2023年我與老師的故事作文400字模板(十八篇)

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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
    我與老師的故事作文400字篇一
    她身材中等,卻好像汲取了所有知識(shí)的精華;她眼眸清澈,仍然閃耀著文學(xué)的光輝;她性格溫和,讓人的倔強(qiáng)叛逆都在她清脆穩(wěn)妥的聲音中融化。是她讓我從孤傲清高的“繭”中起死回生闖過(guò)那道挑戰(zhàn)自己毅力與耐心的“鬼門關(guān)”,蛻變成五彩斑斕的蝶兒。并且早已學(xué)會(huì)謙虛,不再驕傲。
    我回憶的錄像帶停在那個(gè)晴朗的上午。
    我“臨危不懼”的坐在椅子上,看見我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)都提心吊膽的樣子,我的嘴角流露出一絲輕蔑的弧度:不就是語(yǔ)文期中考試的成績(jī)要在今天公布嗎?用得著這樣大驚小怪嗎?從小語(yǔ)文成績(jī)名列前茅的我,怎會(huì)懼怕和恐慌?我平心靜氣的等待著宣讀自己成績(jī)的那一刻。那時(shí)無(wú)數(shù)羨煞旁人的渴望目光便會(huì)如出一轍的向我投來(lái)!那是一種至高無(wú)上、無(wú)與倫比的榮耀!
    剎那間,一個(gè)像在宣讀死刑犯名單的冰冷聲音把陶醉在“黃粱美夢(mèng)”中的我硬生生的拽了出來(lái)——“×××,八十分!”
    我機(jī)械般的接過(guò)試卷,同學(xué)們略帶嘲笑與憐憫的目光已讓我無(wú)地自容。更殘酷的是,我聽見了她一聲意味深長(zhǎng)的“唉”。是惋惜?是不滿?是不悅?是憤怒?我都不知曉。那節(jié)講解課上,我如同一個(gè)被人隨意擺弄的木偶人,眼神空洞,心灰意冷到了極致。這種狀態(tài)一直維持到下課。
    不用說(shuō),我以極其自覺的跟在她身后,走進(jìn)了她的辦公室。一路上,我的脖子像斷了似的,頭怎么也抬不起來(lái)。臉頰上更是一片紅彤彤的火燒云,我實(shí)在是太慚愧!
    我咬了咬自己的舌尖,讓疼痛督促自己的理智趕快覺醒。她滿懷心事的樣子,使我覺得有一股撕心裂肺般的疼痛排山倒海似的向我壓來(lái)。“老師從沒有想過(guò)你對(duì)待語(yǔ)文的態(tài)度會(huì)這么馬虎!老師本想把你栽培成班上最有內(nèi)涵、文化素養(yǎng)的學(xué)生!以你的基礎(chǔ),老師相信,考全年級(jí)第一都沒問(wèn)題!你太過(guò)于自我放松!你再這樣下去,絕對(duì)會(huì)成為一顆隕落的流星!雖然絢麗燦爛,但是短暫!”
    窗外一片蕭瑟寒冷的景象,我不敢想象不驕不躁、脾性溫和的她會(huì)動(dòng)這么大的怒氣。那一刻,我知道我真的傷了她的心!
    我以為,從那以后她會(huì)把我當(dāng)作一棵枯萎的荒草遺棄,只去照顧那些姹紫嫣紅、芳香四溢的鮮花。但是她似乎對(duì)我更關(guān)懷備至了:她把自己的語(yǔ)文知識(shí)“去其糟泊,取其精華”,只為了讓我更好的領(lǐng)略其中的道理;她不顧自己白日的辛苦與勞累,在傍晚給我鞏固白天課堂上的重點(diǎn)難點(diǎn);她不在乎周末有多么的繁忙,總是要從海綿里擠出一些誰(shuí)來(lái)幫我提升語(yǔ)文水平和增加文化底蘊(yùn)。這樣一切的一起,都使我熱血沸騰,我不希望讓她的心血白流。我便日日夜夜的鞭策自己,終于在語(yǔ)文期末考試中拿了全年級(jí)第一!我以為她會(huì)欣喜的表?yè)P(yáng)我,而她只是不溫不火的說(shuō)了一句“悲喜皆忘,閑看庭前花看花落;寵辱不驚,漫觀天外云卷云舒?!彼纸虝?huì)了我一個(gè)道理:人要學(xué)會(huì)合理的掌握人生中突如其來(lái)的災(zāi)難與驚喜。
    她就是我的語(yǔ)文老師——桂殿子老師。是她讓我明白了什么才是真正地學(xué)習(xí)。也是她讓我真正懂得了:什么才是無(wú)比高尚的師德,什么才是無(wú)比典雅的師風(fēng)!我將一輩子都感激桂老師!
    我和桂老師的故事,還會(huì)用我手中的這支筆繼續(xù)書寫。那顆在首字“我”熏染出的渾圓飽滿的墨珠——是我對(duì)桂老師最熱烈的感情!
    我與老師的故事作文400字篇二
    我的數(shù)學(xué)老師叫周老師,她平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格,我們有時(shí)都不敢直視她。
    她有著一頭秀麗的頭發(fā),兩只眼睛炯炯有神,在生氣的時(shí)候眼睛還會(huì)瞪得特別大,在筆直的鼻梁上架著一副長(zhǎng)方形的眼鏡,還有著一張時(shí)常緊閉的嘴巴。
    周老師有著她的三大“法寶”,每一個(gè)都可以把我們收拾得服服帖帖的。
    有一次在上課的時(shí)候,有一個(gè)同學(xué)在開小差,老師一眼就看到了那個(gè)同學(xué),并瞪著那個(gè)同學(xué),這就是周老師的第一招“眼神殺”,可是老師都已經(jīng)把眼睛瞪得圓溜了,那個(gè)同學(xué)還沒發(fā)現(xiàn)。于是周老師只好使出第二招法寶,就是“粉筆頭”,老師二話不說(shuō)就把粉筆頭扔了過(guò)去,等到那個(gè)同學(xué)回過(guò)神來(lái),已經(jīng)為時(shí)已晚,還來(lái)不及等他躲閃,粉筆頭就已經(jīng)精準(zhǔn)的“擊中”那個(gè)同學(xué)的腦門,他趕緊翻開書,認(rèn)真地聽起課來(lái)。
    還有一次,有個(gè)同學(xué)在和另一個(gè)同學(xué)講話,老師看到后就使出了她的第三個(gè)法寶,那就是“河?xùn)|獅吼”,她大吼道:“好??!你們倆居然敢當(dāng)著我的面講話,看我怎么收拾你們。”說(shuō)著,她就丟出了兩個(gè)粉筆頭,分別“贈(zèng)送”給了那兩位同學(xué),這兩位同學(xué)都被嚇得低下了頭,連看都不敢看周老師一眼。
    這就是我的老師,你的老師有什么特點(diǎn)呢?
    我與老師的故事作文400字篇三
    六年級(jí),我們的科學(xué)課不再由專任老師任教。這讓我更加想念以前的科學(xué)老師——何老師。
    五年級(jí)時(shí),何老師比較兇,大家對(duì)他又怕又恨。
    一次,我們班幾個(gè)男生在科學(xué)課上帶頭說(shuō)話。不一會(huì)兒,全班便開始有點(diǎn)小吵鬧。后來(lái),竟有人公然扔紙團(tuán)或丟飛機(jī)。這時(shí),何老師不慌不忙地掏出一個(gè)小手電,輕輕地?cái)Q了一下尾部的一個(gè)小蓋子,只聽“刺啦”一聲,全班立刻鴉雀無(wú)聲。我同桌還說(shuō):“何老師的手電真的在放電!”這件事后,全班同學(xué)對(duì)何老師開始敬畏三分,直到下課都安安靜靜的。
    沒過(guò)幾天,第二次課做實(shí)驗(yàn),又有人趁機(jī)講話,被抓住還死不承認(rèn)。更要命的是,他的幾個(gè)朋友還做證,說(shuō)他沒有講話!這下,何老師發(fā)怒了,不消說(shuō),他又用“驚堂木”狠狠地打了一下桌子,然后訓(xùn)了我們一通。
    從此,大家對(duì)何老師的態(tài)度五花八門。有的敬而遠(yuǎn)之,認(rèn)為惹不起,躲得起;有的認(rèn)為司空見慣,做好自己就行了;有的則恨之入骨,覺得何老師簡(jiǎn)直就是惡魔。
    眾說(shuō)紛紜中,我對(duì)何老師有了新的認(rèn)識(shí)。
    一次,我有一個(gè)關(guān)于分子的問(wèn)題,需要請(qǐng)教何老師。下課時(shí),我下定決心去辦公室找他。第一回,沒找到,第二次也杳無(wú)音訊。后來(lái),我寫了張條子留在何老師辦公桌上。中午時(shí),何老師把我叫到辦公室,和藹而耐心地為我解答。這完全是“表面一套背面一套”呀!這件事徹底改變了我對(duì)何老師的態(tài)度。
    后來(lái),在我的影響和帶動(dòng)下,大家開始接受并喜歡上何老師,科學(xué)課堂上互動(dòng)頻繁,氣氛好得不行。
    唉,我好希望何老師還能回來(lái)教我們科學(xué)啊。
    我與老師的故事作文400字篇四
    在人生中除了父母,對(duì)我們最好的一定是老師了。讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我和我的老師的故事吧。
    我讀小學(xué)二年級(jí)時(shí),我的字可謂是龍飛鳳舞。而我的語(yǔ)文老師非常重視書寫。
    那時(shí)候,每一課時(shí)的課文不是很長(zhǎng),一般來(lái)說(shuō),一節(jié)課就會(huì)講完,講完之后一般都還會(huì)有一兩節(jié)語(yǔ)文課,這多出來(lái)的語(yǔ)文課,一般都用來(lái)練字,而我的語(yǔ)文老師的練字方法可以說(shuō)是世界上獨(dú)一無(wú)二的了。
    語(yǔ)文老師在多出來(lái)的時(shí)間里,會(huì)讓我們大家寫一個(gè)字,誰(shuí)寫得最慢,而最慢的又不能不寫,就可以獲勝。就這樣練了十五六節(jié)課,我有進(jìn)步了。
    接著老師又有了新的主意——是寫字,可是這次寫的是七八個(gè)字,而且要在指定的格子,如果寫出格子,就淘汰。
    就這樣,又過(guò)了五六節(jié)課,老師又讓我們描字帖,一定要完全一樣,在這節(jié)課里誰(shuí)寫的多就贏。
    就這樣又上了幾節(jié)課。老師又讓我們抄課本上的生字,不限時(shí)間,只要好看,可是后來(lái)時(shí)間慢慢地開始有限制,最后我忍不住去問(wèn)老師為什么要這樣,老師說(shuō):“因?yàn)槟銈儧]一個(gè)省心,字都那樣沒辦法?!边@時(shí),我才知道老師的良苦用心。
    就是因?yàn)槲叶昙?jí)的語(yǔ)文老師嘔心瀝血的教導(dǎo),所以我的字才不是很難看,因此我真誠(chéng)地感謝他。
    我與老師的故事作文400字篇五
    我的童年是由親戚和老師帶大的。嚴(yán)格的教育可以讓我在人群中脫穎而出。是她的——?dú)W老師讓我勇往直前!
    那時(shí)候我11歲以下,經(jīng)常沒寫完作業(yè)。我的老師總是打電話給我的父母抱怨,但我一點(diǎn)也不責(zé)怪我的老師,非常欽佩她。
    有一次,200米田徑校運(yùn)會(huì)來(lái)了。我非常害怕。我在害怕什么?我擔(dān)心我不會(huì)獲得一等獎(jiǎng)。我慌了。老師直勾勾地盯著我,走到我面前說(shuō):“你喜歡別人笑你嗎?”
    “我不喜歡?!蔽一卮?。
    “你現(xiàn)在能怎么辦?”
    “跑步?!?BR>    “害怕?”
    我頓時(shí)無(wú)語(yǔ),張開嘴都不知道該怎么辦,心里慌了。老師說(shuō):“勇敢點(diǎn)!看,這么多學(xué)生來(lái)為你努力。你呢?是一只退縮的烏龜,一個(gè)真的不怕被嘲笑的孩子?!甭牭匠爸S這個(gè)詞,我看了一眼同學(xué)。有同學(xué)嘲笑我是懦夫,也有同學(xué)罵我是懦夫。我生氣了:“我什么都不是!”
    “那就更加努力!”
    我鼓起了濃濃的勇氣,大膽前進(jìn)!_3、2、1!_“砰!”我大步跑了兩次,不怕累。我的冠軍!冠軍!我們班又光榮了。
    歐先生,我非常感謝你的勇氣。三年過(guò)去了,我還是想你。歷經(jīng)幾十年滄桑,我們的歐洲老師你在哪里?
    我與老師的故事作文400字篇六
    瞧!一位面帶微笑的老師輕盈的走過(guò)來(lái),她就是令我敬佩的語(yǔ)文老師——王老師,也是我的班主任。
    王老師有時(shí)是一位嚴(yán)師,她不僅教我們豐富的知識(shí),還教我們做人要做“萬(wàn)年牢”。有時(shí)她又是一個(gè)頑童,課余時(shí)間還陪我們玩游戲,真是我們的良師益友!
    俗話說(shuō):“嚴(yán)師出高徒”,王老師有點(diǎn)嚴(yán),她的口頭禪是:學(xué)習(xí)的時(shí)候就認(rèn)真學(xué),玩的時(shí)候就爽快的玩。但她的課堂輕松愉快。還記得那一節(jié)作文課,王老師拿著相機(jī)帶著我們?nèi)ァ罢掖禾臁保覀冊(cè)谛@里尋覓,一有發(fā)現(xiàn),便跑到老師面前報(bào)喜:老師,老師,找到了!春天在這里……老師就讓我們和春天合影。后來(lái),我的這篇作文寫得很好,媽媽都懷疑我是抄的呢,我好冤哦!通過(guò)這一節(jié)課我懂得了一個(gè)寫作的奧秘:只要細(xì)心觀察,就能寫好作文。你們說(shuō),有這樣一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師教我,我的語(yǔ)文能學(xué)不好嗎?
    當(dāng)然,我們學(xué)習(xí)緊張時(shí),王老師也會(huì)給我們“解放”一下,不是陪我們聊天就是和我們游戲。記得那一次王老師和我們打籃球,球場(chǎng)上的王老師猶如一個(gè)籃球健將,身手敏捷,幾乎百發(fā)百中,那一次我也玩得很過(guò)癮!
    在這一年里,最讓我難忘的是王老師鼓勵(lì)我演“小木偶”的課本劇。剛開始我很有興趣,后來(lái),我嫌麻煩,多少次想放棄,是王老師一次又一次的鼓勵(lì)我:“做事要有始有終,不能半途而廢?!蹦銈冋f(shuō),有這樣一位有責(zé)任心的班主任教誨我,我能不感到榮幸嗎?
    其實(shí),我和老師的故事還有很多很多,一天一夜也說(shuō)不完,如果你還想聽的話,就趕快來(lái)做我的同學(xué)吧!
    我與老師的故事作文400字篇七
    如果你走進(jìn)學(xué)園路小學(xué),看到一個(gè)大個(gè)子,戴著眼鏡,一臉陽(yáng)光的中年男老師,那他一定是我的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋熈恕?BR>    那是一次數(shù)學(xué)考試,一向擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的我,信心滿滿,這一次考試是新學(xué)期的第1次數(shù)學(xué)考試,我一定要給劉老師一個(gè)好印象,所以試卷一發(fā)下來(lái),我就刷刷刷的把卷子完成了,并仔細(xì)檢查了一遍。
    等卷子發(fā)下來(lái),我定睛一看,什么只有70多分,我明明檢查了呀,我正思考著,忽然老師說(shuō):“那個(gè)熊什么,你下課來(lái)辦公室喝茶!”我忐忑不安地想,這次喝茶怕是兇多吉少??!要是萬(wàn)一讓家長(zhǎng)知道,不但我前些日子好不容易給父母樹立的形象被毀,搞不好還會(huì)吃一頓棍棒炒肉,但事實(shí)是我想多了。
    我去了辦公室后,老師看到了我,便招手讓我過(guò)去,我謹(jǐn)小慎微地走到他面前,老師卻讓我坐下,我更加害怕了。
    沒有想到老師一開口就是:“那個(gè)熊雁飛呀,你這次考試沒考好,沒有考出你以前的水平啊,怎么回事呀?”我一驚,沒想到劉老師要跟我談心,我支支吾吾的回答:“”我一一老師一一我也不知道。”可老師卻說(shuō):“沒事,你下次好好檢查,你一定能考好的,失敗是成功之母嘛?!?BR>    看到老師鼓勵(lì)的笑容,我暗下決心,一定要好好學(xué),不能讓他失望。
    我與老師的故事作文400字篇八
    “光陰似箭,日月如梭"。轉(zhuǎn)眼間我就從一個(gè)小女孩變成了小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了,在我的成長(zhǎng)中,不僅包含著父母無(wú)微不至的關(guān)懷和那深深的愛,其中更滲透老師的幾多汗水與無(wú)限期待。
    在我上三年級(jí)時(shí),來(lái)了一位英語(yǔ)老師,是個(gè)老頭兒,他姓廖,矮矮的,有點(diǎn)兒胖,成天穿著一件走形的西裝。
    原本,我對(duì)英語(yǔ)是一點(diǎn)也不感興趣,甚至覺得英語(yǔ)有點(diǎn)無(wú)聊。但是經(jīng)歷了這件事后,我慢慢地喜歡上英語(yǔ)。
    有一次,升旗時(shí),由于他們的宣言太無(wú)趣,我的嘴也太“寂寞",四處“偵察"一番——語(yǔ)文老師在后面和別的老師說(shuō)話,數(shù)學(xué)老師在看手機(jī),估計(jì)暫時(shí)不會(huì)走動(dòng)。真是天助我也!
    于是,我便興致勃勃地和后面的同學(xué)講了起來(lái)。不知過(guò)了多久,英語(yǔ)老師像幽靈般悄無(wú)聲息的飄到我身后。旁邊的同學(xué)趕忙提醒我,我猛然一回頭,看見廖老師死死地盯著我,我心想:這下完了,老師肯定會(huì)給班主任打小報(bào)告,然后,我就要去辦公室找班主任“嘮一嘮",回家就有新鮮的“板子炒肉"等著我??!
    n0!誰(shuí)知,廖老師語(yǔ)氣和藹地說(shuō):“三年級(jí)了啊,升旗時(shí)在講閑話,小心被一年級(jí)小朋友笑話,這次我不告訴班主任,下不為例哦?!蔽疫B忙應(yīng)了聲:“哦。"英語(yǔ)老師笑了笑,走了。
    英語(yǔ)老師,可真是我的救星老師啊!
    我與老師的故事作文400字篇九
    教我們班語(yǔ)文的是羅老師。她長(zhǎng)發(fā)披肩,有著淡淡的眉毛,還有一雙雷達(dá)般的眼睛。
    羅老師對(duì)我們可嚴(yán)了,三天一篇小記,五天一篇日記。再看著“聽寫本”、“同步”、“抄寫本”等等如雪花一樣“飄”到我們的課桌上,那時(shí),我覺得叫天天不應(yīng),叫地地不靈??晌抑?,羅老師這樣做是為我們好。
    記得三年級(jí)的時(shí)候,有一段時(shí)間,我上課不是很專心,一會(huì)兒和同學(xué)說(shuō)話,一會(huì)兒看書,被羅老師發(fā)現(xiàn)了。課后,羅老師把我叫到她的辦公室。那時(shí),我已經(jīng)做好了被訓(xùn)斥的準(zhǔn)備??闪_老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“海彬,你是個(gè)聰明的孩子,但不要聰明反被聰明誤。你要認(rèn)真上課,老師對(duì)你抱有很大希望??!”
    從那一刻起,我便認(rèn)真學(xué)習(xí),并取得了很大的進(jìn)步。
    隨后進(jìn)行的語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn),我考了98分,全班第一名。羅老師在課堂上對(duì)大家說(shuō):“海彬就是一個(gè)很好的例子,只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí),都能考出好成績(jī)?!蹦且豢?,全班響起了掌聲。
    羅老師剛來(lái)我們班時(shí),我感覺她很嚴(yán)厲。慢慢適應(yīng)了她的進(jìn)度之后,才了解她苦心。在這里,我要說(shuō)一聲:“謝謝!”感謝羅老師的悉心教導(dǎo)。
    我與老師的故事作文400字篇十
    在我的印象中,令我印象深刻的一位老師是-黃老師。
    黃老師是我輔導(dǎo)班的老師。她從來(lái)不打我們,不罵我們,反而友好的與我們相處。她特別的溫柔,有人哭了,不管是不是我們班的,黃老師都會(huì)去安慰他們追問(wèn)他(她)為什么哭,把事情搞清楚,看看到底是誰(shuí)的錯(cuò),再去問(wèn)問(wèn)另一個(gè)人為什么要這么做。
    她經(jīng)常和我們一起做游戲,得了獎(jiǎng)金還給我們買好多好吃的,所以我們都非常的喜歡她,她和我們玩的非常開心,但這并沒有影響到我們老師的教學(xué)。
    老師說(shuō):玩歸玩,學(xué)歸學(xué),就開心痛快地玩,既然學(xué),就認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)。所以老師陪我們玩的時(shí)候,就開心,教我們學(xué)習(xí)的時(shí)候,就變的很嚴(yán)肅,她對(duì)我們的字體要求非常的高,而且每個(gè)星期的星期五下午都會(huì)有一個(gè)周測(cè),這是來(lái)看看我們這一個(gè)星期到底都學(xué)會(huì)了沒有。
    而且每天都會(huì)選出來(lái)一個(gè)表現(xiàn)最好的人,那個(gè)人將會(huì)是今天的“今日之星”,黃老師說(shuō):得“今日之星”的次數(shù)越多,得學(xué)金的可能性就越大。而且去年最高的學(xué)金是“一千”!你想想,這一千塊錢不是光是錢,而是榮譽(yù),這一千元,可是媽媽半個(gè)月的工資呀!
    黃老師對(duì)我們非常用心,我們愛她,當(dāng)然她也愛我們。
    我與老師的故事作文400字篇十一
    教師是紅燭,點(diǎn)燃自我照亮別人;教師是春蠶吐盡自我最終一根絲線;教師是地圖明確我們前進(jìn)的方向……
    我的數(shù)學(xué)老師姓劉,我們叫她劉老師。她長(zhǎng)得又高又瘦,頭上披著如柳枝般細(xì)膩柔順的頭發(fā),顏色烏黑靚麗,不丟失夜空的黑,也沒有拋棄如鏡面般的光澤。還長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,如晶瑩剔透的珍珠。
    她的性格變化,這會(huì)讓你琢磨不透,既和藹又嚴(yán)厲,可能上一秒還有說(shuō)有笑,下一秒翻臉比翻書還快。
    在一個(gè)課間,我和朋友拿著水槍玩,她突然跑到一位老師后面,我想都沒想就射了過(guò)去,那位老師就把我批評(píng)了一頓,然后問(wèn)我的班級(jí)和姓名。越來(lái)越多的同學(xué)圍了上來(lái),我的喉嚨變化的像火燒一樣,同學(xué)們把我的班級(jí)和姓名都報(bào)了上去,然后就散了。上課了,正好又是劉老師的課,同學(xué)們直接把我的事給報(bào)了上去,老師讓我上講臺(tái),我死活不肯,這個(gè)時(shí)候還有人撿到了一條紅領(lǐng)巾,把分加了回來(lái)。但老師還是批評(píng)了我,這件事才畫上了句號(hào)。
    記得有一次我走著走著怕,因?yàn)闆]看路被絆了一下,重重的摔了下去,便嚎啕大哭,老師也過(guò)來(lái)了,一邊安慰我,一邊幫我擦拭淚水
    這就是一位既和藹又嚴(yán)厲的老師。
    我與老師的故事作文400字篇十二
    “快點(diǎn)跑起來(lái),那個(gè)女同學(xué),跟上??!”又是討厭的體育課,我擦了擦額頭上的汗水,只能咬著牙跑下去。
    我的體育本就不好,更別提什么“體育優(yōu)秀”了,我成了體育老師的“重點(diǎn)教育對(duì)象”。
    可能是我上輩子做錯(cuò)了什么,上天派來(lái)一個(gè)令人膽戰(zhàn)心驚的體育老師來(lái)懲罰我。老師時(shí)刻跟在我身旁,看起來(lái)眼神在四處張望,可實(shí)際我一松懈,老師就會(huì)提高嗓音大喊一聲:“那個(gè)誰(shuí)!你過(guò)來(lái)!”然后就會(huì)批評(píng)我一頓。
    那個(gè)炎熱的下午,本來(lái)中午我已忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),早已精疲力盡,還碰巧體育要測(cè)試跑步,還是與我有著血海深仇的長(zhǎng)跑。
    我本就想故意氣氣老師,可能因?yàn)槲乙呀?jīng)累的腿都像棉花一般軟。
    “砰”發(fā)令槍響了一聲,我慢慢悠悠的向前慢跑著?;仡^看看老師瞪大了眼睛,臉也紅的不像樣子,越是看他這副模樣,我就越放慢速度,看著老師渾身的肌肉在顫抖時(shí),我干脆停下腳步,散步似地走了起來(lái),全班同學(xué)張大了嘴——從沒有一個(gè)人敢和體育老師較勁,我,是第一個(gè)。
    我終于在全班同學(xué)的注視下“跑”完了全程,用了十多分鐘,體育老師捏著成績(jī)單向我走來(lái),他瞪著我,手中的成績(jī)單被揉成了一團(tuán),我反倒不怕他。不知哪來(lái)的勇氣,趾高氣昂地抬起了頭。
    忽然,體育老師笑了,帶著滿腔嘲諷:“像你這樣的學(xué)生,能跑前十都是奇跡,我敢保證,你跑不進(jìn)前三!”說(shuō)罷,他那握緊的拳頭舒展開,他揚(yáng)長(zhǎng)而去,我看到他的表情多么令人厭惡。
    從那天后,我從未在體育課上松懈,每當(dāng)我挺不住時(shí),眼前浮現(xiàn)出體育老師那嘲諷的笑,便充滿了動(dòng)力。老師再也沒批評(píng)過(guò)我,我只是趁他不注意,偷偷擦去臉上的汗水,再堅(jiān)持跑下去,我也從未接受過(guò)他的贊揚(yáng)與鼓勵(lì)。我只盼著那一天的到來(lái)。終于,那一天到來(lái)了。我以優(yōu)異的成績(jī)跑入那不可思議的全班前三,與第一名就差秒。
    老師張了張嘴,沖過(guò)同學(xué)們羨慕的眼光,想對(duì)我說(shuō)什么,我傲然的從他身邊走過(guò),他遞給我一瓶水:“累了吧,喝口水吧。我對(duì)你太苛刻了,沒想到你這么厲害?!斌w育老師笑了,我發(fā)現(xiàn),他笑起來(lái)很帥氣。我對(duì)老師的態(tài)度有所改變,發(fā)現(xiàn)之前的厭惡都是由心而生的。
    我接過(guò)水,輕生說(shuō)了句“謝謝,”擦了擦汗珠,對(duì)著體育老師笑了,這是我第一次對(duì)他笑,也看見他第一次對(duì)我這般笑。
    微風(fēng)正好拂過(guò)我的臉龐我坐在操場(chǎng)上默默想起體育老師的笑,那如春風(fēng)般的笑……
    我與老師的故事作文400字篇十三
    隨著時(shí)間的漸漸推移,我在學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了六個(gè)年頭。在這六年中,我最感激您——楊老師,您不僅在學(xué)習(xí)上給了我極大的幫助,而且在生活上也是那樣無(wú)微不至的關(guān)懷我,給我留下了難以磨滅的印象。
    您是位年輕的女教師,瘦瘦的臉頰,高高凸起顴骨,一雙有神的大眼睛閃著智慧的光芒,那雙纖長(zhǎng)的手常常創(chuàng)出一篇篇美文。您知識(shí)淵博,工作一絲不茍,平時(shí)對(duì)我們既嚴(yán)格要求,又十分關(guān)心,大家都很愛戴您。
    楊老師,您還記得我五年級(jí)那次倒霉的考試嗎?我想您一定不會(huì)忘記。我的數(shù)學(xué)只得了79分,家里人都?xì)獾脫u頭。是您那溫和可親的勸說(shuō)平息了我家人的怒火,您還語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我,那耐心細(xì)致,循循善誘的話語(yǔ),像涓涓細(xì)流流進(jìn)了我的心田。我開始發(fā)奮了,終于我又一次取得了100分,那時(shí)我多么激動(dòng)呀!
    楊老師,您還記得那次“開卷是否有益”的主題隊(duì)會(huì)嗎?那時(shí),我被光榮地選為辨手。經(jīng)過(guò)競(jìng)爭(zhēng),同學(xué)們都說(shuō)我和戴路最棒,您也贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭,當(dāng)時(shí)我多么高興呀!
    楊老師,還有一件事,至今讓我記憶猶新:
    那天,天空烏云密布,像倒扣著的鍋底。遠(yuǎn)處,雷聲陣陣,電光閃閃,很快,黃豆般大小的雨點(diǎn)稀疏地落下來(lái)。不一會(huì),閃電越來(lái)越亮,雨點(diǎn)開始大起來(lái)。沒有帶雨具的我焦急地等待著媽媽來(lái)接。由于雨水大,我的鞋子和褲子都被雨淋濕了,我感到非常冷,并不住地打哆嗦。正當(dāng)我冷得縮成一團(tuán)時(shí),突然是雨停了——一把雨傘遮在了我頭上。我剛想喊:“媽媽”,一句熟悉而有親切的話又送了過(guò)去。“怎么,媽媽還沒來(lái)接你啊?!”啊,是楊老師!我抬頭望著您那慈祥的面龐,只見您的臉上掛著媽媽關(guān)愛孩子般的笑容。您摟住我,和藹地說(shuō):“我送你回家吧!”一路上,您舉著手,怕淋著我不時(shí)地把傘向我這么移,您的一半身體都淋得很濕。這時(shí)我竭力學(xué)著大人的口氣對(duì)老師說(shuō):“老師,您看,您為了我,衣服都濕了?!蹦鷵崦业念^說(shuō):“沒事兒,老師不怕!”我的臉濕潤(rùn)了,不知是淚水還是雨水,心想:要是再有一把雨傘就好了。這時(shí),家快到了,我聽到有人叫我:“慧慧!”“媽媽!”我大聲說(shuō),“媽媽,是管老師送我回來(lái)的?!薄澳翘x謝老師了!”媽媽帶著歉意說(shuō)?!皼]什么,這是我應(yīng)該做的!”我抬頭望望您,又望望媽媽,啊,您太像媽媽了。
    您對(duì)我的培養(yǎng),我忘不了;您對(duì)我們班付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們更是難忘。忘不了您和我們賽跑、踢毽子、打羽毛球時(shí),精神抖擻的身影;忘不了您批改作業(yè)時(shí),專注的神情;忘不了同學(xué)少了課本時(shí),您焦急的神情;忘不了春游時(shí),您燦爛的笑容……
    我想請(qǐng)清新的晨風(fēng)為您而拂,送去我的真摯祝愿;我想請(qǐng)明媚的旭日迎您而升,帶去我的哀心祝福;我想請(qǐng)可愛的小鳥為您歌唱,捎去我的誠(chéng)摯問(wèn)候。
    我與老師的故事作文400字篇十四
    頹然坐在導(dǎo)師班空曠桌椅前,看著陽(yáng)光慢慢灑進(jìn)窗里,只感覺心中有莫名的忐忑與懊悔,“老師怎么還不回來(lái)呢?”只得以那沉重的回憶打發(fā)時(shí)間了!——
    “今天下午年級(jí)要舉辦一個(gè)活動(dòng),想采訪幾名同學(xué),去一趟吧!”不知是老師干脆地把門推開了,還是門被老師簡(jiǎn)單卻嚴(yán)肅的話震懾住了,總之是悄悄地開了。放學(xué)后忽然聽到這樣略顯唐突的幾句話,未免有些猝不及防,還沒來(lái)得及思考,嘴中就不聽使喚地躥出幾個(gè)字:“好啊!”可一經(jīng)仔細(xì)思索后,心中倒也有些猶豫:“時(shí)間肯定不短呢!與其說(shuō)是消耗,還不如說(shuō)是浪費(fèi)!”望著傾斜下來(lái)的淡淡光暈,臉上顯出些茫然?!袄蠋煟铱梢圆粎⒓訂??”為了不顯突兀,只得悻悻地補(bǔ)了句:“咱們班有很多想要這機(jī)會(huì)的同學(xué)呢,讓給他們豈不更好?”眼神執(zhí)著地對(duì)視了幾秒鐘后,老師才從愣神中被現(xiàn)實(shí)拽了回來(lái):“你不喜歡這種活動(dòng),還是根本不關(guān)心?”恍惚間,只希望這是一場(chǎng)荒誕的夢(mèng),趕快清醒吧!可嘴巴卻冒出一句意想不到的話語(yǔ):“沒有啊老師,只是不想?yún)⒓舆@活動(dòng),并沒有其他意思……”支吾過(guò)后,真好像白晝的螢火蟲一般,無(wú)奈地等待著屬于自己的舒心時(shí)光。把附近的桌椅不停地挪來(lái)挪去,卻怎樣也不滿意,地上明明整潔如新,卻總想努力尋找什么,以緩解此時(shí)的不安心情。老師定定地望著我,驚異中透出些許失落與無(wú)奈,皺著眉頭向我答道:“好,那我再問(wèn)問(wèn)別人。”說(shuō)著便頭也不回地走出了門。心中宛如“銀針掉地”一般,聲音雖小,卻足以讓人心頭一震,為之震驚。世上沒有后悔藥,可真是遺憾至極!心中總有被人緊抓不放的感覺,只覺局促難耐!
    “咚咚咚”,老師的腳步聲邁過(guò)門前的幾級(jí)木梯,我心中也便緊張了起來(lái)。老師回來(lái)了!正矛盾間,她卻走到我面前,略顯意味深長(zhǎng)地望著我:“年級(jí)說(shuō)可以另找其他人。放學(xué)了,可以走了哦!”她臉上竟漾起一抹久違了的笑,可我卻更加羞愧了,真是奇怪?。?BR>    轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),眼前便赫然浮現(xiàn)出那陽(yáng)光下我曾移動(dòng)過(guò)無(wú)數(shù)次的桌椅,看著倒也整齊多了。現(xiàn)在是什么樣的心情呢?羞愧,緊張,如釋重負(fù),亦或是心有余悸?籠統(tǒng)的來(lái)說(shuō),就叫它“復(fù)雜”吧!
    此后,我和導(dǎo)師的關(guān)系卻也在冥冥之中更顯和諧,感謝她的.善解人意與這久違的笑容!
    “近期班里要推薦一名優(yōu)秀學(xué)生,寫份自我介紹嗎?”
    “可以試試啊,多謝老師信任!”
    相視一笑過(guò)后,真是自在多了。
    我與老師的故事作文400字篇十五
    看!那是誰(shuí)?
    原來(lái)是我們喜愛的體育朱老師來(lái)了!
    朱老師很年輕,高大強(qiáng)壯,皮膚黝黑。朱老師有一雙明亮的小眼睛,笑起來(lái)就瞇成了一條縫。蓬松的頭發(fā)烏黑發(fā)亮。那一米八左右的大高個(gè)兒配上一雙走起來(lái)健步如飛的腿,真是當(dāng)之無(wú)愧的體育老師。
    朱老師很幽默,他經(jīng)常想一些千奇百怪的法子來(lái)訓(xùn)練我們。有一次,朱老師要求我們來(lái)一場(chǎng)接力賽,他還讓我們側(cè)著腿交叉著走路。停著就感覺奇怪,更別說(shuō)做起來(lái)什么體驗(yàn)了!而朱老師給我們做示范時(shí)動(dòng)作就更夸張了,他腳尖點(diǎn)地,手在空中揮舞。樣子十分滑稽,逗得我們前俯后仰笑個(gè)不停。
    朱老師不僅幽默,還很熱情。
    在上課時(shí),朱老師和我們聊天;下課以后,朱老師又是我們的“好朋友”。
    “來(lái)來(lái)來(lái),看我怎么拋的!”朱老師得意地說(shuō),并把排球高高地拋到半空中。排球在朱老師的手中歡快地跳著舞?!巴?,厲害啊!”我們都很崇拜地喊著。
    有時(shí)候,朱老師帶著我們踢足球,我們從來(lái)還沒有人贏過(guò)朱老師呢!“看我的絕技!”朱老師說(shuō)著,把球踢的老高?!疤靺?!好高?。 蔽覀兣宸奈弩w投地。我想球……不會(huì)把地球上砸出一個(gè)大窟窿把!
    這就是我們的體育朱老師,一個(gè)不發(fā)火,總和我們打成一片的體育老師。
    我與老師的故事作文400字篇十六
    我的數(shù)學(xué)老師是c老師。
    她頭上頂著一頭齊耳短發(fā),成了一處小小的瀑布,眼睛水汪汪的,簡(jiǎn)直就是兩泓立著的水塘,那高鼻子成了極具藝術(shù)感的膚色冰錐,讓她看起來(lái)樸素又親切,聰明又干練。c老師的確很熱愛數(shù)學(xué),也感染了我們。
    鈴鈴鈴,她走進(jìn)了教室,邊走邊說(shuō):
    “同學(xué)們,拿出口算,預(yù)備,開始?!?BR>    兩分鐘后,“時(shí)間到,交換?!?BR>    緊接著就是念答案,一路行云流水,一秒鐘都不待停頓。
    ——?jiǎng)e看她讓我們寫口算時(shí)這么干練,但一遇到重要知識(shí)點(diǎn),她就開始“滔滔不絕”。
    這不,她加重語(yǔ)氣,道:“大家記住,小數(shù)加減法和小數(shù)乘法不一樣,一個(gè)是小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,一個(gè)是末位對(duì)齊,一定要記住!”“小數(shù)除法在轉(zhuǎn)化后,一定要記得,一些情況下,除數(shù)要?jiǎng)澚恪!毕ё秩缃鸬乃?,也時(shí)常會(huì)成為一個(gè)嘮叨的老奶奶。
    這還算好,要誰(shuí)受傷了,那就……?
    前兩天h同學(xué)磕碰了,正巧被c老師看見了,她趕快跑過(guò)來(lái),邊找碘伏邊問(wèn):“你磕哪了?疼不疼,嚴(yán)重嗎?要不要去醫(yī)務(wù)室?坐下來(lái)忍著點(diǎn),別怕……”她的嘮叨也許真的可以療傷呢!
    這就是我們的c老師,時(shí)而干練,時(shí)而嘮叨,時(shí)時(shí)都讓我們喜愛的c老師。
    我與老師的故事作文400字篇十七
    要問(wèn)誰(shuí)是我心目中最好的老師,我會(huì)毫不猶豫的告訴你,那就是愛我,關(guān)心我的班主任老師。下面就講講我和老師之間的故事吧!
    向老師今年三十多歲,身體稍胖,圓圓的臉上有一雙丹鳳眼,閃爍著智慧的光芒,稍稍翹起的鼻梁下有一張會(huì)說(shuō)話的嘴。披著卷發(fā),一看就是一個(gè)親切的人。
    雖然,向老師看起來(lái)是一個(gè)溫柔的人,但是,向老師也有嚴(yán)厲的一面。
    有一次,我的語(yǔ)文成績(jī)沒有考好回去了奶奶要揍我,要不是向老師跟家長(zhǎng)說(shuō)了一下,我早就被爺爺奶奶“竹筍炒肉”了。通過(guò)了向老師耐心的輔導(dǎo),終于在期中考試語(yǔ)文打了一百分。爺爺奶奶高興極了,買了我最喜歡的玩具,不過(guò),我要對(duì)向老師說(shuō)“謝謝您”。
    還有一次,放學(xué)了天上下著雨,好像一個(gè)大鍋倒了過(guò)來(lái),黑黑的。頓時(shí),雷越來(lái)越大,閃電越來(lái)越亮;雨也越來(lái)越大,同學(xué)們都被家長(zhǎng)接走了,就我一個(gè)人在那里等。突然,一把雨傘在我頭上擋住了大雨,我以為是媽媽,就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)準(zhǔn)備喊媽媽,可我看到的是向老師,老師問(wèn)道“怎么?媽媽還沒來(lái)接你呀?”“嗯”“那我送你回家吧”老師說(shuō)著就摟住我走進(jìn)了茫茫大雨中。
    在路上,老師把雨傘偏向我,自己卻淋濕了,我竭力的用大人的語(yǔ)氣說(shuō)“老師,您把雨傘都偏向我了,自己不怕感冒嗎?”老師說(shuō)“不怕”。不知不覺快到家了,一個(gè)熟悉的身影向我跑來(lái),原來(lái)是媽媽,媽媽對(duì)老師說(shuō)“謝謝向老師”?!安挥弥x,這是我應(yīng)該做的?!蔽倚睦锵搿袄蠋熣嫦裎覌寢尅?。
    如果有人問(wèn)我“你最崇敬的職業(yè)是什么?”我會(huì)不加思索地回答“老師”。
    如果有人問(wèn)我“你最向往的職業(yè)是什么?”我會(huì)毫不猶豫地回答“老師”。
    如果有人問(wèn)我“你長(zhǎng)大后最想當(dāng)什么?”我會(huì)斬釘截鐵的回答“老師”。
    教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),我深深的感謝曾經(jīng)關(guān)心,鼓勵(lì)過(guò)我的向老師,老師教誨讓我終身難忘。
    我與老師的故事作文400字篇十八
    有人喜歡體育老師,有人喜歡語(yǔ)文老師,有人喜歡數(shù)學(xué)老師,有人喜歡科學(xué)老師,而我喜歡我的英語(yǔ)老師——杜老師。
    杜老師的個(gè)子矮矮的,那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)卷卷的,像個(gè)洋娃娃。她圓溜溜的大眼睛嵌在月牙似的彎彎的眉毛下,還經(jīng)常和同學(xué)們“說(shuō)話”呢!我們都很喜歡她。
    杜老師上課時(shí)很幽默。
    有一次上課講到了故事部分,杜老師隨意請(qǐng)了幾位同學(xué)扮演故事中的角色,表演完后杜老師端起書開始點(diǎn)評(píng)。此時(shí),同學(xué)們已經(jīng)笑趴下了。杜老師的課不僅讓同學(xué)們輕松地了解了課文的背景,而且還大大提高了課堂效率。
    杜老師雖然很幽默,但是有時(shí)也很嚴(yán)厲。
    有一次,老師讓同學(xué)們背誦一篇課文,第二天,老師請(qǐng)了十位同學(xué)來(lái)背誦,但是有四位同學(xué)沒有完成背誦,杜老師就拿出了“河?xùn)|獅吼”大法,把那四位同學(xué)狠狠地教訓(xùn)了一番,而那四位同學(xué)下午還要背誦給老師聽。
    我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了,還有兩年就見不到杜老師了,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記杜老師,因?yàn)樗o我?guī)?lái)了許多知識(shí)。