在照顧剛?cè)雸@的幼兒生活起居中，我發(fā)現(xiàn)大便是小班幼兒的一大難題。有的幼兒上幼兒園幾天都不大便，引起大便干燥；有的幼兒因憋大便而經(jīng)常拉褲子。幼兒不在幼兒園大便的原因，主要是對上廁所存在著一些焦慮。有的幼兒在家里是坐著大便，兩腿不用使勁，而幼兒園的廁所是蹲坑，需要他們使用腿部的力量，這對剛?cè)雸@的幼兒來說無疑增加了許多困難。還有的幼兒厭惡大便的臭味，因而不愛去廁所。怎樣才能解決孩子上廁所難的問題呢？我們認(rèn)為，營造適合幼兒的廁所環(huán)境勢在必行。
既然孩子腿部力量不夠，我們就在廁坑的邊上安裝了小扶手，并在扶手上纏上柔軟、好看的花布。小扶手減輕了孩子腿部的壓力，也減輕了孩子心理的壓力。為進(jìn)一步幫助幼兒解決上廁所難的問題，我們還想試試通過幼兒喜愛的小動物形象“營造廁所文化”。
我選擇了一些圖片和簡短、親切的話語，和幼兒共同探討。
“你們看，這些小動物在做什么呢？”
“它們在向我們招手呢?！?BR> “對，這只美麗可愛的小羊招著小手在問小朋友，‘今天你大便了嗎？’”
“老師，這只穿著紅裙子的小雞是在蹲著大便嗎？”
“對，它在說‘我要把肚子里的臟東西全排出去?！?BR> “那這只攥著拳頭咧著嘴使勁的小雞又在做什么呢？”
“它好像在為那只小雞加油呢！”
“是的，它在為那只大便的小雞鼓勁呢?！?BR> “老師，那只七星瓢蟲拿著綠色的大樹葉在做什么呢？”
“它在為大便的小雞扇臭味，邊煽還邊說：臭味快快跑！”
“那只拿著小花的小白兔在做什么？”
“它在獎勵大便完的小朋友?！?BR> 在和孩子們商議后，我們將這些可愛的小動物圖片貼在廁所的墻壁上。小朋友和小動物比賽蹲坑大便，也有助于解決小朋友大便難的問題。此外，我們還為他們播放一些輕松的音樂，以緩解緊張情緒。
通過營造廁所文化，我看到孩子們的臉上綻開了笑容，憋大便、拉褲子的現(xiàn)象漸漸消除了。
既然孩子腿部力量不夠，我們就在廁坑的邊上安裝了小扶手，并在扶手上纏上柔軟、好看的花布。小扶手減輕了孩子腿部的壓力，也減輕了孩子心理的壓力。為進(jìn)一步幫助幼兒解決上廁所難的問題，我們還想試試通過幼兒喜愛的小動物形象“營造廁所文化”。
我選擇了一些圖片和簡短、親切的話語，和幼兒共同探討。
“你們看，這些小動物在做什么呢？”
“它們在向我們招手呢?！?BR> “對，這只美麗可愛的小羊招著小手在問小朋友，‘今天你大便了嗎？’”
“老師，這只穿著紅裙子的小雞是在蹲著大便嗎？”
“對，它在說‘我要把肚子里的臟東西全排出去?！?BR> “那這只攥著拳頭咧著嘴使勁的小雞又在做什么呢？”
“它好像在為那只小雞加油呢！”
“是的，它在為那只大便的小雞鼓勁呢?！?BR> “老師，那只七星瓢蟲拿著綠色的大樹葉在做什么呢？”
“它在為大便的小雞扇臭味，邊煽還邊說：臭味快快跑！”
“那只拿著小花的小白兔在做什么？”
“它在獎勵大便完的小朋友?！?BR> 在和孩子們商議后，我們將這些可愛的小動物圖片貼在廁所的墻壁上。小朋友和小動物比賽蹲坑大便，也有助于解決小朋友大便難的問題。此外，我們還為他們播放一些輕松的音樂，以緩解緊張情緒。
通過營造廁所文化，我看到孩子們的臉上綻開了笑容，憋大便、拉褲子的現(xiàn)象漸漸消除了。