劉兵 (周南中學(xué)教科室副主任、知名語文高級(jí)教師)
今年的湖南作文題是要求學(xué)生針對(duì)唐代韓愈《早春呈水部張十八員外》的兩句詩“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”中蘊(yùn)含的意境和哲理談自己的看法與感受，寫一篇議論文或者記敘文。這道試題一揭曉，立即引起爭(zhēng)議，叫好者與批評(píng)者的聲音幾乎同樣的高昂，可以說，湖南的作文試題又一次走在輿論的峰尖浪口了，在新浪網(wǎng)友評(píng)點(diǎn)中，”最不知所云的高考(Q吧)作文“與”最難于創(chuàng)新的高考作文″湖南試題都高居榜首。
筆者認(rèn)為，這道試題出得好不好，單純我們說了還不算，更應(yīng)該聽聽今年參加高考的考生的看法，傾聽傾聽他們的意見。筆者抽空與幾位考生交流，問及他們對(duì)作文試題的看法，他們都覺得題目新穎，可以按照自己的想法來發(fā)表意見，與以往的作文相比，有更多的可以說的話了。
筆者覺得，考生們的看法應(yīng)該是比較實(shí)際地反映出了這道試題的成功與失敗。這道試題，從“90后”的眼光來看，至少體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：第一，展現(xiàn)了更廣闊的寫作空間。雖然是要求對(duì)韓愈的這兩句詩的意境和哲理談感受和看法，但是，試題由此發(fā)散出的空間是無比廣闊的。試題中已經(jīng)提示了三種：一是有些事情置身太近反而不能把握(意即“*者迷，旁觀者清”)，二是要全面把握事物就要跳出事物的約束，三是對(duì)事物和對(duì)美的認(rèn)知與感受是與距離有關(guān)系的。其實(shí)，考生還可以依次發(fā)散，從情感的體驗(yàn)、真理的認(rèn)知、哲理的把握等多方面入手作文。
第二，體現(xiàn)了更強(qiáng)的思辨性。我們現(xiàn)在所處的世界是一個(gè)多元的世界，“大一統(tǒng)”的思想意識(shí)已經(jīng)遭到了唾棄，看待問題更加強(qiáng)調(diào)個(gè)人的觀點(diǎn)，注重個(gè)人的思考?！?0后”是崇尚思考的一代，也是主張捍衛(wèi)自己觀點(diǎn)的一代，今年的題目無疑是合他們的“胃口”的。
第三，更有利于促使考生形成自己的“文化屬性”。寫思辨作文的前提，是需要我們有一定的“文化”為基礎(chǔ)的，這種文化指的是自己通過不斷地學(xué)習(xí)和思考而形成的具有個(gè)人特色的世界觀和思想觀。我們舉一例子，崇尚“集體”文化，講求團(tuán)隊(duì)精神的人，就可以從這句詩里面得到這樣的啟迪：從春草發(fā)芽表現(xiàn)的角度，我們得出這樣一個(gè)結(jié)論，那就是“獨(dú)草無綠色，草眾色欲濃”。這也正是我們當(dāng)前倡導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)精神，一棵小草看不見綠色，一堆小草綠色就比較濃重，一片小草，滿山遍野的小草，綠色越來越濃，最后是滿目蒼翠碧綠，滿目生機(jī)盎然。小草不顯擺個(gè)人英雄主義，小草具有強(qiáng)烈的集體主義觀念，凝聚成強(qiáng)悍的團(tuán)隊(duì)精神。小草精神，小草放綠的團(tuán)隊(duì)精神，難道不能給我們?nèi)祟惲粝滤伎寂c啟迪嗎？像這種表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的事例，無論中國(guó)古代，還是中國(guó)現(xiàn)代，都有很多很多實(shí)例。例如：眾人拾柴火焰高；再如：一花獨(dú)放不是春，百花盛開春滿園；還如：三個(gè)臭皮匠，趕上一個(gè)諸葛亮，等等，舉不勝舉。這些事例，都能充分表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神。所謂團(tuán)隊(duì)精神，就是要充分發(fā)揮每個(gè)成員的聰明才智，限度地凝聚每個(gè)成員的力量，遵循科學(xué)規(guī)律，齊心協(xié)力完成一項(xiàng)偉大的事業(yè)。我國(guó)神舟六號(hào)飛船上天，嫦娥奔月衛(wèi)星探月，等等，無一不凝聚著團(tuán)隊(duì)精神。
稿件統(tǒng)籌／記者胡力豐
今年的湖南作文題是要求學(xué)生針對(duì)唐代韓愈《早春呈水部張十八員外》的兩句詩“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”中蘊(yùn)含的意境和哲理談自己的看法與感受，寫一篇議論文或者記敘文。這道試題一揭曉，立即引起爭(zhēng)議，叫好者與批評(píng)者的聲音幾乎同樣的高昂，可以說，湖南的作文試題又一次走在輿論的峰尖浪口了，在新浪網(wǎng)友評(píng)點(diǎn)中，”最不知所云的高考(Q吧)作文“與”最難于創(chuàng)新的高考作文″湖南試題都高居榜首。
筆者認(rèn)為，這道試題出得好不好，單純我們說了還不算，更應(yīng)該聽聽今年參加高考的考生的看法，傾聽傾聽他們的意見。筆者抽空與幾位考生交流，問及他們對(duì)作文試題的看法，他們都覺得題目新穎，可以按照自己的想法來發(fā)表意見，與以往的作文相比，有更多的可以說的話了。
筆者覺得，考生們的看法應(yīng)該是比較實(shí)際地反映出了這道試題的成功與失敗。這道試題，從“90后”的眼光來看，至少體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：第一，展現(xiàn)了更廣闊的寫作空間。雖然是要求對(duì)韓愈的這兩句詩的意境和哲理談感受和看法，但是，試題由此發(fā)散出的空間是無比廣闊的。試題中已經(jīng)提示了三種：一是有些事情置身太近反而不能把握(意即“*者迷，旁觀者清”)，二是要全面把握事物就要跳出事物的約束，三是對(duì)事物和對(duì)美的認(rèn)知與感受是與距離有關(guān)系的。其實(shí)，考生還可以依次發(fā)散，從情感的體驗(yàn)、真理的認(rèn)知、哲理的把握等多方面入手作文。
第二，體現(xiàn)了更強(qiáng)的思辨性。我們現(xiàn)在所處的世界是一個(gè)多元的世界，“大一統(tǒng)”的思想意識(shí)已經(jīng)遭到了唾棄，看待問題更加強(qiáng)調(diào)個(gè)人的觀點(diǎn)，注重個(gè)人的思考?！?0后”是崇尚思考的一代，也是主張捍衛(wèi)自己觀點(diǎn)的一代，今年的題目無疑是合他們的“胃口”的。
第三，更有利于促使考生形成自己的“文化屬性”。寫思辨作文的前提，是需要我們有一定的“文化”為基礎(chǔ)的，這種文化指的是自己通過不斷地學(xué)習(xí)和思考而形成的具有個(gè)人特色的世界觀和思想觀。我們舉一例子，崇尚“集體”文化，講求團(tuán)隊(duì)精神的人，就可以從這句詩里面得到這樣的啟迪：從春草發(fā)芽表現(xiàn)的角度，我們得出這樣一個(gè)結(jié)論，那就是“獨(dú)草無綠色，草眾色欲濃”。這也正是我們當(dāng)前倡導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)精神，一棵小草看不見綠色，一堆小草綠色就比較濃重，一片小草，滿山遍野的小草，綠色越來越濃，最后是滿目蒼翠碧綠，滿目生機(jī)盎然。小草不顯擺個(gè)人英雄主義，小草具有強(qiáng)烈的集體主義觀念，凝聚成強(qiáng)悍的團(tuán)隊(duì)精神。小草精神，小草放綠的團(tuán)隊(duì)精神，難道不能給我們?nèi)祟惲粝滤伎寂c啟迪嗎？像這種表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的事例，無論中國(guó)古代，還是中國(guó)現(xiàn)代，都有很多很多實(shí)例。例如：眾人拾柴火焰高；再如：一花獨(dú)放不是春，百花盛開春滿園；還如：三個(gè)臭皮匠，趕上一個(gè)諸葛亮，等等，舉不勝舉。這些事例，都能充分表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神。所謂團(tuán)隊(duì)精神，就是要充分發(fā)揮每個(gè)成員的聰明才智，限度地凝聚每個(gè)成員的力量，遵循科學(xué)規(guī)律，齊心協(xié)力完成一項(xiàng)偉大的事業(yè)。我國(guó)神舟六號(hào)飛船上天，嫦娥奔月衛(wèi)星探月，等等，無一不凝聚著團(tuán)隊(duì)精神。
稿件統(tǒng)籌／記者胡力豐