再過幾天，2007年高考之戰(zhàn)將正式打響。對于即將走上“戰(zhàn)場”的高三學(xué)子來說，如何在后幾天里抓住重點(diǎn)查缺補(bǔ)漏，至關(guān)重要。但專家建議，考生后幾天能夠?qū)W進(jìn)去的內(nèi)容十分有限，盲目地抱著各地的高考模擬卷看和瘋狂地背誦做題，結(jié)果未必理想。所以考生千萬不可再打疲勞戰(zhàn)，應(yīng)每天逐步遞減用于學(xué)習(xí)的時(shí)間，臨考前兩天當(dāng)以休息為主，使體力和精神狀況在高考前達(dá)到佳狀態(tài)。那么，在這幾天的“調(diào)整式”復(fù)習(xí)過程中考生應(yīng)該怎么樣備考呢？本報(bào)特別約請了金陵中學(xué)、南京外國語學(xué)校、南京一中、中華中學(xué)、淮安中學(xué)的9科，為你逐一解析，后幾天復(fù)習(xí)什么“有用”。
語文 作文強(qiáng)化思維訓(xùn)練
張曙光：(南京市語文學(xué)科帶頭人、第一中學(xué)語文教研組組長)
高考中，語文是相當(dāng)重要的一門學(xué)科，考生在高考中想要取得理想的成績，除了自身的實(shí)際水平外，心態(tài)和應(yīng)試技巧也非常重要。在后幾天的復(fù)習(xí)中，考生們應(yīng)注意以下幾方面：
1、防止錯(cuò)別字。語音辨讀，一般不考查拼讀，考查的是認(rèn)字辨音，考查的重點(diǎn)是字的聲母與韻母，一般不側(cè)重聲調(diào)。關(guān)注多音和形聲字，如：獷-曠，契-鍥，朔-溯，虐-謔，熾熱、哺育、桎梏、采擷、雋永、毗鄰、蜷伏、護(hù)膝、要挾、機(jī)械、浸漬、霎那。
字形的考查可能不放在第Ⅰ卷選擇題部分，有可能就放在作文中。已經(jīng)得知，作文中每錯(cuò)一個(gè)字將扣1分，扣滿5分為止。由過去的3分變?yōu)?分，就表明字形辨認(rèn)的考查已悄悄地改變?yōu)闀鴮懻_與否的考查。對此同學(xué)們不妨把自己平時(shí)容易寫錯(cuò)的錯(cuò)別字匯總一下，在教師的指導(dǎo)下，形成常見的錯(cuò)別字系列，這樣就能有效的防止作文中的錯(cuò)別字。虛實(shí)詞的選擇，一方面要辨析近義詞的差異，另一方面要結(jié)合語句的意義，即要有較強(qiáng)的語境意識(shí)，看看詞語放到句中是否恰當(dāng)、熨帖。成語為主的熟語運(yùn)用，要從成語使用的范圍、對象等方向加以準(zhǔn)確把握，重點(diǎn)掌握感情色彩比較復(fù)雜的成語。病句辨析，首先要審讀題干，其次要明確七大語病類型，再次是要重點(diǎn)突破，防止“多頭句”、“換頭句”，次要成分的“殘缺句”等等。語段的壓縮，一般考查“定向概括”。“強(qiáng)調(diào)”在語文表達(dá)中應(yīng)有一席之地。強(qiáng)調(diào)主要有三種呈現(xiàn)方式：一是反復(fù)，一是用“是”加以強(qiáng)調(diào)，一是倒裝。
2、古文閱讀分為兩小塊。古文閱讀客觀選擇題部分，一般而言，考生根據(jù)古文命題常采用“綴合法”這一特點(diǎn)，首先將古文切分為若干片斷；接下來，結(jié)合第3小題文意解說的內(nèi)容對古文文意進(jìn)行轉(zhuǎn)化性理解，這樣能收到事半功倍的效果。而這道題一般只要求選出錯(cuò)誤項(xiàng)，錯(cuò)誤類型有三：一是關(guān)鍵詞語的誤解，一是引申失當(dāng)，一是由事件的雜糅、對象錯(cuò)位而造成的邏輯錯(cuò)誤。古文的翻譯，首先要做到“信”，字字落實(shí)，句句通順。重要的是，要能根據(jù)上下文文意進(jìn)行合理的推斷。
古詩閱讀，首先要明確詩的本質(zhì)，其次要明確詩歌抒情方式，后還要明確詩歌意向的種類。解題時(shí)，首先要鎖定詩歌中的“情感濃縮詞”，以準(zhǔn)確理解詩人在詩歌中所要表達(dá)的思想情感。其次，緊扣表達(dá)意象詞、句，結(jié)合思想情感加以鑒賞。
實(shí)用文體的閱讀由過去的3小題增加為4小題，并且文體不單單為科技說明文，還可為社科性的論說文，題量增大，背景材料拓寬，這表明對學(xué)生文章信息篩選能力的要求提高了。對此，我們要精選各類實(shí)用文體，既要有科技說明文，也要包括社科論說文。但是萬變不離其宗，要強(qiáng)化四個(gè)方面的要求：一是文中重要詞語的理解，尤其是基本概念的理解；二是文中重要語句的理解，尤其要著眼于觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一；三是文意的理解，尤其要把各段的中心句牢牢抓?。凰氖羌訌?qiáng)推斷技巧的訓(xùn)練，從時(shí)間、空間、邏輯三個(gè)角度進(jìn)行仔細(xì)的比照、推斷。
3、作文方面要強(qiáng)化思維的訓(xùn)練，著眼分析能力、表達(dá)能力的提高。針對這幾年作文考查的實(shí)際，我們尤其要注重后話題作文的寫作。同學(xué)們不妨琢磨一下06年全國考試中心出的兩道作文題，這兩道題的作文特點(diǎn)是鮮明的，一是側(cè)重辯證思維品質(zhì)的訓(xùn)練，一是強(qiáng)調(diào)就事論理之類的分析綜合能力的考查。甚至不妨動(dòng)動(dòng)手，把這道作文題寫成完整的文章，讓教師看一看，與同學(xué)議一議。我想，這對我們今年的作文考查會(huì)有積極的導(dǎo)向作用。
英語 做“活事”將是考查重點(diǎn)
宗鳳昌 ( 淮安中學(xué) 中學(xué)英語高級(jí)教師、淮安市英語學(xué)科帶頭人)
去年江蘇高考英語試題充分體現(xiàn)了“穩(wěn)中求變，變中求新，立足語篇，突出語境”這一指導(dǎo)思想。試卷具有較高的信度、效度，難度也比較適中。但考慮我省的綜合教育實(shí)力以及向明年《新課程》背景下的首次高考平穩(wěn)過渡，今年的英語試題可能會(huì)略增加難度并在以下幾方面體現(xiàn)出有一定的區(qū)分度，有一定的覆蓋度，有一定的時(shí)代感：
1、后幾天多聽聽英語磁帶，培養(yǎng)語感。聽力測試中獲取事實(shí)性的具體信息將由直接性偏向于間接性。理解、判斷、推理、計(jì)算等能力將是題目設(shè)置的核心。
2、重要語法知識(shí)再熟悉。語法知識(shí)的考查將更體現(xiàn)全面性。由于近年來中學(xué)英語教學(xué)對語法有所忽視，這在一定程度上影響了學(xué)生語言學(xué)習(xí)的準(zhǔn)確性，所以高考不會(huì)明顯淡化語法的。當(dāng)然強(qiáng)調(diào)在語境下對語法知識(shí)的考查應(yīng)是命題的根本原則。要始終堅(jiān)持“語義第一，語法第二”的答題原則。
3、閱讀部分自己要總結(jié)作題規(guī)律，尋求自己熟悉的考試方法。今年所選語篇的題材和體裁將呈現(xiàn)出多樣性。記敘、說明、議論和應(yīng)用四大類體裁在試卷中應(yīng)該出現(xiàn)。題目設(shè)置的趨勢仍將是細(xì)節(jié)類題目數(shù)量不斷下降(即回原文進(jìn)行簡單信息尋找)，推理類題目數(shù)量仍將上升。該題型在高考閱讀理解測試部分中難度較大、要求較高，是取得高分必須攻破的一道難關(guān)。詞匯量的變化，歷來是高考英語改革的一個(gè)焦點(diǎn)。今年詞匯量的適當(dāng)增大將體現(xiàn)在閱讀部分?？忌鷳?yīng)有思想準(zhǔn)備。
4、多記單詞和固定搭配。對話填空將更重視單詞使用的靈活性。注重考生獲取信息、分析信息和表述信息等能力的考查應(yīng)是其命題原則。閱讀時(shí)必須展開聯(lián)想在大腦中迅速搜索適合情境的有關(guān)詞、短語或習(xí)語。要確保大小寫、詞性、單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)、語態(tài)等是否正確。去年該題型在考前很短的時(shí)間才被定下來，所以難度不大，今年的難度應(yīng)該有所增加，人人都得七、八分就沒有區(qū)分度了。當(dāng)然如果沒有平時(shí)足量的訓(xùn)練是不可能拿高分的。況且許多考生還不能熟記2000個(gè)左右單詞和500個(gè)習(xí)慣用語及固定搭配。
5、可以多寫點(diǎn)英語作文，多用英語來表達(dá)。書面表達(dá)要重視行文的流暢性。沒有把握的句子不要使用。千萬不要造出漢語化的英語。我們當(dāng)然鼓勵(lì)大家大膽使用較為常見、較為高級(jí)、表達(dá)效果較好的句型，如強(qiáng)調(diào)句、感嘆句、with 復(fù)合結(jié)構(gòu)等。一定要重點(diǎn)檢查每句話的動(dòng)詞使用是否正確，因?yàn)閯?dòng)詞的錯(cuò)被認(rèn)為是嚴(yán)重的錯(cuò)。要有恰當(dāng)?shù)倪^渡詞，它是起到潤色的作用，能夠讓你的作文流暢。目前很多的文章通常由三個(gè)部分組成，其中開頭與結(jié)尾又是很重要的。文章的開頭應(yīng)簡潔明了，起到引人入勝的效果。文章的結(jié)尾觀點(diǎn)要明確，可以令人回味無窮。后布局一定要美觀，卷面必須清晰。其命題內(nèi)容應(yīng)該貼近生活、貼近時(shí)代、貼近學(xué)生。比如：責(zé)任、生命、合作、和諧、成功與失敗、幸福等，形式應(yīng)會(huì)在圖表或提綱中選擇。
語文 作文強(qiáng)化思維訓(xùn)練
張曙光：(南京市語文學(xué)科帶頭人、第一中學(xué)語文教研組組長)
高考中，語文是相當(dāng)重要的一門學(xué)科，考生在高考中想要取得理想的成績，除了自身的實(shí)際水平外，心態(tài)和應(yīng)試技巧也非常重要。在后幾天的復(fù)習(xí)中，考生們應(yīng)注意以下幾方面：
1、防止錯(cuò)別字。語音辨讀，一般不考查拼讀，考查的是認(rèn)字辨音，考查的重點(diǎn)是字的聲母與韻母，一般不側(cè)重聲調(diào)。關(guān)注多音和形聲字，如：獷-曠，契-鍥，朔-溯，虐-謔，熾熱、哺育、桎梏、采擷、雋永、毗鄰、蜷伏、護(hù)膝、要挾、機(jī)械、浸漬、霎那。
字形的考查可能不放在第Ⅰ卷選擇題部分，有可能就放在作文中。已經(jīng)得知，作文中每錯(cuò)一個(gè)字將扣1分，扣滿5分為止。由過去的3分變?yōu)?分，就表明字形辨認(rèn)的考查已悄悄地改變?yōu)闀鴮懻_與否的考查。對此同學(xué)們不妨把自己平時(shí)容易寫錯(cuò)的錯(cuò)別字匯總一下，在教師的指導(dǎo)下，形成常見的錯(cuò)別字系列，這樣就能有效的防止作文中的錯(cuò)別字。虛實(shí)詞的選擇，一方面要辨析近義詞的差異，另一方面要結(jié)合語句的意義，即要有較強(qiáng)的語境意識(shí)，看看詞語放到句中是否恰當(dāng)、熨帖。成語為主的熟語運(yùn)用，要從成語使用的范圍、對象等方向加以準(zhǔn)確把握，重點(diǎn)掌握感情色彩比較復(fù)雜的成語。病句辨析，首先要審讀題干，其次要明確七大語病類型，再次是要重點(diǎn)突破，防止“多頭句”、“換頭句”，次要成分的“殘缺句”等等。語段的壓縮，一般考查“定向概括”。“強(qiáng)調(diào)”在語文表達(dá)中應(yīng)有一席之地。強(qiáng)調(diào)主要有三種呈現(xiàn)方式：一是反復(fù)，一是用“是”加以強(qiáng)調(diào)，一是倒裝。
2、古文閱讀分為兩小塊。古文閱讀客觀選擇題部分，一般而言，考生根據(jù)古文命題常采用“綴合法”這一特點(diǎn)，首先將古文切分為若干片斷；接下來，結(jié)合第3小題文意解說的內(nèi)容對古文文意進(jìn)行轉(zhuǎn)化性理解，這樣能收到事半功倍的效果。而這道題一般只要求選出錯(cuò)誤項(xiàng)，錯(cuò)誤類型有三：一是關(guān)鍵詞語的誤解，一是引申失當(dāng)，一是由事件的雜糅、對象錯(cuò)位而造成的邏輯錯(cuò)誤。古文的翻譯，首先要做到“信”，字字落實(shí)，句句通順。重要的是，要能根據(jù)上下文文意進(jìn)行合理的推斷。
古詩閱讀，首先要明確詩的本質(zhì)，其次要明確詩歌抒情方式，后還要明確詩歌意向的種類。解題時(shí)，首先要鎖定詩歌中的“情感濃縮詞”，以準(zhǔn)確理解詩人在詩歌中所要表達(dá)的思想情感。其次，緊扣表達(dá)意象詞、句，結(jié)合思想情感加以鑒賞。
實(shí)用文體的閱讀由過去的3小題增加為4小題，并且文體不單單為科技說明文，還可為社科性的論說文，題量增大，背景材料拓寬，這表明對學(xué)生文章信息篩選能力的要求提高了。對此，我們要精選各類實(shí)用文體，既要有科技說明文，也要包括社科論說文。但是萬變不離其宗，要強(qiáng)化四個(gè)方面的要求：一是文中重要詞語的理解，尤其是基本概念的理解；二是文中重要語句的理解，尤其要著眼于觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一；三是文意的理解，尤其要把各段的中心句牢牢抓?。凰氖羌訌?qiáng)推斷技巧的訓(xùn)練，從時(shí)間、空間、邏輯三個(gè)角度進(jìn)行仔細(xì)的比照、推斷。
3、作文方面要強(qiáng)化思維的訓(xùn)練，著眼分析能力、表達(dá)能力的提高。針對這幾年作文考查的實(shí)際，我們尤其要注重后話題作文的寫作。同學(xué)們不妨琢磨一下06年全國考試中心出的兩道作文題，這兩道題的作文特點(diǎn)是鮮明的，一是側(cè)重辯證思維品質(zhì)的訓(xùn)練，一是強(qiáng)調(diào)就事論理之類的分析綜合能力的考查。甚至不妨動(dòng)動(dòng)手，把這道作文題寫成完整的文章，讓教師看一看，與同學(xué)議一議。我想，這對我們今年的作文考查會(huì)有積極的導(dǎo)向作用。
英語 做“活事”將是考查重點(diǎn)
宗鳳昌 ( 淮安中學(xué) 中學(xué)英語高級(jí)教師、淮安市英語學(xué)科帶頭人)
去年江蘇高考英語試題充分體現(xiàn)了“穩(wěn)中求變，變中求新，立足語篇，突出語境”這一指導(dǎo)思想。試卷具有較高的信度、效度，難度也比較適中。但考慮我省的綜合教育實(shí)力以及向明年《新課程》背景下的首次高考平穩(wěn)過渡，今年的英語試題可能會(huì)略增加難度并在以下幾方面體現(xiàn)出有一定的區(qū)分度，有一定的覆蓋度，有一定的時(shí)代感：
1、后幾天多聽聽英語磁帶，培養(yǎng)語感。聽力測試中獲取事實(shí)性的具體信息將由直接性偏向于間接性。理解、判斷、推理、計(jì)算等能力將是題目設(shè)置的核心。
2、重要語法知識(shí)再熟悉。語法知識(shí)的考查將更體現(xiàn)全面性。由于近年來中學(xué)英語教學(xué)對語法有所忽視，這在一定程度上影響了學(xué)生語言學(xué)習(xí)的準(zhǔn)確性，所以高考不會(huì)明顯淡化語法的。當(dāng)然強(qiáng)調(diào)在語境下對語法知識(shí)的考查應(yīng)是命題的根本原則。要始終堅(jiān)持“語義第一，語法第二”的答題原則。
3、閱讀部分自己要總結(jié)作題規(guī)律，尋求自己熟悉的考試方法。今年所選語篇的題材和體裁將呈現(xiàn)出多樣性。記敘、說明、議論和應(yīng)用四大類體裁在試卷中應(yīng)該出現(xiàn)。題目設(shè)置的趨勢仍將是細(xì)節(jié)類題目數(shù)量不斷下降(即回原文進(jìn)行簡單信息尋找)，推理類題目數(shù)量仍將上升。該題型在高考閱讀理解測試部分中難度較大、要求較高，是取得高分必須攻破的一道難關(guān)。詞匯量的變化，歷來是高考英語改革的一個(gè)焦點(diǎn)。今年詞匯量的適當(dāng)增大將體現(xiàn)在閱讀部分?？忌鷳?yīng)有思想準(zhǔn)備。
4、多記單詞和固定搭配。對話填空將更重視單詞使用的靈活性。注重考生獲取信息、分析信息和表述信息等能力的考查應(yīng)是其命題原則。閱讀時(shí)必須展開聯(lián)想在大腦中迅速搜索適合情境的有關(guān)詞、短語或習(xí)語。要確保大小寫、詞性、單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)、語態(tài)等是否正確。去年該題型在考前很短的時(shí)間才被定下來，所以難度不大，今年的難度應(yīng)該有所增加，人人都得七、八分就沒有區(qū)分度了。當(dāng)然如果沒有平時(shí)足量的訓(xùn)練是不可能拿高分的。況且許多考生還不能熟記2000個(gè)左右單詞和500個(gè)習(xí)慣用語及固定搭配。
5、可以多寫點(diǎn)英語作文，多用英語來表達(dá)。書面表達(dá)要重視行文的流暢性。沒有把握的句子不要使用。千萬不要造出漢語化的英語。我們當(dāng)然鼓勵(lì)大家大膽使用較為常見、較為高級(jí)、表達(dá)效果較好的句型，如強(qiáng)調(diào)句、感嘆句、with 復(fù)合結(jié)構(gòu)等。一定要重點(diǎn)檢查每句話的動(dòng)詞使用是否正確，因?yàn)閯?dòng)詞的錯(cuò)被認(rèn)為是嚴(yán)重的錯(cuò)。要有恰當(dāng)?shù)倪^渡詞，它是起到潤色的作用，能夠讓你的作文流暢。目前很多的文章通常由三個(gè)部分組成，其中開頭與結(jié)尾又是很重要的。文章的開頭應(yīng)簡潔明了，起到引人入勝的效果。文章的結(jié)尾觀點(diǎn)要明確，可以令人回味無窮。后布局一定要美觀，卷面必須清晰。其命題內(nèi)容應(yīng)該貼近生活、貼近時(shí)代、貼近學(xué)生。比如：責(zé)任、生命、合作、和諧、成功與失敗、幸福等，形式應(yīng)會(huì)在圖表或提綱中選擇。