一、考試題型概要及題型分析
言語(yǔ)理解與表達(dá)題型分析與應(yīng)對(duì)策略
總體分類 具體題型 題型分析 備考對(duì)策
詞 選詞填空 國(guó)家公務(wù)員考試考得較少，甚至不考
地方公務(wù)員考試較為常見 全面掌握同義詞辨析的基本規(guī)律及易混淆詞的辨析
詞語(yǔ)替換
成語(yǔ)使用 在中央、地方公務(wù)員考試中偶爾會(huì)出現(xiàn) 正確使用成語(yǔ)及關(guān)聯(lián)詞
關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用
句子 病句辨析 國(guó)家公務(wù)員考試考得較少，甚至不考
地方公務(wù)員考試較為常見 掌握病句辨析方法
歧義句辨析 掌握歧義句辨析方法
語(yǔ)句連貫 國(guó)家公務(wù)員考試?？碱}型 掌握語(yǔ)句連貫的基本知識(shí)
長(zhǎng)句理解 國(guó)家公務(wù)員考試常考題型 掌握長(zhǎng)句理解的基本知識(shí)
片段 篇章
閱讀 關(guān)鍵詞理解 國(guó)家公務(wù)員考試?？碱}型 了解命題人設(shè)錯(cuò)方法，學(xué)會(huì)去除命題人的迷惑選項(xiàng)
關(guān)鍵句理解
概括文意
把握作者主旨理解
二、命題要求及考查的核心內(nèi)容
這種題型著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的綜合分析能力，具體講主要包括以下幾個(gè)方面：
主要是對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；
對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)確理解；
在干擾因素較多的情況下，能比較準(zhǔn)確地辨明句義，篩選信息；
對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；
在理解文意的基礎(chǔ)上對(duì)作者的主旨進(jìn)行正確的分析和判斷。
三、命題趨向及變化分析
近年來(lái)，言語(yǔ)理解與表達(dá)題型也呈現(xiàn)了一些新的變化，主要包括：
第一，2003年以前，中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試對(duì)這一題型考查重點(diǎn)呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)，從字、詞、句子到段落篇章閱讀幾乎任何題型都可能考查，但2003年以后，尤其從2005年中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試的情況來(lái)看，對(duì)這種題型的考查重點(diǎn)放在了片段閱讀上。
第二，從題型難度上看，這一題型對(duì)考生閱讀理解的能力要求越來(lái)越高，以前考試的重點(diǎn)在于關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句的理解，而現(xiàn)在的考試重點(diǎn)則上升到要對(duì)文意的主旨進(jìn)行全面、正確的理解。
言語(yǔ)理解與表達(dá)題型分析與應(yīng)對(duì)策略
總體分類 具體題型 題型分析 備考對(duì)策
詞 選詞填空 國(guó)家公務(wù)員考試考得較少，甚至不考
地方公務(wù)員考試較為常見 全面掌握同義詞辨析的基本規(guī)律及易混淆詞的辨析
詞語(yǔ)替換
成語(yǔ)使用 在中央、地方公務(wù)員考試中偶爾會(huì)出現(xiàn) 正確使用成語(yǔ)及關(guān)聯(lián)詞
關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用
句子 病句辨析 國(guó)家公務(wù)員考試考得較少，甚至不考
地方公務(wù)員考試較為常見 掌握病句辨析方法
歧義句辨析 掌握歧義句辨析方法
語(yǔ)句連貫 國(guó)家公務(wù)員考試?？碱}型 掌握語(yǔ)句連貫的基本知識(shí)
長(zhǎng)句理解 國(guó)家公務(wù)員考試常考題型 掌握長(zhǎng)句理解的基本知識(shí)
片段 篇章
閱讀 關(guān)鍵詞理解 國(guó)家公務(wù)員考試?？碱}型 了解命題人設(shè)錯(cuò)方法，學(xué)會(huì)去除命題人的迷惑選項(xiàng)
關(guān)鍵句理解
概括文意
把握作者主旨理解
二、命題要求及考查的核心內(nèi)容
這種題型著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的綜合分析能力，具體講主要包括以下幾個(gè)方面：
主要是對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；
對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)確理解；
在干擾因素較多的情況下，能比較準(zhǔn)確地辨明句義，篩選信息；
對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；
在理解文意的基礎(chǔ)上對(duì)作者的主旨進(jìn)行正確的分析和判斷。
三、命題趨向及變化分析
近年來(lái)，言語(yǔ)理解與表達(dá)題型也呈現(xiàn)了一些新的變化，主要包括：
第一，2003年以前，中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試對(duì)這一題型考查重點(diǎn)呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)，從字、詞、句子到段落篇章閱讀幾乎任何題型都可能考查，但2003年以后，尤其從2005年中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試的情況來(lái)看，對(duì)這種題型的考查重點(diǎn)放在了片段閱讀上。
第二，從題型難度上看，這一題型對(duì)考生閱讀理解的能力要求越來(lái)越高，以前考試的重點(diǎn)在于關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句的理解，而現(xiàn)在的考試重點(diǎn)則上升到要對(duì)文意的主旨進(jìn)行全面、正確的理解。