三、簡答題(每小題6分，共18分)
25.幼兒教育心理學研究的原則。
26.幼兒錯誤概念的成因。
27.幼兒園教育活動評價的特點。
四、論述題(每小題10分，共20分)
28.試分析游戲的心理結構。
29.試從二個角度對幼兒園教育活動類型進行劃分，并就相互關系作簡要分析。
五、實驗分析題(共10分)
30.通過觀察學習，幼兒可習得社會行為、規(guī)則和創(chuàng)造行為。請設計一個簡要的教學案例，描述你是如何通過引導兒童進行觀察學習，使兒童學到某一社會行為(或規(guī)則、創(chuàng)造性行為)的
25.幼兒教育心理學研究的原則。
26.幼兒錯誤概念的成因。
27.幼兒園教育活動評價的特點。
四、論述題(每小題10分，共20分)
28.試分析游戲的心理結構。
29.試從二個角度對幼兒園教育活動類型進行劃分，并就相互關系作簡要分析。
五、實驗分析題(共10分)
30.通過觀察學習，幼兒可習得社會行為、規(guī)則和創(chuàng)造行為。請設計一個簡要的教學案例，描述你是如何通過引導兒童進行觀察學習，使兒童學到某一社會行為(或規(guī)則、創(chuàng)造性行為)的