中招新走向看重“素質(zhì)分”
中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價電子平臺年底建成
本市中考招生將逐漸改變“一考定高低”的做法，綜合素質(zhì)評價結(jié)果有望成為中招的重要依據(jù)之一。記者昨天從本市義務(wù)教育教材改革第一輪實驗工作總結(jié)會獲悉，預(yù)計今年年底，從小學(xué)一年級到初中三年級，本市義務(wù)教育階段學(xué)生都將擁有自己綜合素質(zhì)評價的電子手冊。
而綜合素質(zhì)評價手冊在今后初中入學(xué)、中考中所占分量將日益突出。
自2001年秋季起，本市啟動基礎(chǔ)教育課程教材改革義務(wù)教育階段的第一輪實驗，至今，絕大多數(shù)區(qū)縣和學(xué)校已完成首輪實驗。來自市教科院的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，課改以來，對于課改政策及社會教育環(huán)境的滿意度上升。其中“課堂教學(xué)評價”、“教師評價”、“學(xué)生評價”的滿意度均由2005年的86%到87%上升至2008年的93%到94%。
作為教學(xué)評價改革的內(nèi)容之一，本市已為小學(xué)生和初中生編制了形式多樣的學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊，客觀記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展?fàn)顩r。市教科院副院長張鐵道透露，今后本市將汲取奧運教育和學(xué)生志愿者的成功經(jīng)驗，考慮把學(xué)生定期參加社會公益活動、為國家和社會作貢獻(xiàn)作為綜合素質(zhì)評價的重要指標(biāo)。
記者從教育部了解到，自2004年啟動中考改革，今年中考制度改革已全面推開。改革改變了過去以分?jǐn)?shù)簡單相加作為錄取依據(jù)的做法，將綜合素質(zhì)評價結(jié)果和日常學(xué)業(yè)成績作為招生的重要依據(jù)。
據(jù)介紹，今后在初中入學(xué)及中考中，本市將逐步嘗試采取多種方式，除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)素養(yǎng)，綜合素質(zhì)評價將“產(chǎn)生更大的作用”。有關(guān)負(fù)責(zé)人透露，相關(guān)改革辦法將由基礎(chǔ)教育課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定整體方案，并上報市政府批準(zhǔn)實施，“肯定會有一個時間表”。
據(jù)市教科院基教所負(fù)責(zé)人介紹，今年年底，北京義務(wù)教育階段學(xué)生綜合素質(zhì)評價電子平臺將建立，經(jīng)過授權(quán)，中小學(xué)生的個人成長記錄和素質(zhì)評價均可上網(wǎng)查閱。這意味著，今后中學(xué)在招生和教育中，都可借助該電子平臺迅捷了解學(xué)生綜合素養(yǎng)的評價情況。
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會考成績不和高考“硬掛鉤”
新課改高考方案已初步擬定，并將盡快向社會公布。日前，市教委副主任羅潔在首師大附中參加全國部分大學(xué)附中教學(xué)協(xié)作體年會時透露，新課改的模塊考試、會考和高考方案與考試改革方案已實現(xiàn)完全對接。
記者從教育部和市教委獲悉，即將公布的新高考方案將打破高考“一考定終身”的傳統(tǒng)，考試內(nèi)容將從單一學(xué)科知識考查向考查學(xué)生綜合能力、素質(zhì)方向轉(zhuǎn)變。包括學(xué)生平時成績和會考成績在內(nèi)的學(xué)業(yè)水平測試成績、綜合素質(zhì)評價手冊，都將列入新高考方案當(dāng)中。課改專家預(yù)計，新課改高考模式仍為“3+X”。
有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)生綜合素質(zhì)評價和會考成績將不會采取江蘇、海南等省市的做法，和高考實行“硬掛鉤”，即不會將其折算成一定比例的分?jǐn)?shù)列入高考成績或成為高考報考的門檻。同時，和外地省市強(qiáng)化綜合素質(zhì)評價手冊的評價功能不同，本市將注重綜合素質(zhì)評價對于個人成長過程和痕跡的記錄，并有望成為高招的重要依據(jù)。
據(jù)介紹，北京新高考方案還醞釀適當(dāng)放寬高校自主招生的限制，即生源質(zhì)量優(yōu)秀的高水平大學(xué)，自主招生數(shù)量不設(shè)上限。同時，高職自主招生試點院校也有望適度增加。
中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價電子平臺年底建成
本市中考招生將逐漸改變“一考定高低”的做法，綜合素質(zhì)評價結(jié)果有望成為中招的重要依據(jù)之一。記者昨天從本市義務(wù)教育教材改革第一輪實驗工作總結(jié)會獲悉，預(yù)計今年年底，從小學(xué)一年級到初中三年級，本市義務(wù)教育階段學(xué)生都將擁有自己綜合素質(zhì)評價的電子手冊。
而綜合素質(zhì)評價手冊在今后初中入學(xué)、中考中所占分量將日益突出。
自2001年秋季起，本市啟動基礎(chǔ)教育課程教材改革義務(wù)教育階段的第一輪實驗，至今，絕大多數(shù)區(qū)縣和學(xué)校已完成首輪實驗。來自市教科院的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，課改以來，對于課改政策及社會教育環(huán)境的滿意度上升。其中“課堂教學(xué)評價”、“教師評價”、“學(xué)生評價”的滿意度均由2005年的86%到87%上升至2008年的93%到94%。
作為教學(xué)評價改革的內(nèi)容之一，本市已為小學(xué)生和初中生編制了形式多樣的學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊，客觀記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展?fàn)顩r。市教科院副院長張鐵道透露，今后本市將汲取奧運教育和學(xué)生志愿者的成功經(jīng)驗，考慮把學(xué)生定期參加社會公益活動、為國家和社會作貢獻(xiàn)作為綜合素質(zhì)評價的重要指標(biāo)。
記者從教育部了解到，自2004年啟動中考改革，今年中考制度改革已全面推開。改革改變了過去以分?jǐn)?shù)簡單相加作為錄取依據(jù)的做法，將綜合素質(zhì)評價結(jié)果和日常學(xué)業(yè)成績作為招生的重要依據(jù)。
據(jù)介紹，今后在初中入學(xué)及中考中，本市將逐步嘗試采取多種方式，除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)素養(yǎng)，綜合素質(zhì)評價將“產(chǎn)生更大的作用”。有關(guān)負(fù)責(zé)人透露，相關(guān)改革辦法將由基礎(chǔ)教育課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定整體方案，并上報市政府批準(zhǔn)實施，“肯定會有一個時間表”。
據(jù)市教科院基教所負(fù)責(zé)人介紹，今年年底，北京義務(wù)教育階段學(xué)生綜合素質(zhì)評價電子平臺將建立，經(jīng)過授權(quán)，中小學(xué)生的個人成長記錄和素質(zhì)評價均可上網(wǎng)查閱。這意味著，今后中學(xué)在招生和教育中，都可借助該電子平臺迅捷了解學(xué)生綜合素養(yǎng)的評價情況。
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據(jù)介紹，北京新高考方案還醞釀適當(dāng)放寬高校自主招生的限制，即生源質(zhì)量優(yōu)秀的高水平大學(xué)，自主招生數(shù)量不設(shè)上限。同時，高職自主招生試點院校也有望適度增加。