本章目的
1.充分認識備課的重要性,了解備課的主要內(nèi)容
2.掌握鉆研教材、寫教案的一般方法,會寫詳略二案
3.掌握板書設計的基本思路,并能根據(jù)需要設計出恰當?shù)陌鍟问?BR> 備課是教師在課堂教學之前進行的設計準備工作,即教師根據(jù)教學大綱的要求和本門課程的特點,結合學生的具體情況,對教材內(nèi)容作教學法上的處理,選擇合適的傳授方法和規(guī)劃教學活動。它是課堂教學的起點和基礎,是決定課堂教學質(zhì)量高低的重要一環(huán),也是課堂教學藝術的重要組成部分。
古人云:“凡事預則立,不預則廢。”課堂教學作為整個教學過程的中心環(huán)節(jié),具有很強的科學性和連續(xù)性,事前必須作充分的準備,否則就不能取得理想的效果。
1.充分認識備課的重要性,了解備課的主要內(nèi)容
2.掌握鉆研教材、寫教案的一般方法,會寫詳略二案
3.掌握板書設計的基本思路,并能根據(jù)需要設計出恰當?shù)陌鍟问?BR> 備課是教師在課堂教學之前進行的設計準備工作,即教師根據(jù)教學大綱的要求和本門課程的特點,結合學生的具體情況,對教材內(nèi)容作教學法上的處理,選擇合適的傳授方法和規(guī)劃教學活動。它是課堂教學的起點和基礎,是決定課堂教學質(zhì)量高低的重要一環(huán),也是課堂教學藝術的重要組成部分。
古人云:“凡事預則立,不預則廢。”課堂教學作為整個教學過程的中心環(huán)節(jié),具有很強的科學性和連續(xù)性,事前必須作充分的準備,否則就不能取得理想的效果。