雅思三大新動(dòng)態(tài)
主持人：各位網(wǎng)友大家下午好，歡迎關(guān)注本期嘉賓訪談，我們今天請(qǐng)到的嘉賓是北京新航道學(xué)校的胡敏校長(zhǎng)，胡校長(zhǎng)您好，非常歡迎！今天胡校長(zhǎng)第一時(shí)間為大家點(diǎn)評(píng)雅思口語(yǔ)評(píng)分新標(biāo)準(zhǔn)，那么，首先請(qǐng)胡校長(zhǎng)和廣大網(wǎng)友打個(gè)招呼吧！
胡敏：各位網(wǎng)友，大家下午好！非常高興能夠就雅思考試的一些新動(dòng)態(tài)跟大家進(jìn)行交流。大家可能聽(tīng)說(shuō)了雅思考試近會(huì)有三個(gè)大的方面的改革：第一個(gè)，就是雅思考試將在口語(yǔ)發(fā)音評(píng)分方面有所變化；第二個(gè)，是移民類(lèi)考試閱讀部分將由原來(lái)的培訓(xùn)導(dǎo)向轉(zhuǎn)向?yàn)楣ぷ鲗?dǎo)向；第三個(gè)，雅思考試的機(jī)考引入將正式提上日程。首先，我想簡(jiǎn)單地談?wù)剬?duì)機(jī)考的看法。我們認(rèn)為雅思機(jī)考的推廣不是一件容易的事情，近期內(nèi)引進(jìn)可能性應(yīng)該不會(huì)太大。機(jī)考涉及到很多方面：第一，是它的基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，中國(guó)大陸地區(qū)的雅思考試每年已超過(guò)二十萬(wàn)人次，而且還在呈現(xiàn)增長(zhǎng)的趨勢(shì)。機(jī)考硬件設(shè)施的資金投入是巨大的，而且還需要一定的時(shí)間來(lái)建設(shè)。第二，雅思機(jī)考的題庫(kù)也需要大量的投入，并且涉及到機(jī)考題庫(kù)的安全性和有效性。第三，即便是機(jī)考也非常有可能和傳統(tǒng)的筆考與口試并存一段時(shí)間，大家可以自由選擇。第四，雅思機(jī)考機(jī)考已經(jīng)不是什么新的話題這些年一直在探索之中。我們不敢想象雅思口語(yǔ)考官與考生面對(duì)面地肉搏戰(zhàn)式的考試，實(shí)際上是雅思區(qū)別于托福考試的一個(gè)利器，將會(huì)受到挑戰(zhàn)。所以，在近兩年準(zhǔn)備考雅思的考生大可不必關(guān)注雅思機(jī)考這個(gè)話題。關(guān)于移民類(lèi)閱讀部分的變化，也是在情理之中的。因?yàn)楝F(xiàn)在越來(lái)越多的人到不同的英語(yǔ)國(guó)家移民，他們需要運(yùn)用英語(yǔ)的時(shí)候，是在職場(chǎng)(workplace)上，所以雅思增加職場(chǎng)方面的語(yǔ)言材料的閱讀是可以理解的。今天，我們重點(diǎn)要談的是雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的新動(dòng)態(tài)。
雅思口語(yǔ)四次變革
網(wǎng)友：胡老師，我近聽(tīng)說(shuō)口語(yǔ)考試好像出了個(gè)什么新標(biāo)準(zhǔn)，您能具體介紹一下嗎？
胡敏：雅思考試一直崇尚一種不斷進(jìn)取的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)精神，雅思考試的有效度及社會(huì)影響力是其他任何英語(yǔ)考試所不可比擬的。我們簡(jiǎn)單地回顧下，近些年雅思口語(yǔ)考試的變革，就不難發(fā)現(xiàn)口語(yǔ)部分的考試手段和方法更具有現(xiàn)實(shí)生活的交流特點(diǎn)。這一點(diǎn)在2001年7月份口語(yǔ)新題型的推出得到充分體現(xiàn)，當(dāng)時(shí)我和雅思口語(yǔ)教育專(zhuān)家現(xiàn)任新航道雅思口語(yǔ)主講李鑫老師出版了全球第一部《雅思口語(yǔ)考試新題型指南》，全面地闡述了那口語(yǔ)變革的精髓，當(dāng)時(shí)推出的口語(yǔ)新題型考核方式，一直沿用到現(xiàn)在而且還在繼續(xù)?？谡Z(yǔ)第二次改革，是關(guān)于評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的變化，在2005年年底，口語(yǔ)和寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由原來(lái)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)改變?yōu)樗膫€(gè)標(biāo)準(zhǔn)，加大了語(yǔ)言分?jǐn)?shù)的權(quán)重。具體來(lái)說(shuō)，口語(yǔ)的四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為：Fluency and Coherence 流暢與連貫；Lexical Resource 詞匯資源；Grammatical Range and Accuracy 語(yǔ)法掌握量與運(yùn)用準(zhǔn)確性；Pronunciation 發(fā)音。第三次口語(yǔ)的變革是在2007年7月份開(kāi)始采用的半分制評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)使得考生的水平得到更公正和更精確的評(píng)估。今年8月份將開(kāi)始推行的口語(yǔ)考試評(píng)分細(xì)則主要是在第四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)也就是在發(fā)音這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)上更加細(xì)化。這一標(biāo)準(zhǔn)的推出將會(huì)對(duì)考生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要求更加苛刻。
“音直”才能“氣壯”
主持人：這些新的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)廣大考生有哪些影響呢？
胡敏：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是一個(gè)英語(yǔ)使用者的門(mén)臉。俗話說(shuō)，“理直氣壯”，說(shuō)英語(yǔ)也一樣，要“音直”才能“氣壯”。英國(guó)語(yǔ)言學(xué)家Firth教授指出:一種口頭語(yǔ)言如果離開(kāi)了它的語(yǔ)言體系，就不可能有它的詞法；離開(kāi)了語(yǔ)調(diào)，它的句法也就不存在。我相信這可能是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)在雅思口語(yǔ)中近受到重視的分根本原因，到英語(yǔ)國(guó)家去留學(xué)深造，都是去做學(xué)問(wèn)的，去接受高等教育的，雅思考試通過(guò)這種方式要求考生在出國(guó)之前打好語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的基礎(chǔ)以便更加有效的溝通就在情理之中。我們很多考生對(duì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是存在著嚴(yán)重的問(wèn)題的，發(fā)音經(jīng)常發(fā)錯(cuò)，語(yǔ)調(diào)經(jīng)常是調(diào)不達(dá)意，就其原因是因?yàn)槲覀兘^大部分雅思考生是非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人士，在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候缺乏語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)訓(xùn)練，久而久之形成了自己獨(dú)特風(fēng)格的怪腔怪調(diào)，經(jīng)常得罪別人的耳朵。這雅思口語(yǔ)評(píng)分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的重要性就是一個(gè)警醒。一口純正的英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)一定會(huì)給交流的對(duì)方帶來(lái)舒適的感覺(jué)。所以我們?nèi)绻菧?zhǔn)備參加8月份之后雅思考試的同學(xué)，從現(xiàn)在開(kāi)始一定要系統(tǒng)地強(qiáng)化訓(xùn)練語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的各個(gè)環(huán)節(jié)。下面我們給大家細(xì)化一下語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的重要內(nèi)容：各種元音和輔音的發(fā)音方式、單詞重音的一般規(guī)則、連讀、爆破音和不完全爆破音、句子重音、節(jié)奏。音的同化、音變、音的弱化、音的省略、停頓與意群等等。我們廣大考生需要針對(duì)以上語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的各個(gè)方面進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，只有這樣才能在四大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)這一項(xiàng)才會(huì)有好的表現(xiàn)。
如何攻克語(yǔ)音難關(guān)
網(wǎng)友：口語(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)提高了，我們?cè)趹?yīng)對(duì)新的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，要從哪里起步準(zhǔn)備？請(qǐng)您給我們闡述一下，口語(yǔ)在短時(shí)期內(nèi)提高的步驟和策略。
胡敏：新航道的建議是廣大考生花短的時(shí)間集中火力系統(tǒng)訓(xùn)練語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，這就好像我們?nèi)绻枰直凵系募∪獍l(fā)達(dá)我們就要不停地做手臂運(yùn)動(dòng)一樣。一般來(lái)說(shuō)，訓(xùn)練時(shí)要記住一個(gè)原則，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的系統(tǒng)訓(xùn)練是為了查漏補(bǔ)缺。因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有這樣做過(guò)，所以需要系統(tǒng)地過(guò)一遍語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的體系。好的方法就是閱讀有關(guān)發(fā)音原理，模仿練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)磁帶，把自己的發(fā)音錄下來(lái)再對(duì)照磁帶找差距，一直到跟錄音帶的發(fā)音完全一致為止。自己對(duì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)信心不足的個(gè)別考生也可以求助于新航道一對(duì)一培訓(xùn)中心，由語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)培訓(xùn)專(zhuān)家給你糾音，做語(yǔ)音練習(xí)。
八月還有更多變數(shù)
網(wǎng)友：對(duì)啊，胡老師，談?wù)効谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的變化吧！
胡敏：剛才和大家談了語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的變化及其應(yīng)對(duì)策略，對(duì)大家應(yīng)該有所幫助，另外還有一個(gè)概念是必須跟大家講清楚的，那就是語(yǔ)音和口音(accent)的區(qū)別。有口音并不要緊，因?yàn)樗粫?huì)阻礙交流，關(guān)鍵是發(fā)音要正確，如果發(fā)音不正確就會(huì)引起麻煩。例如，曾經(jīng)有一個(gè)奧運(yùn)新聞報(bào)道的標(biāo)題說(shuō)某國(guó)的運(yùn)動(dòng)員公然在奧運(yùn)村烤蛇吃，然后組委會(huì)趕去調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那個(gè)運(yùn)動(dòng)員不是在烤蛇(snake)吃，而是在吃快餐(snack)。這個(gè)例子說(shuō)明，發(fā)音錯(cuò)誤才是問(wèn)題，而單純的口音并不可怕。請(qǐng)各位網(wǎng)友特別注意，今年8月份之前，口語(yǔ)其他三個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是按1到9分的不同等級(jí)來(lái)評(píng)定。而發(fā)音的評(píng)分等級(jí)只分為2、4、6和8分四個(gè)等級(jí)。例如，在這一評(píng)分體系內(nèi)，考生必須完全達(dá)到6分的標(biāo)準(zhǔn)才能獲得該分?jǐn)?shù)，否則就只能拿到4分了。據(jù)雅思委員會(huì)稱(chēng)，從2008年8月1日起，將允許考官打出3、5、7分等級(jí)的分?jǐn)?shù)。譬如， 當(dāng)考生既體現(xiàn)了4分等級(jí)考生的特征同時(shí)又具有6分等級(jí)考生的特征時(shí)，考官則可評(píng)定該考生為5分。所以，8月份之后的口語(yǔ)語(yǔ)音評(píng)分細(xì)則既對(duì)考生提出了更高的要求也顯示出來(lái)了它會(huì)更加公正?？偠灾?，雅思考試的每改革都使得雅思考試更加完善，更加科學(xué)，更加具有公信力。正是在雅思考試追求至善至美的精神鼓勵(lì)下，我們新航道的同仁也自傲不斷挑戰(zhàn)自我，百倍地努力為廣大學(xué)員提供更優(yōu)質(zhì)的雅思培訓(xùn)服務(wù)。
主持人：時(shí)間過(guò)得真快，今天的訪談就要結(jié)束了，非常感謝胡敏校長(zhǎng)在百忙之中第一時(shí)間點(diǎn)評(píng)雅思口語(yǔ)評(píng)分新標(biāo)準(zhǔn)，相信通過(guò)胡敏老師的分析點(diǎn)評(píng)，大家一定會(huì)受益匪淺的！后再次感謝胡敏老師，謝謝大家，下次再見(jiàn)！
主持人：各位網(wǎng)友大家下午好，歡迎關(guān)注本期嘉賓訪談，我們今天請(qǐng)到的嘉賓是北京新航道學(xué)校的胡敏校長(zhǎng)，胡校長(zhǎng)您好，非常歡迎！今天胡校長(zhǎng)第一時(shí)間為大家點(diǎn)評(píng)雅思口語(yǔ)評(píng)分新標(biāo)準(zhǔn)，那么，首先請(qǐng)胡校長(zhǎng)和廣大網(wǎng)友打個(gè)招呼吧！
胡敏：各位網(wǎng)友，大家下午好！非常高興能夠就雅思考試的一些新動(dòng)態(tài)跟大家進(jìn)行交流。大家可能聽(tīng)說(shuō)了雅思考試近會(huì)有三個(gè)大的方面的改革：第一個(gè)，就是雅思考試將在口語(yǔ)發(fā)音評(píng)分方面有所變化；第二個(gè)，是移民類(lèi)考試閱讀部分將由原來(lái)的培訓(xùn)導(dǎo)向轉(zhuǎn)向?yàn)楣ぷ鲗?dǎo)向；第三個(gè)，雅思考試的機(jī)考引入將正式提上日程。首先，我想簡(jiǎn)單地談?wù)剬?duì)機(jī)考的看法。我們認(rèn)為雅思機(jī)考的推廣不是一件容易的事情，近期內(nèi)引進(jìn)可能性應(yīng)該不會(huì)太大。機(jī)考涉及到很多方面：第一，是它的基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，中國(guó)大陸地區(qū)的雅思考試每年已超過(guò)二十萬(wàn)人次，而且還在呈現(xiàn)增長(zhǎng)的趨勢(shì)。機(jī)考硬件設(shè)施的資金投入是巨大的，而且還需要一定的時(shí)間來(lái)建設(shè)。第二，雅思機(jī)考的題庫(kù)也需要大量的投入，并且涉及到機(jī)考題庫(kù)的安全性和有效性。第三，即便是機(jī)考也非常有可能和傳統(tǒng)的筆考與口試并存一段時(shí)間，大家可以自由選擇。第四，雅思機(jī)考機(jī)考已經(jīng)不是什么新的話題這些年一直在探索之中。我們不敢想象雅思口語(yǔ)考官與考生面對(duì)面地肉搏戰(zhàn)式的考試，實(shí)際上是雅思區(qū)別于托福考試的一個(gè)利器，將會(huì)受到挑戰(zhàn)。所以，在近兩年準(zhǔn)備考雅思的考生大可不必關(guān)注雅思機(jī)考這個(gè)話題。關(guān)于移民類(lèi)閱讀部分的變化，也是在情理之中的。因?yàn)楝F(xiàn)在越來(lái)越多的人到不同的英語(yǔ)國(guó)家移民，他們需要運(yùn)用英語(yǔ)的時(shí)候，是在職場(chǎng)(workplace)上，所以雅思增加職場(chǎng)方面的語(yǔ)言材料的閱讀是可以理解的。今天，我們重點(diǎn)要談的是雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的新動(dòng)態(tài)。
雅思口語(yǔ)四次變革
網(wǎng)友：胡老師，我近聽(tīng)說(shuō)口語(yǔ)考試好像出了個(gè)什么新標(biāo)準(zhǔn)，您能具體介紹一下嗎？
胡敏：雅思考試一直崇尚一種不斷進(jìn)取的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)精神，雅思考試的有效度及社會(huì)影響力是其他任何英語(yǔ)考試所不可比擬的。我們簡(jiǎn)單地回顧下，近些年雅思口語(yǔ)考試的變革，就不難發(fā)現(xiàn)口語(yǔ)部分的考試手段和方法更具有現(xiàn)實(shí)生活的交流特點(diǎn)。這一點(diǎn)在2001年7月份口語(yǔ)新題型的推出得到充分體現(xiàn)，當(dāng)時(shí)我和雅思口語(yǔ)教育專(zhuān)家現(xiàn)任新航道雅思口語(yǔ)主講李鑫老師出版了全球第一部《雅思口語(yǔ)考試新題型指南》，全面地闡述了那口語(yǔ)變革的精髓，當(dāng)時(shí)推出的口語(yǔ)新題型考核方式，一直沿用到現(xiàn)在而且還在繼續(xù)?？谡Z(yǔ)第二次改革，是關(guān)于評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的變化，在2005年年底，口語(yǔ)和寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由原來(lái)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)改變?yōu)樗膫€(gè)標(biāo)準(zhǔn)，加大了語(yǔ)言分?jǐn)?shù)的權(quán)重。具體來(lái)說(shuō)，口語(yǔ)的四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為：Fluency and Coherence 流暢與連貫；Lexical Resource 詞匯資源；Grammatical Range and Accuracy 語(yǔ)法掌握量與運(yùn)用準(zhǔn)確性；Pronunciation 發(fā)音。第三次口語(yǔ)的變革是在2007年7月份開(kāi)始采用的半分制評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)使得考生的水平得到更公正和更精確的評(píng)估。今年8月份將開(kāi)始推行的口語(yǔ)考試評(píng)分細(xì)則主要是在第四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)也就是在發(fā)音這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)上更加細(xì)化。這一標(biāo)準(zhǔn)的推出將會(huì)對(duì)考生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要求更加苛刻。
“音直”才能“氣壯”
主持人：這些新的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)廣大考生有哪些影響呢？
胡敏：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是一個(gè)英語(yǔ)使用者的門(mén)臉。俗話說(shuō)，“理直氣壯”，說(shuō)英語(yǔ)也一樣，要“音直”才能“氣壯”。英國(guó)語(yǔ)言學(xué)家Firth教授指出:一種口頭語(yǔ)言如果離開(kāi)了它的語(yǔ)言體系，就不可能有它的詞法；離開(kāi)了語(yǔ)調(diào)，它的句法也就不存在。我相信這可能是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)在雅思口語(yǔ)中近受到重視的分根本原因，到英語(yǔ)國(guó)家去留學(xué)深造，都是去做學(xué)問(wèn)的，去接受高等教育的，雅思考試通過(guò)這種方式要求考生在出國(guó)之前打好語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的基礎(chǔ)以便更加有效的溝通就在情理之中。我們很多考生對(duì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是存在著嚴(yán)重的問(wèn)題的，發(fā)音經(jīng)常發(fā)錯(cuò)，語(yǔ)調(diào)經(jīng)常是調(diào)不達(dá)意，就其原因是因?yàn)槲覀兘^大部分雅思考生是非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人士，在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候缺乏語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)訓(xùn)練，久而久之形成了自己獨(dú)特風(fēng)格的怪腔怪調(diào)，經(jīng)常得罪別人的耳朵。這雅思口語(yǔ)評(píng)分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的重要性就是一個(gè)警醒。一口純正的英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)一定會(huì)給交流的對(duì)方帶來(lái)舒適的感覺(jué)。所以我們?nèi)绻菧?zhǔn)備參加8月份之后雅思考試的同學(xué)，從現(xiàn)在開(kāi)始一定要系統(tǒng)地強(qiáng)化訓(xùn)練語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的各個(gè)環(huán)節(jié)。下面我們給大家細(xì)化一下語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的重要內(nèi)容：各種元音和輔音的發(fā)音方式、單詞重音的一般規(guī)則、連讀、爆破音和不完全爆破音、句子重音、節(jié)奏。音的同化、音變、音的弱化、音的省略、停頓與意群等等。我們廣大考生需要針對(duì)以上語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的各個(gè)方面進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，只有這樣才能在四大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)這一項(xiàng)才會(huì)有好的表現(xiàn)。
如何攻克語(yǔ)音難關(guān)
網(wǎng)友：口語(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)提高了，我們?cè)趹?yīng)對(duì)新的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，要從哪里起步準(zhǔn)備？請(qǐng)您給我們闡述一下，口語(yǔ)在短時(shí)期內(nèi)提高的步驟和策略。
胡敏：新航道的建議是廣大考生花短的時(shí)間集中火力系統(tǒng)訓(xùn)練語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，這就好像我們?nèi)绻枰直凵系募∪獍l(fā)達(dá)我們就要不停地做手臂運(yùn)動(dòng)一樣。一般來(lái)說(shuō)，訓(xùn)練時(shí)要記住一個(gè)原則，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的系統(tǒng)訓(xùn)練是為了查漏補(bǔ)缺。因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有這樣做過(guò)，所以需要系統(tǒng)地過(guò)一遍語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的體系。好的方法就是閱讀有關(guān)發(fā)音原理，模仿練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)磁帶，把自己的發(fā)音錄下來(lái)再對(duì)照磁帶找差距，一直到跟錄音帶的發(fā)音完全一致為止。自己對(duì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)信心不足的個(gè)別考生也可以求助于新航道一對(duì)一培訓(xùn)中心，由語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)培訓(xùn)專(zhuān)家給你糾音，做語(yǔ)音練習(xí)。
八月還有更多變數(shù)
網(wǎng)友：對(duì)啊，胡老師，談?wù)効谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的變化吧！
胡敏：剛才和大家談了語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的變化及其應(yīng)對(duì)策略，對(duì)大家應(yīng)該有所幫助，另外還有一個(gè)概念是必須跟大家講清楚的，那就是語(yǔ)音和口音(accent)的區(qū)別。有口音并不要緊，因?yàn)樗粫?huì)阻礙交流，關(guān)鍵是發(fā)音要正確，如果發(fā)音不正確就會(huì)引起麻煩。例如，曾經(jīng)有一個(gè)奧運(yùn)新聞報(bào)道的標(biāo)題說(shuō)某國(guó)的運(yùn)動(dòng)員公然在奧運(yùn)村烤蛇吃，然后組委會(huì)趕去調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那個(gè)運(yùn)動(dòng)員不是在烤蛇(snake)吃，而是在吃快餐(snack)。這個(gè)例子說(shuō)明，發(fā)音錯(cuò)誤才是問(wèn)題，而單純的口音并不可怕。請(qǐng)各位網(wǎng)友特別注意，今年8月份之前，口語(yǔ)其他三個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是按1到9分的不同等級(jí)來(lái)評(píng)定。而發(fā)音的評(píng)分等級(jí)只分為2、4、6和8分四個(gè)等級(jí)。例如，在這一評(píng)分體系內(nèi)，考生必須完全達(dá)到6分的標(biāo)準(zhǔn)才能獲得該分?jǐn)?shù)，否則就只能拿到4分了。據(jù)雅思委員會(huì)稱(chēng)，從2008年8月1日起，將允許考官打出3、5、7分等級(jí)的分?jǐn)?shù)。譬如， 當(dāng)考生既體現(xiàn)了4分等級(jí)考生的特征同時(shí)又具有6分等級(jí)考生的特征時(shí)，考官則可評(píng)定該考生為5分。所以，8月份之后的口語(yǔ)語(yǔ)音評(píng)分細(xì)則既對(duì)考生提出了更高的要求也顯示出來(lái)了它會(huì)更加公正?？偠灾?，雅思考試的每改革都使得雅思考試更加完善，更加科學(xué)，更加具有公信力。正是在雅思考試追求至善至美的精神鼓勵(lì)下，我們新航道的同仁也自傲不斷挑戰(zhàn)自我，百倍地努力為廣大學(xué)員提供更優(yōu)質(zhì)的雅思培訓(xùn)服務(wù)。
主持人：時(shí)間過(guò)得真快，今天的訪談就要結(jié)束了，非常感謝胡敏校長(zhǎng)在百忙之中第一時(shí)間點(diǎn)評(píng)雅思口語(yǔ)評(píng)分新標(biāo)準(zhǔn)，相信通過(guò)胡敏老師的分析點(diǎn)評(píng)，大家一定會(huì)受益匪淺的！后再次感謝胡敏老師，謝謝大家，下次再見(jiàn)！