知覺(jué)是當(dāng)前作用于感覺(jué)器官的客觀事物的整體及其外部相互關(guān)系在人腦的反映。
知覺(jué)的特性是：
（1）選擇性；在課堂上，學(xué)生能從環(huán)境的噪音中拾取出老師的聲音，就是知覺(jué)的選擇性，如"雙關(guān)圖"等。
（2）整體性：在知覺(jué)活動(dòng)中，整體與部分的關(guān)系是互相依存的，知覺(jué)的整體性就是將個(gè)別的部分綜合成為整體的能力。
（3）理解性：以過(guò)去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)，力求賦予知覺(jué)對(duì)象一定的意義，這就是知覺(jué)的理解性。
（4）恒常性：黑煤球在太陽(yáng)光下或夜色下，顏色保持不變，是知覺(jué)的恒常性。錯(cuò)覺(jué)是知覺(jué)不能正確表達(dá)外界事物的特性，而出現(xiàn)歪曲的現(xiàn)象。如過(guò)去由于導(dǎo)航設(shè)備差，飛行員在海上飛行出現(xiàn)"倒飛錯(cuò)覺(jué)"。影響觀察的因素是目的性、計(jì)劃性、客觀和全面性、知識(shí)準(zhǔn)備和記錄水平。
知覺(jué)的特性是：
（1）選擇性；在課堂上，學(xué)生能從環(huán)境的噪音中拾取出老師的聲音，就是知覺(jué)的選擇性，如"雙關(guān)圖"等。
（2）整體性：在知覺(jué)活動(dòng)中，整體與部分的關(guān)系是互相依存的，知覺(jué)的整體性就是將個(gè)別的部分綜合成為整體的能力。
（3）理解性：以過(guò)去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)，力求賦予知覺(jué)對(duì)象一定的意義，這就是知覺(jué)的理解性。
（4）恒常性：黑煤球在太陽(yáng)光下或夜色下，顏色保持不變，是知覺(jué)的恒常性。錯(cuò)覺(jué)是知覺(jué)不能正確表達(dá)外界事物的特性，而出現(xiàn)歪曲的現(xiàn)象。如過(guò)去由于導(dǎo)航設(shè)備差，飛行員在海上飛行出現(xiàn)"倒飛錯(cuò)覺(jué)"。影響觀察的因素是目的性、計(jì)劃性、客觀和全面性、知識(shí)準(zhǔn)備和記錄水平。