每年春秋兩季的考試時節(jié)， 都有大量考生涌入全國各地的中高級口譯考場，參加中高級口譯筆試。口譯證書不僅是一紙證書，也是步入職場大門的敲門磚，更是證明英語實力的“硬通貨”。難怪在考試“產(chǎn)品”中，它被稱為求職人員的“超級武器”。
中口閱讀滿分 60 分， 6 篇文章，共 30 道選擇題，預(yù)計 50 分鐘完成；相較 90 分的聽力和 100 分的翻譯而言，閱讀從分值比重上來說并非重中之重，但考慮到聽譯部分的難度以及翻譯部分的主觀性，閱讀是容易把握和拉分的。在歷年真題的比照中可以發(fā)覺中口閱讀難度有明顯的提高，在 2000 年之前，其難度處在四級到六級之間，但在 2000 年之后，文章長度變長，詞匯要求提高，題目難度提升，加之文章體裁的多元化，難度提升到六級或托福水平，尤其是近兩年，中口閱讀有與高口接軌的趨勢，開始走向原汁原味的外刊風格。
在筆試過程中，位于聽力之后，翻譯之前的 45 分鐘，是測試閱讀能力的部分。經(jīng)驗不足的考生在這部分中容易瞻前顧后，既受到聽力部分“余音繞梁”的影響，又會下意識的提前思考翻譯部分的遣詞造句，這樣形成了閱讀部分做題容易得分難的尷尬局面。其實，考生的心理素質(zhì)在這里要受到比較嚴峻的考驗；然而，良好的應(yīng)考狀態(tài)來自于對考試的了解和嫻熟的閱讀技巧，考生必須平時多下功夫，做足功課，精心準備，才能在考試的時候做到每臨難題有靜氣。中高級口譯閱讀各有技巧，這里僅以中級口譯閱讀為例，提出考生備考過程中的“一、二、三、四”四個要點，以饗考生。
一． 一個閱讀原則。
閱讀中到底何以為據(jù)？考生往往為了節(jié)省時間，急于閱讀，讀完之后卻一頭霧水毫無頭緒。事實上，中級口譯閱讀考察的是考生的文章檢索能力，而不是推理能力，所以閱讀的時候要以事實為原則，以原文為出發(fā)點進行信息查找。
二． 兩個閱讀重點。
以事實為依據(jù)意味著考生必須迅速區(qū)分文章中的強信息和弱信息。就行文而言，不同用途的文章，其寫作手法和要求各不相同。中口閱讀體裁廣泛，其中學術(shù)類論證文章、廣告類說明文章都是考生們所普遍熟悉的，而描寫事情經(jīng)過的或是兩人關(guān)系的記敘文則是考生們所不熟悉的文學閱讀，所幸的是近年來文學類閱讀基本退出中級口譯舞臺，因此只有后一種與高級口譯共通的文體，即新聞閱讀，分為兩種：一種為硬新聞，直陳事態(tài)，一種為軟新聞，以評論為主導。其行文往往是倒金字塔形，重要信息都在前三段言明，后面結(jié)構(gòu)松散，角度全面，沒有結(jié)論，后往往是他人的觀點或者是一些零星的其他信息，對于如 homosexuality （同性戀） , cloning （克?。?, euthanasia （安樂死） , death penalty （死刑）等有爭議的新事物，往往持有中立態(tài)度。
這種多樣的閱讀文章類型決定了閱讀時要注意首先尋找文章結(jié)構(gòu)、段內(nèi)結(jié)構(gòu)，即進行結(jié)構(gòu)化閱讀，其次還要注意尋找重點細節(jié)。
中口閱讀滿分 60 分， 6 篇文章，共 30 道選擇題，預(yù)計 50 分鐘完成；相較 90 分的聽力和 100 分的翻譯而言，閱讀從分值比重上來說并非重中之重，但考慮到聽譯部分的難度以及翻譯部分的主觀性，閱讀是容易把握和拉分的。在歷年真題的比照中可以發(fā)覺中口閱讀難度有明顯的提高，在 2000 年之前，其難度處在四級到六級之間，但在 2000 年之后，文章長度變長，詞匯要求提高，題目難度提升，加之文章體裁的多元化，難度提升到六級或托福水平，尤其是近兩年，中口閱讀有與高口接軌的趨勢，開始走向原汁原味的外刊風格。
在筆試過程中，位于聽力之后，翻譯之前的 45 分鐘，是測試閱讀能力的部分。經(jīng)驗不足的考生在這部分中容易瞻前顧后，既受到聽力部分“余音繞梁”的影響，又會下意識的提前思考翻譯部分的遣詞造句，這樣形成了閱讀部分做題容易得分難的尷尬局面。其實，考生的心理素質(zhì)在這里要受到比較嚴峻的考驗；然而，良好的應(yīng)考狀態(tài)來自于對考試的了解和嫻熟的閱讀技巧，考生必須平時多下功夫，做足功課，精心準備，才能在考試的時候做到每臨難題有靜氣。中高級口譯閱讀各有技巧，這里僅以中級口譯閱讀為例，提出考生備考過程中的“一、二、三、四”四個要點，以饗考生。
一． 一個閱讀原則。
閱讀中到底何以為據(jù)？考生往往為了節(jié)省時間，急于閱讀，讀完之后卻一頭霧水毫無頭緒。事實上，中級口譯閱讀考察的是考生的文章檢索能力，而不是推理能力，所以閱讀的時候要以事實為原則，以原文為出發(fā)點進行信息查找。
二． 兩個閱讀重點。
以事實為依據(jù)意味著考生必須迅速區(qū)分文章中的強信息和弱信息。就行文而言，不同用途的文章，其寫作手法和要求各不相同。中口閱讀體裁廣泛，其中學術(shù)類論證文章、廣告類說明文章都是考生們所普遍熟悉的，而描寫事情經(jīng)過的或是兩人關(guān)系的記敘文則是考生們所不熟悉的文學閱讀，所幸的是近年來文學類閱讀基本退出中級口譯舞臺，因此只有后一種與高級口譯共通的文體，即新聞閱讀，分為兩種：一種為硬新聞，直陳事態(tài)，一種為軟新聞，以評論為主導。其行文往往是倒金字塔形，重要信息都在前三段言明，后面結(jié)構(gòu)松散，角度全面，沒有結(jié)論，后往往是他人的觀點或者是一些零星的其他信息，對于如 homosexuality （同性戀） , cloning （克?。?, euthanasia （安樂死） , death penalty （死刑）等有爭議的新事物，往往持有中立態(tài)度。
這種多樣的閱讀文章類型決定了閱讀時要注意首先尋找文章結(jié)構(gòu)、段內(nèi)結(jié)構(gòu)，即進行結(jié)構(gòu)化閱讀，其次還要注意尋找重點細節(jié)。