浙江省2008年1月高等教育自學考試
人際關系心理學試題
課程代碼：06050
一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.人際關系心理學的根本任務是( )
A.正確地處理人際關系
B.有效地調整人際關系
C.不斷地改善人際關系
D.發(fā)展新型人際關系
2.如果要發(fā)揮個體的創(chuàng)造性，提高積極性，應該采用的交往模式是( )
A.圓形傳遞
B.輪式傳遞
C.鏈式傳遞
D.Y式傳遞
3.心理學家霍妮根據個體與他人的關系，把人們相互作用形成的人際關系分成三種類型，其中進取型的特征是( )
A.朝向他人
B.疏離他人
C.對抗他人
D.超越他人
4.“對我們持肯定態(tài)度的個體，他對我們持贊成態(tài)度的對象也持肯定態(tài)度?！边@一觀點屬于態(tài)度形成和發(fā)展理論中的( )
A.學習理論
B.平衡理論
C.一致性理論
D.功能主義理論
5.我們一般認為“德國人一絲不茍，有科學頭腦”，“英國人紳士風度，因循守舊”，這在印象形成中屬于是( )
A.首因效應
B.新近效應
C.暈輪效應
D.定型
6.根據印象形成的平均模式，下列印象中得分高的是( )
A.正直的、友好的、有忍耐力的
B.正直的、友好的、缺乏想象力的
C.正直的、友好的、有忍耐力的、謹慎的
D.正直的、有忍耐力的、謹慎的
7.海德在他的通俗心理學中提出了歸因的( )
A.不變原則
B.折扣原則
C.協變原則
D.漸變原則
8.在匿名、衣著類似、情景新異和無組織的情況下，容易產生( )
A.對抗
B.去個性化
C.遵從
D.偏離
9.利他行為主要的特征是( )
A.有益于他人
B.不期望任何形式的回報
C.自覺自愿
D.具有自我犧牲性
10.如果個體經常把失敗歸因于自己的能力，那么他容易產生( )
A.自我障礙
B.自我服務偏見
C.習得無助
D.顯著性偏見
二、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
判斷下列各題，正確的在題后括號內打“√”，錯的打“×”。
1.一般的人際關系行為模式的規(guī)律是：一方表示的積極行為會引起另一方相應的積極行為。( )
2.根據期望理論，一個人的期望值越高，對他的激勵水平也越強。( )
3.態(tài)度形成和發(fā)展的心理過程是個體內化和同化社會賦予的角色和價值的過程。( )
4.“基本的歸因錯誤”指的是顯著性偏見。( )
5.牢騷是消極的，社會輿論是積極的。( )
6.人際沖突也叫人際競爭。( )
7.任何不期望報答的有益于他人的行為都是利他行為。( )
8.實驗證明，“犯錯誤效應”適用于女性。( )
9.群體的信息性壓力比規(guī)范性壓力更可能使個體產生內心接受。( )
10.沙赫特和辛格認為情緒由生理激起和認知標簽兩個因素組成，缺少任何一個，都不可能產生情緒。( )
三、填空題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
1.人際關系惡化的過程可以劃分為冷漠、_________________和_________________三個階段。
2.態(tài)度具有社會性、_________________和_________________等特性。
3.印象形成過程中包含著三個成分，分別是行動者、_________________和_________________。
4.人際的非言語溝通包括臉部表情、目光接觸、_________________和_________________。
5.引起沖突的原因通常是對稀有資源的競爭、_________________、_________________和信息溝通不良。
6.強化的方式主要有積極的強化、_________________和_________________。
7.減少認知失調的方法有改變認知、_________________和_________________。
8.時尚又稱_________________，它指在一定時期內社會上或一個群體中普遍流行的，并被大多數所仿效的_________________或行為模式。
9.非遵從行為至少包括兩種形式：即_________________和_________________。
10.韋納等人認為歸因過程中的原因可分為兩個重要維度，即_________________和_ ________________。
四、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
1.定型
2.自我暴露
3.旁觀者效應
4.遵從
5.自我障礙
五、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)
1.簡述人際關系結構的類型。
2.態(tài)度轉變的方法有哪些？
3.列舉人際知覺中歸因理論的應用。
4.簡述時尚現象的特點。
5.簡述沖突的形式。
六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
1.試述影響人際吸引的因素。
2.舉例說明認知失調理論在實踐中的應用。
人際關系心理學試題
課程代碼：06050
一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.人際關系心理學的根本任務是( )
A.正確地處理人際關系
B.有效地調整人際關系
C.不斷地改善人際關系
D.發(fā)展新型人際關系
2.如果要發(fā)揮個體的創(chuàng)造性，提高積極性，應該采用的交往模式是( )
A.圓形傳遞
B.輪式傳遞
C.鏈式傳遞
D.Y式傳遞
3.心理學家霍妮根據個體與他人的關系，把人們相互作用形成的人際關系分成三種類型，其中進取型的特征是( )
A.朝向他人
B.疏離他人
C.對抗他人
D.超越他人
4.“對我們持肯定態(tài)度的個體，他對我們持贊成態(tài)度的對象也持肯定態(tài)度?！边@一觀點屬于態(tài)度形成和發(fā)展理論中的( )
A.學習理論
B.平衡理論
C.一致性理論
D.功能主義理論
5.我們一般認為“德國人一絲不茍，有科學頭腦”，“英國人紳士風度，因循守舊”，這在印象形成中屬于是( )
A.首因效應
B.新近效應
C.暈輪效應
D.定型
6.根據印象形成的平均模式，下列印象中得分高的是( )
A.正直的、友好的、有忍耐力的
B.正直的、友好的、缺乏想象力的
C.正直的、友好的、有忍耐力的、謹慎的
D.正直的、有忍耐力的、謹慎的
7.海德在他的通俗心理學中提出了歸因的( )
A.不變原則
B.折扣原則
C.協變原則
D.漸變原則
8.在匿名、衣著類似、情景新異和無組織的情況下，容易產生( )
A.對抗
B.去個性化
C.遵從
D.偏離
9.利他行為主要的特征是( )
A.有益于他人
B.不期望任何形式的回報
C.自覺自愿
D.具有自我犧牲性
10.如果個體經常把失敗歸因于自己的能力，那么他容易產生( )
A.自我障礙
B.自我服務偏見
C.習得無助
D.顯著性偏見
二、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
判斷下列各題，正確的在題后括號內打“√”，錯的打“×”。
1.一般的人際關系行為模式的規(guī)律是：一方表示的積極行為會引起另一方相應的積極行為。( )
2.根據期望理論，一個人的期望值越高，對他的激勵水平也越強。( )
3.態(tài)度形成和發(fā)展的心理過程是個體內化和同化社會賦予的角色和價值的過程。( )
4.“基本的歸因錯誤”指的是顯著性偏見。( )
5.牢騷是消極的，社會輿論是積極的。( )
6.人際沖突也叫人際競爭。( )
7.任何不期望報答的有益于他人的行為都是利他行為。( )
8.實驗證明，“犯錯誤效應”適用于女性。( )
9.群體的信息性壓力比規(guī)范性壓力更可能使個體產生內心接受。( )
10.沙赫特和辛格認為情緒由生理激起和認知標簽兩個因素組成，缺少任何一個，都不可能產生情緒。( )
三、填空題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
1.人際關系惡化的過程可以劃分為冷漠、_________________和_________________三個階段。
2.態(tài)度具有社會性、_________________和_________________等特性。
3.印象形成過程中包含著三個成分，分別是行動者、_________________和_________________。
4.人際的非言語溝通包括臉部表情、目光接觸、_________________和_________________。
5.引起沖突的原因通常是對稀有資源的競爭、_________________、_________________和信息溝通不良。
6.強化的方式主要有積極的強化、_________________和_________________。
7.減少認知失調的方法有改變認知、_________________和_________________。
8.時尚又稱_________________，它指在一定時期內社會上或一個群體中普遍流行的，并被大多數所仿效的_________________或行為模式。
9.非遵從行為至少包括兩種形式：即_________________和_________________。
10.韋納等人認為歸因過程中的原因可分為兩個重要維度，即_________________和_ ________________。
四、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
1.定型
2.自我暴露
3.旁觀者效應
4.遵從
5.自我障礙
五、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)
1.簡述人際關系結構的類型。
2.態(tài)度轉變的方法有哪些？
3.列舉人際知覺中歸因理論的應用。
4.簡述時尚現象的特點。
5.簡述沖突的形式。
六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
1.試述影響人際吸引的因素。
2.舉例說明認知失調理論在實踐中的應用。