全國2007年10月高等教育自學(xué)考試
學(xué)前兒童科學(xué)教育試題
課程代碼：00390
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.科學(xué)知識(shí)的來源是（ ）
A.探究的過程
B.前人的經(jīng)驗(yàn)
C.科學(xué)家的論斷
D.自己的思考
2.關(guān)于技術(shù)的描述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.技術(shù)以改造自然為目的
B.技術(shù)回答的是“做什么”的問題
C.技術(shù)是對(duì)科學(xué)的總結(jié)
D.技術(shù)是將理論應(yīng)用到實(shí)踐的過程
3.一般來說，兒童開始用提問方式表露對(duì)世界的困惑是在（ ）
A.一歲左右
B.一歲半
C.兩歲以后
D.三歲以后
4.兒童科學(xué)教育要把培養(yǎng)獨(dú)特個(gè)性的兒童作為教育目標(biāo)，是因?yàn)閮和陌l(fā)展具有（ ）
A.連續(xù)性
B.整體性
C.階段性
D.個(gè)別差異性
5.學(xué)前兒童的初級(jí)科學(xué)概念就其概括水平來說，處于（ ）
A.動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)水平
B.表象水平
C.抽象水平
D.符號(hào)水平
6.“激發(fā)和培養(yǎng)兒童對(duì)周圍世界的好奇心”這一目標(biāo)適合于幼兒園的（ ）
A.小班、中班
B.中班、大班
C.小班、中班或大班
D.小班、中班和大班
7.適合開展集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容是（ ）
A.觀察自然角中的動(dòng)植物生長
B.觀察月亮的圓缺變化
C.觀察露珠
D.觀察落葉樹
8.關(guān)于集體教學(xué)活動(dòng)優(yōu)越性的表述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.集體活動(dòng)的學(xué)習(xí)效率較高
B.在集體活動(dòng)中，教師的間接指導(dǎo)較多
C.集體活動(dòng)有著集中學(xué)習(xí)的氣氛和緊湊的時(shí)間安排
D.集體活動(dòng)為兒童提供了同伴間相互學(xué)習(xí)、啟發(fā)的機(jī)會(huì)
9.兒童科學(xué)活動(dòng)過程的大特點(diǎn)是（ ）
A.對(duì)具體操作活動(dòng)的依賴性
B.有嚴(yán)密的邏輯性
C.有較強(qiáng)的程序性
D.有明確的目的性
10.所謂間接指導(dǎo)，就是指（ ）
A.教師通過同伴的相互學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)
B.教師通過操作材料的設(shè)計(jì)來實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)
C.教師先讓兒童自己探索，然后再教給他們答案
D.教師在日常生活中的指導(dǎo)
11.兒童在科學(xué)活動(dòng)“玩水”中，發(fā)現(xiàn)積木漂在水面上，然后他就不停地將積木往下按，還自言自語地說：“下去！下去！”但是積木總是會(huì)漂在水面上。從中我們可以看出，這名兒童（ ）
A.既經(jīng)歷了科學(xué)探究的過程，也獲得了科學(xué)探究的結(jié)果
B.經(jīng)歷了科學(xué)探究的過程，但沒有獲得科學(xué)探究的結(jié)果
C.既沒有經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，也沒有獲得科學(xué)探究的結(jié)果
D.產(chǎn)生了科學(xué)探究的問題，但并沒有對(duì)這個(gè)問題的探究過程
12.適宜于秋季進(jìn)行的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)是觀察（ ）
A.霧和霜
B.落葉樹
C.彩虹
D.冰
13.學(xué)前兒童可以直接探索的科學(xué)內(nèi)容是（ ）
A.太陽的結(jié)構(gòu)
B.太陽能發(fā)光、發(fā)熱
C.太陽、地球和月球的關(guān)系
D.太陽黑子
14.學(xué)前兒童難以認(rèn)識(shí)的事物是（ ）
A.沙、石
B.土
C.水
D.空氣
15.兒童在非正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)中主要的學(xué)習(xí)形式是（ ）
A.個(gè)人探索
B.集體教學(xué)
C.分組學(xué)習(xí)
D.小組討論
16.關(guān)于偶發(fā)性科學(xué)活動(dòng)的論述，正確的是（ ）
A.有經(jīng)驗(yàn)的教師常?？梢允孪裙烙?jì)到兒童的偶發(fā)性科學(xué)活動(dòng)
B.活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)固定不變
C.活動(dòng)過程不容易受外界因素干擾
D.活動(dòng)的主體具有強(qiáng)烈的內(nèi)在探索動(dòng)機(jī)
17.屬于封閉式問題的是（ ）
A.“你發(fā)現(xiàn)了什么？”
B.“它是什么樣的？”
C.“你有什么辦法？”
D.“它們一樣嗎？”
18.兒童通過養(yǎng)蠶了解蠶的生長變化過程，這屬于（ ）
A.長期系統(tǒng)性觀察
B.個(gè)別現(xiàn)象的觀察
C.個(gè)別物體的觀察
D.比較性觀察
19.在學(xué)前兒童科學(xué)教育中，教師有目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)兒童感知客觀事物與現(xiàn)象的基本方法是（ ）
A.觀察
B.科學(xué)實(shí)驗(yàn)
C.分類
D.測量
20.不適合幼兒園小班兒童種植的是（ ）
A.大蒜
B.向日葵
C.小麥
D.太陽花
21.有關(guān)電教媒體的說法，錯(cuò)誤的是（ ）
A.應(yīng)選擇構(gòu)圖美觀、色彩鮮艷、聲音動(dòng)聽的電教材料
B.電教媒體運(yùn)用得越多，效果越好
C.電教媒體應(yīng)發(fā)揮其他方法所不能替代的作用
D.電教媒體應(yīng)和兒童的探索學(xué)習(xí)相結(jié)合
22.關(guān)于自然角的說法，正確的是（ ）
A.自然角是為兒童提供的非正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的場所
B.兒童要在教師的統(tǒng)一計(jì)劃和指導(dǎo)下進(jìn)行活動(dòng)
C.兒童要分班、分組地輪流進(jìn)行活動(dòng)
D.自然角中只能進(jìn)行隨機(jī)的科學(xué)活動(dòng)，而不能進(jìn)行長期系統(tǒng)觀察
23.學(xué)前兒童科學(xué)教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是（ ）
A.學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)
B.教師的教育觀念
C.上級(jí)文件的規(guī)定
D.園長的要求
24.學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)的一般步驟為（ ）
A.設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方案→確定評(píng)價(jià)目的→實(shí)施評(píng)價(jià)方案→處理評(píng)價(jià)結(jié)果
B.確定評(píng)價(jià)目的→設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方案→實(shí)施評(píng)價(jià)方案→處理評(píng)價(jià)結(jié)果
C.設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方案→實(shí)施評(píng)價(jià)方案→處理評(píng)價(jià)結(jié)果
D.確定評(píng)價(jià)目的→設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方案→實(shí)施評(píng)價(jià)方案
二、填空題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。
25.完整意義上的科學(xué)，應(yīng)該包括科學(xué)知識(shí)和________兩個(gè)方面。
26.操作活動(dòng)之所以不同于簡單的擺弄，在于它具有________和程序性。
27.集體活動(dòng)、個(gè)人活動(dòng)和________活動(dòng)是學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)的三種組織形式。
28.研究生物和環(huán)境的相互關(guān)系的科學(xué)稱為________。
29.兒童的活動(dòng)具有________、對(duì)象性和互動(dòng)性等特點(diǎn)。
30.教師在設(shè)計(jì)、組織和領(lǐng)導(dǎo)兒童開展科學(xué)游戲時(shí)，應(yīng)注意游戲的科學(xué)性、游戲的趣味性、游戲的活動(dòng)性和________。
31.在學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)資料的收集方法中，常用的觀察分析法有行為檢核、________和事件詳錄等。32.根據(jù)評(píng)價(jià)對(duì)象的不同，我們可以把學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)分為課程評(píng)價(jià)、________評(píng)價(jià)和環(huán)境評(píng)價(jià)。
三、簡答題（本大題共6小題，每小題5分，共30分）
33.簡述教師的教育知識(shí)和技能的含義及在指導(dǎo)兒童學(xué)科學(xué)中的作用。
34.發(fā)展學(xué)前兒童科學(xué)思考技能的具體目標(biāo)有哪些？
35.簡述兒童科學(xué)探索過程的三個(gè)階段及表現(xiàn)。
36.學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)容包括哪些方面？
37.簡述非正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)。
38.簡述教育評(píng)價(jià)中觀察分析法的含義及要求。
四、論述題（本大題10分）
39.試述學(xué)前兒童科學(xué)教育過程和結(jié)果的辯證關(guān)系。
五、應(yīng)用題（本大題共3小題，40、41小題每小題8分，42小題12分，共28分）
40.選定一個(gè)具有本地特色的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)的主題，并圍繞該主題寫出適合某一年齡班兒童學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容（不必進(jìn)行活動(dòng)過程設(shè)計(jì)），要求說明選擇和設(shè)計(jì)的理由。
41.為幼兒園小班正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)“認(rèn)識(shí)小白兔”設(shè)計(jì)兩種不同的導(dǎo)入方法。
42.以認(rèn)識(shí)“種子”的內(nèi)容為例，分別設(shè)計(jì)幼兒園小、中、大班的教育目標(biāo)。
學(xué)前兒童科學(xué)教育試題
課程代碼：00390
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.科學(xué)知識(shí)的來源是（ ）
A.探究的過程
B.前人的經(jīng)驗(yàn)
C.科學(xué)家的論斷
D.自己的思考
2.關(guān)于技術(shù)的描述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.技術(shù)以改造自然為目的
B.技術(shù)回答的是“做什么”的問題
C.技術(shù)是對(duì)科學(xué)的總結(jié)
D.技術(shù)是將理論應(yīng)用到實(shí)踐的過程
3.一般來說，兒童開始用提問方式表露對(duì)世界的困惑是在（ ）
A.一歲左右
B.一歲半
C.兩歲以后
D.三歲以后
4.兒童科學(xué)教育要把培養(yǎng)獨(dú)特個(gè)性的兒童作為教育目標(biāo)，是因?yàn)閮和陌l(fā)展具有（ ）
A.連續(xù)性
B.整體性
C.階段性
D.個(gè)別差異性
5.學(xué)前兒童的初級(jí)科學(xué)概念就其概括水平來說，處于（ ）
A.動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)水平
B.表象水平
C.抽象水平
D.符號(hào)水平
6.“激發(fā)和培養(yǎng)兒童對(duì)周圍世界的好奇心”這一目標(biāo)適合于幼兒園的（ ）
A.小班、中班
B.中班、大班
C.小班、中班或大班
D.小班、中班和大班
7.適合開展集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容是（ ）
A.觀察自然角中的動(dòng)植物生長
B.觀察月亮的圓缺變化
C.觀察露珠
D.觀察落葉樹
8.關(guān)于集體教學(xué)活動(dòng)優(yōu)越性的表述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.集體活動(dòng)的學(xué)習(xí)效率較高
B.在集體活動(dòng)中，教師的間接指導(dǎo)較多
C.集體活動(dòng)有著集中學(xué)習(xí)的氣氛和緊湊的時(shí)間安排
D.集體活動(dòng)為兒童提供了同伴間相互學(xué)習(xí)、啟發(fā)的機(jī)會(huì)
9.兒童科學(xué)活動(dòng)過程的大特點(diǎn)是（ ）
A.對(duì)具體操作活動(dòng)的依賴性
B.有嚴(yán)密的邏輯性
C.有較強(qiáng)的程序性
D.有明確的目的性
10.所謂間接指導(dǎo)，就是指（ ）
A.教師通過同伴的相互學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)
B.教師通過操作材料的設(shè)計(jì)來實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)
C.教師先讓兒童自己探索，然后再教給他們答案
D.教師在日常生活中的指導(dǎo)
11.兒童在科學(xué)活動(dòng)“玩水”中，發(fā)現(xiàn)積木漂在水面上，然后他就不停地將積木往下按，還自言自語地說：“下去！下去！”但是積木總是會(huì)漂在水面上。從中我們可以看出，這名兒童（ ）
A.既經(jīng)歷了科學(xué)探究的過程，也獲得了科學(xué)探究的結(jié)果
B.經(jīng)歷了科學(xué)探究的過程，但沒有獲得科學(xué)探究的結(jié)果
C.既沒有經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，也沒有獲得科學(xué)探究的結(jié)果
D.產(chǎn)生了科學(xué)探究的問題，但并沒有對(duì)這個(gè)問題的探究過程
12.適宜于秋季進(jìn)行的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)是觀察（ ）
A.霧和霜
B.落葉樹
C.彩虹
D.冰
13.學(xué)前兒童可以直接探索的科學(xué)內(nèi)容是（ ）
A.太陽的結(jié)構(gòu)
B.太陽能發(fā)光、發(fā)熱
C.太陽、地球和月球的關(guān)系
D.太陽黑子
14.學(xué)前兒童難以認(rèn)識(shí)的事物是（ ）
A.沙、石
B.土
C.水
D.空氣
15.兒童在非正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)中主要的學(xué)習(xí)形式是（ ）
A.個(gè)人探索
B.集體教學(xué)
C.分組學(xué)習(xí)
D.小組討論
16.關(guān)于偶發(fā)性科學(xué)活動(dòng)的論述，正確的是（ ）
A.有經(jīng)驗(yàn)的教師常?？梢允孪裙烙?jì)到兒童的偶發(fā)性科學(xué)活動(dòng)
B.活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)固定不變
C.活動(dòng)過程不容易受外界因素干擾
D.活動(dòng)的主體具有強(qiáng)烈的內(nèi)在探索動(dòng)機(jī)
17.屬于封閉式問題的是（ ）
A.“你發(fā)現(xiàn)了什么？”
B.“它是什么樣的？”
C.“你有什么辦法？”
D.“它們一樣嗎？”
18.兒童通過養(yǎng)蠶了解蠶的生長變化過程，這屬于（ ）
A.長期系統(tǒng)性觀察
B.個(gè)別現(xiàn)象的觀察
C.個(gè)別物體的觀察
D.比較性觀察
19.在學(xué)前兒童科學(xué)教育中，教師有目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)兒童感知客觀事物與現(xiàn)象的基本方法是（ ）
A.觀察
B.科學(xué)實(shí)驗(yàn)
C.分類
D.測量
20.不適合幼兒園小班兒童種植的是（ ）
A.大蒜
B.向日葵
C.小麥
D.太陽花
21.有關(guān)電教媒體的說法，錯(cuò)誤的是（ ）
A.應(yīng)選擇構(gòu)圖美觀、色彩鮮艷、聲音動(dòng)聽的電教材料
B.電教媒體運(yùn)用得越多，效果越好
C.電教媒體應(yīng)發(fā)揮其他方法所不能替代的作用
D.電教媒體應(yīng)和兒童的探索學(xué)習(xí)相結(jié)合
22.關(guān)于自然角的說法，正確的是（ ）
A.自然角是為兒童提供的非正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的場所
B.兒童要在教師的統(tǒng)一計(jì)劃和指導(dǎo)下進(jìn)行活動(dòng)
C.兒童要分班、分組地輪流進(jìn)行活動(dòng)
D.自然角中只能進(jìn)行隨機(jī)的科學(xué)活動(dòng)，而不能進(jìn)行長期系統(tǒng)觀察
23.學(xué)前兒童科學(xué)教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是（ ）
A.學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)
B.教師的教育觀念
C.上級(jí)文件的規(guī)定
D.園長的要求
24.學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)的一般步驟為（ ）
A.設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方案→確定評(píng)價(jià)目的→實(shí)施評(píng)價(jià)方案→處理評(píng)價(jià)結(jié)果
B.確定評(píng)價(jià)目的→設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方案→實(shí)施評(píng)價(jià)方案→處理評(píng)價(jià)結(jié)果
C.設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方案→實(shí)施評(píng)價(jià)方案→處理評(píng)價(jià)結(jié)果
D.確定評(píng)價(jià)目的→設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方案→實(shí)施評(píng)價(jià)方案
二、填空題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。
25.完整意義上的科學(xué)，應(yīng)該包括科學(xué)知識(shí)和________兩個(gè)方面。
26.操作活動(dòng)之所以不同于簡單的擺弄，在于它具有________和程序性。
27.集體活動(dòng)、個(gè)人活動(dòng)和________活動(dòng)是學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)的三種組織形式。
28.研究生物和環(huán)境的相互關(guān)系的科學(xué)稱為________。
29.兒童的活動(dòng)具有________、對(duì)象性和互動(dòng)性等特點(diǎn)。
30.教師在設(shè)計(jì)、組織和領(lǐng)導(dǎo)兒童開展科學(xué)游戲時(shí)，應(yīng)注意游戲的科學(xué)性、游戲的趣味性、游戲的活動(dòng)性和________。
31.在學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)資料的收集方法中，常用的觀察分析法有行為檢核、________和事件詳錄等。32.根據(jù)評(píng)價(jià)對(duì)象的不同，我們可以把學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)分為課程評(píng)價(jià)、________評(píng)價(jià)和環(huán)境評(píng)價(jià)。
三、簡答題（本大題共6小題，每小題5分，共30分）
33.簡述教師的教育知識(shí)和技能的含義及在指導(dǎo)兒童學(xué)科學(xué)中的作用。
34.發(fā)展學(xué)前兒童科學(xué)思考技能的具體目標(biāo)有哪些？
35.簡述兒童科學(xué)探索過程的三個(gè)階段及表現(xiàn)。
36.學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)容包括哪些方面？
37.簡述非正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)。
38.簡述教育評(píng)價(jià)中觀察分析法的含義及要求。
四、論述題（本大題10分）
39.試述學(xué)前兒童科學(xué)教育過程和結(jié)果的辯證關(guān)系。
五、應(yīng)用題（本大題共3小題，40、41小題每小題8分，42小題12分，共28分）
40.選定一個(gè)具有本地特色的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)的主題，并圍繞該主題寫出適合某一年齡班兒童學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容（不必進(jìn)行活動(dòng)過程設(shè)計(jì)），要求說明選擇和設(shè)計(jì)的理由。
41.為幼兒園小班正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)“認(rèn)識(shí)小白兔”設(shè)計(jì)兩種不同的導(dǎo)入方法。
42.以認(rèn)識(shí)“種子”的內(nèi)容為例，分別設(shè)計(jì)幼兒園小、中、大班的教育目標(biāo)。