第三，考試技巧
不可否認(rèn)，根據(jù)以上的學(xué)習(xí)方法，要達(dá)到預(yù)期目的（這里講的目的是考分），假如沒有考試技巧的配合，還不是非常有把握的。我個(gè)人認(rèn)為，考試技巧對(duì)于考分的影響甚至可以達(dá)到百分以上。
A.心理技巧：
“不要緊張”人人都知道。但是我所要強(qiáng)調(diào)的是保持高度的注意力集中！因?yàn)門EF考試量大，時(shí)間又緊又長，而我們的水平又低，頭腦很容易疲勞。假如注意力不集中的時(shí)候，聽力漏聽就不說了，到了語法部分，甚至極簡(jiǎn)單的題都會(huì)毫無頭緒，本來很清楚的簡(jiǎn)單將來時(shí)和未完成過去時(shí)都分不清楚，更不用說區(qū)分虛擬式和直陳式這種有時(shí)候變位都一樣的情況了，這樣本來會(huì)的也沒拿到了。要避免這種情況，除了考前要足夠的休息以外，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就要注意鍛煉自己“坐得住”的本事，特別是開始進(jìn)軍B2的學(xué)習(xí)（大量閱讀和聽音）的情況下，就盡量一坐兩個(gè)小時(shí)，不要幾十分鐘就休息。另外，考前進(jìn)行的模擬即使沒人監(jiān)督，也要嚴(yán)格按照考試時(shí)間進(jìn)行以便適應(yīng)和正確評(píng)估。比如我做第模擬的時(shí)候就出現(xiàn)了以上幾乎每一種不良癥狀。幸好是嚴(yán)格執(zhí)行了考試時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)了這些問題，不然模擬超時(shí)多做很多題心里樂滋滋，然后正式考試就死翹翹了。
B.解題技巧：
a) 第一部分“文字理解”（閱讀理解）
Section A 圖表理解，一共10題。
第一個(gè)問題通常是這個(gè)圖表是什么東西或者會(huì)出現(xiàn)在哪里。比如請(qǐng)?zhí)?，廣告，門牌，調(diào)查數(shù)字，旅游指南，電器使用說明書等。相當(dāng)容易。其余題目會(huì)根據(jù)里面的文字進(jìn)行提問，這個(gè)稍微難一點(diǎn)，不過就事論事，答案現(xiàn)成在文字里就有，還是算容易。
Section B 文章理解，一共7—8篇，25題。不按難易順序排列。但是里面一定有三篇和日常生活密切相關(guān)的，相對(duì)來說比較容易。而另外幾篇?jiǎng)t是涉及特殊領(lǐng)域，比如極限運(yùn)動(dòng)，太空探索，考古發(fā)現(xiàn)，人文藝術(shù)，甚至倫理探討等，這些都比較難，當(dāng)然假如涉及到你興趣的或者熟悉的領(lǐng)域，就會(huì)變得簡(jiǎn)單起來。所以對(duì)于Section B，按順序一篇篇看，遇到日常生活類型的或者自己興趣和熟悉的領(lǐng)域的文章，不妨仔仔細(xì)細(xì)的讀，爭(zhēng)取多拿分，而其他幾篇不妨先跳過，做完其他的如果有時(shí)間再回來撿一兩題什么的。
Section C 第一大題邏輯題，一篇完整的文章被抽掉5個(gè)句子，你要根據(jù)不完整的部分的上下文關(guān)系選出正確的句子填充進(jìn)去。通常是非常難，因?yàn)槲恼卤旧砭捅容^難，還不完整。不過不妨先看一眼，以防出現(xiàn)相對(duì)比較簡(jiǎn)單，卻沒有去做的情況。比如模擬題第二套，講一個(gè)人生平的，有明顯的時(shí)間和家庭關(guān)系脈絡(luò)，就還是可以做一做的。第二大題排序題，一共5題，是一小段文字被打亂成1234四段，要求你在ABCD四個(gè)選項(xiàng)中選出正確的順序比如2-3-4-1什么的。做這種題目，應(yīng)該抓住標(biāo)志性特征，然后逐個(gè)排除。比如Enfin通常是后一句，au début de …通常應(yīng)該在ensuite前面，第一句不可能出現(xiàn)主語代詞來指代人或事物，對(duì)于信件，肉麻話通常在正文之后….. 抓住這些要害然后逐個(gè)排除選項(xiàng)，就把四句話排列順序簡(jiǎn)化成了兩句話的前后關(guān)系的問題。
Section D 選擇與題目句子意思相同或接近的句子。一共5題。其實(shí)考的就是表達(dá)法。包括（1）一些時(shí)態(tài)在Si或者別的詞引導(dǎo)的獨(dú)立句中使用所表達(dá)的希望，遺憾等特殊情緒；（2）虛擬式和條件式所表達(dá)的事實(shí)與愿望，主句與從句等之間的關(guān)系。（3）用固定詞組表達(dá)數(shù)量、時(shí)間、比較、假設(shè)、條件、目的、對(duì)立、原因、后果等。這些所有內(nèi)容“簡(jiǎn)明法語教程”下冊(cè)的課后語法部分都有詳細(xì)講解。
b) 第二部分“口頭理解”（聽力）
聽力是我認(rèn)為講究技巧的一部分，而且其實(shí)只有一個(gè)技巧：Retenez l’essentiel--記住要點(diǎn)，更極端一點(diǎn)呢，就是聽見關(guān)鍵詞就可以了，基本上不需要聽懂說的具體是什么就可以做很多題目，至少50分。接下來我結(jié)合題型進(jìn)行說明：
Section A 兩大題，各五幅圖，一共說兩遍，然后選擇說話人先說哪個(gè)，再說哪個(gè)，第三說哪個(gè)，第四說哪個(gè)，沒有第五，因?yàn)殡m然五幅圖，只有四題。大家一上來一定就要仔細(xì)看圖，只要聽到圖里面的任何一樣你知道的東西，就可以確定順序了。比如模擬卷第一套，是一個(gè)人詢問怎么去倫敦，另一個(gè)人回答了四種方法，五幅圖是五個(gè)交通工具，也許你并不知道飛機(jī)怎么說，但是你聽到l’aeroport就可以知道是坐飛機(jī)去，那么就是飛機(jī)這幅圖，聽到TGV，說的就是火車這幅圖…… 再比如有一題五幅圖是五個(gè)人的照片，聽見championship, match, coureur….中的任何一個(gè)單詞就知道是說那個(gè)拿著獎(jiǎng)杯的運(yùn)動(dòng)員，聽見parapluie或者arbre就知道是說拿著把傘靠在樹上的那個(gè)人。這種題很多時(shí)候基本上可以說是送分的。但是也有例外的情況，比如有一個(gè)練習(xí)，五幅圖是五種汽車：大卡車，越野車，微型車….他們都有專門的名稱，還有8月份考試的第二題，五幅圖都是上衣，要區(qū)分高領(lǐng)，低領(lǐng)，長袖短袖，印花，條紋…也是蠻夠嗆的。這種題對(duì)法國人來說日常生活的東西及其簡(jiǎn)單，可是對(duì)外國人就非常難。這就只能看運(yùn)氣了。
Section B 第一大題六個(gè)電話錄音，第一遍放音，選擇電話來源是a“家庭的”，b“朋友的”，c“職業(yè)的”還是d“廣告的”；第二遍放音，選擇電話的目的是“邀請(qǐng)，給予約會(huì)，取消約會(huì)，確認(rèn)約會(huì)，告知消息，請(qǐng)求幫助，提供面試，提供工作，推銷商品，免費(fèi)送禮品等”。選擇來源有六題，即使在聽不懂內(nèi)容的情況下也至少拿下5題：因?yàn)椋?）稱謂：Papa, mama肯定是a；稱tu肯定不是a就是b；
Monsieur, vous則是c和d的（2）口氣：口氣隨隨便便的肯定是a,b，一本正經(jīng)的肯定是c,d （3）內(nèi)容，講到第三者誰誰誰的肯定是a,b，如果第三者是個(gè)家庭成員如grand-père, 肯定是a，如果是名字，通常是b，如果提到工作(poste,place,emploi)，辦公室(bureau)，面試(interview, entrevue, entretien)的肯定是c，（4）區(qū)分廣告和職業(yè)：廣告通常就是聽到的電視或廣播里的腔調(diào)，不停頓，抑揚(yáng)頓挫。至于電話的目的，這個(gè)就是真本事的體現(xiàn)了，做不來不要亂猜，因?yàn)楸热缒懵牭揭粋€(gè)rendez-vous，可能會(huì)是給予，取消或者確認(rèn)。
第二大題三個(gè)公共場(chǎng)所廣播，一遍，要選擇（1）是什么場(chǎng)所的廣播（火車站，飛機(jī)場(chǎng)，銀行，停車場(chǎng)，商店….），（2）是向誰廣播（乘客，接機(jī)的人，顧客…），（3）發(fā)此廣播的原因或者目的是什么。用抓詞的辦法，判斷出什么場(chǎng)所以及向誰廣播還是很有希望的。所以雖然幾乎完全聽不懂，完全放棄廣播原因或者目的，仍然還是可以做對(duì)接近一半的題。
第三大題是六則電臺(tái)廣播，一遍，判斷是什么新聞（體育，政治，經(jīng)濟(jì)，氣象，科技，社會(huì)等），速度更快，更是聽不懂了！不過通過抓關(guān)鍵詞仍然可以抓到1—3題。比如法國人很喜歡罷工，聽見grève這個(gè)詞就說明是社會(huì)新聞（société）；還有講到好幾個(gè)地名又講到temperature就多半是氣象météo，聽見olympic, championship, football, ….那就是sport了….
Section C 就一個(gè)話題采訪六個(gè)人，六個(gè)人作出不同回答，選擇回答者對(duì)這個(gè)事物的態(tài)度是：正（興趣，支持….），偏正（比較興趣，比較支持…），中（都可以，不表態(tài)，無所謂）還是反（討厭，反對(duì)….）。這題比較難，但是通過口氣可以作出大體的判斷，特別是有些反的人有些腔調(diào)還是很明顯的。
第二大題是三篇長文章，放兩遍，可能是一段介紹或者是一個(gè)采訪等，然后共有10題選擇。這些文章的內(nèi)容如果以文字的形式寫出來，都是相當(dāng)簡(jiǎn)單的，但是用聽的，就難了，如果聽力較好或者不是很累話不妨聽一聽，因?yàn)檎f不定撿一兩題也是有的。如果知道自己聽力較差或者感到很累，不妨放棄，休息一下或者做點(diǎn)別的事情，比如把答題卡沒涂好的地方修飾一下或者先看Section D部分的題目以便有心理準(zhǔn)備等。
Section D 10題辨音，一遍，聽說話人所說的話是否與題目的句子相符，只有兩個(gè)選項(xiàng)A, oui; B, non. 這個(gè)題目至少送給你30分，我的老師每次估計(jì)我們能考多少分，這一部分都是以60分滿分計(jì)算，當(dāng)然實(shí)際上錯(cuò)一兩題也是很正常的。做這個(gè)題事先要先看一遍題目，注意哪里比較容易讀錯(cuò)的地方，聽的時(shí)候就特別注意這些地方。常見的錯(cuò)誤有（1）清濁輔音ils sont/ ils ont; vous avez/ vous savez; vrai/frai; boisson/poisson; guy/qui; cadeau/gâteau等；（2）易混淆的元音ou/u; on/en/in; eu/oe; o/ô/ou等。（3）連讀和啞音等。
聽力部分雖然比較難，但是用抓關(guān)鍵詞和聽語氣的技巧，以及認(rèn)真對(duì)待辨音部分，得五六十分是一定有的，運(yùn)氣好甚至100多分。畢竟聽力一共有60題之多! 千萬不要放棄！
c) 第三部分“詞匯和結(jié)構(gòu)”
這部分，特別是其中的Section C語法部分，是中國學(xué)生正確率高的部分，因?yàn)榇蠹叶急容^注重并且擅長語法的學(xué)習(xí)，這和我們所受的英文教育特征密切相關(guān)。
Section A單詞填空，從A,B,C,D四個(gè)同屬于一個(gè)范疇的詞或者動(dòng)詞中選擇一個(gè)與句子意思匹配的選項(xiàng)。這個(gè)是純粹考單個(gè)詞匯或詞組含義的10題，一般都非常的日常生活化， 運(yùn)氣好一做到底，運(yùn)氣不好，考的是法國人的日常生活而中國人不大有的東西，就麻煩了。這就是為什么建議大家要閱讀REFLETS的原因。因?yàn)門EF很多東西考的都是法國人的日常生活中的東西，通過閱讀原版教材比較有利于了解這方面的知識(shí)。
Section B同義詞5題，這個(gè)難，大多數(shù)考日常生活以外，書面文章中才能見到的詞匯，這里英文基礎(chǔ)可以幫一大忙，英文詞匯掌握的多而且知道一點(diǎn)法語構(gòu)詞法知識(shí)的話，做個(gè)兩題還是有的。
Section C 語法單項(xiàng)選擇，這個(gè)絕對(duì)是中國學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)！20題至少有15題是100%把握的。 而且不大會(huì)像中國老師出題那樣下個(gè)套讓你鉆，是老老實(shí)實(shí)考語法的，經(jīng)?？嫉降膬?nèi)容有（1）動(dòng)詞直陳式現(xiàn)在時(shí)變位（送分，碰到這種題不要吃驚而不敢下手）；（2）代詞（雙賓語的順序等）；（3）關(guān)系代詞dont/que/qui/où等；（4）“de” ou “à”ou“que” ou infinitif（直接還是間接及物動(dòng)詞，用de還是用à還是que引導(dǎo)賓語從句還是直接跟動(dòng)詞不定式）；（5）表達(dá)法（時(shí)間、比較、假設(shè)、條件、目的、對(duì)立、原因、后果等）；（6）否定(ne…personne/encore/plus/que…/ne…ni…)；（7）分詞（現(xiàn)在分詞/過去分詞性數(shù)配合等）；（8）冠詞（定，不定，縮合，des變de等）；（9）虛擬式/條件式/直陳式/各時(shí)態(tài)的使用和配合方法。（10）日常對(duì)話（送分）。（11）固定搭配
Section D 改錯(cuò)5題，每一題劃出四個(gè)地方選錯(cuò)（選擇題哈，比整句里找容易多了）改錯(cuò)通常是一篇文章，但是千萬不要用做閱讀題的思路，而應(yīng)該用做語法題的思路去對(duì)付它。它其實(shí)就是把Section C的內(nèi)容換一個(gè)方式來考你。說難聽點(diǎn)，看不懂文章沒關(guān)系，重要的是把句子的語法現(xiàn)象分析清楚。常見的錯(cuò)誤多數(shù)都在動(dòng)詞上，比如該用原形的用了分詞，助動(dòng)詞用錯(cuò)，分詞的性數(shù)搭配有誤等；其他常見的是介詞、代詞、冠詞的使用錯(cuò)誤。
C.考場(chǎng)技巧
a)注意合理安排時(shí)間，選擇合適的題目，按時(shí)間由易到難來做，如何判斷難易前面都講了。另外，涂答題卡是要花時(shí)間的，在聽力部分有個(gè)小小的技巧是，間隔較短的緊張部分可以先在答題紙選項(xiàng)上做個(gè)記號(hào)（注意是答題紙?。?！不是試卷！因?yàn)樵嚲砺犃σ唤Y(jié)束立馬收回去的?。?，等放長文章時(shí)再抓緊時(shí)間把它補(bǔ)涂滿整個(gè)空格。辨音部分的則可以在他收聽力卷和發(fā)語法卷時(shí)涂答案。
b)千萬注意涂對(duì)空格！我就是因?yàn)橛袀€(gè)地方把下一題的答案涂到上一題的第二行里去了，雖然及時(shí)發(fā)現(xiàn)，也只好把已經(jīng)做對(duì)的上一題涂滿放棄！
c)墨跡未干時(shí)別讓任何物品和部位擦到答題紙！我手指擦到了一題辨音，墨跡蔓延到旁邊一格，恐怕電腦就認(rèn)不出我的答案了！
d)千萬不要看別人的答題紙，因?yàn)榇蠹宜蕉己艿停伊驾积R，別人的答案基本上沒有參考價(jià)值。而且假如被監(jiān)考看見，雖然不會(huì)判你作弊，但是他會(huì)不時(shí)地來你身邊進(jìn)行騷擾，影響注意力的集中！
D.考前準(zhǔn)備
a)一定要在考前兩周左右開始做模擬卷，然后一周左右再做一份，因?yàn)槿绻x考試太近了才作模擬，只能達(dá)到熟悉題型的目的，卻沒有時(shí)間加強(qiáng)自己通過模擬所發(fā)現(xiàn)的弱項(xiàng)。
b)越臨近考試，越不宜大量的對(duì)單詞進(jìn)行機(jī)械記憶。因?yàn)檫@種記憶的特點(diǎn)是容易遺忘，但是又留著“我明明背過”的印象；假如考前幾天老是在機(jī)械記憶單詞，考試時(shí)會(huì)不時(shí)碰到“明明背過，卻想不起來意思”的單詞，這樣會(huì)影響注意力的集中，容易在一詞上糾纏而散失大局。對(duì)單詞的機(jī)械的記憶存在于學(xué)習(xí)的早期，然后應(yīng)該通過大量的閱讀和聽力來鞏固?？记皯?yīng)該根據(jù)模擬的發(fā)現(xiàn)對(duì)自己薄弱的語言點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)。而臨近考試前幾天，不宜大強(qiáng)度學(xué)習(xí)，而是應(yīng)該通過每天3個(gè)小時(shí)左右的閱讀和聽簡(jiǎn)單材料來保持住對(duì)法語的感覺就可以了。
c)吃好睡飽玩好。但不能過。這就不用我解釋了吧。
大家都應(yīng)該充滿信心的學(xué)習(xí)法語，迎接TEF。事實(shí)并不像我想象的那么難，也不想你想象的那么難。
不可否認(rèn)，根據(jù)以上的學(xué)習(xí)方法，要達(dá)到預(yù)期目的（這里講的目的是考分），假如沒有考試技巧的配合，還不是非常有把握的。我個(gè)人認(rèn)為，考試技巧對(duì)于考分的影響甚至可以達(dá)到百分以上。
A.心理技巧：
“不要緊張”人人都知道。但是我所要強(qiáng)調(diào)的是保持高度的注意力集中！因?yàn)門EF考試量大，時(shí)間又緊又長，而我們的水平又低，頭腦很容易疲勞。假如注意力不集中的時(shí)候，聽力漏聽就不說了，到了語法部分，甚至極簡(jiǎn)單的題都會(huì)毫無頭緒，本來很清楚的簡(jiǎn)單將來時(shí)和未完成過去時(shí)都分不清楚，更不用說區(qū)分虛擬式和直陳式這種有時(shí)候變位都一樣的情況了，這樣本來會(huì)的也沒拿到了。要避免這種情況，除了考前要足夠的休息以外，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就要注意鍛煉自己“坐得住”的本事，特別是開始進(jìn)軍B2的學(xué)習(xí)（大量閱讀和聽音）的情況下，就盡量一坐兩個(gè)小時(shí)，不要幾十分鐘就休息。另外，考前進(jìn)行的模擬即使沒人監(jiān)督，也要嚴(yán)格按照考試時(shí)間進(jìn)行以便適應(yīng)和正確評(píng)估。比如我做第模擬的時(shí)候就出現(xiàn)了以上幾乎每一種不良癥狀。幸好是嚴(yán)格執(zhí)行了考試時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)了這些問題，不然模擬超時(shí)多做很多題心里樂滋滋，然后正式考試就死翹翹了。
B.解題技巧：
a) 第一部分“文字理解”（閱讀理解）
Section A 圖表理解，一共10題。
第一個(gè)問題通常是這個(gè)圖表是什么東西或者會(huì)出現(xiàn)在哪里。比如請(qǐng)?zhí)?，廣告，門牌，調(diào)查數(shù)字，旅游指南，電器使用說明書等。相當(dāng)容易。其余題目會(huì)根據(jù)里面的文字進(jìn)行提問，這個(gè)稍微難一點(diǎn)，不過就事論事，答案現(xiàn)成在文字里就有，還是算容易。
Section B 文章理解，一共7—8篇，25題。不按難易順序排列。但是里面一定有三篇和日常生活密切相關(guān)的，相對(duì)來說比較容易。而另外幾篇?jiǎng)t是涉及特殊領(lǐng)域，比如極限運(yùn)動(dòng)，太空探索，考古發(fā)現(xiàn)，人文藝術(shù)，甚至倫理探討等，這些都比較難，當(dāng)然假如涉及到你興趣的或者熟悉的領(lǐng)域，就會(huì)變得簡(jiǎn)單起來。所以對(duì)于Section B，按順序一篇篇看，遇到日常生活類型的或者自己興趣和熟悉的領(lǐng)域的文章，不妨仔仔細(xì)細(xì)的讀，爭(zhēng)取多拿分，而其他幾篇不妨先跳過，做完其他的如果有時(shí)間再回來撿一兩題什么的。
Section C 第一大題邏輯題，一篇完整的文章被抽掉5個(gè)句子，你要根據(jù)不完整的部分的上下文關(guān)系選出正確的句子填充進(jìn)去。通常是非常難，因?yàn)槲恼卤旧砭捅容^難，還不完整。不過不妨先看一眼，以防出現(xiàn)相對(duì)比較簡(jiǎn)單，卻沒有去做的情況。比如模擬題第二套，講一個(gè)人生平的，有明顯的時(shí)間和家庭關(guān)系脈絡(luò)，就還是可以做一做的。第二大題排序題，一共5題，是一小段文字被打亂成1234四段，要求你在ABCD四個(gè)選項(xiàng)中選出正確的順序比如2-3-4-1什么的。做這種題目，應(yīng)該抓住標(biāo)志性特征，然后逐個(gè)排除。比如Enfin通常是后一句，au début de …通常應(yīng)該在ensuite前面，第一句不可能出現(xiàn)主語代詞來指代人或事物，對(duì)于信件，肉麻話通常在正文之后….. 抓住這些要害然后逐個(gè)排除選項(xiàng)，就把四句話排列順序簡(jiǎn)化成了兩句話的前后關(guān)系的問題。
Section D 選擇與題目句子意思相同或接近的句子。一共5題。其實(shí)考的就是表達(dá)法。包括（1）一些時(shí)態(tài)在Si或者別的詞引導(dǎo)的獨(dú)立句中使用所表達(dá)的希望，遺憾等特殊情緒；（2）虛擬式和條件式所表達(dá)的事實(shí)與愿望，主句與從句等之間的關(guān)系。（3）用固定詞組表達(dá)數(shù)量、時(shí)間、比較、假設(shè)、條件、目的、對(duì)立、原因、后果等。這些所有內(nèi)容“簡(jiǎn)明法語教程”下冊(cè)的課后語法部分都有詳細(xì)講解。
b) 第二部分“口頭理解”（聽力）
聽力是我認(rèn)為講究技巧的一部分，而且其實(shí)只有一個(gè)技巧：Retenez l’essentiel--記住要點(diǎn)，更極端一點(diǎn)呢，就是聽見關(guān)鍵詞就可以了，基本上不需要聽懂說的具體是什么就可以做很多題目，至少50分。接下來我結(jié)合題型進(jìn)行說明：
Section A 兩大題，各五幅圖，一共說兩遍，然后選擇說話人先說哪個(gè)，再說哪個(gè)，第三說哪個(gè)，第四說哪個(gè)，沒有第五，因?yàn)殡m然五幅圖，只有四題。大家一上來一定就要仔細(xì)看圖，只要聽到圖里面的任何一樣你知道的東西，就可以確定順序了。比如模擬卷第一套，是一個(gè)人詢問怎么去倫敦，另一個(gè)人回答了四種方法，五幅圖是五個(gè)交通工具，也許你并不知道飛機(jī)怎么說，但是你聽到l’aeroport就可以知道是坐飛機(jī)去，那么就是飛機(jī)這幅圖，聽到TGV，說的就是火車這幅圖…… 再比如有一題五幅圖是五個(gè)人的照片，聽見championship, match, coureur….中的任何一個(gè)單詞就知道是說那個(gè)拿著獎(jiǎng)杯的運(yùn)動(dòng)員，聽見parapluie或者arbre就知道是說拿著把傘靠在樹上的那個(gè)人。這種題很多時(shí)候基本上可以說是送分的。但是也有例外的情況，比如有一個(gè)練習(xí)，五幅圖是五種汽車：大卡車，越野車，微型車….他們都有專門的名稱，還有8月份考試的第二題，五幅圖都是上衣，要區(qū)分高領(lǐng)，低領(lǐng)，長袖短袖，印花，條紋…也是蠻夠嗆的。這種題對(duì)法國人來說日常生活的東西及其簡(jiǎn)單，可是對(duì)外國人就非常難。這就只能看運(yùn)氣了。
Section B 第一大題六個(gè)電話錄音，第一遍放音，選擇電話來源是a“家庭的”，b“朋友的”，c“職業(yè)的”還是d“廣告的”；第二遍放音，選擇電話的目的是“邀請(qǐng)，給予約會(huì)，取消約會(huì)，確認(rèn)約會(huì)，告知消息，請(qǐng)求幫助，提供面試，提供工作，推銷商品，免費(fèi)送禮品等”。選擇來源有六題，即使在聽不懂內(nèi)容的情況下也至少拿下5題：因?yàn)椋?）稱謂：Papa, mama肯定是a；稱tu肯定不是a就是b；
Monsieur, vous則是c和d的（2）口氣：口氣隨隨便便的肯定是a,b，一本正經(jīng)的肯定是c,d （3）內(nèi)容，講到第三者誰誰誰的肯定是a,b，如果第三者是個(gè)家庭成員如grand-père, 肯定是a，如果是名字，通常是b，如果提到工作(poste,place,emploi)，辦公室(bureau)，面試(interview, entrevue, entretien)的肯定是c，（4）區(qū)分廣告和職業(yè)：廣告通常就是聽到的電視或廣播里的腔調(diào)，不停頓，抑揚(yáng)頓挫。至于電話的目的，這個(gè)就是真本事的體現(xiàn)了，做不來不要亂猜，因?yàn)楸热缒懵牭揭粋€(gè)rendez-vous，可能會(huì)是給予，取消或者確認(rèn)。
第二大題三個(gè)公共場(chǎng)所廣播，一遍，要選擇（1）是什么場(chǎng)所的廣播（火車站，飛機(jī)場(chǎng)，銀行，停車場(chǎng)，商店….），（2）是向誰廣播（乘客，接機(jī)的人，顧客…），（3）發(fā)此廣播的原因或者目的是什么。用抓詞的辦法，判斷出什么場(chǎng)所以及向誰廣播還是很有希望的。所以雖然幾乎完全聽不懂，完全放棄廣播原因或者目的，仍然還是可以做對(duì)接近一半的題。
第三大題是六則電臺(tái)廣播，一遍，判斷是什么新聞（體育，政治，經(jīng)濟(jì)，氣象，科技，社會(huì)等），速度更快，更是聽不懂了！不過通過抓關(guān)鍵詞仍然可以抓到1—3題。比如法國人很喜歡罷工，聽見grève這個(gè)詞就說明是社會(huì)新聞（société）；還有講到好幾個(gè)地名又講到temperature就多半是氣象météo，聽見olympic, championship, football, ….那就是sport了….
Section C 就一個(gè)話題采訪六個(gè)人，六個(gè)人作出不同回答，選擇回答者對(duì)這個(gè)事物的態(tài)度是：正（興趣，支持….），偏正（比較興趣，比較支持…），中（都可以，不表態(tài)，無所謂）還是反（討厭，反對(duì)….）。這題比較難，但是通過口氣可以作出大體的判斷，特別是有些反的人有些腔調(diào)還是很明顯的。
第二大題是三篇長文章，放兩遍，可能是一段介紹或者是一個(gè)采訪等，然后共有10題選擇。這些文章的內(nèi)容如果以文字的形式寫出來，都是相當(dāng)簡(jiǎn)單的，但是用聽的，就難了，如果聽力較好或者不是很累話不妨聽一聽，因?yàn)檎f不定撿一兩題也是有的。如果知道自己聽力較差或者感到很累，不妨放棄，休息一下或者做點(diǎn)別的事情，比如把答題卡沒涂好的地方修飾一下或者先看Section D部分的題目以便有心理準(zhǔn)備等。
Section D 10題辨音，一遍，聽說話人所說的話是否與題目的句子相符，只有兩個(gè)選項(xiàng)A, oui; B, non. 這個(gè)題目至少送給你30分，我的老師每次估計(jì)我們能考多少分，這一部分都是以60分滿分計(jì)算，當(dāng)然實(shí)際上錯(cuò)一兩題也是很正常的。做這個(gè)題事先要先看一遍題目，注意哪里比較容易讀錯(cuò)的地方，聽的時(shí)候就特別注意這些地方。常見的錯(cuò)誤有（1）清濁輔音ils sont/ ils ont; vous avez/ vous savez; vrai/frai; boisson/poisson; guy/qui; cadeau/gâteau等；（2）易混淆的元音ou/u; on/en/in; eu/oe; o/ô/ou等。（3）連讀和啞音等。
聽力部分雖然比較難，但是用抓關(guān)鍵詞和聽語氣的技巧，以及認(rèn)真對(duì)待辨音部分，得五六十分是一定有的，運(yùn)氣好甚至100多分。畢竟聽力一共有60題之多! 千萬不要放棄！
c) 第三部分“詞匯和結(jié)構(gòu)”
這部分，特別是其中的Section C語法部分，是中國學(xué)生正確率高的部分，因?yàn)榇蠹叶急容^注重并且擅長語法的學(xué)習(xí)，這和我們所受的英文教育特征密切相關(guān)。
Section A單詞填空，從A,B,C,D四個(gè)同屬于一個(gè)范疇的詞或者動(dòng)詞中選擇一個(gè)與句子意思匹配的選項(xiàng)。這個(gè)是純粹考單個(gè)詞匯或詞組含義的10題，一般都非常的日常生活化， 運(yùn)氣好一做到底，運(yùn)氣不好，考的是法國人的日常生活而中國人不大有的東西，就麻煩了。這就是為什么建議大家要閱讀REFLETS的原因。因?yàn)門EF很多東西考的都是法國人的日常生活中的東西，通過閱讀原版教材比較有利于了解這方面的知識(shí)。
Section B同義詞5題，這個(gè)難，大多數(shù)考日常生活以外，書面文章中才能見到的詞匯，這里英文基礎(chǔ)可以幫一大忙，英文詞匯掌握的多而且知道一點(diǎn)法語構(gòu)詞法知識(shí)的話，做個(gè)兩題還是有的。
Section C 語法單項(xiàng)選擇，這個(gè)絕對(duì)是中國學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)！20題至少有15題是100%把握的。 而且不大會(huì)像中國老師出題那樣下個(gè)套讓你鉆，是老老實(shí)實(shí)考語法的，經(jīng)?？嫉降膬?nèi)容有（1）動(dòng)詞直陳式現(xiàn)在時(shí)變位（送分，碰到這種題不要吃驚而不敢下手）；（2）代詞（雙賓語的順序等）；（3）關(guān)系代詞dont/que/qui/où等；（4）“de” ou “à”ou“que” ou infinitif（直接還是間接及物動(dòng)詞，用de還是用à還是que引導(dǎo)賓語從句還是直接跟動(dòng)詞不定式）；（5）表達(dá)法（時(shí)間、比較、假設(shè)、條件、目的、對(duì)立、原因、后果等）；（6）否定(ne…personne/encore/plus/que…/ne…ni…)；（7）分詞（現(xiàn)在分詞/過去分詞性數(shù)配合等）；（8）冠詞（定，不定，縮合，des變de等）；（9）虛擬式/條件式/直陳式/各時(shí)態(tài)的使用和配合方法。（10）日常對(duì)話（送分）。（11）固定搭配
Section D 改錯(cuò)5題，每一題劃出四個(gè)地方選錯(cuò)（選擇題哈，比整句里找容易多了）改錯(cuò)通常是一篇文章，但是千萬不要用做閱讀題的思路，而應(yīng)該用做語法題的思路去對(duì)付它。它其實(shí)就是把Section C的內(nèi)容換一個(gè)方式來考你。說難聽點(diǎn)，看不懂文章沒關(guān)系，重要的是把句子的語法現(xiàn)象分析清楚。常見的錯(cuò)誤多數(shù)都在動(dòng)詞上，比如該用原形的用了分詞，助動(dòng)詞用錯(cuò)，分詞的性數(shù)搭配有誤等；其他常見的是介詞、代詞、冠詞的使用錯(cuò)誤。
C.考場(chǎng)技巧
a)注意合理安排時(shí)間，選擇合適的題目，按時(shí)間由易到難來做，如何判斷難易前面都講了。另外，涂答題卡是要花時(shí)間的，在聽力部分有個(gè)小小的技巧是，間隔較短的緊張部分可以先在答題紙選項(xiàng)上做個(gè)記號(hào)（注意是答題紙?。?！不是試卷！因?yàn)樵嚲砺犃σ唤Y(jié)束立馬收回去的?。?，等放長文章時(shí)再抓緊時(shí)間把它補(bǔ)涂滿整個(gè)空格。辨音部分的則可以在他收聽力卷和發(fā)語法卷時(shí)涂答案。
b)千萬注意涂對(duì)空格！我就是因?yàn)橛袀€(gè)地方把下一題的答案涂到上一題的第二行里去了，雖然及時(shí)發(fā)現(xiàn)，也只好把已經(jīng)做對(duì)的上一題涂滿放棄！
c)墨跡未干時(shí)別讓任何物品和部位擦到答題紙！我手指擦到了一題辨音，墨跡蔓延到旁邊一格，恐怕電腦就認(rèn)不出我的答案了！
d)千萬不要看別人的答題紙，因?yàn)榇蠹宜蕉己艿停伊驾积R，別人的答案基本上沒有參考價(jià)值。而且假如被監(jiān)考看見，雖然不會(huì)判你作弊，但是他會(huì)不時(shí)地來你身邊進(jìn)行騷擾，影響注意力的集中！
D.考前準(zhǔn)備
a)一定要在考前兩周左右開始做模擬卷，然后一周左右再做一份，因?yàn)槿绻x考試太近了才作模擬，只能達(dá)到熟悉題型的目的，卻沒有時(shí)間加強(qiáng)自己通過模擬所發(fā)現(xiàn)的弱項(xiàng)。
b)越臨近考試，越不宜大量的對(duì)單詞進(jìn)行機(jī)械記憶。因?yàn)檫@種記憶的特點(diǎn)是容易遺忘，但是又留著“我明明背過”的印象；假如考前幾天老是在機(jī)械記憶單詞，考試時(shí)會(huì)不時(shí)碰到“明明背過，卻想不起來意思”的單詞，這樣會(huì)影響注意力的集中，容易在一詞上糾纏而散失大局。對(duì)單詞的機(jī)械的記憶存在于學(xué)習(xí)的早期，然后應(yīng)該通過大量的閱讀和聽力來鞏固?？记皯?yīng)該根據(jù)模擬的發(fā)現(xiàn)對(duì)自己薄弱的語言點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)。而臨近考試前幾天，不宜大強(qiáng)度學(xué)習(xí)，而是應(yīng)該通過每天3個(gè)小時(shí)左右的閱讀和聽簡(jiǎn)單材料來保持住對(duì)法語的感覺就可以了。
c)吃好睡飽玩好。但不能過。這就不用我解釋了吧。
大家都應(yīng)該充滿信心的學(xué)習(xí)法語，迎接TEF。事實(shí)并不像我想象的那么難，也不想你想象的那么難。