Часть 1 АУДИРОВАНИЕ
А.
1.а 2.б 3.а 4.в 5.в
Б.
6.б 7.а 8.а 9.в 10.б
11.б 12.в 13.а 14.а 15.б
ЧАСТЬ 2 ЧТЕНИЕ
16. б 17. а 18. в 19. а 20. а
21. в 22. б 23. б 24. в 25. в
26. б 27. в 28. а 29. в 30. в
ЧАСТЬ 3 СЛОВА И ГРАММАТИКА
31. а 32. б 33. а 34. Б 35. а
36. в 37. в 38. Б 39. в 40. В
41. А 42. а 43. б 44. А 45. б
46. а 47. а 48. а 49. б 50. в
51.добыто
52.во что
53.напечатаны
54.С винтовкой
55.на Луну
56.подчиняясь
57.которыми
58.со всем
59.к хорошему делу
60.всём
ЧАСТЬ 4 ПЕРЕВОД
61. 在科技革命時代，每一個小孩在學習中應獲得的信息量大大地增加了。
62. 在不延長學習期限的同時，怎樣能夠?qū)W會向孩子傳授必要的大量的知識，傳授以前人類思想的主要成就呢？
63. 在心理學上積累了許多資料，這些資料說明學齡前兒童的能力比我們想象的要高。
64. 我們見過一個小孩，他的學習才能使驚人的，他獲得的知識和技能，并掌握了它們，有時一生都擁有。
65. 對于一個人的個性形成來說，童年的意義非常重大。這確實會增加許多才能，應該特別謹慎地對待童年的意義。
1998年大學俄語四級考試答案及詳解
一、 聽力理解 (聽力材料在最后）
1．答案а。根據(jù)第四、第五句判斷。
2．答案б。根據(jù)最后一句判斷。
3．答案а。根據(jù)第三句判斷。
4．答案в。根據(jù)第五句判斷。
5．答案в。根據(jù)第一句判斷。
6．答案б。根據(jù)и всё чем я занимаюсь, мне интересно來判斷。
7．答案а。根據(jù)стараюсь использовать любую возможность, чтобы отправиться в экспедицию判斷。
8．答案а。根據(jù)каждый из папиных коллг обязательно говорить: "У вас уже такой большой сын, трудно поверить, хотя на вас очень похож."判斷。
9．答案в。根據(jù)как-то я написал туда статью, которая определила мою судьбу判斷。
10．答案б。根據(jù)местные геологи немедленно отправились к месту падения判斷。
11．答案б。根據(jù)восьмого она ходила в гости к подругам толковать с ними о семейных делах判斷。
12．答案в。根據(jù)и техники……, и передачи判斷。
13．答案а。根據(jù)три корня, на которые держится наше государство判斷。
14．答案а。根據(jù)она писала, что его брат Ваня тоже ушёл в армию, воевал где-то под Москвой判斷。
15．答案б。根據(jù)內(nèi)容判斷。
二、閱讀理解
短文1
譯文：拜訪者走進廠長辦公室，工作即將結(jié)束。拜訪者看到，秘書正在收走桌上的文件，（于是）他推測，秘書要回家。緊跟著問："您是否徹底要走，不再回來？"但秘書只是要離開幾分鐘 ，去旁邊的樓里找廠長，然后打算回來。拜訪者沒有聽到他想聽到的，但這是他不希望聽到的："是的，是的，我走。"而聽到的卻是："不，不，我馬上回來。"
提示：
16.答案是б。根據(jù)секретарь должен на несколько минут отойти в соседнее здание к директору判斷。
短文2
譯文：讀者，你是否偶然有過這樣的經(jīng)歷：深夜里走在森林里，或獨自一人到了異國，亦或獨自面對危險？如果你曾偶然遇到這些生活中的倒霉事或困難之一，你就會明白，（一個身處困境的人）如果遇到朋友，朋友的語言，朋友的信任，朋友的勇敢及忠誠依舊未變，那會有多么的高興，會產(chǎn)生真摯的感激之情，發(fā)自內(nèi)心里會產(chǎn)生激情。這時你感覺到世界上已經(jīng)不是你一個人了，有一顆心在你身邊。
提示：
17.答案是а。談友情的重要性。
短文3
譯文：奧列格習慣于（享受）舒適。當他乘火車時，總是故意將自己的包放在自己身邊的空座上。以次來告訴人們，這個座的主人出去一會兒。
一次，車廂里特別擠，他仍舊這么做，一個中年人走進車廂，他發(fā)現(xiàn)了放著包的坐位，問道："這兒空嗎？"奧列格回答："有人，他出去了，很快就回來。"他一邊說，一邊往窗外看，假裝是在著急地等待鄰座。中年人說："如果你不反對，那么我暫時座一下。"奧列格無話可說。況且這時乘客都轉(zhuǎn)向他，他不得不讓中年人坐下。
提示：
18.答案是в。根據(jù)第一段判斷
19.答案是а。根據(jù)Олегу было нечего сказать判斷。
短文4
譯文：莫斯科動物園，是莫斯科人和光顧首都的人們的喜愛的休息場所。
莫斯科動物園創(chuàng)立于1864年，這是俄羅斯最古老的公園，也是世界最古老的公園之一，動物園被他的們構(gòu)想成為一個研究教育機構(gòu)。
現(xiàn)在莫斯科動物園里有國內(nèi)的大量動物。這里有75個種類，近5千多種動物。動物園科研工作的一個主要方向是研究稀有動物的疾病和病因，在動物園存在的這段時間在動物園的資料上記載有700多篇科研成果發(fā)表。
1924年創(chuàng)立了動物園青年生物學家小組，小組成員伺候小動物，并參加稀有動物的研究工作。
提示：
20.答案是а。根據(jù)относящихся к 75 видам判斷。
21.答案是в。根據(jù)участвуют в работе по изучению редких животных判斷。
短文5
譯文：您是否曾看到俄羅斯常見的玩具"套娃"。我盡力表述一下這個玩具，這是一個有著俄羅斯傳統(tǒng)民族服裝的姑娘，用木頭做成。但這個玩具并不簡單，而是一個秘密。當從一個大的套人中找到一個較小的套人的時候，小孩甚至成年人都很高興，再在較小的中找到更小的，如此重復多次，直到最小的套人。你已經(jīng)知道，我在講什么。當然，我們是在講叫"套娃"的玩具。
套娃這個詞是什么意思？單詞"抱娃娃的玩偶"意詞來自拉丁語"瑪特羅納"，意指家庭的母親。俄羅斯民族姑娘的名字瑪特羅納是最普及的名字之一。人們親切地將名為瑪特羅納的姑娘叫瑪特遼沙、瑪特遼什卡。
可以說，瑪特遼什卡（套娃的音譯）是母親的象征。因此玩具被塑造位年輕的婦女，即一個給予生命的母親。生命的無限是這個民族玩具的深刻意義。
提示：
22.答案是б。根據(jù)短文內(nèi)容判斷。
23.答案是б。根據(jù)"матрёшка" ——это символ матери判斷。
短文6
譯文：中年人的家庭中產(chǎn)生的矛盾是多樣的,在人們理解為是正常的， 要知道所謂沖突是在人與人之間存在的差異，在觀念、感覺、行為不同的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的生活中的正?，F(xiàn)象。人到老年性格將發(fā)生變化，產(chǎn)生的變化會偶爾地導致多年的夫妻間產(chǎn)生沖突，更具特點的是與家庭年輕成員間的沖突，被稱為隔代的沖突，原因是（隔代人）對同一現(xiàn)象看法的分歧是普遍存在的。
應當創(chuàng)造限度的相互信任、互相合作的氣氛，真誠向家庭成員表述自己的立場的準備，即不愿意利用對方弱點的愿望會促進這種氣氛的形成。總之，不存在可以適用任何情況的萬能的方法。我們的個性是的方法。為了消除沖突，需要許多的努力、技巧。頑強精神及善良的意志。當然，也需要相互仁慈、公正對待。
提示：
24.答案是в。根據(jù)В старости изменяется характер человека, происходят перемены, которые приводят иногда к конфликтам между многолетними супругами判斷。
25.答案是a。根據(jù)Чтобы погасить конфликт, требуется много усилий, умения, упорства и доброй воли. И конечно, милосердного, справедливого отношения друг к другу判斷。
短文7
譯文：有人動了動奧列格的衣袖，是一個戴著頭巾的老太太。
"孩子，去獵人站是在這座車嗎？"
"哪能！不，不！您去不了那里，您應當上去，往回返，走到另一個車站。"
但有人的話音打斷了他。
"完全不一定。向下走，老大娘。沿著新的過道去狩獵隊車站。"
當奧列格下到河岸，一個長著黑眼睛、身穿運動衣的小伙子問："同志，怎樣去瑪雅科夫斯基博物館？"
"怎能不知道呢？當然知道。"他簡直是在喊，突然間在為什么事而高興。
"當然知道。我很愿意與你同行，但我已決定，明天去瑪雅科夫斯基博物館。"
與是他努力詳細告訴小伙子，怎樣去瑪雅科夫斯基博物館。
提示：
26.答案是б。根據(jù)內(nèi)容判斷。
27.答案是в。根據(jù)Я сам бы с тобой пошёл, но я уже решил: в Музей В.В.Маяковского - на завтра判斷。
短文8
譯文：斯大林格勒郊區(qū)有過一場激烈的會戰(zhàn)。車站附近以科列加諾夫為首的一組士兵在戰(zhàn)斗。
第一顆手榴彈呼嘯觸及到地。于是緊接就要爆炸，手榴彈落在士兵古杰伊金身邊，他立刻面色蒼白，要同生命作別。他等待，但沒有爆炸，古杰伊金稍稍睜開眼，看到，科列加諾夫拿起手榴彈向后仍去，也就是扔給法西斯分子。爆炸聲響起來。
古杰伊金笑了，心頭有所輕松，突然他看到，又一個可怕的手榴彈飛來，又一次直接向他飛來。士兵又一次面色蒼白，他等待著不可回避的死亡。"一、二、三"，他暗自數(shù)著，但仍沒有爆炸聲。古杰伊金睜開眼睛，仍沒有爆炸，手榴彈不在了。這是列冰科茹什果仿效科列加諾夫拿起手榴彈也毫不吝惜地扔給了侵略者。這一回士兵又一次獲救了。他看了一眼科列加諾夫、科茹什加。突然為自己而羞愧，他遺憾的是，是科茹什加，而不是他自己拿起手榴彈，他甚至希望，再飛來一顆手榴彈。于是真的又飛來了一顆手榴彈。
"我的，"古杰伊金開始叫了起來。在科列加諾夫、科茹什加、古杰伊金之后一會兒，古佛什諾夫和別列斯維果夫也重復了他們的功勛。
提示：
28.答案是а。根據(jù)во главе с Колегановым判斷。
29.答案是в。根據(jù)全文內(nèi)容理解。
30.答案是Б。最后一句是關(guān)鍵。
三 A、選詞填空
31.這個工廠生產(chǎn)的電能就夠整個山區(qū)用。
答案a。а.生產(chǎn)出，制造出； б.加工，通常與 в землю, сырьё, кожу連用。в. 深入研究。
32.他整理好了書籍，科技圖書放在上邊的架上，文學書放在下邊。
答案б。а.挑選，選擇；б. 分類整理，通常指整理文件、書籍；в.收拾。
33.小伙子們委托科茲羅夫，因為他是一個樸實而客氣的人。
答案а。a.委托，托付，接кому-чему кого-что或不定式，例如： ~секретарю важное получение, ~всю работу компьютеру；б.檢查； в.кого-что в чём 使……確信，例如：~кого в моей правде。
34.我們驕傲地在心里列出那些給祖國帶來榮譽和愛戴的成績和勝利。
答案б。а.計算出；б.說出，列舉出；в.計算
35.物理學與其他自然科學的界限能清晰地確定。
答案а。а根據(jù)現(xiàn)象、特征等確定不太復雜的事物；б指經(jīng)過調(diào)查、深入研究、分析弄清事實、查明情況，過程較復雜；в表示確立政權(quán)，確立……的領(lǐng)導地位。
36.由于激動他頭腦思維混亂，語無倫次。
答案в。а.接觸，聯(lián)絡，多用于公務往來；б.建立在某種條件基礎(chǔ)上或利益基礎(chǔ)上的個人之間、家庭社會之間的關(guān)系，接с кем-чем, между кем-чем；в.人與人、事與事、集體、國家間相互制約，互為條件，相互一致的關(guān)系。這里強調(diào)語言的連貫，因此選в。
37.在城市的南區(qū)正在建造賓館綜合體，采用有效的方式建造。
答案в。а . 意為建設，后接抽象名詞，如：социализма, общества；б. 建造規(guī)模較小的建筑，如：~дома；в. 建造規(guī)模大的建筑物，如：комплекс。所以本句選 в。
38.作家必須同時代起主導作用的革命思想及趨向密切聯(lián)系。
答案б。 а.世紀，經(jīng)常指科技又重大突破，出現(xiàn)杰出人物的歷史時期；б.以重大事件或現(xiàn)象為標志的較長歷史時期；в.指以某一重大歷史事件為開端的時代，此句選б，強調(diào)以某種革命思想占主導地位的歷史時期。
39.獻身于黨的教育事業(yè)的教師，全心全意地努力工作著。
答案в。 а.正確的，可靠的，忠實的；б.可靠的，可信賴的；в.忠實的，忠誠的，獻身于，后可接чему。
40.對于一個天才的發(fā)明家來說，分析能力及思考能力是其特點。
答案в。а.присущий 與существо同根，強調(diào)本質(zhì)的特點；б.свойственный 與свой同根，強調(diào)自身區(qū)別于他人的；в.типичный 的詞根是тип，側(cè)重于典型的。這里指天才的發(fā)明家典型的特征，因此選в。
41.不能完全保證用書上的東西來解決該問題。
答案а。 а.強調(diào)行為徹底、充分，涉及事物全部，毫無遺漏；б.用于口語，有較強的主觀情緒；в.動作行為涉及整個事物。
42.夜是絕對的寧靜，月亮明亮的光籠罩著周圍的一切。
答案а。а.周圍附近；б.對面；в.附近，旁邊。月亮籠罩的是四周，選вокруг最合適。
43.沒人能將某些詞帶入語言中，亦或禁止從語言中去除什么。
答案б。這里選擇要注意前后搭配關(guān)系。前面用какое-нибудь，后選 что-нибудь。這里帶-нибудь不定代詞、副詞指任意、任何之意。
44.在一些家庭中有兩臺，要不就是三臺實際供個人使用的電視。
答案а。 а前后形式的一致。
45.車站建成后，"禮炮"、"聯(lián)盟"號作為交通船使用，為車站接送乘務員。
答案б。а.意為"作為"，例如：~исключения；б.作為，要求чего例如： ~друга, примера；в.в лице以……為代表。
46.當人和儀器或設備在一起有危險時，電視可以讓人監(jiān)視工藝流程。
答案a。此句主要在于考查對于時間狀語從句的掌握，因為是同時關(guān)系，只能選а。
47.僅根據(jù)目的確定道德教育是不夠的，因此必須確定如何實施道德教育。
答案a。這時一個連續(xù)從句。б.表示原因；в. что用在此不合適。
48.他被邀請進入?yún)^(qū)委會，一周前他在那里拿到了身份證。
答案а。這是一個地點狀語從句，從句謂語非運動動詞。
49.當時什么對我而言無疑是珍貴的，這就是我們的相互信任的關(guān)系。
答案б。該句缺主語，只有что可作主語。
50.革命者蓄著胡須，穿著民族服裝，為了不被武裝警衛(wèi)發(fā)現(xiàn)。
答案в。這是一個目的狀語從句。
三Б、構(gòu)形填空
譯文：
請看看自己的雙手，請懷著敬意和希望去看。要知道，你周圍的一切，世上所獲得的一切，包括你面前的桌子，窗戶，透過它你可以看到世界，頭上的屋頂，你所穿的，以及你賴以生存的面包，所有這一切，都毫無例外由人手創(chuàng)造。
人手可以小心地將一小塊糖放入茶杯，把一塊磚放入新房的地基中，人手可以握槍，可以準確地將籃球投入藍筐，將火箭送上月球。
人手服從于人的理智、意志，能夠?qū)⒒囊白兂蔀槲滞粒尮麡浣Y(jié)出甜美的果實，可以按心靈的召喚創(chuàng)造、繪畫與雕刻驚人的美麗，這些繪畫與雕刻將永遠被人欣賞。
人手能干一切，會干一切，能夠勝任一切。只是應該讓手習慣于做好事，讓人手變成有力的，變成巧的，讓他去做善事，去做符合正確思維的事情。為了尊重自己和別人的勞動，人永遠都不背叛真誠的兄弟之情，每個戰(zhàn)士清楚地了解，在一個親密的隊伍中，每個戰(zhàn)士都能感到同志們在自己身旁。
解析：
51.добыто；
52.во что，одет 要求；
53.напечатаны被動形動詞過去時短尾；
54.С винтовкой，обращаться с чем。
55.на Луну表方向；
56.подчиняясь；
57.которыми，любоваться要求кем-чем；
58.со всем, справиться 要求с кем-чем；
59.к хорошему делу, привыкнуть要求к кому-чему；
60.всём, 前置詞в要求。
四、翻譯
61.科技革命時代，小孩在學習期間所應獲得的信息量異乎尋常地增加。62.在不延長學習期限的同時，怎樣學會向小孩傳授必要數(shù)量的知識，傳授以前人類思想的主要成果呢？如何教育二十一世紀最后十年的小孩？在什么樣的年齡開始？各個國家的學者都在從事這些問題的研究。闡述各種觀點，進行科學的"家庭"實驗。人的一生最初5-6年孩子們的心理發(fā)展情況如何。63.心理學所積累的越來越多的資料表明，學齡前兒童的能力比人們在此之前的想象要高得多。64.我們常發(fā)現(xiàn)小孩驚人的學習能力，小孩獲得知識和技能，并掌握它們，有時甚至一生擁有。
正如優(yōu)秀的兒童作家鮑里斯·日特科夫所言，學習對于兒童是愉快的和有勝利感的。
65.對于人的個性形成來說，童年意義重大，童年時期是能產(chǎn)生許多可能的年齡，因此應當特別小心地對待童年。
五、作文
Моё увлечение
У каждого своё увлечение, любовь, интерес. А я больше всего увлекаюсь чтением. Я читаю книгу, журналы, газеты и вообще всё, что попало. Чтение приносит мне большую радость и пользу, обогащает мой ум, учит меня шире мыслить и показывает мне разноцветный и разнообразный мир. Хотя в век научно-технической революции мы можем приобретать знания многими другими путями, например, при помощи компьютера, телевидения, но я никогда не могу проститься с такой тишиной, какую приносит мне чтение.
Если вы хотите узнать, что больше всего интересует меня в университете, то я отвечу, библиотека. У нас в университете очень большая красивая библиотека, там много интересных книг, журналов, газет, которые привлекают меня.
Чтение——моё единственное увлечение.
聽力材料：
Часть 1 Аудированне
А. Прослушайте следующие диалоги и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного.
Диалог 1
- Скажите, пожалуйста, как проехать к речному порту?
- Сейчас подумаю, лучше всего на 5-аитобусе.
- Па этом автобусе доеду до пор-га?
- Доедете. Вам надо проехать три остановки.
- Значит, н должен сойти на 4-ой остановке?
- Совершенно верно. - Спасибо .
- Не за что.
Вопрос 1
На каком расстоянии отсюда находите речной порт?
Диалог 2
- Дорогие гости! Сегодня мы поедем на экскурсию по городу.
-Скажите, пожалуйста, мы увидим Останкинскую телебашню? Ведь много нам сказали, что это самое высокое сооружение Европы.
-Конечно увидим. Тем более, там в ресторане ?7-ое небо? мы будем обедать .
Вопрос 2
Где находится ресторан ?7-ое небо
Диалог 3
-Боря, ты был на демонстрации?
-Конечно, был.
- И ты нёс флаг? А рядом с тобой шла Марина, несла в руках флага?
-Да. А как ты узнала об этом?
-Очень просто. Я видела вас по телевизору. И ещё видела Далмочёва.
Он вёл за руку девочку с воздушными шарами.
Вопрос 3
Что нос в руках Боря на демонстрации?
Диалог 4
-Катя, можно тебя на минутку?
-Да, слушаю тебя.
-Катя, я всё думаю о вчерашнем случае, я убедился в том, что я был не прав. Извини меня. Поверь, я сожалею о своём поступке. Не сердись.
-Я не сержусь. Я тоже признаюсь в своей ошибке.
-Да, мы забудем неприятностей.
Вопрос 4
Как относились друзья ко вчерашней неприятности?
Диалог 5
-Вы были правы: здесь замечательно готовят.
-Но кстати гам надо спешить: осталось только дна часа до отхода поезда.
-О- да, совершенно верно. Отсюда до вокзала нет прямого сообщения.
Нам придётся пользоваться двумя видами городского транспорта.
Сначала поедем на автобусе, потом на метро.
Вопрос 5
Что они делали до прибытия на вокзал?
Б. Прослушайте следующие микротексты и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного.
Микротекст 1
Мне часто говорят: нельзя жить без друзей, скучно только учиться. А по-моему, можно. И всё, чем я занимаюсь, мне интересно. Утром школа, днём домашние задания, вечером занятие классической музыкой. Уже выучил латинский язык, учусь печатать на машинке, хожу в политехнический институт, где известные учёные, космонавты часто читают лекции. Поп рос 6
Как живёт школьница?
Микротекст 2
Времени на отдых у меня почти не бывает. Но неё же всегда нахожу выход. Моя работа связана с геологией, стараюсь использовать любую возможность, чтобы отправиться в экспедицию. Эго моя работа, но и мой отдых. Значит, каждый должен умело использовать споё время.
Вопрос 7
Когда геолог отдыхает?
Микротекст 3
Однажды папа пригласил меня на праздничный вечер в больницу, то есть к себе на работу. Я согласился и сразу почувствовал себя взрослее. На вечере каждый из папиных коллег обязательно творит: ?У вас уже такой большой сын, трудно поверить, хотя очень на вас похож.?
Вопрос 8
Когда мальчик стал считать себя взрослым?
Микротекст 4
Сначала мне казалось, что моё любимое дело- заниматься с ребятами, потом желал стать фотографом. В газету поступил скорее из любопытства. Любил читать ?Комсомолку? и как-то я написал туда статью, которая определила мою судьбу.
Вопрос 9
Кто рассказчик по профессии?
Микротекст 5
В 1947 году на Дальнем Востоке упал крупный метеорит. Наблюдатели события рассказывают, что высоко над Землёй показался огненный шар, за ним тянулась разноцветная полоса. Местные геологи немедленно отправились к месту падения. Из Москвы приехали учёные. Они обнаружили в метеорите разные элементы, которые есть и на Земле.
Вопрос 10
Кто прибыл на место падения метеорита?
Микротекст 6
Илюша был талантливый мальчик. Бабушка любила его и воспитывала строго. У Илюши был строгий режим дня. В этом месяце, в марте, у него почти не было свободных дней. Седьмого бабушка была в поликлинике два часа, а восьмого она ходила в гости к подругам толковать с ними о семейных делах.
Вопрос 11
Когда у Илюши был свободный день в марте?
Микротекст 7
Слою ?телевидение? многозначное. Оно служит для обозначения как специальной техники, с помощью которой изображение передаётся на большие расстояния, так и передачи, которую мы смотрим на экранах наших телевизоров. Родившееся в 20-ом пеке, телевидение стало важным участником в процессах, идущих в обществе.
Вопрос 12
Что обозначает слово ?телевидение
Микротекст 8
В нашем великом и могучем языке сотни тысяч слов. Но на пер?ж моего я поставил бы три слова: хлеб, труд, народ. Это три корня, на которые держится наше государство. Это сущность пашет строя, и эти корни так прочно соединились, что ни разорвать их, ни разделить нельзя.
Вопрос 13
Почему автор поставил на первое моего слова ?хлеб, труд, народ
Микротекст 9
Николай Илющинка сражался мужественно. Однажды Николай получил от бабушки письмо. Она писала, что его брат Ваня тоже ушёл в армию, воевал где-то под Москвой. Через месяц пришло известие о смерти Вани на фронте. Перед концом войны полк, в котором служил Николай, соединили с другим полком. Однажды, все бойцы построились в ряд, командир вызвал: 《Илющинка》. 《Я》-ответил Николай, 《Я 》-опивался другой голос. Командир повторил: 《Илющинка》. 《Я》-снова послышались два голоса. 《Выйти из строя!》 -приказал командир. Николай вышел, а с другой стороны вышел его брат Ваня.
Вопрос 14
О чём бабушка сообщила Николаю в письме?
Вопрос 15
Почему в ряду одновременно дозвалось два голоса?
А.
1.а 2.б 3.а 4.в 5.в
Б.
6.б 7.а 8.а 9.в 10.б
11.б 12.в 13.а 14.а 15.б
ЧАСТЬ 2 ЧТЕНИЕ
16. б 17. а 18. в 19. а 20. а
21. в 22. б 23. б 24. в 25. в
26. б 27. в 28. а 29. в 30. в
ЧАСТЬ 3 СЛОВА И ГРАММАТИКА
31. а 32. б 33. а 34. Б 35. а
36. в 37. в 38. Б 39. в 40. В
41. А 42. а 43. б 44. А 45. б
46. а 47. а 48. а 49. б 50. в
51.добыто
52.во что
53.напечатаны
54.С винтовкой
55.на Луну
56.подчиняясь
57.которыми
58.со всем
59.к хорошему делу
60.всём
ЧАСТЬ 4 ПЕРЕВОД
61. 在科技革命時代，每一個小孩在學習中應獲得的信息量大大地增加了。
62. 在不延長學習期限的同時，怎樣能夠?qū)W會向孩子傳授必要的大量的知識，傳授以前人類思想的主要成就呢？
63. 在心理學上積累了許多資料，這些資料說明學齡前兒童的能力比我們想象的要高。
64. 我們見過一個小孩，他的學習才能使驚人的，他獲得的知識和技能，并掌握了它們，有時一生都擁有。
65. 對于一個人的個性形成來說，童年的意義非常重大。這確實會增加許多才能，應該特別謹慎地對待童年的意義。
1998年大學俄語四級考試答案及詳解
一、 聽力理解 (聽力材料在最后）
1．答案а。根據(jù)第四、第五句判斷。
2．答案б。根據(jù)最后一句判斷。
3．答案а。根據(jù)第三句判斷。
4．答案в。根據(jù)第五句判斷。
5．答案в。根據(jù)第一句判斷。
6．答案б。根據(jù)и всё чем я занимаюсь, мне интересно來判斷。
7．答案а。根據(jù)стараюсь использовать любую возможность, чтобы отправиться в экспедицию判斷。
8．答案а。根據(jù)каждый из папиных коллг обязательно говорить: "У вас уже такой большой сын, трудно поверить, хотя на вас очень похож."判斷。
9．答案в。根據(jù)как-то я написал туда статью, которая определила мою судьбу判斷。
10．答案б。根據(jù)местные геологи немедленно отправились к месту падения判斷。
11．答案б。根據(jù)восьмого она ходила в гости к подругам толковать с ними о семейных делах判斷。
12．答案в。根據(jù)и техники……, и передачи判斷。
13．答案а。根據(jù)три корня, на которые держится наше государство判斷。
14．答案а。根據(jù)она писала, что его брат Ваня тоже ушёл в армию, воевал где-то под Москвой判斷。
15．答案б。根據(jù)內(nèi)容判斷。
二、閱讀理解
短文1
譯文：拜訪者走進廠長辦公室，工作即將結(jié)束。拜訪者看到，秘書正在收走桌上的文件，（于是）他推測，秘書要回家。緊跟著問："您是否徹底要走，不再回來？"但秘書只是要離開幾分鐘 ，去旁邊的樓里找廠長，然后打算回來。拜訪者沒有聽到他想聽到的，但這是他不希望聽到的："是的，是的，我走。"而聽到的卻是："不，不，我馬上回來。"
提示：
16.答案是б。根據(jù)секретарь должен на несколько минут отойти в соседнее здание к директору判斷。
短文2
譯文：讀者，你是否偶然有過這樣的經(jīng)歷：深夜里走在森林里，或獨自一人到了異國，亦或獨自面對危險？如果你曾偶然遇到這些生活中的倒霉事或困難之一，你就會明白，（一個身處困境的人）如果遇到朋友，朋友的語言，朋友的信任，朋友的勇敢及忠誠依舊未變，那會有多么的高興，會產(chǎn)生真摯的感激之情，發(fā)自內(nèi)心里會產(chǎn)生激情。這時你感覺到世界上已經(jīng)不是你一個人了，有一顆心在你身邊。
提示：
17.答案是а。談友情的重要性。
短文3
譯文：奧列格習慣于（享受）舒適。當他乘火車時，總是故意將自己的包放在自己身邊的空座上。以次來告訴人們，這個座的主人出去一會兒。
一次，車廂里特別擠，他仍舊這么做，一個中年人走進車廂，他發(fā)現(xiàn)了放著包的坐位，問道："這兒空嗎？"奧列格回答："有人，他出去了，很快就回來。"他一邊說，一邊往窗外看，假裝是在著急地等待鄰座。中年人說："如果你不反對，那么我暫時座一下。"奧列格無話可說。況且這時乘客都轉(zhuǎn)向他，他不得不讓中年人坐下。
提示：
18.答案是в。根據(jù)第一段判斷
19.答案是а。根據(jù)Олегу было нечего сказать判斷。
短文4
譯文：莫斯科動物園，是莫斯科人和光顧首都的人們的喜愛的休息場所。
莫斯科動物園創(chuàng)立于1864年，這是俄羅斯最古老的公園，也是世界最古老的公園之一，動物園被他的們構(gòu)想成為一個研究教育機構(gòu)。
現(xiàn)在莫斯科動物園里有國內(nèi)的大量動物。這里有75個種類，近5千多種動物。動物園科研工作的一個主要方向是研究稀有動物的疾病和病因，在動物園存在的這段時間在動物園的資料上記載有700多篇科研成果發(fā)表。
1924年創(chuàng)立了動物園青年生物學家小組，小組成員伺候小動物，并參加稀有動物的研究工作。
提示：
20.答案是а。根據(jù)относящихся к 75 видам判斷。
21.答案是в。根據(jù)участвуют в работе по изучению редких животных判斷。
短文5
譯文：您是否曾看到俄羅斯常見的玩具"套娃"。我盡力表述一下這個玩具，這是一個有著俄羅斯傳統(tǒng)民族服裝的姑娘，用木頭做成。但這個玩具并不簡單，而是一個秘密。當從一個大的套人中找到一個較小的套人的時候，小孩甚至成年人都很高興，再在較小的中找到更小的，如此重復多次，直到最小的套人。你已經(jīng)知道，我在講什么。當然，我們是在講叫"套娃"的玩具。
套娃這個詞是什么意思？單詞"抱娃娃的玩偶"意詞來自拉丁語"瑪特羅納"，意指家庭的母親。俄羅斯民族姑娘的名字瑪特羅納是最普及的名字之一。人們親切地將名為瑪特羅納的姑娘叫瑪特遼沙、瑪特遼什卡。
可以說，瑪特遼什卡（套娃的音譯）是母親的象征。因此玩具被塑造位年輕的婦女，即一個給予生命的母親。生命的無限是這個民族玩具的深刻意義。
提示：
22.答案是б。根據(jù)短文內(nèi)容判斷。
23.答案是б。根據(jù)"матрёшка" ——это символ матери判斷。
短文6
譯文：中年人的家庭中產(chǎn)生的矛盾是多樣的,在人們理解為是正常的， 要知道所謂沖突是在人與人之間存在的差異，在觀念、感覺、行為不同的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的生活中的正?，F(xiàn)象。人到老年性格將發(fā)生變化，產(chǎn)生的變化會偶爾地導致多年的夫妻間產(chǎn)生沖突，更具特點的是與家庭年輕成員間的沖突，被稱為隔代的沖突，原因是（隔代人）對同一現(xiàn)象看法的分歧是普遍存在的。
應當創(chuàng)造限度的相互信任、互相合作的氣氛，真誠向家庭成員表述自己的立場的準備，即不愿意利用對方弱點的愿望會促進這種氣氛的形成。總之，不存在可以適用任何情況的萬能的方法。我們的個性是的方法。為了消除沖突，需要許多的努力、技巧。頑強精神及善良的意志。當然，也需要相互仁慈、公正對待。
提示：
24.答案是в。根據(jù)В старости изменяется характер человека, происходят перемены, которые приводят иногда к конфликтам между многолетними супругами判斷。
25.答案是a。根據(jù)Чтобы погасить конфликт, требуется много усилий, умения, упорства и доброй воли. И конечно, милосердного, справедливого отношения друг к другу判斷。
短文7
譯文：有人動了動奧列格的衣袖，是一個戴著頭巾的老太太。
"孩子，去獵人站是在這座車嗎？"
"哪能！不，不！您去不了那里，您應當上去，往回返，走到另一個車站。"
但有人的話音打斷了他。
"完全不一定。向下走，老大娘。沿著新的過道去狩獵隊車站。"
當奧列格下到河岸，一個長著黑眼睛、身穿運動衣的小伙子問："同志，怎樣去瑪雅科夫斯基博物館？"
"怎能不知道呢？當然知道。"他簡直是在喊，突然間在為什么事而高興。
"當然知道。我很愿意與你同行，但我已決定，明天去瑪雅科夫斯基博物館。"
與是他努力詳細告訴小伙子，怎樣去瑪雅科夫斯基博物館。
提示：
26.答案是б。根據(jù)內(nèi)容判斷。
27.答案是в。根據(jù)Я сам бы с тобой пошёл, но я уже решил: в Музей В.В.Маяковского - на завтра判斷。
短文8
譯文：斯大林格勒郊區(qū)有過一場激烈的會戰(zhàn)。車站附近以科列加諾夫為首的一組士兵在戰(zhàn)斗。
第一顆手榴彈呼嘯觸及到地。于是緊接就要爆炸，手榴彈落在士兵古杰伊金身邊，他立刻面色蒼白，要同生命作別。他等待，但沒有爆炸，古杰伊金稍稍睜開眼，看到，科列加諾夫拿起手榴彈向后仍去，也就是扔給法西斯分子。爆炸聲響起來。
古杰伊金笑了，心頭有所輕松，突然他看到，又一個可怕的手榴彈飛來，又一次直接向他飛來。士兵又一次面色蒼白，他等待著不可回避的死亡。"一、二、三"，他暗自數(shù)著，但仍沒有爆炸聲。古杰伊金睜開眼睛，仍沒有爆炸，手榴彈不在了。這是列冰科茹什果仿效科列加諾夫拿起手榴彈也毫不吝惜地扔給了侵略者。這一回士兵又一次獲救了。他看了一眼科列加諾夫、科茹什加。突然為自己而羞愧，他遺憾的是，是科茹什加，而不是他自己拿起手榴彈，他甚至希望，再飛來一顆手榴彈。于是真的又飛來了一顆手榴彈。
"我的，"古杰伊金開始叫了起來。在科列加諾夫、科茹什加、古杰伊金之后一會兒，古佛什諾夫和別列斯維果夫也重復了他們的功勛。
提示：
28.答案是а。根據(jù)во главе с Колегановым判斷。
29.答案是в。根據(jù)全文內(nèi)容理解。
30.答案是Б。最后一句是關(guān)鍵。
三 A、選詞填空
31.這個工廠生產(chǎn)的電能就夠整個山區(qū)用。
答案a。а.生產(chǎn)出，制造出； б.加工，通常與 в землю, сырьё, кожу連用。в. 深入研究。
32.他整理好了書籍，科技圖書放在上邊的架上，文學書放在下邊。
答案б。а.挑選，選擇；б. 分類整理，通常指整理文件、書籍；в.收拾。
33.小伙子們委托科茲羅夫，因為他是一個樸實而客氣的人。
答案а。a.委托，托付，接кому-чему кого-что或不定式，例如： ~секретарю важное получение, ~всю работу компьютеру；б.檢查； в.кого-что в чём 使……確信，例如：~кого в моей правде。
34.我們驕傲地在心里列出那些給祖國帶來榮譽和愛戴的成績和勝利。
答案б。а.計算出；б.說出，列舉出；в.計算
35.物理學與其他自然科學的界限能清晰地確定。
答案а。а根據(jù)現(xiàn)象、特征等確定不太復雜的事物；б指經(jīng)過調(diào)查、深入研究、分析弄清事實、查明情況，過程較復雜；в表示確立政權(quán)，確立……的領(lǐng)導地位。
36.由于激動他頭腦思維混亂，語無倫次。
答案в。а.接觸，聯(lián)絡，多用于公務往來；б.建立在某種條件基礎(chǔ)上或利益基礎(chǔ)上的個人之間、家庭社會之間的關(guān)系，接с кем-чем, между кем-чем；в.人與人、事與事、集體、國家間相互制約，互為條件，相互一致的關(guān)系。這里強調(diào)語言的連貫，因此選в。
37.在城市的南區(qū)正在建造賓館綜合體，采用有效的方式建造。
答案в。а . 意為建設，后接抽象名詞，如：социализма, общества；б. 建造規(guī)模較小的建筑，如：~дома；в. 建造規(guī)模大的建筑物，如：комплекс。所以本句選 в。
38.作家必須同時代起主導作用的革命思想及趨向密切聯(lián)系。
答案б。 а.世紀，經(jīng)常指科技又重大突破，出現(xiàn)杰出人物的歷史時期；б.以重大事件或現(xiàn)象為標志的較長歷史時期；в.指以某一重大歷史事件為開端的時代，此句選б，強調(diào)以某種革命思想占主導地位的歷史時期。
39.獻身于黨的教育事業(yè)的教師，全心全意地努力工作著。
答案в。 а.正確的，可靠的，忠實的；б.可靠的，可信賴的；в.忠實的，忠誠的，獻身于，后可接чему。
40.對于一個天才的發(fā)明家來說，分析能力及思考能力是其特點。
答案в。а.присущий 與существо同根，強調(diào)本質(zhì)的特點；б.свойственный 與свой同根，強調(diào)自身區(qū)別于他人的；в.типичный 的詞根是тип，側(cè)重于典型的。這里指天才的發(fā)明家典型的特征，因此選в。
41.不能完全保證用書上的東西來解決該問題。
答案а。 а.強調(diào)行為徹底、充分，涉及事物全部，毫無遺漏；б.用于口語，有較強的主觀情緒；в.動作行為涉及整個事物。
42.夜是絕對的寧靜，月亮明亮的光籠罩著周圍的一切。
答案а。а.周圍附近；б.對面；в.附近，旁邊。月亮籠罩的是四周，選вокруг最合適。
43.沒人能將某些詞帶入語言中，亦或禁止從語言中去除什么。
答案б。這里選擇要注意前后搭配關(guān)系。前面用какое-нибудь，后選 что-нибудь。這里帶-нибудь不定代詞、副詞指任意、任何之意。
44.在一些家庭中有兩臺，要不就是三臺實際供個人使用的電視。
答案а。 а前后形式的一致。
45.車站建成后，"禮炮"、"聯(lián)盟"號作為交通船使用，為車站接送乘務員。
答案б。а.意為"作為"，例如：~исключения；б.作為，要求чего例如： ~друга, примера；в.в лице以……為代表。
46.當人和儀器或設備在一起有危險時，電視可以讓人監(jiān)視工藝流程。
答案a。此句主要在于考查對于時間狀語從句的掌握，因為是同時關(guān)系，只能選а。
47.僅根據(jù)目的確定道德教育是不夠的，因此必須確定如何實施道德教育。
答案a。這時一個連續(xù)從句。б.表示原因；в. что用在此不合適。
48.他被邀請進入?yún)^(qū)委會，一周前他在那里拿到了身份證。
答案а。這是一個地點狀語從句，從句謂語非運動動詞。
49.當時什么對我而言無疑是珍貴的，這就是我們的相互信任的關(guān)系。
答案б。該句缺主語，只有что可作主語。
50.革命者蓄著胡須，穿著民族服裝，為了不被武裝警衛(wèi)發(fā)現(xiàn)。
答案в。這是一個目的狀語從句。
三Б、構(gòu)形填空
譯文：
請看看自己的雙手，請懷著敬意和希望去看。要知道，你周圍的一切，世上所獲得的一切，包括你面前的桌子，窗戶，透過它你可以看到世界，頭上的屋頂，你所穿的，以及你賴以生存的面包，所有這一切，都毫無例外由人手創(chuàng)造。
人手可以小心地將一小塊糖放入茶杯，把一塊磚放入新房的地基中，人手可以握槍，可以準確地將籃球投入藍筐，將火箭送上月球。
人手服從于人的理智、意志，能夠?qū)⒒囊白兂蔀槲滞粒尮麡浣Y(jié)出甜美的果實，可以按心靈的召喚創(chuàng)造、繪畫與雕刻驚人的美麗，這些繪畫與雕刻將永遠被人欣賞。
人手能干一切，會干一切，能夠勝任一切。只是應該讓手習慣于做好事，讓人手變成有力的，變成巧的，讓他去做善事，去做符合正確思維的事情。為了尊重自己和別人的勞動，人永遠都不背叛真誠的兄弟之情，每個戰(zhàn)士清楚地了解，在一個親密的隊伍中，每個戰(zhàn)士都能感到同志們在自己身旁。
解析：
51.добыто；
52.во что，одет 要求；
53.напечатаны被動形動詞過去時短尾；
54.С винтовкой，обращаться с чем。
55.на Луну表方向；
56.подчиняясь；
57.которыми，любоваться要求кем-чем；
58.со всем, справиться 要求с кем-чем；
59.к хорошему делу, привыкнуть要求к кому-чему；
60.всём, 前置詞в要求。
四、翻譯
61.科技革命時代，小孩在學習期間所應獲得的信息量異乎尋常地增加。62.在不延長學習期限的同時，怎樣學會向小孩傳授必要數(shù)量的知識，傳授以前人類思想的主要成果呢？如何教育二十一世紀最后十年的小孩？在什么樣的年齡開始？各個國家的學者都在從事這些問題的研究。闡述各種觀點，進行科學的"家庭"實驗。人的一生最初5-6年孩子們的心理發(fā)展情況如何。63.心理學所積累的越來越多的資料表明，學齡前兒童的能力比人們在此之前的想象要高得多。64.我們常發(fā)現(xiàn)小孩驚人的學習能力，小孩獲得知識和技能，并掌握它們，有時甚至一生擁有。
正如優(yōu)秀的兒童作家鮑里斯·日特科夫所言，學習對于兒童是愉快的和有勝利感的。
65.對于人的個性形成來說，童年意義重大，童年時期是能產(chǎn)生許多可能的年齡，因此應當特別小心地對待童年。
五、作文
Моё увлечение
У каждого своё увлечение, любовь, интерес. А я больше всего увлекаюсь чтением. Я читаю книгу, журналы, газеты и вообще всё, что попало. Чтение приносит мне большую радость и пользу, обогащает мой ум, учит меня шире мыслить и показывает мне разноцветный и разнообразный мир. Хотя в век научно-технической революции мы можем приобретать знания многими другими путями, например, при помощи компьютера, телевидения, но я никогда не могу проститься с такой тишиной, какую приносит мне чтение.
Если вы хотите узнать, что больше всего интересует меня в университете, то я отвечу, библиотека. У нас в университете очень большая красивая библиотека, там много интересных книг, журналов, газет, которые привлекают меня.
Чтение——моё единственное увлечение.
聽力材料：
Часть 1 Аудированне
А. Прослушайте следующие диалоги и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного.
Диалог 1
- Скажите, пожалуйста, как проехать к речному порту?
- Сейчас подумаю, лучше всего на 5-аитобусе.
- Па этом автобусе доеду до пор-га?
- Доедете. Вам надо проехать три остановки.
- Значит, н должен сойти на 4-ой остановке?
- Совершенно верно. - Спасибо .
- Не за что.
Вопрос 1
На каком расстоянии отсюда находите речной порт?
Диалог 2
- Дорогие гости! Сегодня мы поедем на экскурсию по городу.
-Скажите, пожалуйста, мы увидим Останкинскую телебашню? Ведь много нам сказали, что это самое высокое сооружение Европы.
-Конечно увидим. Тем более, там в ресторане ?7-ое небо? мы будем обедать .
Вопрос 2
Где находится ресторан ?7-ое небо
Диалог 3
-Боря, ты был на демонстрации?
-Конечно, был.
- И ты нёс флаг? А рядом с тобой шла Марина, несла в руках флага?
-Да. А как ты узнала об этом?
-Очень просто. Я видела вас по телевизору. И ещё видела Далмочёва.
Он вёл за руку девочку с воздушными шарами.
Вопрос 3
Что нос в руках Боря на демонстрации?
Диалог 4
-Катя, можно тебя на минутку?
-Да, слушаю тебя.
-Катя, я всё думаю о вчерашнем случае, я убедился в том, что я был не прав. Извини меня. Поверь, я сожалею о своём поступке. Не сердись.
-Я не сержусь. Я тоже признаюсь в своей ошибке.
-Да, мы забудем неприятностей.
Вопрос 4
Как относились друзья ко вчерашней неприятности?
Диалог 5
-Вы были правы: здесь замечательно готовят.
-Но кстати гам надо спешить: осталось только дна часа до отхода поезда.
-О- да, совершенно верно. Отсюда до вокзала нет прямого сообщения.
Нам придётся пользоваться двумя видами городского транспорта.
Сначала поедем на автобусе, потом на метро.
Вопрос 5
Что они делали до прибытия на вокзал?
Б. Прослушайте следующие микротексты и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного.
Микротекст 1
Мне часто говорят: нельзя жить без друзей, скучно только учиться. А по-моему, можно. И всё, чем я занимаюсь, мне интересно. Утром школа, днём домашние задания, вечером занятие классической музыкой. Уже выучил латинский язык, учусь печатать на машинке, хожу в политехнический институт, где известные учёные, космонавты часто читают лекции. Поп рос 6
Как живёт школьница?
Микротекст 2
Времени на отдых у меня почти не бывает. Но неё же всегда нахожу выход. Моя работа связана с геологией, стараюсь использовать любую возможность, чтобы отправиться в экспедицию. Эго моя работа, но и мой отдых. Значит, каждый должен умело использовать споё время.
Вопрос 7
Когда геолог отдыхает?
Микротекст 3
Однажды папа пригласил меня на праздничный вечер в больницу, то есть к себе на работу. Я согласился и сразу почувствовал себя взрослее. На вечере каждый из папиных коллег обязательно творит: ?У вас уже такой большой сын, трудно поверить, хотя очень на вас похож.?
Вопрос 8
Когда мальчик стал считать себя взрослым?
Микротекст 4
Сначала мне казалось, что моё любимое дело- заниматься с ребятами, потом желал стать фотографом. В газету поступил скорее из любопытства. Любил читать ?Комсомолку? и как-то я написал туда статью, которая определила мою судьбу.
Вопрос 9
Кто рассказчик по профессии?
Микротекст 5
В 1947 году на Дальнем Востоке упал крупный метеорит. Наблюдатели события рассказывают, что высоко над Землёй показался огненный шар, за ним тянулась разноцветная полоса. Местные геологи немедленно отправились к месту падения. Из Москвы приехали учёные. Они обнаружили в метеорите разные элементы, которые есть и на Земле.
Вопрос 10
Кто прибыл на место падения метеорита?
Микротекст 6
Илюша был талантливый мальчик. Бабушка любила его и воспитывала строго. У Илюши был строгий режим дня. В этом месяце, в марте, у него почти не было свободных дней. Седьмого бабушка была в поликлинике два часа, а восьмого она ходила в гости к подругам толковать с ними о семейных делах.
Вопрос 11
Когда у Илюши был свободный день в марте?
Микротекст 7
Слою ?телевидение? многозначное. Оно служит для обозначения как специальной техники, с помощью которой изображение передаётся на большие расстояния, так и передачи, которую мы смотрим на экранах наших телевизоров. Родившееся в 20-ом пеке, телевидение стало важным участником в процессах, идущих в обществе.
Вопрос 12
Что обозначает слово ?телевидение
Микротекст 8
В нашем великом и могучем языке сотни тысяч слов. Но на пер?ж моего я поставил бы три слова: хлеб, труд, народ. Это три корня, на которые держится наше государство. Это сущность пашет строя, и эти корни так прочно соединились, что ни разорвать их, ни разделить нельзя.
Вопрос 13
Почему автор поставил на первое моего слова ?хлеб, труд, народ
Микротекст 9
Николай Илющинка сражался мужественно. Однажды Николай получил от бабушки письмо. Она писала, что его брат Ваня тоже ушёл в армию, воевал где-то под Москвой. Через месяц пришло известие о смерти Вани на фронте. Перед концом войны полк, в котором служил Николай, соединили с другим полком. Однажды, все бойцы построились в ряд, командир вызвал: 《Илющинка》. 《Я》-ответил Николай, 《Я 》-опивался другой голос. Командир повторил: 《Илющинка》. 《Я》-снова послышались два голоса. 《Выйти из строя!》 -приказал командир. Николай вышел, а с другой стороны вышел его брат Ваня.
Вопрос 14
О чём бабушка сообщила Николаю в письме?
Вопрос 15
Почему в ряду одновременно дозвалось два голоса?