全國2008年1月高等教育自學考試
學前教育科學研究試題
課程代碼：00389
一、單項選擇題(本大題共8小題，每小題1分，共8分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.個案追蹤研究中研究者開始于（?。?BR> A.任一時間
B.任一地點
C.選定的時間
D.選定的地點
2.由假設來推斷原因的研究是（?。?BR> A.調查研究
B.實驗研究
C.經(jīng)驗總結
D.觀察研究
3.將有關事物各個部分和要素聯(lián)結成一個整體進行考察，力求從對整體的認識上來把握事物本質的一種思維方法是（?。?BR> A.演繹
B.歸納
C.分析
D.綜合
4.被調查者完成問卷中的問題比較合理的時間是（?。?BR> A.50分鐘內
B.40分鐘內
C.30分鐘內
D.20分鐘內
5.研究者根據(jù)某個標準將總體分為若干部分，然后給每個部分分配樣本數(shù)額，按數(shù)抽取的方法是（?。?BR> A.整群抽樣
B.隨意抽樣
C.判斷抽樣
D.定額抽樣
6.運用點、線、面、體組成的幾何圖形來更形象更概括地表明所研究的問題的形式是（?。?BR> A.統(tǒng)計表
B.統(tǒng)計圖
C.表格
D.曲線
7.不屬于電子文獻的是（?。?BR> A.照片
B.錄像帶
C.音樂帶
D.CD
8.大班教師在教給幼兒投擲沙包的技能后，讓每個幼兒投擲沙包以測驗幼兒對該技能的掌握程度。這是屬于（ ）
A.智力測驗
B.人格測驗
C.成績測驗
D.能力傾向測驗
二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
9.郵寄問卷能確保問卷的____________性，便于提高調查資料的客觀性和真實性水平。
10.間接訪談的優(yōu)點是收集資料的____________快、效率高。
11.學前教育實踐活動中的個案是具有某種特征或價值的個體、個別團體或____________。
12.研究工作的后階段是科研成果的____________和評價。
13.觀察過程既是一個感知過程，也是一個____________。
14.科研設計的內容包括建立研究假設、分析和處理研究的內容和變量、選取研究對象、選擇具體的研究活動方式和方法、____________等等。
15.選擇和確立科研課題對研究活動的____________和方法等都有著直接的影響。
16.問卷回收率是指研究者收回的由____________填好的問卷數(shù)量占發(fā)放問卷數(shù)量的比例。
17.行動研究應注重____________的規(guī)范性。
18.教育經(jīng)驗總結應正確區(qū)分____________，準確揭示教育經(jīng)驗中所包含的教育規(guī)律。
三、改錯題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
在每小題的錯誤下方劃出橫線并改正。
19.在學前教育科研中的研究對象的權利可以不被考慮。
20.研究方向的確立對研究者選擇研究課題會產(chǎn)生間接的、短期的影響。
21.不同課題的研究價值都是一樣的。
22.系統(tǒng)隨機抽樣也叫成組抽樣。
23.日記描述法就是采用記日記的方式將在同一時間觀察到的結果記錄下來。
24.與其它方法相比，調查法是一種直接的研究方法。
25.在測驗中，對于出現(xiàn)偶然的突發(fā)事件可以不予理睬。
26.行動研究的高層次是教師個人參與的研究。
27.文字資料的一個顯著特點就是既可以進行定性分析，又可以進行定量分析。
28.人們主要是通過自我評價對教育科研成果進行評價的。
四、名詞解釋題(本大題共7小題，每小題2分，共14分)
29.定性研究
30.學前教育文獻
31.外在效度
32.事件取樣觀察法
33.分層隨機抽樣
34.因變量
35.科研報告
五、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)
36.簡述抽樣的一般程序。
37.如何做好訪談準備？
38.觀察法的類型有哪幾種？
39.我國常用的學前兒童標準化測驗工具有哪幾種？
40.問卷的結構有哪幾個部分？
41.簡述20世紀50年代以后學前科學研究方法的特點。
六、計算題(本大題共2小題，每小題6分，共12分)
42.某教師在統(tǒng)計某班小朋友扔沙袋的距離，結果如下（單位：米）：4.2，7.8，6.7，3.4，5.6，2.1，1.8，1.9，2.8，3.5，4.6，3.7，5.6，5.8，4.4，5.2，4.3，4.8，5.4，7.6，7.4，6.5，6.8，6.4，3.5，3.8，3.0，3.9，4.2，4.6。教師在統(tǒng)計時，為了便于分組，確定組距為0.4。試求出第一組與后一組的組中值。
43.有人測查部分幼兒的動作評分，結果列于題43表。試求出這些幼兒的平均動作分值。
題43表
七、應用題(本大題共2小題，每小題8分，共16分)
44.某幼兒園準備進行一項有關“兒童合作學習”的課題研究，試就這個課題擬定一份研究計劃。
45.某幼兒園準備進行一項關于“教師行為與兒童行為”的課題研究，試結合客觀性原則與教育原則向他們提出具體的要求。
學前教育科學研究試題
課程代碼：00389
一、單項選擇題(本大題共8小題，每小題1分，共8分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.個案追蹤研究中研究者開始于（?。?BR> A.任一時間
B.任一地點
C.選定的時間
D.選定的地點
2.由假設來推斷原因的研究是（?。?BR> A.調查研究
B.實驗研究
C.經(jīng)驗總結
D.觀察研究
3.將有關事物各個部分和要素聯(lián)結成一個整體進行考察，力求從對整體的認識上來把握事物本質的一種思維方法是（?。?BR> A.演繹
B.歸納
C.分析
D.綜合
4.被調查者完成問卷中的問題比較合理的時間是（?。?BR> A.50分鐘內
B.40分鐘內
C.30分鐘內
D.20分鐘內
5.研究者根據(jù)某個標準將總體分為若干部分，然后給每個部分分配樣本數(shù)額，按數(shù)抽取的方法是（?。?BR> A.整群抽樣
B.隨意抽樣
C.判斷抽樣
D.定額抽樣
6.運用點、線、面、體組成的幾何圖形來更形象更概括地表明所研究的問題的形式是（?。?BR> A.統(tǒng)計表
B.統(tǒng)計圖
C.表格
D.曲線
7.不屬于電子文獻的是（?。?BR> A.照片
B.錄像帶
C.音樂帶
D.CD
8.大班教師在教給幼兒投擲沙包的技能后，讓每個幼兒投擲沙包以測驗幼兒對該技能的掌握程度。這是屬于（ ）
A.智力測驗
B.人格測驗
C.成績測驗
D.能力傾向測驗
二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
9.郵寄問卷能確保問卷的____________性，便于提高調查資料的客觀性和真實性水平。
10.間接訪談的優(yōu)點是收集資料的____________快、效率高。
11.學前教育實踐活動中的個案是具有某種特征或價值的個體、個別團體或____________。
12.研究工作的后階段是科研成果的____________和評價。
13.觀察過程既是一個感知過程，也是一個____________。
14.科研設計的內容包括建立研究假設、分析和處理研究的內容和變量、選取研究對象、選擇具體的研究活動方式和方法、____________等等。
15.選擇和確立科研課題對研究活動的____________和方法等都有著直接的影響。
16.問卷回收率是指研究者收回的由____________填好的問卷數(shù)量占發(fā)放問卷數(shù)量的比例。
17.行動研究應注重____________的規(guī)范性。
18.教育經(jīng)驗總結應正確區(qū)分____________，準確揭示教育經(jīng)驗中所包含的教育規(guī)律。
三、改錯題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
在每小題的錯誤下方劃出橫線并改正。
19.在學前教育科研中的研究對象的權利可以不被考慮。
20.研究方向的確立對研究者選擇研究課題會產(chǎn)生間接的、短期的影響。
21.不同課題的研究價值都是一樣的。
22.系統(tǒng)隨機抽樣也叫成組抽樣。
23.日記描述法就是采用記日記的方式將在同一時間觀察到的結果記錄下來。
24.與其它方法相比，調查法是一種直接的研究方法。
25.在測驗中，對于出現(xiàn)偶然的突發(fā)事件可以不予理睬。
26.行動研究的高層次是教師個人參與的研究。
27.文字資料的一個顯著特點就是既可以進行定性分析，又可以進行定量分析。
28.人們主要是通過自我評價對教育科研成果進行評價的。
四、名詞解釋題(本大題共7小題，每小題2分，共14分)
29.定性研究
30.學前教育文獻
31.外在效度
32.事件取樣觀察法
33.分層隨機抽樣
34.因變量
35.科研報告
五、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)
36.簡述抽樣的一般程序。
37.如何做好訪談準備？
38.觀察法的類型有哪幾種？
39.我國常用的學前兒童標準化測驗工具有哪幾種？
40.問卷的結構有哪幾個部分？
41.簡述20世紀50年代以后學前科學研究方法的特點。
六、計算題(本大題共2小題，每小題6分，共12分)
42.某教師在統(tǒng)計某班小朋友扔沙袋的距離，結果如下（單位：米）：4.2，7.8，6.7，3.4，5.6，2.1，1.8，1.9，2.8，3.5，4.6，3.7，5.6，5.8，4.4，5.2，4.3，4.8，5.4，7.6，7.4，6.5，6.8，6.4，3.5，3.8，3.0，3.9，4.2，4.6。教師在統(tǒng)計時，為了便于分組，確定組距為0.4。試求出第一組與后一組的組中值。
43.有人測查部分幼兒的動作評分，結果列于題43表。試求出這些幼兒的平均動作分值。
題43表
七、應用題(本大題共2小題，每小題8分，共16分)
44.某幼兒園準備進行一項有關“兒童合作學習”的課題研究，試就這個課題擬定一份研究計劃。
45.某幼兒園準備進行一項關于“教師行為與兒童行為”的課題研究，試結合客觀性原則與教育原則向他們提出具體的要求。