學(xué)校:
反對(duì)家長(zhǎng)送子入學(xué)
對(duì)于新生入學(xué)家長(zhǎng)到底要不要送，大多數(shù)高校都持反對(duì)態(tài)度。一位大學(xué)教師表示，作為學(xué)校和老師，都不鼓勵(lì)家長(zhǎng)送子女上學(xué)，尤其反對(duì)很多家長(zhǎng)把學(xué)生本該自己做的事情，比如辦入學(xué)手續(xù)、整理床鋪等全部包辦。她認(rèn)為：“從小學(xué)到高中，孩子都是在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，但隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的獨(dú)立意識(shí)也會(huì)越來越強(qiáng)。而進(jìn)入大學(xué)，不僅標(biāo)志著他們已經(jīng)長(zhǎng)大，也標(biāo)志著從此他們將要獨(dú)自面對(duì)生活，大學(xué)生活正是他們?yōu)閷碜呱仙鐣?huì)做準(zhǔn)備。另外，從法律的角度來看，大學(xué)生已經(jīng)是成年人了，作為一個(gè)成年人，他們完全有能力自己辦理入學(xué)手續(xù)，照顧安頓好自己。家長(zhǎng)們‘送子上學(xué)’本身就有損孩子獨(dú)立意識(shí)的加強(qiáng)，再加上所有的事情家長(zhǎng)都代辦全包，更不利于他們獨(dú)立能力的培養(yǎng)?！?BR> 采訪中，大多數(shù)高校也都表示，每年新生入學(xué)時(shí)，學(xué)校都要進(jìn)行培養(yǎng)獨(dú)立自主精神的宣傳教育，他們也希望家長(zhǎng)們能給孩子一個(gè)培養(yǎng)獨(dú)立自主能力的機(jī)會(huì)，不要再送孩子到學(xué)校報(bào)到了。
反對(duì)家長(zhǎng)送子入學(xué)
對(duì)于新生入學(xué)家長(zhǎng)到底要不要送，大多數(shù)高校都持反對(duì)態(tài)度。一位大學(xué)教師表示，作為學(xué)校和老師，都不鼓勵(lì)家長(zhǎng)送子女上學(xué)，尤其反對(duì)很多家長(zhǎng)把學(xué)生本該自己做的事情，比如辦入學(xué)手續(xù)、整理床鋪等全部包辦。她認(rèn)為：“從小學(xué)到高中，孩子都是在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，但隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的獨(dú)立意識(shí)也會(huì)越來越強(qiáng)。而進(jìn)入大學(xué)，不僅標(biāo)志著他們已經(jīng)長(zhǎng)大，也標(biāo)志著從此他們將要獨(dú)自面對(duì)生活，大學(xué)生活正是他們?yōu)閷碜呱仙鐣?huì)做準(zhǔn)備。另外，從法律的角度來看，大學(xué)生已經(jīng)是成年人了，作為一個(gè)成年人，他們完全有能力自己辦理入學(xué)手續(xù)，照顧安頓好自己。家長(zhǎng)們‘送子上學(xué)’本身就有損孩子獨(dú)立意識(shí)的加強(qiáng)，再加上所有的事情家長(zhǎng)都代辦全包，更不利于他們獨(dú)立能力的培養(yǎng)?！?BR> 采訪中，大多數(shù)高校也都表示，每年新生入學(xué)時(shí)，學(xué)校都要進(jìn)行培養(yǎng)獨(dú)立自主精神的宣傳教育，他們也希望家長(zhǎng)們能給孩子一個(gè)培養(yǎng)獨(dú)立自主能力的機(jī)會(huì)，不要再送孩子到學(xué)校報(bào)到了。