出國(guó)前，Joy任職于一家外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，擔(dān)任了2年的外語(yǔ)強(qiáng)化班老師。而大部分來(lái)語(yǔ)言班上課的學(xué)生，都有出國(guó)留學(xué)的打算。受他們的影響，Joy開(kāi)始羨慕那些在國(guó)外留學(xué)生活，也開(kāi)始萌發(fā)出國(guó)念頭。她大膽地辭了職，又大膽地選擇了留學(xué)法國(guó)。學(xué)習(xí)了2個(gè)多月的法語(yǔ)后，Joy參加了TE F考試，又順利拿到了赴法留學(xué)的簽證。
意外的法語(yǔ)進(jìn)步
2002年2月，Joy來(lái)到了法國(guó)第二大城市———馬賽。依照規(guī)定，外國(guó)學(xué)生在到達(dá)法國(guó)后必須向移民局申請(qǐng)辦理長(zhǎng)期居留證，Joy在遞交申請(qǐng)材料時(shí)，忘了寄掛號(hào)信，沒(méi)有趕上申請(qǐng)，后還影響了學(xué)院的入學(xué)申請(qǐng)。
發(fā)生了這樣的小意外后，Joy不得不等到2003年9月才能入學(xué)。漫長(zhǎng)的等待，卻給Joy后來(lái)的研究生課程打好了扎實(shí)的法語(yǔ)基礎(chǔ)。法語(yǔ)培訓(xùn)中心的課程有別于大學(xué)院校隸屬語(yǔ)言部課程那般緊湊，當(dāng)時(shí)，Joy每天只有兩小時(shí)的法語(yǔ)課，其他時(shí)間就全靠自己安排，為了有更多的機(jī)會(huì)與當(dāng)?shù)厝私涣?，Joy通過(guò)學(xué)校公告欄的廣告找到了一份帶小孩的兼職。每天5：00－6：30，Joy需要陪伴5歲的小孩子度過(guò)1個(gè)半小時(shí)，每小時(shí)6.5歐元的工資。不料這樣每天的1個(gè)半小時(shí)，卻成了Joy練習(xí)法語(yǔ)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。對(duì)于法語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，小孩子的句子簡(jiǎn)單易懂，而小孩也不會(huì)故意放慢語(yǔ)速適應(yīng)Joy，更有利于聽(tīng)力練習(xí)。5歲的小男孩成了Joy的口語(yǔ)老師。
在陪伴孩子的過(guò)程中，Joy的法語(yǔ)有了很大的突破。在兼職期間，Joy也了解到許多法國(guó)家庭的生活習(xí)慣，法國(guó)人教育兒童的特殊方法。比如，孩子的家長(zhǎng)不排斥孩子玩電子游戲，而是在選擇游戲上頗費(fèi)心思，選擇一些可以引導(dǎo)孩子提高各方面能力的藝術(shù)配色、家庭觀念培養(yǎng)等有意義的游戲。在孩子游戲的同時(shí)，Joy更快地了解了法國(guó)文化，融入到了法國(guó)當(dāng)?shù)厝说纳钪小＿@些都是在純粹學(xué)法語(yǔ)時(shí)體會(huì)不到的。
2年研究課程一帆風(fēng)順
半年后，Joy參加了針對(duì)國(guó)際學(xué)生的法語(yǔ)高級(jí)別DALF考試。通過(guò)了DALF考試后，Joy成功申請(qǐng)到了她理想中的學(xué)院———馬賽新聞與傳媒學(xué)院，一個(gè)與本科專業(yè)毫不相關(guān)的新專業(yè)。在專業(yè)課開(kāi)始前半年，Joy便未雨綢繆。她經(jīng)常從馬賽圖書(shū)館借閱書(shū)籍、搜集新聞專業(yè)的相關(guān)資料。開(kāi)學(xué)后，熟練的法語(yǔ)讓Joy結(jié)識(shí)了許多當(dāng)?shù)嘏笥选?BR> 在法國(guó)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，完全取決于學(xué)生自己。學(xué)生可以通過(guò)學(xué)校的公告欄了解自己所需的信息，比如，如何辦理入學(xué)手續(xù)、什么時(shí)候舉行開(kāi)學(xué)典禮等。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師就會(huì)分配小組，每個(gè)小組安排專題，每個(gè)學(xué)生必須完成各自的小組活動(dòng)，而整個(gè)小組的活動(dòng)也將貫穿于整個(gè)學(xué)年。在這期間，一旦遇到難題，學(xué)生也可以直接向老師咨詢，如果下課的休息時(shí)間沒(méi)有趕上，還可以向老師預(yù)約。由于學(xué)校聘請(qǐng)的專業(yè)課老師都是法國(guó)各大企業(yè)中重要項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，學(xué)生可以通過(guò)老師了解到許多第一手的信息，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師上課深入淺出，十分受用。
無(wú)緣向希拉克提問(wèn)
有，Joy參加了當(dāng)時(shí)希拉克總統(tǒng)面向馬賽各個(gè)院校學(xué)生的講座。記得當(dāng)時(shí)，Joy看到了學(xué)院的通知，就與朋友結(jié)伴填寫(xiě)了報(bào)名表，確認(rèn)參加位于馬賽二大行政總部大樓內(nèi)的講座。那是公開(kāi)的講座，總統(tǒng)與學(xué)生的對(duì)話內(nèi)容并沒(méi)有限制，在座的同學(xué)可以隨意向希拉克提問(wèn)對(duì)于法國(guó)生活、政治、外交等所有感興趣的話題。期間，Joy一直高高地舉著手提問(wèn)，可是舉手的學(xué)生太多了，后也沒(méi)有得到機(jī)會(huì)。雖然有些失望，但是Joy對(duì)于總統(tǒng)的印像卻相當(dāng)深刻！
在法國(guó)留學(xué)3年，一畢業(yè)Joy就回到了上海。想起法國(guó)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，Joy總決得還有很多事沒(méi)有嘗試，比如，在公寓對(duì)面的那家面包店拜師學(xué)藝。自從到了法國(guó)后，Joy在家里嘗試做過(guò)許多次面包、蛋糕，開(kāi)始的時(shí)候總是不成功的，所以常站在家里的陽(yáng)臺(tái)上望著對(duì)面面包店暗自許愿。其實(shí)，留學(xué)法國(guó)對(duì)于Joy來(lái)說(shuō)，大的收獲是體驗(yàn)了法國(guó)生活，親身經(jīng)歷那種留學(xué)生的酸甜苦辣。
意外的法語(yǔ)進(jìn)步
2002年2月，Joy來(lái)到了法國(guó)第二大城市———馬賽。依照規(guī)定，外國(guó)學(xué)生在到達(dá)法國(guó)后必須向移民局申請(qǐng)辦理長(zhǎng)期居留證，Joy在遞交申請(qǐng)材料時(shí)，忘了寄掛號(hào)信，沒(méi)有趕上申請(qǐng)，后還影響了學(xué)院的入學(xué)申請(qǐng)。
發(fā)生了這樣的小意外后，Joy不得不等到2003年9月才能入學(xué)。漫長(zhǎng)的等待，卻給Joy后來(lái)的研究生課程打好了扎實(shí)的法語(yǔ)基礎(chǔ)。法語(yǔ)培訓(xùn)中心的課程有別于大學(xué)院校隸屬語(yǔ)言部課程那般緊湊，當(dāng)時(shí)，Joy每天只有兩小時(shí)的法語(yǔ)課，其他時(shí)間就全靠自己安排，為了有更多的機(jī)會(huì)與當(dāng)?shù)厝私涣?，Joy通過(guò)學(xué)校公告欄的廣告找到了一份帶小孩的兼職。每天5：00－6：30，Joy需要陪伴5歲的小孩子度過(guò)1個(gè)半小時(shí)，每小時(shí)6.5歐元的工資。不料這樣每天的1個(gè)半小時(shí)，卻成了Joy練習(xí)法語(yǔ)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。對(duì)于法語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，小孩子的句子簡(jiǎn)單易懂，而小孩也不會(huì)故意放慢語(yǔ)速適應(yīng)Joy，更有利于聽(tīng)力練習(xí)。5歲的小男孩成了Joy的口語(yǔ)老師。
在陪伴孩子的過(guò)程中，Joy的法語(yǔ)有了很大的突破。在兼職期間，Joy也了解到許多法國(guó)家庭的生活習(xí)慣，法國(guó)人教育兒童的特殊方法。比如，孩子的家長(zhǎng)不排斥孩子玩電子游戲，而是在選擇游戲上頗費(fèi)心思，選擇一些可以引導(dǎo)孩子提高各方面能力的藝術(shù)配色、家庭觀念培養(yǎng)等有意義的游戲。在孩子游戲的同時(shí)，Joy更快地了解了法國(guó)文化，融入到了法國(guó)當(dāng)?shù)厝说纳钪小＿@些都是在純粹學(xué)法語(yǔ)時(shí)體會(huì)不到的。
2年研究課程一帆風(fēng)順
半年后，Joy參加了針對(duì)國(guó)際學(xué)生的法語(yǔ)高級(jí)別DALF考試。通過(guò)了DALF考試后，Joy成功申請(qǐng)到了她理想中的學(xué)院———馬賽新聞與傳媒學(xué)院，一個(gè)與本科專業(yè)毫不相關(guān)的新專業(yè)。在專業(yè)課開(kāi)始前半年，Joy便未雨綢繆。她經(jīng)常從馬賽圖書(shū)館借閱書(shū)籍、搜集新聞專業(yè)的相關(guān)資料。開(kāi)學(xué)后，熟練的法語(yǔ)讓Joy結(jié)識(shí)了許多當(dāng)?shù)嘏笥选?BR> 在法國(guó)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，完全取決于學(xué)生自己。學(xué)生可以通過(guò)學(xué)校的公告欄了解自己所需的信息，比如，如何辦理入學(xué)手續(xù)、什么時(shí)候舉行開(kāi)學(xué)典禮等。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師就會(huì)分配小組，每個(gè)小組安排專題，每個(gè)學(xué)生必須完成各自的小組活動(dòng)，而整個(gè)小組的活動(dòng)也將貫穿于整個(gè)學(xué)年。在這期間，一旦遇到難題，學(xué)生也可以直接向老師咨詢，如果下課的休息時(shí)間沒(méi)有趕上，還可以向老師預(yù)約。由于學(xué)校聘請(qǐng)的專業(yè)課老師都是法國(guó)各大企業(yè)中重要項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，學(xué)生可以通過(guò)老師了解到許多第一手的信息，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師上課深入淺出，十分受用。
無(wú)緣向希拉克提問(wèn)
有，Joy參加了當(dāng)時(shí)希拉克總統(tǒng)面向馬賽各個(gè)院校學(xué)生的講座。記得當(dāng)時(shí)，Joy看到了學(xué)院的通知，就與朋友結(jié)伴填寫(xiě)了報(bào)名表，確認(rèn)參加位于馬賽二大行政總部大樓內(nèi)的講座。那是公開(kāi)的講座，總統(tǒng)與學(xué)生的對(duì)話內(nèi)容并沒(méi)有限制，在座的同學(xué)可以隨意向希拉克提問(wèn)對(duì)于法國(guó)生活、政治、外交等所有感興趣的話題。期間，Joy一直高高地舉著手提問(wèn)，可是舉手的學(xué)生太多了，后也沒(méi)有得到機(jī)會(huì)。雖然有些失望，但是Joy對(duì)于總統(tǒng)的印像卻相當(dāng)深刻！
在法國(guó)留學(xué)3年，一畢業(yè)Joy就回到了上海。想起法國(guó)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，Joy總決得還有很多事沒(méi)有嘗試，比如，在公寓對(duì)面的那家面包店拜師學(xué)藝。自從到了法國(guó)后，Joy在家里嘗試做過(guò)許多次面包、蛋糕，開(kāi)始的時(shí)候總是不成功的，所以常站在家里的陽(yáng)臺(tái)上望著對(duì)面面包店暗自許愿。其實(shí)，留學(xué)法國(guó)對(duì)于Joy來(lái)說(shuō)，大的收獲是體驗(yàn)了法國(guó)生活，親身經(jīng)歷那種留學(xué)生的酸甜苦辣。