新東方那個教GRE詞匯的老師Jacky碰巧是杭州人，每次聽他用地道純正的“杭普話”在臺上串單詞，總是讓我感覺特別親切，尤其見到周圍的同學(xué)在困惑他的中文發(fā)音時，我還會特別“陰暗”地竊喜——“你們聽不懂吧~~~我聽得懂！”
我很慶幸，自己沒有太多考慮，在春天的時候就把10月份GRE考試和7月份新東方的班都報了名。等我覺悟到考GRE是“折磨人的不歸路”的時候，我已經(jīng)在路上晃過了三分之一——八千多個單詞背也背了十幾遍了，就算考了個垃圾分數(shù)，也好過半途而廢，于是跌跌撞撞地到了7月，我開始在新東方老師的指引下，系統(tǒng)地接觸題目。
盡管上課很開心，但是這段念書的日子還是讓我覺得特別累：
每天早上6點20分起床；7點鐘夢游到公車上，晃一個鐘頭到學(xué)校，溫習(xí)半個小時單詞，8點半開始上課。下午2點半放學(xué)回寢室，七七八八的小事情解決完，4點左右開始做作業(yè)、準備材料，附加經(jīng)常性地偷懶跟朋友在網(wǎng)上扯淡，基本上我終上床睡覺的時間是凌晨一點半。
所幸，新東方的幾個老師都非常之幽默，每次在我已經(jīng)感應(yīng)到“周公”召喚的時候，老師就會適時在不動聲色的狀況下，讓全場爆笑，讓我睡意全無。也因為這樣，我才敢放心大膽晚上開工。后來，我逐漸明白老師們的幽默不僅僅是在活躍課堂氣氛，更重要的是灌輸給我們一種苦中作樂的精神。如閱讀老師Bill在講他當年復(fù)習(xí)GRE閱讀的時候，有一天連續(xù)做了6套題目，結(jié)果從錯2道一直下滑到全錯。他認真總結(jié)過后覺得是自己心態(tài)不對，然后他告訴自己：“沒關(guān)系！哥們兒，全錯嘛，這叫觸底反彈……”
于是，在做題目做到郁悶困倦加無聊孤獨的時候，開始想著法子逗逗自己：比如，去樓下買杯奶茶——要加那家店的特色抹茶味珍珠，然后邊嚼這些小玩意，邊跟朋友傳個短信。有一天中午，我這邊正趴在桌上打瞌睡等下午上課，遠在深圳的室友才剛醒，在睡眼惺忪的情況下，她抓起手機就飛了條消息給我：“你有沒有在好好上課??？不要偷懶跟周公玩??！”——這樣意外的關(guān)照，讓我想起大冬天洗完熱水澡就鉆進有暖水袋的厚被子的滿足感——無比窩心。
經(jīng)常有個說法，GRE是所謂的“God read English”(神讀的英語，意為難懂)。于是我常拿這句話來安慰自己：“我一直在讀這種英語，也就是說——我就是God~~~！”哈哈。
我很慶幸，自己沒有太多考慮，在春天的時候就把10月份GRE考試和7月份新東方的班都報了名。等我覺悟到考GRE是“折磨人的不歸路”的時候，我已經(jīng)在路上晃過了三分之一——八千多個單詞背也背了十幾遍了，就算考了個垃圾分數(shù)，也好過半途而廢，于是跌跌撞撞地到了7月，我開始在新東方老師的指引下，系統(tǒng)地接觸題目。
盡管上課很開心，但是這段念書的日子還是讓我覺得特別累：
每天早上6點20分起床；7點鐘夢游到公車上，晃一個鐘頭到學(xué)校，溫習(xí)半個小時單詞，8點半開始上課。下午2點半放學(xué)回寢室，七七八八的小事情解決完，4點左右開始做作業(yè)、準備材料，附加經(jīng)常性地偷懶跟朋友在網(wǎng)上扯淡，基本上我終上床睡覺的時間是凌晨一點半。
所幸，新東方的幾個老師都非常之幽默，每次在我已經(jīng)感應(yīng)到“周公”召喚的時候，老師就會適時在不動聲色的狀況下，讓全場爆笑，讓我睡意全無。也因為這樣，我才敢放心大膽晚上開工。后來，我逐漸明白老師們的幽默不僅僅是在活躍課堂氣氛，更重要的是灌輸給我們一種苦中作樂的精神。如閱讀老師Bill在講他當年復(fù)習(xí)GRE閱讀的時候，有一天連續(xù)做了6套題目，結(jié)果從錯2道一直下滑到全錯。他認真總結(jié)過后覺得是自己心態(tài)不對，然后他告訴自己：“沒關(guān)系！哥們兒，全錯嘛，這叫觸底反彈……”
于是，在做題目做到郁悶困倦加無聊孤獨的時候，開始想著法子逗逗自己：比如，去樓下買杯奶茶——要加那家店的特色抹茶味珍珠，然后邊嚼這些小玩意，邊跟朋友傳個短信。有一天中午，我這邊正趴在桌上打瞌睡等下午上課，遠在深圳的室友才剛醒，在睡眼惺忪的情況下，她抓起手機就飛了條消息給我：“你有沒有在好好上課??？不要偷懶跟周公玩??！”——這樣意外的關(guān)照，讓我想起大冬天洗完熱水澡就鉆進有暖水袋的厚被子的滿足感——無比窩心。
經(jīng)常有個說法，GRE是所謂的“God read English”(神讀的英語，意為難懂)。于是我常拿這句話來安慰自己：“我一直在讀這種英語，也就是說——我就是God~~~！”哈哈。