張勝軍(北京師范大學(xué)政治學(xué)與國(guó)際關(guān)系學(xué)院教授、副院長(zhǎng)）
國(guó)際關(guān)系專業(yè)研究的具體內(nèi)容
主持人：今天的節(jié)目當(dāng)中我們談的是國(guó)際關(guān)系這門學(xué)科，這是您的老本行。說(shuō)起國(guó)際關(guān)系這門學(xué)科，我第一印象是搞外交的，不知道我的理解正確不正確？
張勝軍：一定程度上可以這么講。國(guó)際關(guān)系與國(guó)際政治，從它初的發(fā)生來(lái)說(shuō)是這樣，關(guān)系是指國(guó)家之間政治、外交關(guān)系。由于時(shí)代的變化國(guó)際關(guān)系的內(nèi)容也在增加，現(xiàn)在談的國(guó)際關(guān)系既包括國(guó)家之間的政治關(guān)系，也包括經(jīng)濟(jì)、文化之間的關(guān)系。所以，國(guó)際關(guān)系現(xiàn)在是研究的范圍和內(nèi)容都比較廣泛，正是由于這個(gè)緣故，對(duì)國(guó)際關(guān)系有興趣也是在情理之中。
主持人：究竟什么是國(guó)際關(guān)系，國(guó)際關(guān)系研究的是什么？
張勝軍：國(guó)家之間的政治關(guān)系就是研究的內(nèi)容，國(guó)際關(guān)系就是研究國(guó)家之間互動(dòng)的規(guī)律。包括國(guó)家之間的政治性的關(guān)系，國(guó)家之間交往，國(guó)家之間進(jìn)行談判，進(jìn)行合作，或者說(shuō)進(jìn)行對(duì)立，他們之間有無(wú)規(guī)律，而這些規(guī)律往往會(huì)對(duì)世界政治、世界經(jīng)濟(jì)帶來(lái)很大的影響。
主持人：剛才張教授簡(jiǎn)單給我們介紹了一下國(guó)際關(guān)系的相關(guān)知識(shí)。
網(wǎng)友：國(guó)際關(guān)系、國(guó)際政治、外交學(xué)以及國(guó)際事務(wù)這四門聽(tīng)起來(lái)有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，他們之間的區(qū)別在哪兒呢？
張勝軍：國(guó)際關(guān)系和國(guó)際政治我們的區(qū)分并不嚴(yán)格，很多方面是可以通用的。由于國(guó)際政治相對(duì)來(lái)說(shuō)大家會(huì)更認(rèn)為更加注重對(duì)各國(guó)政治狀況的研究，對(duì)國(guó)家之間的政治穩(wěn)定、政治交往的關(guān)注，所以講國(guó)際政治，也是新出現(xiàn)在我們這個(gè)學(xué)科里的一個(gè)學(xué)科。由于國(guó)際政治關(guān)系非常密切，產(chǎn)生了其它密切的關(guān)系，因此國(guó)際關(guān)系就顯得非常恰當(dāng)。
外交這個(gè)領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，外交是國(guó)家之間、政府之間交往的一個(gè)為重要的環(huán)節(jié)，外交學(xué)就是一個(gè)非常重要的組成部分，因此我們把外交和國(guó)際關(guān)系是緊密聯(lián)系在一起的。
國(guó)際事務(wù)可能又有點(diǎn)情況不太一致，因?yàn)閲?guó)際事務(wù)是在近些年來(lái)才越來(lái)越多的進(jìn)入咱們國(guó)家的大眾媒體，進(jìn)入學(xué)科，應(yīng)該說(shuō)它還是一個(gè)非常新興的專業(yè)。國(guó)際事務(wù)的興起，我認(rèn)為主要是回應(yīng)時(shí)代的變化、全球化的影響，滿足咱們國(guó)家對(duì)這方面人才的需求。
因?yàn)殡S著國(guó)家和國(guó)家之間相互關(guān)系日益密切，我們對(duì)外交往的主體也不僅僅是局限于政府或者是國(guó)家的代表。所以，有更多的人參與進(jìn)來(lái)，包括我們的企業(yè)、我們網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，還有一些其它的非政府組織(NGO)甚至是個(gè)人。由于貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)、文化交流的關(guān)系，而催生出國(guó)際事務(wù)這個(gè)更為廣泛的，相對(duì)于過(guò)去的國(guó)際政治而言，它有一定的平民化色彩。但是的確它有很大的發(fā)展空間，是這樣一個(gè)學(xué)科。
但是從目前來(lái)說(shuō)，我們總體上來(lái)說(shuō)，對(duì)這四個(gè)概念，我們的區(qū)分還不是那么嚴(yán)格，我們往往有些方面還是通用的。
什么樣的學(xué)生適合報(bào)考國(guó)際關(guān)系專業(yè)
主持人：報(bào)考這些專業(yè)時(shí)，考生應(yīng)該注意一些什么？
張勝軍：報(bào)考國(guó)際關(guān)系專業(yè)，首先其實(shí)這個(gè)問(wèn)題和咱們另外一個(gè)問(wèn)題是相關(guān)的，就是什么樣的學(xué)生、什么專業(yè)的學(xué)生能夠報(bào)考，能夠?qū)W習(xí)這個(gè)國(guó)際關(guān)系。
從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是它的限制并不嚴(yán)格，不是說(shuō)必須要接受一定事先的訓(xùn)練才可以從事國(guó)際關(guān)系。我們可以這樣講，有興趣就可以進(jìn)入到國(guó)際關(guān)系的學(xué)科的學(xué)習(xí)，它的門檻比較低，但是屬于易學(xué)難精的學(xué)科。還是有它的特點(diǎn)。
如果讓我概括，應(yīng)該說(shuō)從我們以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，還是外語(yǔ)基礎(chǔ)比較好、喜歡接受一些挑戰(zhàn)的學(xué)生，或者是文史的功底相對(duì)較好，這樣的學(xué)生一般進(jìn)入國(guó)際關(guān)系的學(xué)習(xí)會(huì)適應(yīng)得更快，或者更適宜學(xué)習(xí)，可以這樣講。
但是從我個(gè)人的經(jīng)歷來(lái)看也并非都如此，因?yàn)槲冶緛?lái)的專業(yè)并非如此，我大學(xué)的專業(yè)是理工科，我也經(jīng)過(guò)了一個(gè)非常大的跨越。也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)國(guó)際關(guān)系重要的一點(diǎn)還是興趣，我?guī)еd趣來(lái)，就能夠進(jìn)入這個(gè)科，而且在這里邊可以沿著自己的興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)而我覺(jué)得是可以取得好的成績(jī)。
主持人：也是跨行。
張勝軍：我知道參加今天這個(gè)訪談的有很多都是本科不見(jiàn)得是學(xué)習(xí)國(guó)際關(guān)系專業(yè)的學(xué)生，我的經(jīng)歷對(duì)他有所鼓勵(lì)。
主持人：這幾年來(lái)我們國(guó)家的教育體制在不斷地進(jìn)行改革和深化，其實(shí)伴隨著改革和深化產(chǎn)生很多現(xiàn)象，其實(shí)就有今天所關(guān)注的考研現(xiàn)象。其實(shí)我們知道這是一個(gè)很特殊的人群，他有很多的特點(diǎn)，特點(diǎn)之一就是他的人數(shù)很多，每年增加人數(shù)很多。特點(diǎn)之二，也推動(dòng)了很多專業(yè)的發(fā)展，像國(guó)際關(guān)系就是其中一個(gè)專業(yè)。其實(shí)我們知道國(guó)際關(guān)系從過(guò)去來(lái)講，現(xiàn)在提出中央地方院校開(kāi)設(shè)，從過(guò)去報(bào)考人數(shù)相對(duì)平靜，到現(xiàn)在異?；鸨??？梢?jiàn)國(guó)際關(guān)系這個(gè)專業(yè)是發(fā)展非常快的。
張勝軍：對(duì)，造成這個(gè)局面的原因肯定是多樣的。一方面我剛才提到國(guó)際關(guān)系自身的特點(diǎn)，可能適合于滿足于大家對(duì)國(guó)際關(guān)系的愿望。另外，在于咱們國(guó)家對(duì)外交往，尤其是入市，和各國(guó)交往的緊密，中國(guó)地位的上升。咱們國(guó)家從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，我們需要大量的能夠處理國(guó)際事務(wù)，能夠?qū)ν饨煌軌蜻M(jìn)行跨國(guó)合作的人才。在這個(gè)背景之下，也由于我們這些年打開(kāi)國(guó)門，對(duì)外了解越來(lái)越多，對(duì)國(guó)際關(guān)系感興趣，我們培養(yǎng)的學(xué)生、師資力量也增加，大家都認(rèn)識(shí)到了國(guó)際政治、國(guó)際關(guān)系的重要性。所以，也在各地遍地開(kāi)花，現(xiàn)在是一個(gè)很好的局面。
主持人：可見(jiàn)國(guó)際關(guān)系是相當(dāng)有市場(chǎng)的。造成這種相當(dāng)有魅力，魅力背后是就業(yè)前景很廣闊，還是好找工作，還是什么原因？
張勝軍：有的時(shí)候的確我們需要認(rèn)清楚，有一個(gè)落差，并不是社會(huì)上說(shuō)什么很熱，它的就業(yè)前景很廣闊。我們應(yīng)該潑一點(diǎn)冷水。從傳統(tǒng)培養(yǎng)模式來(lái)看，國(guó)際政治的就業(yè)前景其實(shí)并不像一些傳統(tǒng)的學(xué)科那樣寬，因?yàn)樗吘故且环N精英教育，也不是每一個(gè)畢業(yè)生都能夠畢業(yè)以后就直接進(jìn)入外交部或者進(jìn)入外事機(jī)構(gòu)，從事高級(jí)的外交活動(dòng)，這個(gè)就業(yè)我想面還是比較窄的。
所以，在這一點(diǎn)上，單純從就業(yè)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)國(guó)際關(guān)系是一個(gè)選擇，但是這個(gè)前景也并不像我們想象的那樣樂(lè)觀。我說(shuō)這一點(diǎn)也不是說(shuō)國(guó)際政治、國(guó)際關(guān)系就沒(méi)有必要再招收這樣的學(xué)生，或者培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生將來(lái)的就業(yè)前景就非常不好，情況也不是這樣。實(shí)際上社會(huì)發(fā)展有一個(gè)相互的促進(jìn)。國(guó)際關(guān)系、國(guó)際政治現(xiàn)在社會(huì)需求方面是超前的，我們需要大量這樣的人才，關(guān)鍵是我們的培養(yǎng)模式、教育模式要及時(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，適應(yīng)社會(huì)的需要。這樣，實(shí)際上我個(gè)人堅(jiān)信，國(guó)際政治需求的高潮是國(guó)際事務(wù)人才、國(guó)際關(guān)系這方面的人才，社會(huì)需求量是非常之大的。因?yàn)楝F(xiàn)在，就像我剛才已經(jīng)提到的，像國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融、國(guó)際經(jīng)濟(jì)的交往，還有一些國(guó)際法律、商務(wù)、文化的交流，各種各樣的機(jī)構(gòu)、組織、跨國(guó)性質(zhì)的非常之多。所以，這方面都對(duì)于國(guó)際關(guān)系、國(guó)際政治有一定的需求。我們?nèi)绻羞@樣的專門人才，應(yīng)該說(shuō)在市場(chǎng)上還是非常有競(jìng)爭(zhēng)力的。因?yàn)楝F(xiàn)在無(wú)論是企業(yè)還是一些黨政機(jī)關(guān)，他們都有相應(yīng)的對(duì)外的部門，這些機(jī)構(gòu)我想他們都有一個(gè)知道各國(guó)的概況，懂得國(guó)際交往的一些規(guī)范，進(jìn)而掌握一些國(guó)際政治當(dāng)中的技巧，這些方面我想對(duì)于我們國(guó)家的建設(shè)、改革開(kāi)放事業(yè)，這方面人才是必不可少的。而且從咱們大國(guó)發(fā)展的前景來(lái)說(shuō)，對(duì)這方面的人才需求的旺季，我認(rèn)為是正在到來(lái)。
主持人：因?yàn)榻?jīng)濟(jì)一體化。
其實(shí)我們知道在報(bào)考這個(gè)專業(yè)的考生中有相當(dāng)一部分是跨專業(yè)考試的，這就意味著他們放棄了原來(lái)四年的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)入到一個(gè)新的行業(yè)里，對(duì)這一部分考生，張教授有什么建議呢？
張勝軍：國(guó)際關(guān)系并不排斥其它專業(yè)進(jìn)入國(guó)際關(guān)系的學(xué)習(xí)，我個(gè)人的體會(huì)經(jīng)驗(yàn)就是這樣。因?yàn)槲冶究朴辛死砉た频挠?xùn)練，到研究生這個(gè)階段，進(jìn)入國(guó)際關(guān)系的學(xué)習(xí)，其實(shí)我覺(jué)得經(jīng)過(guò)了一些知識(shí)的補(bǔ)充之后，我原來(lái)的一些基礎(chǔ)就會(huì)發(fā)揮一些作用。特別是在一些邏輯思考、邏輯思維方面會(huì)有一些幫助。
國(guó)際關(guān)系實(shí)際上是一個(gè)非常寬闊的平臺(tái)，每一個(gè)有志于選擇國(guó)際關(guān)系的學(xué)生，他選擇了國(guó)際關(guān)系就是選擇了一個(gè)非常廣闊的平臺(tái)。他通過(guò)這個(gè)平臺(tái)可以豐富自己，可以提升自己的知識(shí)層次，學(xué)會(huì)觀察事物的角度和方法，增強(qiáng)分析解決問(wèn)題的能力，這些都在于有了國(guó)際關(guān)系的平臺(tái)。這個(gè)國(guó)際關(guān)系平臺(tái)為什么這么開(kāi)闊呢？實(shí)際上就是國(guó)際關(guān)系目前是一個(gè)非常有交叉性質(zhì)特點(diǎn)的一個(gè)學(xué)科，通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)際關(guān)系往往可以深入地進(jìn)行交叉性的研究和學(xué)習(xí)，使自己的視野更開(kāi)闊，進(jìn)而取得一些成績(jī)，在國(guó)際關(guān)系這個(gè)領(lǐng)域，應(yīng)該說(shuō)在我們這個(gè)國(guó)家，國(guó)際關(guān)系的發(fā)展目前并不是一個(gè)非常成熟的學(xué)科，它還有很多空間去探討。所以，對(duì)于有志者來(lái)說(shuō)，對(duì)有志的網(wǎng)友、朋友來(lái)說(shuō)，國(guó)際關(guān)系從學(xué)術(shù)的角度來(lái)說(shuō)，選擇國(guó)際關(guān)系是一個(gè)非常明智的選擇。
主持人：其實(shí)國(guó)際關(guān)系這門學(xué)科還是有發(fā)展?jié)摿Φ?。張教授，其?shí)比起哲學(xué)這門枯燥的學(xué)科來(lái)說(shuō)，國(guó)際關(guān)系更容易讓人接受，因?yàn)槲覀兩町?dāng)中會(huì)接觸到這樣那樣的雜志、書(shū)籍、報(bào)刊，對(duì)這些琳瑯滿目的雜志、書(shū)籍、報(bào)刊，張教授您怎么看。
張勝軍：因?yàn)楝F(xiàn)在國(guó)際問(wèn)題已經(jīng)廣泛進(jìn)入我們的日常生活，所以大家對(duì)國(guó)際關(guān)系并不陌生，我們從身邊的各種媒體當(dāng)中都可以得到大量的訊息。我們得到大量的信息，自然有一種愿望，希望更加系統(tǒng)、全面地了解當(dāng)前國(guó)際政治、國(guó)際關(guān)系的一種整體狀況，進(jìn)而對(duì)某一個(gè)問(wèn)題能夠提出自己有根據(jù)的一種看法。這些方面當(dāng)然可以通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)，通過(guò)自學(xué)，通過(guò)自己的觀察，通過(guò)閱讀報(bào)章雜志，甚至通過(guò)一些電視的訪談節(jié)目，也都可以達(dá)到這樣的目的。我的建議是這樣，對(duì)于有志于考研和從事這門學(xué)科的學(xué)生來(lái)說(shuō)還是應(yīng)該有所選擇。我們可以通過(guò)某一個(gè)方面的問(wèn)題深入下去，進(jìn)而進(jìn)行追蹤，這可能是比較快捷地進(jìn)入國(guó)際關(guān)系這門學(xué)科學(xué)習(xí)的一個(gè)方法。
網(wǎng)友：我是一名研究生的學(xué)生，我想知道跨專業(yè)考研真的很危險(xiǎn)嗎？
張勝軍：我剛才已經(jīng)提到，其實(shí)跨專業(yè)來(lái)考研，除了教育部規(guī)定的某些差別特別大的，或者說(shuō)沒(méi)有本科學(xué)歷方面有一定的限制，在研究生報(bào)考這方面，是鼓勵(lì)研究生有一定的交叉，鼓勵(lì)學(xué)科之間的交叉。這方面其實(shí)國(guó)際關(guān)系就是一個(gè)非常突出的例子，國(guó)際關(guān)系從它自身的發(fā)展來(lái)說(shuō)，如果拋開(kāi)傳統(tǒng)上的外交，國(guó)家之間關(guān)系這方面的研究、安全這方面的研究之外，在其它領(lǐng)域，尤其是在理論領(lǐng)域，在科學(xué)研究、學(xué)術(shù)發(fā)展這個(gè)領(lǐng)域，國(guó)際關(guān)系往往是在一些受其它學(xué)者的啟發(fā)之下發(fā)展起來(lái)自己的一套理論。所以，跨專業(yè)學(xué)習(xí)并不可怕。
主持人：其實(shí)說(shuō)到跨專業(yè)考研，究竟是以興趣為主還是以就業(yè)前景為主？
張勝軍：兩方面應(yīng)該兼顧一下。實(shí)際上我并不鼓勵(lì)大家都來(lái)，尤其是我不鼓勵(lì)，認(rèn)為這個(gè)專業(yè)比如說(shuō)比較容易地入門而去選擇國(guó)際關(guān)系。我是希望他還是要對(duì)國(guó)際關(guān)系報(bào)有興趣。從現(xiàn)在考研來(lái)看，大部分是學(xué)生對(duì)國(guó)際關(guān)系比較有興趣，但是一進(jìn)入到學(xué)習(xí)的時(shí)候，興趣能持續(xù)多久是一個(gè)問(wèn)題。網(wǎng)友應(yīng)該多問(wèn)一下自己，自己對(duì)國(guó)際關(guān)系的興趣是不是真的那樣明確，是不是真的能夠在這個(gè)領(lǐng)域繼續(xù)開(kāi)墾、持續(xù)堅(jiān)持，這樣他才能夠達(dá)到初的目標(biāo)。如果說(shuō)選擇了這個(gè)專業(yè)，又進(jìn)入了這個(gè)專業(yè)，如果興趣中途喪失，可能會(huì)產(chǎn)生一些問(wèn)題，對(duì)他的就業(yè)也好，對(duì)他學(xué)習(xí)的熱情也好，都可能是一個(gè)不小的磋商。所以，應(yīng)該把興趣和就業(yè)的方向結(jié)合起來(lái)，這樣在學(xué)習(xí)期間才能目標(biāo)更加明確，培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，也發(fā)展出一定的適應(yīng)社會(huì)需求的一些實(shí)際的技能，這樣他能夠更好地將來(lái)在就業(yè)的時(shí)候，或者說(shuō)在將來(lái)專業(yè)的發(fā)展方面，才能夠有更大的貢獻(xiàn)。
國(guó)際關(guān)系專業(yè)學(xué)生出國(guó)前景如何
網(wǎng)友：我是北大的學(xué)生，我的本科是國(guó)關(guān)專業(yè)，已經(jīng)學(xué)了兩年，但成績(jī)不是很好，畢業(yè)后希望申請(qǐng)出國(guó)，如果后兩年成績(jī)不錯(cuò)，不知道是否可行？如果申請(qǐng)別的專業(yè)的話，合適嗎？
張勝軍：他要是選擇出國(guó)，因?yàn)槲以瓉?lái)也是從北大國(guó)關(guān)碩士畢業(yè)、博士畢業(yè)，我覺(jué)得北大很多同學(xué)到了國(guó)外，也通過(guò)了學(xué)習(xí)。但是我要講，本身的技術(shù)細(xì)節(jié)，大學(xué)的成績(jī)還是非常重要的，這位網(wǎng)友后邊要努力了。
至于在美國(guó)的就業(yè)前景，這個(gè)據(jù)我所知并不是特別樂(lè)觀，也就是說(shuō)本身來(lái)說(shuō)在美國(guó)學(xué)習(xí)文科、政治學(xué)的專業(yè)，在美國(guó)就業(yè)的前景并不樂(lè)觀，不少我們的學(xué)子到了國(guó)外，也有被迫改行的經(jīng)歷。
主持人：國(guó)關(guān)在國(guó)外的就業(yè)情況怎么樣？
張勝軍：具體的數(shù)字我們還不能掌握。應(yīng)該這樣講，對(duì)于國(guó)外的情況和我們有一些不太一樣，國(guó)外許多研究可能比較具體，或者說(shuō)為了他們的需求。但是國(guó)外存在許多政府之外的一些研究機(jī)構(gòu)、智囊?guī)臁⑺枷霂?kù)，他們還是有大量的從業(yè)人員。具體的數(shù)字我還給不出來(lái)，我也很難評(píng)價(jià)，因?yàn)槲乙膊徽莆諊?guó)外學(xué)習(xí)國(guó)際關(guān)系這樣學(xué)生的數(shù)量和就業(yè)的情況。但是我可以舉一個(gè)例子。我知道克林頓總統(tǒng)、基辛格都是學(xué)習(xí)我們國(guó)際關(guān)系專業(yè)的。
網(wǎng)友：在讀期間是否需要發(fā)表論文？
張勝軍：這個(gè)問(wèn)題在整個(gè)研究生教育當(dāng)中，現(xiàn)在已經(jīng)引起了很大的爭(zhēng)議，尤其是在學(xué)制改為兩年以后。
我想問(wèn)題在于，有的高?，F(xiàn)在已經(jīng)取消了這個(gè)硬性的規(guī)定。對(duì)于北京師范大學(xué)來(lái)說(shuō)，我們是原則上要求，但是并沒(méi)有做特別硬性的規(guī)定，我們的規(guī)定只是說(shuō)一般應(yīng)在授予學(xué)位之前，應(yīng)有學(xué)術(shù)論文發(fā)表，我們是這么一個(gè)規(guī)定。
主持人：我不知道院長(zhǎng)先生做不做博客，我是一個(gè)博客迷，我特別喜歡寫(xiě)博客，而且特別愛(ài)看別人的博客。我看過(guò)很多考生的博客，內(nèi)容很精彩。其實(shí)在博客當(dāng)中，他們不僅將博客當(dāng)做一個(gè)很好的平臺(tái)，更重要的是他們?cè)谌松袃r(jià)值的時(shí)候記錄下有價(jià)值的語(yǔ)言。其中有一個(gè)網(wǎng)友叫“如影隨心”，在博客中說(shuō)研究生生活跟當(dāng)初相差甚遠(yuǎn)。其實(shí)這句話就能折射出一個(gè)問(wèn)題，考研并不是的選擇，一定要結(jié)合自己的情況進(jìn)行判斷。張教授上研后應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？
張勝軍：這兩年也暴露出不少問(wèn)題來(lái)，包括從媒體上也出現(xiàn)了一些負(fù)面的評(píng)價(jià)，都反映出來(lái)研究生的教育模式和培養(yǎng)方向，或者是培養(yǎng)模式應(yīng)該到了總結(jié)的時(shí)候?？傮w而言，我對(duì)研究生教育還是持肯定的態(tài)度，因?yàn)檠芯可慕逃窃谟跒橐粋€(gè)社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)造性的人才、創(chuàng)新性的人才，是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，由于研究生整個(gè)培養(yǎng)模式，從開(kāi)始的選擇方向到中間的一些專業(yè)基礎(chǔ)課的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，還有一個(gè)方向課的學(xué)習(xí)，都是采取一種研討式、參與式的教學(xué)方式，同時(shí)讓學(xué)生獨(dú)立從事某一方面的研究。我想不拘于是國(guó)際關(guān)系或者是其它專業(yè)，這種創(chuàng)造性的訓(xùn)練，這種鼓勵(lì)個(gè)人創(chuàng)造性能力發(fā)揮的這么一種學(xué)習(xí)的過(guò)程都是非常必要的技能，都是我認(rèn)為進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)或者說(shuō)為我們社會(huì)服務(wù)，或者從事這個(gè)職業(yè)，都是不可缺少的技能。
無(wú)論是對(duì)于這個(gè)專業(yè)以后進(jìn)來(lái)是喜歡還是失望，本職工作還是要做好。無(wú)論是選擇任何專業(yè)，都應(yīng)該把對(duì)研究生所要求的基本的培養(yǎng)能力、技能、方法、思維方式，甚至是技巧學(xué)到手，這個(gè)對(duì)于自己將來(lái)從事任何職業(yè)，或者是將來(lái)進(jìn)一步發(fā)展，都是非常必不可少的。
主持人：讀研期間應(yīng)該注意哪些？多觀察哪些？
張勝軍：讀研期間和本科階段的學(xué)習(xí)還是有很大不同的。讀研期間其實(shí)主要是要強(qiáng)調(diào)發(fā)揮個(gè)人的主動(dòng)學(xué)習(xí)、研究的能力。所以，要激發(fā)自己這方面的能力。他們可以通過(guò)借鑒一些研究者，從書(shū)本上學(xué)習(xí)到一些研究方法，也可以交流，包括跟老師、同學(xué)的交流，甚至在校園里邊一些學(xué)術(shù)活動(dòng)，使自己盡快地進(jìn)入一種氛圍，這樣才能在研究生這個(gè)時(shí)期，使自己比較快地達(dá)到進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)的狀態(tài)，進(jìn)而取得一些研究成果。
主持人：張教授是一個(gè)多年從事教育的教育工作者，可以說(shuō)桃李滿天下。張教授能不能給我們結(jié)合一些實(shí)例，談?wù)勓芯可陂g學(xué)生哪些方面能力需要提高？
張勝軍：從我本人還有我的一些同學(xué)的經(jīng)歷里邊，我可以談幾點(diǎn)。
首先，我上研大的一個(gè)感受，我在討論問(wèn)題的時(shí)候，我學(xué)到了許多。一個(gè)方面是組織自己的觀點(diǎn)，進(jìn)而和大家進(jìn)行辯論、交流的時(shí)候，不知不覺(jué)地能夠使自己這方面的能力得到訓(xùn)練，使自己的邏輯思維能力，使自己對(duì)學(xué)術(shù)的興趣都得到培養(yǎng)。我覺(jué)得這個(gè)本身來(lái)說(shuō)就是一個(gè)非常重要的方面。
另外，關(guān)系到國(guó)際關(guān)系這個(gè)專業(yè)來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為國(guó)際關(guān)系給了一個(gè)非常開(kāi)闊的平臺(tái)，同時(shí)提供了一個(gè)非常寬廣的視野，一個(gè)非常高的觀察問(wèn)題、思考問(wèn)題的角度。這個(gè)能力，包括它提供的一些知識(shí)背景，因?yàn)樗婕暗膬?nèi)容非常廣泛，就給我們當(dāng)時(shí)的收獲是綜合能力、綜合素質(zhì)、綜合知識(shí)的擴(kuò)大，還有綜合能力的提高，對(duì)于我們學(xué)生的發(fā)展是非常有幫助的。
我的一位同學(xué)在碩士畢業(yè)以后并沒(méi)有從事國(guó)際關(guān)系繼續(xù)的研究或者是實(shí)務(wù)工作，但是他進(jìn)入了咱們國(guó)家的中國(guó)銀行。現(xiàn)在他已經(jīng)做得非常好，已經(jīng)做到一個(gè)中層的位置。他就非常有感觸地告訴我，他說(shuō)咱們當(dāng)年學(xué)習(xí)的那些知識(shí)都非常有用，他的這種綜合的知識(shí)和視野、素質(zhì)，對(duì)他的工作幫助非常大。所以，他也能夠很快地就適應(yīng)了在那里的工作，適應(yīng)能力非常強(qiáng)，而且也得到了大家的認(rèn)可。
主持人：還有沒(méi)有其他有特點(diǎn)的、出類拔萃的例子。
張勝軍：國(guó)際關(guān)系應(yīng)該說(shuō)就業(yè)對(duì)口的比例和有的專業(yè)比起來(lái)不是很高的，應(yīng)該說(shuō)它有很多畢業(yè)生畢業(yè)以后從事了其它方面的工作。但是近我們粗粗地在一些高校里做了對(duì)比，我們發(fā)現(xiàn)這些沒(méi)有選擇本來(lái)的專業(yè)，結(jié)果在他的事業(yè)發(fā)展上也是非常好的，有這樣的例子。我想無(wú)論是北大、清華還是人大，還是北京師范大學(xué)培養(yǎng)起來(lái)，還是有不少優(yōu)秀的學(xué)生，他們現(xiàn)在工作的狀態(tài)和他們對(duì)工作的滿意度，還是值得稱道的。
主持人：其實(shí)在我的印象中，國(guó)關(guān)這種國(guó)字頭的專業(yè)，外語(yǔ)能力是很強(qiáng)的，像對(duì)外語(yǔ)有沒(méi)有特殊的要求？
張勝軍：國(guó)際關(guān)系我們對(duì)于外語(yǔ)的要求一直是加以強(qiáng)調(diào)的。像我們專業(yè)的本身設(shè)置也有強(qiáng)調(diào)外語(yǔ)的國(guó)際交流的方向，本科的國(guó)際事務(wù)也是要注意培養(yǎng)外語(yǔ)技能要高的。因?yàn)閷?duì)外交往，首先要有一個(gè)外語(yǔ)的能力，這是一個(gè)必備的前提?，F(xiàn)在的問(wèn)題就在于，有了外語(yǔ)的能力當(dāng)然還不是全部，要具備一個(gè)比較系統(tǒng)的知識(shí)，比較扎實(shí)的領(lǐng)域基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生將來(lái)的發(fā)展、事業(yè)的發(fā)展或者是就業(yè)的選擇，都會(huì)提供幫助。
主持人：如果選擇外語(yǔ)，建議我們的網(wǎng)友選擇什么第二外語(yǔ)？
張勝軍：可以根據(jù)個(gè)人的興趣。
主持人：哪些就業(yè)前景比較廣闊一些？
張勝軍：英語(yǔ)一般是大家的第一語(yǔ)言，但是我們每年也招收學(xué)習(xí)日語(yǔ)、學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的。我倒是鼓勵(lì)大家不一定學(xué)習(xí)什么特別大的語(yǔ)種，像德語(yǔ)、法語(yǔ)，可以考慮一些比較小的語(yǔ)種，因?yàn)殚_(kāi)展一些有針對(duì)性的國(guó)別的研究，比如說(shuō)印度。對(duì)印度的語(yǔ)言，當(dāng)然印度也使用英語(yǔ)，但是它原來(lái)的語(yǔ)言，這些方面都可以根據(jù)自己的興趣加以選擇，或許對(duì)專業(yè)的研究、專業(yè)的學(xué)習(xí)更有幫助。
主持人：張教授，這時(shí)就有網(wǎng)友問(wèn)，現(xiàn)在國(guó)際關(guān)系中中東問(wèn)題比較火，中東的阿拉伯語(yǔ)比較吃香，其實(shí)很多網(wǎng)友就去學(xué)阿拉伯語(yǔ)，因?yàn)榘⒗Z(yǔ)是比較難學(xué)的語(yǔ)言，阿拉伯語(yǔ)在國(guó)際關(guān)系當(dāng)中占的比重大不大？今后會(huì)不會(huì)更加吃香？
張勝軍：現(xiàn)在外語(yǔ)的學(xué)校包括北外都開(kāi)設(shè)有阿拉伯語(yǔ)，我們專門培養(yǎng)阿拉伯語(yǔ)的人才，而且應(yīng)該說(shuō)這些人才的就業(yè)、去向也是非常不錯(cuò)的往往在我們國(guó)家的外交部門或者是外事部門擔(dān)任非常重要的工作。
學(xué)習(xí)阿拉伯語(yǔ)的確在我們國(guó)家現(xiàn)在面臨著一個(gè)困難就是，大多數(shù)院校不具備這樣的師資力量，應(yīng)該說(shuō)開(kāi)設(shè)起來(lái)，從目前來(lái)看還是有一定的難度，包括學(xué)習(xí)起來(lái)都比較吃力?？赡茉斐涩F(xiàn)在一個(gè)狀況，除了少數(shù)院校開(kāi)設(shè)了這樣的語(yǔ)言，其它院校沒(méi)有。在國(guó)際關(guān)系里邊，我當(dāng)然希望同時(shí)能夠開(kāi)設(shè)，比如二外，可以供同學(xué)們選擇。
國(guó)際關(guān)系專業(yè)的就業(yè)前景
主持人：語(yǔ)言能力強(qiáng)，就業(yè)就好找工作。張教授談?wù)剣?guó)關(guān)的就業(yè)前景。
張勝軍：這是一方面，國(guó)關(guān)方面的就業(yè)前景開(kāi)始就談到了，從北師大這兩年的畢業(yè)分配情況來(lái)看，其實(shí)就業(yè)這兩年總體形勢(shì)比較緊張，它的發(fā)展，國(guó)際關(guān)系的就業(yè)情況，我們現(xiàn)在的畢業(yè)分配基本滿意，沒(méi)有達(dá)到我們理想當(dāng)中的目標(biāo)，但是我們想加以推動(dòng)。
我想鼓勵(lì)大家，國(guó)際關(guān)系、國(guó)際事務(wù)就業(yè)的目標(biāo)和就業(yè)的方向，除了和高校的培養(yǎng)模式，比如學(xué)生能力培養(yǎng)模式之外，和個(gè)人的努力、個(gè)人的素質(zhì)也是有一定的關(guān)系。這些方面我們希望共同努力，我們希望一方面高校盡快地轉(zhuǎn)變過(guò)去的精英培養(yǎng)模式，給學(xué)生提供更多的鍛煉，培養(yǎng)實(shí)際技能的機(jī)會(huì)。
主持人：高校大眾化。
張勝軍：對(duì)，拓展他們就業(yè)的口徑、就業(yè)面，使適應(yīng)性更強(qiáng)。另一方面，也需要同學(xué)們以更高的熱情、更堅(jiān)定的信心來(lái)對(duì)國(guó)際關(guān)系專業(yè)的學(xué)習(xí)，使自己在這個(gè)領(lǐng)域非常優(yōu)秀，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。這也是我們將來(lái)非常希望看到的一個(gè)雙贏的效果。
主持人：教授能不能給我們介紹一下有關(guān)北師大近些年來(lái)有關(guān)國(guó)際關(guān)系在整個(gè)社會(huì)當(dāng)中的就業(yè)情況？以及他們的分類？
張勝軍：這些年來(lái)應(yīng)該說(shuō)我們已經(jīng)培養(yǎng)了許多這樣的碩士生。北師大培養(yǎng)的碩士生前些年還是沿襲著傳統(tǒng)的模式來(lái)培養(yǎng)的。我們畢業(yè)生的去向也基本上和其它院校是一致的，包括黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、科研院所，還有一些其它跨國(guó)公司等等。
這兩年，我們也拓展了一些新的就業(yè)方面，比如說(shuō)我們現(xiàn)在特別是為了解決現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)的緊張問(wèn)題，我們現(xiàn)在在本科已經(jīng)開(kāi)始了改革。我們培養(yǎng)的國(guó)際事務(wù)本科專業(yè)，也就是想回應(yīng)社會(huì)對(duì)國(guó)際事務(wù)的需求，改變我們傳統(tǒng)上精英模式的嘗試。我們?cè)谂囵B(yǎng)和定位國(guó)際事務(wù)這個(gè)專業(yè)的時(shí)候，經(jīng)過(guò)老師們的討論和征求同學(xué)們的意見(jiàn)，實(shí)際上我們進(jìn)行了很大的挑戰(zhàn)。當(dāng)然目前這個(gè)專業(yè)還很不完善，我們還要把它做得更符合社會(huì)的需求。我們現(xiàn)在的定位可以告訴大家，我們現(xiàn)在國(guó)際事務(wù)本科的定位是理論和實(shí)踐相結(jié)合，也就是說(shuō)在培養(yǎng)理論基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)的同時(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐的技能、適應(yīng)社會(huì)的能力。這方面的人才，我們力爭(zhēng)把參與國(guó)際事務(wù)主體為一條線索，能夠把相關(guān)的知識(shí)、相關(guān)的學(xué)科，比如國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際法律、國(guó)際文化、國(guó)際商務(wù)，和國(guó)際關(guān)系能夠聯(lián)系起來(lái)，形成一個(gè)比較系統(tǒng)的體系。我們也期待著這樣一個(gè)模式早日誕生，也期待著我們這樣的改革能夠?yàn)槲覀儑?guó)際關(guān)系的轉(zhuǎn)型、學(xué)科培養(yǎng)人才模式的轉(zhuǎn)型，能夠積累一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我就是這么一個(gè)設(shè)想。
北京師范大學(xué)國(guó)際關(guān)系專業(yè)考研應(yīng)該注意的問(wèn)題
主持人：今年報(bào)考國(guó)際關(guān)系的考生應(yīng)該注意什么？特別是報(bào)考北京師范大學(xué)？
張勝軍：我剛才瀏覽了一下，有很多網(wǎng)友是關(guān)心考研的情況，關(guān)于考研我還想多說(shuō)兩句。
北京師范大學(xué)招生的碩士生的考察，其實(shí)我們并不考慮跨專業(yè)的問(wèn)題，因?yàn)檫@些年來(lái)我們一直招收其它專業(yè)、其它學(xué)科的學(xué)生是占多數(shù)的。但是我們?cè)诳疾斓臅r(shí)候，研究生考試考察的重點(diǎn)我也告訴大家：
第一，基礎(chǔ)知識(shí)、知識(shí)點(diǎn)要掌握。因?yàn)槲覀冇幸婚T課叫國(guó)際關(guān)系的理論與實(shí)踐，涵蓋內(nèi)容非常廣。既包括經(jīng)濟(jì)與政治、國(guó)際關(guān)系理論，也包括中國(guó)外交，還有國(guó)際關(guān)系史。這么大的范疇，學(xué)生們?cè)趹?yīng)付考試的時(shí)候就要進(jìn)行大量的記憶。在這個(gè)時(shí)候，其實(shí)我想要報(bào)考北京師范大學(xué)，我給大家的建議是，大家在記知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，可以以理解為主，同時(shí)對(duì)于過(guò)于生僻的，我認(rèn)為不必強(qiáng)記硬背，以理解為主。
我們除了這個(gè)考察方面，另外一個(gè)考察方面是考察學(xué)生的綜合能力，綜合能力主要是學(xué)生思考、分析、解決問(wèn)題的能力。我們都是以和當(dāng)前的時(shí)事結(jié)合比較緊密的方式來(lái)進(jìn)行考察的。所以，有志于報(bào)考北京師范大學(xué)國(guó)際關(guān)系專業(yè)的這些同學(xué)們，對(duì)時(shí)事還要注意觀察。在觀察的同時(shí)，追重要還要能夠理論聯(lián)系實(shí)際，能夠把很多問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，能夠綜合地看待問(wèn)題，能夠以自己的方式來(lái)思考問(wèn)題。我相信大家能夠把綜合分析問(wèn)題的能力提高一步，實(shí)際上已經(jīng)在大家準(zhǔn)備考研的過(guò)程中，朝著研究生階段邁進(jìn)了，這也就是我們希望通過(guò)考研來(lái)加以引導(dǎo)的一個(gè)方向。因?yàn)楝F(xiàn)在我們并不鼓勵(lì)死記硬背，學(xué)習(xí)一些死的知識(shí)，我們是希望能夠非常善于總結(jié)、善于變換角度、善于把很多問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，能夠用理論來(lái)結(jié)合實(shí)際，提出一些觀點(diǎn)，提出一些看法，進(jìn)而進(jìn)行一些分析，這樣的學(xué)生在我們歷年招生的時(shí)候，我們特別重視，這一點(diǎn)值得廣大網(wǎng)友注意。
網(wǎng)友：我本科學(xué)的外語(yǔ)是日語(yǔ)，能不能報(bào)考國(guó)關(guān)？
張勝軍：北京師范大學(xué)有許多方向，其實(shí)中日關(guān)系研究就是我們非常重要的一個(gè)部分。我們有不少老師是專門充實(shí)日本問(wèn)題的研究，應(yīng)該說(shuō)也是研究得卓有建樹(shù)。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)來(lái)進(jìn)入國(guó)際關(guān)系的學(xué)習(xí)，應(yīng)該說(shuō)在我們學(xué)院還是我們非常重要的一塊，是非常重要的培養(yǎng)的一個(gè)方向。而且我們還有一些選拔，和日本進(jìn)行交流的一些項(xiàng)目，和北大進(jìn)行了一些合作。我想對(duì)于有志于從事日本研究的同學(xué)來(lái)說(shuō)，選擇我們這個(gè)方向，還是非常明智的，還是非常好的一個(gè)選擇。
主持人：張教授能不能給我們點(diǎn)評(píng)一下各個(gè)大學(xué)，就國(guó)際關(guān)系這個(gè)專業(yè)來(lái)說(shuō)，它們各個(gè)側(cè)重點(diǎn)是什么？比如北京師范大學(xué)側(cè)重點(diǎn)是什么？
張勝軍：其實(shí)這個(gè)問(wèn)題也是我們這些年一直在研究的一個(gè)問(wèn)題。我們注意到咱們國(guó)家現(xiàn)在比較強(qiáng)的國(guó)際關(guān)系專業(yè)是北大和復(fù)旦大學(xué)、人民大學(xué)。面對(duì)這樣的一些大學(xué)，其它層次的一些大學(xué)，包括清華、北師大還有其它院校，現(xiàn)在都開(kāi)設(shè)了國(guó)際關(guān)系專業(yè)。其實(shí)在定位的時(shí)候，我們的努力是培養(yǎng)自己的特色。北京師范大學(xué)這個(gè)學(xué)校的特點(diǎn)而言，我們要走的路線基本上是以國(guó)際事務(wù)為核心，以一些地區(qū)研究國(guó)際事務(wù)為特點(diǎn)，形成自己特殊的優(yōu)勢(shì)。所以，我們現(xiàn)在的定位和北大、人大相比，我們的范圍不是很大，我們的規(guī)模不是很大，但是我們力爭(zhēng)在某些區(qū)域研究方面，尤其是在東亞區(qū)域，或者是在國(guó)際事務(wù)，通過(guò)國(guó)際關(guān)系，從傳統(tǒng)的精英教學(xué)模式向平民化的模式轉(zhuǎn)換，更適應(yīng)社會(huì)方向發(fā)展的方面多下一些力氣，力爭(zhēng)成為北京各大高校當(dāng)中比較有鮮明特色的國(guó)際關(guān)系研究的機(jī)構(gòu)。
主持人：張教授能不能給我們淺談一下今年北京師范大學(xué)國(guó)際關(guān)系專業(yè)招生情況？
張勝軍：今年的情況，應(yīng)該說(shuō)我們現(xiàn)在北京師范大學(xué)在校學(xué)生規(guī)模一直保持穩(wěn)定，即將有18個(gè)碩士學(xué)生即將開(kāi)學(xué)進(jìn)入我們的專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們每年基本上不再擴(kuò)大招生的規(guī)模，即便是老師增加我們也不再擴(kuò)大研究生的規(guī)模。其目的也是想進(jìn)一步抓好研究生培養(yǎng)的力度，進(jìn)一步增加老師和同學(xué)接觸的時(shí)間，使我們培養(yǎng)的學(xué)生具備更好的專業(yè)素養(yǎng)和技能，這是我們的一個(gè)愿望。我們報(bào)考的錄取比例還是比較穩(wěn)定，大約是4、5個(gè)人中挑一個(gè)，5：1或者是4：1、3：1，大概是這么一個(gè)比例，有時(shí)還會(huì)高一點(diǎn)，有時(shí)會(huì)低一點(diǎn)，大概是在這個(gè)范圍內(nèi)浮動(dòng)。應(yīng)該說(shuō)這也反映出來(lái)，一個(gè)是我們教學(xué)模式、教學(xué)培養(yǎng)還是對(duì)廣大考生有吸引力，另外一方面也反映出來(lái)，許多學(xué)生對(duì)國(guó)際關(guān)系這門學(xué)科的興趣還是很高的。
國(guó)際關(guān)系專業(yè)研究的具體內(nèi)容
主持人：今天的節(jié)目當(dāng)中我們談的是國(guó)際關(guān)系這門學(xué)科，這是您的老本行。說(shuō)起國(guó)際關(guān)系這門學(xué)科，我第一印象是搞外交的，不知道我的理解正確不正確？
張勝軍：一定程度上可以這么講。國(guó)際關(guān)系與國(guó)際政治，從它初的發(fā)生來(lái)說(shuō)是這樣，關(guān)系是指國(guó)家之間政治、外交關(guān)系。由于時(shí)代的變化國(guó)際關(guān)系的內(nèi)容也在增加，現(xiàn)在談的國(guó)際關(guān)系既包括國(guó)家之間的政治關(guān)系，也包括經(jīng)濟(jì)、文化之間的關(guān)系。所以，國(guó)際關(guān)系現(xiàn)在是研究的范圍和內(nèi)容都比較廣泛，正是由于這個(gè)緣故，對(duì)國(guó)際關(guān)系有興趣也是在情理之中。
主持人：究竟什么是國(guó)際關(guān)系，國(guó)際關(guān)系研究的是什么？
張勝軍：國(guó)家之間的政治關(guān)系就是研究的內(nèi)容，國(guó)際關(guān)系就是研究國(guó)家之間互動(dòng)的規(guī)律。包括國(guó)家之間的政治性的關(guān)系，國(guó)家之間交往，國(guó)家之間進(jìn)行談判，進(jìn)行合作，或者說(shuō)進(jìn)行對(duì)立，他們之間有無(wú)規(guī)律，而這些規(guī)律往往會(huì)對(duì)世界政治、世界經(jīng)濟(jì)帶來(lái)很大的影響。
主持人：剛才張教授簡(jiǎn)單給我們介紹了一下國(guó)際關(guān)系的相關(guān)知識(shí)。
網(wǎng)友：國(guó)際關(guān)系、國(guó)際政治、外交學(xué)以及國(guó)際事務(wù)這四門聽(tīng)起來(lái)有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，他們之間的區(qū)別在哪兒呢？
張勝軍：國(guó)際關(guān)系和國(guó)際政治我們的區(qū)分并不嚴(yán)格，很多方面是可以通用的。由于國(guó)際政治相對(duì)來(lái)說(shuō)大家會(huì)更認(rèn)為更加注重對(duì)各國(guó)政治狀況的研究，對(duì)國(guó)家之間的政治穩(wěn)定、政治交往的關(guān)注，所以講國(guó)際政治，也是新出現(xiàn)在我們這個(gè)學(xué)科里的一個(gè)學(xué)科。由于國(guó)際政治關(guān)系非常密切，產(chǎn)生了其它密切的關(guān)系，因此國(guó)際關(guān)系就顯得非常恰當(dāng)。
外交這個(gè)領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，外交是國(guó)家之間、政府之間交往的一個(gè)為重要的環(huán)節(jié)，外交學(xué)就是一個(gè)非常重要的組成部分，因此我們把外交和國(guó)際關(guān)系是緊密聯(lián)系在一起的。
國(guó)際事務(wù)可能又有點(diǎn)情況不太一致，因?yàn)閲?guó)際事務(wù)是在近些年來(lái)才越來(lái)越多的進(jìn)入咱們國(guó)家的大眾媒體，進(jìn)入學(xué)科，應(yīng)該說(shuō)它還是一個(gè)非常新興的專業(yè)。國(guó)際事務(wù)的興起，我認(rèn)為主要是回應(yīng)時(shí)代的變化、全球化的影響，滿足咱們國(guó)家對(duì)這方面人才的需求。
因?yàn)殡S著國(guó)家和國(guó)家之間相互關(guān)系日益密切，我們對(duì)外交往的主體也不僅僅是局限于政府或者是國(guó)家的代表。所以，有更多的人參與進(jìn)來(lái)，包括我們的企業(yè)、我們網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，還有一些其它的非政府組織(NGO)甚至是個(gè)人。由于貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)、文化交流的關(guān)系，而催生出國(guó)際事務(wù)這個(gè)更為廣泛的，相對(duì)于過(guò)去的國(guó)際政治而言，它有一定的平民化色彩。但是的確它有很大的發(fā)展空間，是這樣一個(gè)學(xué)科。
但是從目前來(lái)說(shuō)，我們總體上來(lái)說(shuō)，對(duì)這四個(gè)概念，我們的區(qū)分還不是那么嚴(yán)格，我們往往有些方面還是通用的。
什么樣的學(xué)生適合報(bào)考國(guó)際關(guān)系專業(yè)
主持人：報(bào)考這些專業(yè)時(shí)，考生應(yīng)該注意一些什么？
張勝軍：報(bào)考國(guó)際關(guān)系專業(yè)，首先其實(shí)這個(gè)問(wèn)題和咱們另外一個(gè)問(wèn)題是相關(guān)的，就是什么樣的學(xué)生、什么專業(yè)的學(xué)生能夠報(bào)考，能夠?qū)W習(xí)這個(gè)國(guó)際關(guān)系。
從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是它的限制并不嚴(yán)格，不是說(shuō)必須要接受一定事先的訓(xùn)練才可以從事國(guó)際關(guān)系。我們可以這樣講，有興趣就可以進(jìn)入到國(guó)際關(guān)系的學(xué)科的學(xué)習(xí)，它的門檻比較低，但是屬于易學(xué)難精的學(xué)科。還是有它的特點(diǎn)。
如果讓我概括，應(yīng)該說(shuō)從我們以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，還是外語(yǔ)基礎(chǔ)比較好、喜歡接受一些挑戰(zhàn)的學(xué)生，或者是文史的功底相對(duì)較好，這樣的學(xué)生一般進(jìn)入國(guó)際關(guān)系的學(xué)習(xí)會(huì)適應(yīng)得更快，或者更適宜學(xué)習(xí)，可以這樣講。
但是從我個(gè)人的經(jīng)歷來(lái)看也并非都如此，因?yàn)槲冶緛?lái)的專業(yè)并非如此，我大學(xué)的專業(yè)是理工科，我也經(jīng)過(guò)了一個(gè)非常大的跨越。也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)國(guó)際關(guān)系重要的一點(diǎn)還是興趣，我?guī)еd趣來(lái)，就能夠進(jìn)入這個(gè)科，而且在這里邊可以沿著自己的興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)而我覺(jué)得是可以取得好的成績(jī)。
主持人：也是跨行。
張勝軍：我知道參加今天這個(gè)訪談的有很多都是本科不見(jiàn)得是學(xué)習(xí)國(guó)際關(guān)系專業(yè)的學(xué)生，我的經(jīng)歷對(duì)他有所鼓勵(lì)。
主持人：這幾年來(lái)我們國(guó)家的教育體制在不斷地進(jìn)行改革和深化，其實(shí)伴隨著改革和深化產(chǎn)生很多現(xiàn)象，其實(shí)就有今天所關(guān)注的考研現(xiàn)象。其實(shí)我們知道這是一個(gè)很特殊的人群，他有很多的特點(diǎn)，特點(diǎn)之一就是他的人數(shù)很多，每年增加人數(shù)很多。特點(diǎn)之二，也推動(dòng)了很多專業(yè)的發(fā)展，像國(guó)際關(guān)系就是其中一個(gè)專業(yè)。其實(shí)我們知道國(guó)際關(guān)系從過(guò)去來(lái)講，現(xiàn)在提出中央地方院校開(kāi)設(shè)，從過(guò)去報(bào)考人數(shù)相對(duì)平靜，到現(xiàn)在異?；鸨??？梢?jiàn)國(guó)際關(guān)系這個(gè)專業(yè)是發(fā)展非常快的。
張勝軍：對(duì)，造成這個(gè)局面的原因肯定是多樣的。一方面我剛才提到國(guó)際關(guān)系自身的特點(diǎn)，可能適合于滿足于大家對(duì)國(guó)際關(guān)系的愿望。另外，在于咱們國(guó)家對(duì)外交往，尤其是入市，和各國(guó)交往的緊密，中國(guó)地位的上升。咱們國(guó)家從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，我們需要大量的能夠處理國(guó)際事務(wù)，能夠?qū)ν饨煌軌蜻M(jìn)行跨國(guó)合作的人才。在這個(gè)背景之下，也由于我們這些年打開(kāi)國(guó)門，對(duì)外了解越來(lái)越多，對(duì)國(guó)際關(guān)系感興趣，我們培養(yǎng)的學(xué)生、師資力量也增加，大家都認(rèn)識(shí)到了國(guó)際政治、國(guó)際關(guān)系的重要性。所以，也在各地遍地開(kāi)花，現(xiàn)在是一個(gè)很好的局面。
主持人：可見(jiàn)國(guó)際關(guān)系是相當(dāng)有市場(chǎng)的。造成這種相當(dāng)有魅力，魅力背后是就業(yè)前景很廣闊，還是好找工作，還是什么原因？
張勝軍：有的時(shí)候的確我們需要認(rèn)清楚，有一個(gè)落差，并不是社會(huì)上說(shuō)什么很熱，它的就業(yè)前景很廣闊。我們應(yīng)該潑一點(diǎn)冷水。從傳統(tǒng)培養(yǎng)模式來(lái)看，國(guó)際政治的就業(yè)前景其實(shí)并不像一些傳統(tǒng)的學(xué)科那樣寬，因?yàn)樗吘故且环N精英教育，也不是每一個(gè)畢業(yè)生都能夠畢業(yè)以后就直接進(jìn)入外交部或者進(jìn)入外事機(jī)構(gòu)，從事高級(jí)的外交活動(dòng)，這個(gè)就業(yè)我想面還是比較窄的。
所以，在這一點(diǎn)上，單純從就業(yè)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)國(guó)際關(guān)系是一個(gè)選擇，但是這個(gè)前景也并不像我們想象的那樣樂(lè)觀。我說(shuō)這一點(diǎn)也不是說(shuō)國(guó)際政治、國(guó)際關(guān)系就沒(méi)有必要再招收這樣的學(xué)生，或者培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生將來(lái)的就業(yè)前景就非常不好，情況也不是這樣。實(shí)際上社會(huì)發(fā)展有一個(gè)相互的促進(jìn)。國(guó)際關(guān)系、國(guó)際政治現(xiàn)在社會(huì)需求方面是超前的，我們需要大量這樣的人才，關(guān)鍵是我們的培養(yǎng)模式、教育模式要及時(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，適應(yīng)社會(huì)的需要。這樣，實(shí)際上我個(gè)人堅(jiān)信，國(guó)際政治需求的高潮是國(guó)際事務(wù)人才、國(guó)際關(guān)系這方面的人才，社會(huì)需求量是非常之大的。因?yàn)楝F(xiàn)在，就像我剛才已經(jīng)提到的，像國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融、國(guó)際經(jīng)濟(jì)的交往，還有一些國(guó)際法律、商務(wù)、文化的交流，各種各樣的機(jī)構(gòu)、組織、跨國(guó)性質(zhì)的非常之多。所以，這方面都對(duì)于國(guó)際關(guān)系、國(guó)際政治有一定的需求。我們?nèi)绻羞@樣的專門人才，應(yīng)該說(shuō)在市場(chǎng)上還是非常有競(jìng)爭(zhēng)力的。因?yàn)楝F(xiàn)在無(wú)論是企業(yè)還是一些黨政機(jī)關(guān)，他們都有相應(yīng)的對(duì)外的部門，這些機(jī)構(gòu)我想他們都有一個(gè)知道各國(guó)的概況，懂得國(guó)際交往的一些規(guī)范，進(jìn)而掌握一些國(guó)際政治當(dāng)中的技巧，這些方面我想對(duì)于我們國(guó)家的建設(shè)、改革開(kāi)放事業(yè)，這方面人才是必不可少的。而且從咱們大國(guó)發(fā)展的前景來(lái)說(shuō)，對(duì)這方面的人才需求的旺季，我認(rèn)為是正在到來(lái)。
主持人：因?yàn)榻?jīng)濟(jì)一體化。
其實(shí)我們知道在報(bào)考這個(gè)專業(yè)的考生中有相當(dāng)一部分是跨專業(yè)考試的，這就意味著他們放棄了原來(lái)四年的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)入到一個(gè)新的行業(yè)里，對(duì)這一部分考生，張教授有什么建議呢？
張勝軍：國(guó)際關(guān)系并不排斥其它專業(yè)進(jìn)入國(guó)際關(guān)系的學(xué)習(xí)，我個(gè)人的體會(huì)經(jīng)驗(yàn)就是這樣。因?yàn)槲冶究朴辛死砉た频挠?xùn)練，到研究生這個(gè)階段，進(jìn)入國(guó)際關(guān)系的學(xué)習(xí)，其實(shí)我覺(jué)得經(jīng)過(guò)了一些知識(shí)的補(bǔ)充之后，我原來(lái)的一些基礎(chǔ)就會(huì)發(fā)揮一些作用。特別是在一些邏輯思考、邏輯思維方面會(huì)有一些幫助。
國(guó)際關(guān)系實(shí)際上是一個(gè)非常寬闊的平臺(tái)，每一個(gè)有志于選擇國(guó)際關(guān)系的學(xué)生，他選擇了國(guó)際關(guān)系就是選擇了一個(gè)非常廣闊的平臺(tái)。他通過(guò)這個(gè)平臺(tái)可以豐富自己，可以提升自己的知識(shí)層次，學(xué)會(huì)觀察事物的角度和方法，增強(qiáng)分析解決問(wèn)題的能力，這些都在于有了國(guó)際關(guān)系的平臺(tái)。這個(gè)國(guó)際關(guān)系平臺(tái)為什么這么開(kāi)闊呢？實(shí)際上就是國(guó)際關(guān)系目前是一個(gè)非常有交叉性質(zhì)特點(diǎn)的一個(gè)學(xué)科，通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)際關(guān)系往往可以深入地進(jìn)行交叉性的研究和學(xué)習(xí)，使自己的視野更開(kāi)闊，進(jìn)而取得一些成績(jī)，在國(guó)際關(guān)系這個(gè)領(lǐng)域，應(yīng)該說(shuō)在我們這個(gè)國(guó)家，國(guó)際關(guān)系的發(fā)展目前并不是一個(gè)非常成熟的學(xué)科，它還有很多空間去探討。所以，對(duì)于有志者來(lái)說(shuō)，對(duì)有志的網(wǎng)友、朋友來(lái)說(shuō)，國(guó)際關(guān)系從學(xué)術(shù)的角度來(lái)說(shuō)，選擇國(guó)際關(guān)系是一個(gè)非常明智的選擇。
主持人：其實(shí)國(guó)際關(guān)系這門學(xué)科還是有發(fā)展?jié)摿Φ?。張教授，其?shí)比起哲學(xué)這門枯燥的學(xué)科來(lái)說(shuō)，國(guó)際關(guān)系更容易讓人接受，因?yàn)槲覀兩町?dāng)中會(huì)接觸到這樣那樣的雜志、書(shū)籍、報(bào)刊，對(duì)這些琳瑯滿目的雜志、書(shū)籍、報(bào)刊，張教授您怎么看。
張勝軍：因?yàn)楝F(xiàn)在國(guó)際問(wèn)題已經(jīng)廣泛進(jìn)入我們的日常生活，所以大家對(duì)國(guó)際關(guān)系并不陌生，我們從身邊的各種媒體當(dāng)中都可以得到大量的訊息。我們得到大量的信息，自然有一種愿望，希望更加系統(tǒng)、全面地了解當(dāng)前國(guó)際政治、國(guó)際關(guān)系的一種整體狀況，進(jìn)而對(duì)某一個(gè)問(wèn)題能夠提出自己有根據(jù)的一種看法。這些方面當(dāng)然可以通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)，通過(guò)自學(xué)，通過(guò)自己的觀察，通過(guò)閱讀報(bào)章雜志，甚至通過(guò)一些電視的訪談節(jié)目，也都可以達(dá)到這樣的目的。我的建議是這樣，對(duì)于有志于考研和從事這門學(xué)科的學(xué)生來(lái)說(shuō)還是應(yīng)該有所選擇。我們可以通過(guò)某一個(gè)方面的問(wèn)題深入下去，進(jìn)而進(jìn)行追蹤，這可能是比較快捷地進(jìn)入國(guó)際關(guān)系這門學(xué)科學(xué)習(xí)的一個(gè)方法。
網(wǎng)友：我是一名研究生的學(xué)生，我想知道跨專業(yè)考研真的很危險(xiǎn)嗎？
張勝軍：我剛才已經(jīng)提到，其實(shí)跨專業(yè)來(lái)考研，除了教育部規(guī)定的某些差別特別大的，或者說(shuō)沒(méi)有本科學(xué)歷方面有一定的限制，在研究生報(bào)考這方面，是鼓勵(lì)研究生有一定的交叉，鼓勵(lì)學(xué)科之間的交叉。這方面其實(shí)國(guó)際關(guān)系就是一個(gè)非常突出的例子，國(guó)際關(guān)系從它自身的發(fā)展來(lái)說(shuō)，如果拋開(kāi)傳統(tǒng)上的外交，國(guó)家之間關(guān)系這方面的研究、安全這方面的研究之外，在其它領(lǐng)域，尤其是在理論領(lǐng)域，在科學(xué)研究、學(xué)術(shù)發(fā)展這個(gè)領(lǐng)域，國(guó)際關(guān)系往往是在一些受其它學(xué)者的啟發(fā)之下發(fā)展起來(lái)自己的一套理論。所以，跨專業(yè)學(xué)習(xí)并不可怕。
主持人：其實(shí)說(shuō)到跨專業(yè)考研，究竟是以興趣為主還是以就業(yè)前景為主？
張勝軍：兩方面應(yīng)該兼顧一下。實(shí)際上我并不鼓勵(lì)大家都來(lái)，尤其是我不鼓勵(lì)，認(rèn)為這個(gè)專業(yè)比如說(shuō)比較容易地入門而去選擇國(guó)際關(guān)系。我是希望他還是要對(duì)國(guó)際關(guān)系報(bào)有興趣。從現(xiàn)在考研來(lái)看，大部分是學(xué)生對(duì)國(guó)際關(guān)系比較有興趣，但是一進(jìn)入到學(xué)習(xí)的時(shí)候，興趣能持續(xù)多久是一個(gè)問(wèn)題。網(wǎng)友應(yīng)該多問(wèn)一下自己，自己對(duì)國(guó)際關(guān)系的興趣是不是真的那樣明確，是不是真的能夠在這個(gè)領(lǐng)域繼續(xù)開(kāi)墾、持續(xù)堅(jiān)持，這樣他才能夠達(dá)到初的目標(biāo)。如果說(shuō)選擇了這個(gè)專業(yè)，又進(jìn)入了這個(gè)專業(yè)，如果興趣中途喪失，可能會(huì)產(chǎn)生一些問(wèn)題，對(duì)他的就業(yè)也好，對(duì)他學(xué)習(xí)的熱情也好，都可能是一個(gè)不小的磋商。所以，應(yīng)該把興趣和就業(yè)的方向結(jié)合起來(lái)，這樣在學(xué)習(xí)期間才能目標(biāo)更加明確，培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，也發(fā)展出一定的適應(yīng)社會(huì)需求的一些實(shí)際的技能，這樣他能夠更好地將來(lái)在就業(yè)的時(shí)候，或者說(shuō)在將來(lái)專業(yè)的發(fā)展方面，才能夠有更大的貢獻(xiàn)。
國(guó)際關(guān)系專業(yè)學(xué)生出國(guó)前景如何
網(wǎng)友：我是北大的學(xué)生，我的本科是國(guó)關(guān)專業(yè)，已經(jīng)學(xué)了兩年，但成績(jī)不是很好，畢業(yè)后希望申請(qǐng)出國(guó)，如果后兩年成績(jī)不錯(cuò)，不知道是否可行？如果申請(qǐng)別的專業(yè)的話，合適嗎？
張勝軍：他要是選擇出國(guó)，因?yàn)槲以瓉?lái)也是從北大國(guó)關(guān)碩士畢業(yè)、博士畢業(yè)，我覺(jué)得北大很多同學(xué)到了國(guó)外，也通過(guò)了學(xué)習(xí)。但是我要講，本身的技術(shù)細(xì)節(jié)，大學(xué)的成績(jī)還是非常重要的，這位網(wǎng)友后邊要努力了。
至于在美國(guó)的就業(yè)前景，這個(gè)據(jù)我所知并不是特別樂(lè)觀，也就是說(shuō)本身來(lái)說(shuō)在美國(guó)學(xué)習(xí)文科、政治學(xué)的專業(yè)，在美國(guó)就業(yè)的前景并不樂(lè)觀，不少我們的學(xué)子到了國(guó)外，也有被迫改行的經(jīng)歷。
主持人：國(guó)關(guān)在國(guó)外的就業(yè)情況怎么樣？
張勝軍：具體的數(shù)字我們還不能掌握。應(yīng)該這樣講，對(duì)于國(guó)外的情況和我們有一些不太一樣，國(guó)外許多研究可能比較具體，或者說(shuō)為了他們的需求。但是國(guó)外存在許多政府之外的一些研究機(jī)構(gòu)、智囊?guī)臁⑺枷霂?kù)，他們還是有大量的從業(yè)人員。具體的數(shù)字我還給不出來(lái)，我也很難評(píng)價(jià)，因?yàn)槲乙膊徽莆諊?guó)外學(xué)習(xí)國(guó)際關(guān)系這樣學(xué)生的數(shù)量和就業(yè)的情況。但是我可以舉一個(gè)例子。我知道克林頓總統(tǒng)、基辛格都是學(xué)習(xí)我們國(guó)際關(guān)系專業(yè)的。
網(wǎng)友：在讀期間是否需要發(fā)表論文？
張勝軍：這個(gè)問(wèn)題在整個(gè)研究生教育當(dāng)中，現(xiàn)在已經(jīng)引起了很大的爭(zhēng)議，尤其是在學(xué)制改為兩年以后。
我想問(wèn)題在于，有的高?，F(xiàn)在已經(jīng)取消了這個(gè)硬性的規(guī)定。對(duì)于北京師范大學(xué)來(lái)說(shuō)，我們是原則上要求，但是并沒(méi)有做特別硬性的規(guī)定，我們的規(guī)定只是說(shuō)一般應(yīng)在授予學(xué)位之前，應(yīng)有學(xué)術(shù)論文發(fā)表，我們是這么一個(gè)規(guī)定。
主持人：我不知道院長(zhǎng)先生做不做博客，我是一個(gè)博客迷，我特別喜歡寫(xiě)博客，而且特別愛(ài)看別人的博客。我看過(guò)很多考生的博客，內(nèi)容很精彩。其實(shí)在博客當(dāng)中，他們不僅將博客當(dāng)做一個(gè)很好的平臺(tái)，更重要的是他們?cè)谌松袃r(jià)值的時(shí)候記錄下有價(jià)值的語(yǔ)言。其中有一個(gè)網(wǎng)友叫“如影隨心”，在博客中說(shuō)研究生生活跟當(dāng)初相差甚遠(yuǎn)。其實(shí)這句話就能折射出一個(gè)問(wèn)題，考研并不是的選擇，一定要結(jié)合自己的情況進(jìn)行判斷。張教授上研后應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？
張勝軍：這兩年也暴露出不少問(wèn)題來(lái)，包括從媒體上也出現(xiàn)了一些負(fù)面的評(píng)價(jià)，都反映出來(lái)研究生的教育模式和培養(yǎng)方向，或者是培養(yǎng)模式應(yīng)該到了總結(jié)的時(shí)候?？傮w而言，我對(duì)研究生教育還是持肯定的態(tài)度，因?yàn)檠芯可慕逃窃谟跒橐粋€(gè)社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)造性的人才、創(chuàng)新性的人才，是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，由于研究生整個(gè)培養(yǎng)模式，從開(kāi)始的選擇方向到中間的一些專業(yè)基礎(chǔ)課的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，還有一個(gè)方向課的學(xué)習(xí)，都是采取一種研討式、參與式的教學(xué)方式，同時(shí)讓學(xué)生獨(dú)立從事某一方面的研究。我想不拘于是國(guó)際關(guān)系或者是其它專業(yè)，這種創(chuàng)造性的訓(xùn)練，這種鼓勵(lì)個(gè)人創(chuàng)造性能力發(fā)揮的這么一種學(xué)習(xí)的過(guò)程都是非常必要的技能，都是我認(rèn)為進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)或者說(shuō)為我們社會(huì)服務(wù)，或者從事這個(gè)職業(yè)，都是不可缺少的技能。
無(wú)論是對(duì)于這個(gè)專業(yè)以后進(jìn)來(lái)是喜歡還是失望，本職工作還是要做好。無(wú)論是選擇任何專業(yè)，都應(yīng)該把對(duì)研究生所要求的基本的培養(yǎng)能力、技能、方法、思維方式，甚至是技巧學(xué)到手，這個(gè)對(duì)于自己將來(lái)從事任何職業(yè)，或者是將來(lái)進(jìn)一步發(fā)展，都是非常必不可少的。
主持人：讀研期間應(yīng)該注意哪些？多觀察哪些？
張勝軍：讀研期間和本科階段的學(xué)習(xí)還是有很大不同的。讀研期間其實(shí)主要是要強(qiáng)調(diào)發(fā)揮個(gè)人的主動(dòng)學(xué)習(xí)、研究的能力。所以，要激發(fā)自己這方面的能力。他們可以通過(guò)借鑒一些研究者，從書(shū)本上學(xué)習(xí)到一些研究方法，也可以交流，包括跟老師、同學(xué)的交流，甚至在校園里邊一些學(xué)術(shù)活動(dòng)，使自己盡快地進(jìn)入一種氛圍，這樣才能在研究生這個(gè)時(shí)期，使自己比較快地達(dá)到進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)的狀態(tài)，進(jìn)而取得一些研究成果。
主持人：張教授是一個(gè)多年從事教育的教育工作者，可以說(shuō)桃李滿天下。張教授能不能給我們結(jié)合一些實(shí)例，談?wù)勓芯可陂g學(xué)生哪些方面能力需要提高？
張勝軍：從我本人還有我的一些同學(xué)的經(jīng)歷里邊，我可以談幾點(diǎn)。
首先，我上研大的一個(gè)感受，我在討論問(wèn)題的時(shí)候，我學(xué)到了許多。一個(gè)方面是組織自己的觀點(diǎn)，進(jìn)而和大家進(jìn)行辯論、交流的時(shí)候，不知不覺(jué)地能夠使自己這方面的能力得到訓(xùn)練，使自己的邏輯思維能力，使自己對(duì)學(xué)術(shù)的興趣都得到培養(yǎng)。我覺(jué)得這個(gè)本身來(lái)說(shuō)就是一個(gè)非常重要的方面。
另外，關(guān)系到國(guó)際關(guān)系這個(gè)專業(yè)來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為國(guó)際關(guān)系給了一個(gè)非常開(kāi)闊的平臺(tái)，同時(shí)提供了一個(gè)非常寬廣的視野，一個(gè)非常高的觀察問(wèn)題、思考問(wèn)題的角度。這個(gè)能力，包括它提供的一些知識(shí)背景，因?yàn)樗婕暗膬?nèi)容非常廣泛，就給我們當(dāng)時(shí)的收獲是綜合能力、綜合素質(zhì)、綜合知識(shí)的擴(kuò)大，還有綜合能力的提高，對(duì)于我們學(xué)生的發(fā)展是非常有幫助的。
我的一位同學(xué)在碩士畢業(yè)以后并沒(méi)有從事國(guó)際關(guān)系繼續(xù)的研究或者是實(shí)務(wù)工作，但是他進(jìn)入了咱們國(guó)家的中國(guó)銀行。現(xiàn)在他已經(jīng)做得非常好，已經(jīng)做到一個(gè)中層的位置。他就非常有感觸地告訴我，他說(shuō)咱們當(dāng)年學(xué)習(xí)的那些知識(shí)都非常有用，他的這種綜合的知識(shí)和視野、素質(zhì)，對(duì)他的工作幫助非常大。所以，他也能夠很快地就適應(yīng)了在那里的工作，適應(yīng)能力非常強(qiáng)，而且也得到了大家的認(rèn)可。
主持人：還有沒(méi)有其他有特點(diǎn)的、出類拔萃的例子。
張勝軍：國(guó)際關(guān)系應(yīng)該說(shuō)就業(yè)對(duì)口的比例和有的專業(yè)比起來(lái)不是很高的，應(yīng)該說(shuō)它有很多畢業(yè)生畢業(yè)以后從事了其它方面的工作。但是近我們粗粗地在一些高校里做了對(duì)比，我們發(fā)現(xiàn)這些沒(méi)有選擇本來(lái)的專業(yè)，結(jié)果在他的事業(yè)發(fā)展上也是非常好的，有這樣的例子。我想無(wú)論是北大、清華還是人大，還是北京師范大學(xué)培養(yǎng)起來(lái)，還是有不少優(yōu)秀的學(xué)生，他們現(xiàn)在工作的狀態(tài)和他們對(duì)工作的滿意度，還是值得稱道的。
主持人：其實(shí)在我的印象中，國(guó)關(guān)這種國(guó)字頭的專業(yè)，外語(yǔ)能力是很強(qiáng)的，像對(duì)外語(yǔ)有沒(méi)有特殊的要求？
張勝軍：國(guó)際關(guān)系我們對(duì)于外語(yǔ)的要求一直是加以強(qiáng)調(diào)的。像我們專業(yè)的本身設(shè)置也有強(qiáng)調(diào)外語(yǔ)的國(guó)際交流的方向，本科的國(guó)際事務(wù)也是要注意培養(yǎng)外語(yǔ)技能要高的。因?yàn)閷?duì)外交往，首先要有一個(gè)外語(yǔ)的能力，這是一個(gè)必備的前提?，F(xiàn)在的問(wèn)題就在于，有了外語(yǔ)的能力當(dāng)然還不是全部，要具備一個(gè)比較系統(tǒng)的知識(shí)，比較扎實(shí)的領(lǐng)域基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生將來(lái)的發(fā)展、事業(yè)的發(fā)展或者是就業(yè)的選擇，都會(huì)提供幫助。
主持人：如果選擇外語(yǔ)，建議我們的網(wǎng)友選擇什么第二外語(yǔ)？
張勝軍：可以根據(jù)個(gè)人的興趣。
主持人：哪些就業(yè)前景比較廣闊一些？
張勝軍：英語(yǔ)一般是大家的第一語(yǔ)言，但是我們每年也招收學(xué)習(xí)日語(yǔ)、學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的。我倒是鼓勵(lì)大家不一定學(xué)習(xí)什么特別大的語(yǔ)種，像德語(yǔ)、法語(yǔ)，可以考慮一些比較小的語(yǔ)種，因?yàn)殚_(kāi)展一些有針對(duì)性的國(guó)別的研究，比如說(shuō)印度。對(duì)印度的語(yǔ)言，當(dāng)然印度也使用英語(yǔ)，但是它原來(lái)的語(yǔ)言，這些方面都可以根據(jù)自己的興趣加以選擇，或許對(duì)專業(yè)的研究、專業(yè)的學(xué)習(xí)更有幫助。
主持人：張教授，這時(shí)就有網(wǎng)友問(wèn)，現(xiàn)在國(guó)際關(guān)系中中東問(wèn)題比較火，中東的阿拉伯語(yǔ)比較吃香，其實(shí)很多網(wǎng)友就去學(xué)阿拉伯語(yǔ)，因?yàn)榘⒗Z(yǔ)是比較難學(xué)的語(yǔ)言，阿拉伯語(yǔ)在國(guó)際關(guān)系當(dāng)中占的比重大不大？今后會(huì)不會(huì)更加吃香？
張勝軍：現(xiàn)在外語(yǔ)的學(xué)校包括北外都開(kāi)設(shè)有阿拉伯語(yǔ)，我們專門培養(yǎng)阿拉伯語(yǔ)的人才，而且應(yīng)該說(shuō)這些人才的就業(yè)、去向也是非常不錯(cuò)的往往在我們國(guó)家的外交部門或者是外事部門擔(dān)任非常重要的工作。
學(xué)習(xí)阿拉伯語(yǔ)的確在我們國(guó)家現(xiàn)在面臨著一個(gè)困難就是，大多數(shù)院校不具備這樣的師資力量，應(yīng)該說(shuō)開(kāi)設(shè)起來(lái)，從目前來(lái)看還是有一定的難度，包括學(xué)習(xí)起來(lái)都比較吃力?？赡茉斐涩F(xiàn)在一個(gè)狀況，除了少數(shù)院校開(kāi)設(shè)了這樣的語(yǔ)言，其它院校沒(méi)有。在國(guó)際關(guān)系里邊，我當(dāng)然希望同時(shí)能夠開(kāi)設(shè)，比如二外，可以供同學(xué)們選擇。
國(guó)際關(guān)系專業(yè)的就業(yè)前景
主持人：語(yǔ)言能力強(qiáng)，就業(yè)就好找工作。張教授談?wù)剣?guó)關(guān)的就業(yè)前景。
張勝軍：這是一方面，國(guó)關(guān)方面的就業(yè)前景開(kāi)始就談到了，從北師大這兩年的畢業(yè)分配情況來(lái)看，其實(shí)就業(yè)這兩年總體形勢(shì)比較緊張，它的發(fā)展，國(guó)際關(guān)系的就業(yè)情況，我們現(xiàn)在的畢業(yè)分配基本滿意，沒(méi)有達(dá)到我們理想當(dāng)中的目標(biāo)，但是我們想加以推動(dòng)。
我想鼓勵(lì)大家，國(guó)際關(guān)系、國(guó)際事務(wù)就業(yè)的目標(biāo)和就業(yè)的方向，除了和高校的培養(yǎng)模式，比如學(xué)生能力培養(yǎng)模式之外，和個(gè)人的努力、個(gè)人的素質(zhì)也是有一定的關(guān)系。這些方面我們希望共同努力，我們希望一方面高校盡快地轉(zhuǎn)變過(guò)去的精英培養(yǎng)模式，給學(xué)生提供更多的鍛煉，培養(yǎng)實(shí)際技能的機(jī)會(huì)。
主持人：高校大眾化。
張勝軍：對(duì)，拓展他們就業(yè)的口徑、就業(yè)面，使適應(yīng)性更強(qiáng)。另一方面，也需要同學(xué)們以更高的熱情、更堅(jiān)定的信心來(lái)對(duì)國(guó)際關(guān)系專業(yè)的學(xué)習(xí)，使自己在這個(gè)領(lǐng)域非常優(yōu)秀，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。這也是我們將來(lái)非常希望看到的一個(gè)雙贏的效果。
主持人：教授能不能給我們介紹一下有關(guān)北師大近些年來(lái)有關(guān)國(guó)際關(guān)系在整個(gè)社會(huì)當(dāng)中的就業(yè)情況？以及他們的分類？
張勝軍：這些年來(lái)應(yīng)該說(shuō)我們已經(jīng)培養(yǎng)了許多這樣的碩士生。北師大培養(yǎng)的碩士生前些年還是沿襲著傳統(tǒng)的模式來(lái)培養(yǎng)的。我們畢業(yè)生的去向也基本上和其它院校是一致的，包括黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、科研院所，還有一些其它跨國(guó)公司等等。
這兩年，我們也拓展了一些新的就業(yè)方面，比如說(shuō)我們現(xiàn)在特別是為了解決現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)的緊張問(wèn)題，我們現(xiàn)在在本科已經(jīng)開(kāi)始了改革。我們培養(yǎng)的國(guó)際事務(wù)本科專業(yè)，也就是想回應(yīng)社會(huì)對(duì)國(guó)際事務(wù)的需求，改變我們傳統(tǒng)上精英模式的嘗試。我們?cè)谂囵B(yǎng)和定位國(guó)際事務(wù)這個(gè)專業(yè)的時(shí)候，經(jīng)過(guò)老師們的討論和征求同學(xué)們的意見(jiàn)，實(shí)際上我們進(jìn)行了很大的挑戰(zhàn)。當(dāng)然目前這個(gè)專業(yè)還很不完善，我們還要把它做得更符合社會(huì)的需求。我們現(xiàn)在的定位可以告訴大家，我們現(xiàn)在國(guó)際事務(wù)本科的定位是理論和實(shí)踐相結(jié)合，也就是說(shuō)在培養(yǎng)理論基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)的同時(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐的技能、適應(yīng)社會(huì)的能力。這方面的人才，我們力爭(zhēng)把參與國(guó)際事務(wù)主體為一條線索，能夠把相關(guān)的知識(shí)、相關(guān)的學(xué)科，比如國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際法律、國(guó)際文化、國(guó)際商務(wù)，和國(guó)際關(guān)系能夠聯(lián)系起來(lái)，形成一個(gè)比較系統(tǒng)的體系。我們也期待著這樣一個(gè)模式早日誕生，也期待著我們這樣的改革能夠?yàn)槲覀儑?guó)際關(guān)系的轉(zhuǎn)型、學(xué)科培養(yǎng)人才模式的轉(zhuǎn)型，能夠積累一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我就是這么一個(gè)設(shè)想。
北京師范大學(xué)國(guó)際關(guān)系專業(yè)考研應(yīng)該注意的問(wèn)題
主持人：今年報(bào)考國(guó)際關(guān)系的考生應(yīng)該注意什么？特別是報(bào)考北京師范大學(xué)？
張勝軍：我剛才瀏覽了一下，有很多網(wǎng)友是關(guān)心考研的情況，關(guān)于考研我還想多說(shuō)兩句。
北京師范大學(xué)招生的碩士生的考察，其實(shí)我們并不考慮跨專業(yè)的問(wèn)題，因?yàn)檫@些年來(lái)我們一直招收其它專業(yè)、其它學(xué)科的學(xué)生是占多數(shù)的。但是我們?cè)诳疾斓臅r(shí)候，研究生考試考察的重點(diǎn)我也告訴大家：
第一，基礎(chǔ)知識(shí)、知識(shí)點(diǎn)要掌握。因?yàn)槲覀冇幸婚T課叫國(guó)際關(guān)系的理論與實(shí)踐，涵蓋內(nèi)容非常廣。既包括經(jīng)濟(jì)與政治、國(guó)際關(guān)系理論，也包括中國(guó)外交，還有國(guó)際關(guān)系史。這么大的范疇，學(xué)生們?cè)趹?yīng)付考試的時(shí)候就要進(jìn)行大量的記憶。在這個(gè)時(shí)候，其實(shí)我想要報(bào)考北京師范大學(xué)，我給大家的建議是，大家在記知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，可以以理解為主，同時(shí)對(duì)于過(guò)于生僻的，我認(rèn)為不必強(qiáng)記硬背，以理解為主。
我們除了這個(gè)考察方面，另外一個(gè)考察方面是考察學(xué)生的綜合能力，綜合能力主要是學(xué)生思考、分析、解決問(wèn)題的能力。我們都是以和當(dāng)前的時(shí)事結(jié)合比較緊密的方式來(lái)進(jìn)行考察的。所以，有志于報(bào)考北京師范大學(xué)國(guó)際關(guān)系專業(yè)的這些同學(xué)們，對(duì)時(shí)事還要注意觀察。在觀察的同時(shí)，追重要還要能夠理論聯(lián)系實(shí)際，能夠把很多問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，能夠綜合地看待問(wèn)題，能夠以自己的方式來(lái)思考問(wèn)題。我相信大家能夠把綜合分析問(wèn)題的能力提高一步，實(shí)際上已經(jīng)在大家準(zhǔn)備考研的過(guò)程中，朝著研究生階段邁進(jìn)了，這也就是我們希望通過(guò)考研來(lái)加以引導(dǎo)的一個(gè)方向。因?yàn)楝F(xiàn)在我們并不鼓勵(lì)死記硬背，學(xué)習(xí)一些死的知識(shí)，我們是希望能夠非常善于總結(jié)、善于變換角度、善于把很多問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，能夠用理論來(lái)結(jié)合實(shí)際，提出一些觀點(diǎn)，提出一些看法，進(jìn)而進(jìn)行一些分析，這樣的學(xué)生在我們歷年招生的時(shí)候，我們特別重視，這一點(diǎn)值得廣大網(wǎng)友注意。
網(wǎng)友：我本科學(xué)的外語(yǔ)是日語(yǔ)，能不能報(bào)考國(guó)關(guān)？
張勝軍：北京師范大學(xué)有許多方向，其實(shí)中日關(guān)系研究就是我們非常重要的一個(gè)部分。我們有不少老師是專門充實(shí)日本問(wèn)題的研究，應(yīng)該說(shuō)也是研究得卓有建樹(shù)。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)來(lái)進(jìn)入國(guó)際關(guān)系的學(xué)習(xí)，應(yīng)該說(shuō)在我們學(xué)院還是我們非常重要的一塊，是非常重要的培養(yǎng)的一個(gè)方向。而且我們還有一些選拔，和日本進(jìn)行交流的一些項(xiàng)目，和北大進(jìn)行了一些合作。我想對(duì)于有志于從事日本研究的同學(xué)來(lái)說(shuō)，選擇我們這個(gè)方向，還是非常明智的，還是非常好的一個(gè)選擇。
主持人：張教授能不能給我們點(diǎn)評(píng)一下各個(gè)大學(xué)，就國(guó)際關(guān)系這個(gè)專業(yè)來(lái)說(shuō)，它們各個(gè)側(cè)重點(diǎn)是什么？比如北京師范大學(xué)側(cè)重點(diǎn)是什么？
張勝軍：其實(shí)這個(gè)問(wèn)題也是我們這些年一直在研究的一個(gè)問(wèn)題。我們注意到咱們國(guó)家現(xiàn)在比較強(qiáng)的國(guó)際關(guān)系專業(yè)是北大和復(fù)旦大學(xué)、人民大學(xué)。面對(duì)這樣的一些大學(xué)，其它層次的一些大學(xué)，包括清華、北師大還有其它院校，現(xiàn)在都開(kāi)設(shè)了國(guó)際關(guān)系專業(yè)。其實(shí)在定位的時(shí)候，我們的努力是培養(yǎng)自己的特色。北京師范大學(xué)這個(gè)學(xué)校的特點(diǎn)而言，我們要走的路線基本上是以國(guó)際事務(wù)為核心，以一些地區(qū)研究國(guó)際事務(wù)為特點(diǎn)，形成自己特殊的優(yōu)勢(shì)。所以，我們現(xiàn)在的定位和北大、人大相比，我們的范圍不是很大，我們的規(guī)模不是很大，但是我們力爭(zhēng)在某些區(qū)域研究方面，尤其是在東亞區(qū)域，或者是在國(guó)際事務(wù)，通過(guò)國(guó)際關(guān)系，從傳統(tǒng)的精英教學(xué)模式向平民化的模式轉(zhuǎn)換，更適應(yīng)社會(huì)方向發(fā)展的方面多下一些力氣，力爭(zhēng)成為北京各大高校當(dāng)中比較有鮮明特色的國(guó)際關(guān)系研究的機(jī)構(gòu)。
主持人：張教授能不能給我們淺談一下今年北京師范大學(xué)國(guó)際關(guān)系專業(yè)招生情況？
張勝軍：今年的情況，應(yīng)該說(shuō)我們現(xiàn)在北京師范大學(xué)在校學(xué)生規(guī)模一直保持穩(wěn)定，即將有18個(gè)碩士學(xué)生即將開(kāi)學(xué)進(jìn)入我們的專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們每年基本上不再擴(kuò)大招生的規(guī)模，即便是老師增加我們也不再擴(kuò)大研究生的規(guī)模。其目的也是想進(jìn)一步抓好研究生培養(yǎng)的力度，進(jìn)一步增加老師和同學(xué)接觸的時(shí)間，使我們培養(yǎng)的學(xué)生具備更好的專業(yè)素養(yǎng)和技能，這是我們的一個(gè)愿望。我們報(bào)考的錄取比例還是比較穩(wěn)定，大約是4、5個(gè)人中挑一個(gè)，5：1或者是4：1、3：1，大概是這么一個(gè)比例，有時(shí)還會(huì)高一點(diǎn)，有時(shí)會(huì)低一點(diǎn)，大概是在這個(gè)范圍內(nèi)浮動(dòng)。應(yīng)該說(shuō)這也反映出來(lái)，一個(gè)是我們教學(xué)模式、教學(xué)培養(yǎng)還是對(duì)廣大考生有吸引力，另外一方面也反映出來(lái)，許多學(xué)生對(duì)國(guó)際關(guān)系這門學(xué)科的興趣還是很高的。