浙江省2007年1月高等教育自學考試
音樂教育學試題
課程代碼：00735
一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1．__________，我國第一個全國學校藝術教育的綱領性文件《全國學校藝術教育總體規(guī)劃（1989—2000年）》頒布。( )
A.1989年
B.1999年
C.1988年
D.1987年
2．__________1998年頒布《教育改革法》首次推出國家課程，制定國家課程標準。( )
A.德國
B.法國
C.英國
D.意大利
3．在基礎音樂教育中，培養(yǎng)__________被置于一個十分突出的位置。( )
A.音樂記憶
B.音樂情感
C.音樂感知
D.音樂興趣
4．__________的教學過程就是音樂藝術的實踐過程。( )
A.藝術課
B.音樂課
C.美育課
D.欣賞課
5．《音樂課程標準》從音樂學科的特點和__________的理念出發(fā)，把對音樂的感受和鑒賞放到了更加突出的地位上。( )
A.以審美為核心
B.以學生的愛好為動力
C.面向全體學生
D.鼓勵音樂創(chuàng)造
6．音樂實驗教材__________音樂教學內容，拓展新的學習領域。( )
A.分散
B.提煉
C.整合
D.分析
7．《音樂課程標準》為音樂教學設置了三個不同維度的目標，即情感態(tài)度與價值觀、__________和知識與技能。( )
A.審美與體驗
B.過程與方法
C.技能與訓練
D.傳播與流行
8．建立音樂網(wǎng)站常用的軟件有Front Page和Dreamweaver，__________Flash等。( )
A.有聲有色
B.有圖有像
C.有音有樂
D.聲像結合
9．傳統(tǒng)的音樂教學評價是局部的__________評價。( )
A.客觀性
B.非客觀性
C.主觀性
D.非主觀性
10．自評、互評、__________三種評價方式相結合，是實施綜合性評價的重要方面。( )
A.終評
B.他評
C.定評
D.量評
二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題1.5分，共15分)
在每小題列出的備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。
11．音樂是__________很強的學科，尤其是其表現(xiàn)領域更體現(xiàn)出一種技能性特點。( )
A.實踐性
B.時間性
C.能動性
D.操作性
E.表現(xiàn)性
12．音樂教學內容的審美因素包括：( )
A.音韻美
B.配器美
C.立意美
D.情景美
E.曲調美
F.伴奏美
13．《音樂課程標準》由前言、__________部分組成。( )
A.課程目標
B.內容標準
C.實施建議
D.課程順序
E.課程答案
14．__________是我國教育發(fā)展不同階段的產(chǎn)物，在課程評價上體現(xiàn)出兩個完全不同的基本理念和評價體系。( )
A.《音樂課程計劃》
B.《音樂教學大綱》
C.《藝術教育大綱》
D.《音樂課程標準》
E.《音樂教學計劃》
15．演唱教學包括的內容可歸納為__________、對演唱的評價、背唱歌曲、嗓音保護、合作意識。( )
A.有表情地歌唱
B.演唱態(tài)度
C.演唱技能
D.演唱風格
E.演唱表現(xiàn)
16．音樂教學事件是一個多種因素綜合發(fā)生作用的過程，它是__________以及社會背景四位一體的集中體現(xiàn)。( )
A.環(huán)境
B.教師
C.學生
D.媒體
E.教材
17．探究性學習的方法步驟主要有：分配選題、__________、形成結果、表達交流。( )
A.討論方案
B.獲取信息
C.梳理分析
D.互相切磋
E.分析教材
18．支架式音樂教學由__________獨立探索、協(xié)作學習、效果評價幾個環(huán)節(jié)組成。( )
A.搭腳手架
B.獲取信息
C.進入情境
D.互相切磋
E.分析教材
19．拋錨式音樂教學由__________協(xié)作學習和效果評價幾個環(huán)節(jié)組成。( )
A.創(chuàng)設情景
B.獲取信息
C.確定問題
D.互相切磋
E.自主學習
20．以評價對象為依據(jù)，可劃分出__________和學校評價四種類型。( )
A.學生評價
B.教師評價
C.教學評價
D.能力評價
E.教材評價
三、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
21．__________是審美教育的基本特征之一，它們普遍存在于感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造等審美活動之中。
22．__________包括能夠對自己、他人或集體的演奏作出適當?shù)脑u價。
23．音樂的大特點之一就是__________。
24．__________指的是信息載體，可以是文字、圖片、聲音、動畫等多種載體的組合。
25．音樂教學評價應體現(xiàn)__________的教育思想。
26．__________是一種檢驗學生階段性學習效果的評價方式。
27．__________是指課程結業(yè)的檢驗。
28．以音樂學科為主體，根據(jù)內容需要，軟化學科邊緣，有機地與其他學科__________是一種非常有效的教學形式。
29．__________是重要的音樂學習領域，是整個音樂學習活動的基礎，是培養(yǎng)學生音樂審美能力的有效途徑。
30．網(wǎng)絡信息技術的運用促使__________產(chǎn)生重大變化。
四、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)
31．音樂課程目標
32．戲劇
33．教學策略
34．即興創(chuàng)造
35．時代風格
五、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)
36．簡述音樂教學目標的四個要素。
37．簡述音樂課程改革的主要內容。
38．簡述實驗教材的理念。
39．簡述音樂教學評價的原則。
六．論述題（本大題25分）
40．結合中學音樂教學實踐，舉例談談音樂教學氣氛突發(fā)事件以及應變策略。
音樂教育學試題
課程代碼：00735
一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1．__________，我國第一個全國學校藝術教育的綱領性文件《全國學校藝術教育總體規(guī)劃（1989—2000年）》頒布。( )
A.1989年
B.1999年
C.1988年
D.1987年
2．__________1998年頒布《教育改革法》首次推出國家課程，制定國家課程標準。( )
A.德國
B.法國
C.英國
D.意大利
3．在基礎音樂教育中，培養(yǎng)__________被置于一個十分突出的位置。( )
A.音樂記憶
B.音樂情感
C.音樂感知
D.音樂興趣
4．__________的教學過程就是音樂藝術的實踐過程。( )
A.藝術課
B.音樂課
C.美育課
D.欣賞課
5．《音樂課程標準》從音樂學科的特點和__________的理念出發(fā)，把對音樂的感受和鑒賞放到了更加突出的地位上。( )
A.以審美為核心
B.以學生的愛好為動力
C.面向全體學生
D.鼓勵音樂創(chuàng)造
6．音樂實驗教材__________音樂教學內容，拓展新的學習領域。( )
A.分散
B.提煉
C.整合
D.分析
7．《音樂課程標準》為音樂教學設置了三個不同維度的目標，即情感態(tài)度與價值觀、__________和知識與技能。( )
A.審美與體驗
B.過程與方法
C.技能與訓練
D.傳播與流行
8．建立音樂網(wǎng)站常用的軟件有Front Page和Dreamweaver，__________Flash等。( )
A.有聲有色
B.有圖有像
C.有音有樂
D.聲像結合
9．傳統(tǒng)的音樂教學評價是局部的__________評價。( )
A.客觀性
B.非客觀性
C.主觀性
D.非主觀性
10．自評、互評、__________三種評價方式相結合，是實施綜合性評價的重要方面。( )
A.終評
B.他評
C.定評
D.量評
二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題1.5分，共15分)
在每小題列出的備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。
11．音樂是__________很強的學科，尤其是其表現(xiàn)領域更體現(xiàn)出一種技能性特點。( )
A.實踐性
B.時間性
C.能動性
D.操作性
E.表現(xiàn)性
12．音樂教學內容的審美因素包括：( )
A.音韻美
B.配器美
C.立意美
D.情景美
E.曲調美
F.伴奏美
13．《音樂課程標準》由前言、__________部分組成。( )
A.課程目標
B.內容標準
C.實施建議
D.課程順序
E.課程答案
14．__________是我國教育發(fā)展不同階段的產(chǎn)物，在課程評價上體現(xiàn)出兩個完全不同的基本理念和評價體系。( )
A.《音樂課程計劃》
B.《音樂教學大綱》
C.《藝術教育大綱》
D.《音樂課程標準》
E.《音樂教學計劃》
15．演唱教學包括的內容可歸納為__________、對演唱的評價、背唱歌曲、嗓音保護、合作意識。( )
A.有表情地歌唱
B.演唱態(tài)度
C.演唱技能
D.演唱風格
E.演唱表現(xiàn)
16．音樂教學事件是一個多種因素綜合發(fā)生作用的過程，它是__________以及社會背景四位一體的集中體現(xiàn)。( )
A.環(huán)境
B.教師
C.學生
D.媒體
E.教材
17．探究性學習的方法步驟主要有：分配選題、__________、形成結果、表達交流。( )
A.討論方案
B.獲取信息
C.梳理分析
D.互相切磋
E.分析教材
18．支架式音樂教學由__________獨立探索、協(xié)作學習、效果評價幾個環(huán)節(jié)組成。( )
A.搭腳手架
B.獲取信息
C.進入情境
D.互相切磋
E.分析教材
19．拋錨式音樂教學由__________協(xié)作學習和效果評價幾個環(huán)節(jié)組成。( )
A.創(chuàng)設情景
B.獲取信息
C.確定問題
D.互相切磋
E.自主學習
20．以評價對象為依據(jù)，可劃分出__________和學校評價四種類型。( )
A.學生評價
B.教師評價
C.教學評價
D.能力評價
E.教材評價
三、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
21．__________是審美教育的基本特征之一，它們普遍存在于感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造等審美活動之中。
22．__________包括能夠對自己、他人或集體的演奏作出適當?shù)脑u價。
23．音樂的大特點之一就是__________。
24．__________指的是信息載體，可以是文字、圖片、聲音、動畫等多種載體的組合。
25．音樂教學評價應體現(xiàn)__________的教育思想。
26．__________是一種檢驗學生階段性學習效果的評價方式。
27．__________是指課程結業(yè)的檢驗。
28．以音樂學科為主體，根據(jù)內容需要，軟化學科邊緣，有機地與其他學科__________是一種非常有效的教學形式。
29．__________是重要的音樂學習領域，是整個音樂學習活動的基礎，是培養(yǎng)學生音樂審美能力的有效途徑。
30．網(wǎng)絡信息技術的運用促使__________產(chǎn)生重大變化。
四、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)
31．音樂課程目標
32．戲劇
33．教學策略
34．即興創(chuàng)造
35．時代風格
五、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)
36．簡述音樂教學目標的四個要素。
37．簡述音樂課程改革的主要內容。
38．簡述實驗教材的理念。
39．簡述音樂教學評價的原則。
六．論述題（本大題25分）
40．結合中學音樂教學實踐，舉例談談音樂教學氣氛突發(fā)事件以及應變策略。