每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
哲理的作文初二600字 哲理作文篇一
“你與之交往的人，就是你的未來(lái)?！?BR> “讓生活的句號(hào)圈住的人，是無(wú)法前進(jìn)邁步的!”
下午的陽(yáng)光淡淡的黃色，好象被橙汁浸染過(guò)一樣。我坐在教室靜靜的翻閱著我的摘抄本，口中默念著這些足以令人拍案叫絕的句子卻不知是出自何人之手。
“山是凝固的波浪，水是流動(dòng)的群山!”
“水的波紋是永遠(yuǎn)不重復(fù)的圖案?！?BR> 于是心高氣傲的我總是急于從生活中發(fā)現(xiàn)那些平淡卻讓人產(chǎn)生共鳴的道理。可是當(dāng)我是懷有一定目地去感受生活時(shí)，生活中的一些都似乎離我遠(yuǎn)去了，變的虛無(wú)飄渺，可望而不可及。這一切的一切可能是因?yàn)槲壹庇谙胍业秸嬲龑儆谧约旱恼芾怼?BR> 發(fā)現(xiàn)自己離原點(diǎn)越來(lái)越來(lái)遠(yuǎn)的我又開(kāi)始沉思，一些事情是不能懷有目的的，毛毛蟲(chóng)會(huì)蒙蔽你的眼睛。有了一定認(rèn)識(shí)的我開(kāi)始關(guān)注一些平時(shí)并不關(guān)注的小細(xì)節(jié)。關(guān)注中，生活這本大詞典又一次的震撼了我。就曬被子而言，想要曬透被子，必須把里面放在外面曬，人也不正是如此嗎?想要得到別人的信任，必須把自己的心交出來(lái)，才會(huì)得到他人的信任。
生活中總會(huì)有道理在其中，只有接近生活，平凡的融入生活，才會(huì)因?yàn)槠椒驳男∈露袆?dòng)，而受啟，而折服。
為何我無(wú)法感悟生活?無(wú)法寫(xiě)出詩(shī)一般迷人的哲理?沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，又怎能深入人心?生活是要靠自己去體驗(yàn)。經(jīng)歷的。
驀然回首我發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的我為如何發(fā)現(xiàn)哲理而生活。如今的我為如何體驗(yàn)生活而生活，鳥(niǎo)兒因善飛的翅膀而擁有整個(gè)天空，而植物卻在方寸之地迎納四季，思想只在一念之間。
轉(zhuǎn)念間，心事已了!
哲理的作文初二600字 哲理作文篇二
哲理是什么？我認(rèn)為哲理就像一層薄霧，在太陽(yáng)的照射之下，它終究會(huì)被蒸融而消失不見(jiàn)的。它與成語(yǔ)沒(méi)有什么區(qū)別，因?yàn)樗偸怯幸粋€(gè)反面，甚至有時(shí)候，反面就是它自己—本身。所以，哲理如煙。
我曾在《做人的道理》這篇文章中讀到過(guò)兩個(gè)有關(guān)哲理的相反的例子，內(nèi)容分別是這樣的。
古時(shí)候有兩個(gè)年輕人，他們奉命到一塊遼闊的土地上去挖一口井。他們拿著鏟子很快就挖的很深，可沒(méi)有一絲出水的痕跡。因此，有一位年輕人動(dòng)搖了，他換了一個(gè)地方后繼續(xù)挖井。最后那位盲目更換地方的年輕人因一無(wú)所獲而累倒了，而另一位則經(jīng)過(guò)他堅(jiān)持不懈的努力找到了一個(gè)水流汩汩的泉眼。
這就是第一個(gè)故事，接著我們來(lái)看第2個(gè)。
還是那兩位青年，他們拿著工具來(lái)挖井，在挖到很深之后，一位青年想了一會(huì)兒換了地方，最后發(fā)現(xiàn)了某塊地方有出水的跡象，從而建好了一口井，而另一位雖付出了努力，卻終成徒勞。
這不也就證明了我的觀點(diǎn)嗎？不只是現(xiàn)代的作家，哲學(xué)家提到過(guò)，連古代的人們也有過(guò)這類(lèi)說(shuō)法。
故事是這樣的：有一位年輕人，他不停的向前跑，在他的后面，有一群幾天都沒(méi)有吃東西的，兩眼放綠光的惡狼在追著他。突然，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)干枯的井，便奮不顧身地向跳了下去，并抓住了一條懸掛在空中的枯藤。等到心神安定后，他方才發(fā)現(xiàn)，在井底有幾條龐大的蟒蛇正在下面盤(pán)旋，而在藤的另一邊，有一只螞蟻，正在不停地啃咬著那根藤。而另一邊，則是一個(gè)沾滿(mǎn)蜜的蜂窩。年輕人不假思索地把頭伸向蜂窩，并貪婪地用舌頭去舔那一點(diǎn)兒蜜。
這個(gè)故事告訴我們兩個(gè)道理第一個(gè)是人可以只顧眼前的利益，而不去想腦后的危險(xiǎn)，第二個(gè)則是與第一個(gè)恰恰相反。
怎么樣，聽(tīng)我說(shuō)我完，你又有何感想呢？是贊同還是反駁呢？總之，我依舊會(huì)支持我的觀點(diǎn)—哲理—如煙。
哲理的作文初二600字 哲理作文篇一
“你與之交往的人，就是你的未來(lái)?！?BR> “讓生活的句號(hào)圈住的人，是無(wú)法前進(jìn)邁步的!”
下午的陽(yáng)光淡淡的黃色，好象被橙汁浸染過(guò)一樣。我坐在教室靜靜的翻閱著我的摘抄本，口中默念著這些足以令人拍案叫絕的句子卻不知是出自何人之手。
“山是凝固的波浪，水是流動(dòng)的群山!”
“水的波紋是永遠(yuǎn)不重復(fù)的圖案?！?BR> 于是心高氣傲的我總是急于從生活中發(fā)現(xiàn)那些平淡卻讓人產(chǎn)生共鳴的道理。可是當(dāng)我是懷有一定目地去感受生活時(shí)，生活中的一些都似乎離我遠(yuǎn)去了，變的虛無(wú)飄渺，可望而不可及。這一切的一切可能是因?yàn)槲壹庇谙胍业秸嬲龑儆谧约旱恼芾怼?BR> 發(fā)現(xiàn)自己離原點(diǎn)越來(lái)越來(lái)遠(yuǎn)的我又開(kāi)始沉思，一些事情是不能懷有目的的，毛毛蟲(chóng)會(huì)蒙蔽你的眼睛。有了一定認(rèn)識(shí)的我開(kāi)始關(guān)注一些平時(shí)并不關(guān)注的小細(xì)節(jié)。關(guān)注中，生活這本大詞典又一次的震撼了我。就曬被子而言，想要曬透被子，必須把里面放在外面曬，人也不正是如此嗎?想要得到別人的信任，必須把自己的心交出來(lái)，才會(huì)得到他人的信任。
生活中總會(huì)有道理在其中，只有接近生活，平凡的融入生活，才會(huì)因?yàn)槠椒驳男∈露袆?dòng)，而受啟，而折服。
為何我無(wú)法感悟生活?無(wú)法寫(xiě)出詩(shī)一般迷人的哲理?沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，又怎能深入人心?生活是要靠自己去體驗(yàn)。經(jīng)歷的。
驀然回首我發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的我為如何發(fā)現(xiàn)哲理而生活。如今的我為如何體驗(yàn)生活而生活，鳥(niǎo)兒因善飛的翅膀而擁有整個(gè)天空，而植物卻在方寸之地迎納四季，思想只在一念之間。
轉(zhuǎn)念間，心事已了!
哲理的作文初二600字 哲理作文篇二
哲理是什么？我認(rèn)為哲理就像一層薄霧，在太陽(yáng)的照射之下，它終究會(huì)被蒸融而消失不見(jiàn)的。它與成語(yǔ)沒(méi)有什么區(qū)別，因?yàn)樗偸怯幸粋€(gè)反面，甚至有時(shí)候，反面就是它自己—本身。所以，哲理如煙。
我曾在《做人的道理》這篇文章中讀到過(guò)兩個(gè)有關(guān)哲理的相反的例子，內(nèi)容分別是這樣的。
古時(shí)候有兩個(gè)年輕人，他們奉命到一塊遼闊的土地上去挖一口井。他們拿著鏟子很快就挖的很深，可沒(méi)有一絲出水的痕跡。因此，有一位年輕人動(dòng)搖了，他換了一個(gè)地方后繼續(xù)挖井。最后那位盲目更換地方的年輕人因一無(wú)所獲而累倒了，而另一位則經(jīng)過(guò)他堅(jiān)持不懈的努力找到了一個(gè)水流汩汩的泉眼。
這就是第一個(gè)故事，接著我們來(lái)看第2個(gè)。
還是那兩位青年，他們拿著工具來(lái)挖井，在挖到很深之后，一位青年想了一會(huì)兒換了地方，最后發(fā)現(xiàn)了某塊地方有出水的跡象，從而建好了一口井，而另一位雖付出了努力，卻終成徒勞。
這不也就證明了我的觀點(diǎn)嗎？不只是現(xiàn)代的作家，哲學(xué)家提到過(guò)，連古代的人們也有過(guò)這類(lèi)說(shuō)法。
故事是這樣的：有一位年輕人，他不停的向前跑，在他的后面，有一群幾天都沒(méi)有吃東西的，兩眼放綠光的惡狼在追著他。突然，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)干枯的井，便奮不顧身地向跳了下去，并抓住了一條懸掛在空中的枯藤。等到心神安定后，他方才發(fā)現(xiàn)，在井底有幾條龐大的蟒蛇正在下面盤(pán)旋，而在藤的另一邊，有一只螞蟻，正在不停地啃咬著那根藤。而另一邊，則是一個(gè)沾滿(mǎn)蜜的蜂窩。年輕人不假思索地把頭伸向蜂窩，并貪婪地用舌頭去舔那一點(diǎn)兒蜜。
這個(gè)故事告訴我們兩個(gè)道理第一個(gè)是人可以只顧眼前的利益，而不去想腦后的危險(xiǎn)，第二個(gè)則是與第一個(gè)恰恰相反。
怎么樣，聽(tīng)我說(shuō)我完，你又有何感想呢？是贊同還是反駁呢？總之，我依舊會(huì)支持我的觀點(diǎn)—哲理—如煙。