兵團新聞網(wǎng)石河子6月30日電?。ㄖ苄”螅∥覈鴮I(yè)學位教育近些年快速發(fā)展，形成了較大的規(guī)模。石河子大學作為國家西部重點建設(shè)高校，專業(yè)學位教育雖然起步較晚，發(fā)展時間短暫，但經(jīng)過近幾年的努力和建設(shè)，已成為學校學位與研究生教育的重要組成部分。自2002年取得農(nóng)業(yè)推廣碩士學位授予權(quán)至今，石河子大學共招收專業(yè)學位研究生507人，已有126人獲得專業(yè)碩士學位，并有2人考取博士研究生，專業(yè)學位研究生教育已經(jīng)初具規(guī)模。
經(jīng)過短短6年的發(fā)展，石河子大學專業(yè)學位培養(yǎng)類型、招生領(lǐng)域和在校生規(guī)模都得到了快速發(fā)展，目前學校專業(yè)學位已經(jīng)由2002年的一種類型3個領(lǐng)域增加到現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士、高校教師在職攻讀碩士、工商管理碩士、獸醫(yī)碩士5個類型的23個領(lǐng)域和專業(yè)。
為進一步提高專業(yè)學位授予質(zhì)量，學校嚴格執(zhí)行學位申請各項管理制度，并從設(shè)置培養(yǎng)方案、制定培養(yǎng)計劃到課堂教學、教材建設(shè)、教學輔助條件建設(shè)等多方面加大力度，專門指派教師去內(nèi)地等高校進修學習，不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量，形成了具有鮮明特色的專業(yè)學位培養(yǎng)模式。從2007年起，學校在畢業(yè)答辯的專業(yè)學位研究生中隨機抽取10篇學位論文送校外專家進行匿名評閱，進一步促進了專業(yè)學位論文質(zhì)量的提高，保證了教育培養(yǎng)質(zhì)量。
目前，學校制定了《石河子大學專業(yè)學位研究生培養(yǎng)管理辦法》、《石河子大學專業(yè)學位研究生管理規(guī)定》和《專業(yè)學位研究生校院兩級管理分工細則》系列規(guī)章制度，進一步理順了專業(yè)學位教育校院二級管理體制，加強了對專業(yè)學位教育的組織管理。今后，學校將進一步加強與企事業(yè)單位、各行業(yè)領(lǐng)域的合作，拓展招生途徑，逐步探索“聯(lián)合辦學”、“合作培養(yǎng)”、“異地辦學”等新模式，為政府部門、師（團）場、企事業(yè)單位培養(yǎng)高層次人才。
在石河子大學召開的專業(yè)學位教育工作會上，石河子大學副校長陳創(chuàng)夫說，學校今后將進一步加大專業(yè)學位建設(shè)力度，拓展生源空間，全面提高專業(yè)學位培養(yǎng)層次和培養(yǎng)質(zhì)量，改進培養(yǎng)方式和管理模式，為團場管理干部和技術(shù)骨干提供深造和繼續(xù)學習的平臺。
經(jīng)過短短6年的發(fā)展，石河子大學專業(yè)學位培養(yǎng)類型、招生領(lǐng)域和在校生規(guī)模都得到了快速發(fā)展，目前學校專業(yè)學位已經(jīng)由2002年的一種類型3個領(lǐng)域增加到現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士、高校教師在職攻讀碩士、工商管理碩士、獸醫(yī)碩士5個類型的23個領(lǐng)域和專業(yè)。
為進一步提高專業(yè)學位授予質(zhì)量，學校嚴格執(zhí)行學位申請各項管理制度，并從設(shè)置培養(yǎng)方案、制定培養(yǎng)計劃到課堂教學、教材建設(shè)、教學輔助條件建設(shè)等多方面加大力度，專門指派教師去內(nèi)地等高校進修學習，不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量，形成了具有鮮明特色的專業(yè)學位培養(yǎng)模式。從2007年起，學校在畢業(yè)答辯的專業(yè)學位研究生中隨機抽取10篇學位論文送校外專家進行匿名評閱，進一步促進了專業(yè)學位論文質(zhì)量的提高，保證了教育培養(yǎng)質(zhì)量。
目前，學校制定了《石河子大學專業(yè)學位研究生培養(yǎng)管理辦法》、《石河子大學專業(yè)學位研究生管理規(guī)定》和《專業(yè)學位研究生校院兩級管理分工細則》系列規(guī)章制度，進一步理順了專業(yè)學位教育校院二級管理體制，加強了對專業(yè)學位教育的組織管理。今后，學校將進一步加強與企事業(yè)單位、各行業(yè)領(lǐng)域的合作，拓展招生途徑，逐步探索“聯(lián)合辦學”、“合作培養(yǎng)”、“異地辦學”等新模式，為政府部門、師（團）場、企事業(yè)單位培養(yǎng)高層次人才。
在石河子大學召開的專業(yè)學位教育工作會上，石河子大學副校長陳創(chuàng)夫說，學校今后將進一步加大專業(yè)學位建設(shè)力度，拓展生源空間，全面提高專業(yè)學位培養(yǎng)層次和培養(yǎng)質(zhì)量，改進培養(yǎng)方式和管理模式，為團場管理干部和技術(shù)骨干提供深造和繼續(xù)學習的平臺。