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描寫冬天的作文二年級(jí)字篇一
冬天的雪像一個(gè)調(diào)皮的小精靈，她一會(huì)兒蹦到大地上，給大地鋪上了一層厚厚的地毯;一會(huì)兒蹦到樹丫上，給樹丫蓋上了一床潔白的被子;一會(huì)兒蹦到汽車上，給汽車戴上了一頂溫暖的帽子。這雪就好像是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，把整個(gè)城市變成了一座晶瑩剔透的童話世界。
下雪了，我可激動(dòng)啦!連忙約上小伙伴們一起去雪地里玩耍。我們?cè)凇暗靥骸鄙喜葋聿热?，留下了一串串豐富的腳印。我說：我們一起來堆一個(gè)雪人吧!好呀!小伙伴們都異口同聲的回答著。于是，我們就開始分工合作了，你做這，我做那，我做這，不一會(huì)兒，一個(gè)可愛的雪人就展現(xiàn)在我們面前了。我們還給它圍上了圍巾，戴上了帽子。之后，我們還打起了雪仗。玩得可開心了!
大家玩累了，都準(zhǔn)備回家了，我走在雪地里，看著這些飄飄灑灑，毛茸茸的雪花，心里想著：下雪真好玩!
描寫冬天的作文二年級(jí)2
冬天不知不覺地來到了。冬天雖是百花凋謝、寒氣逼人，但它給我們帶來了另一種樂趣。
冬天，許多樹的葉子都落光了，只剩下光禿禿的樹枝。只有那不畏嚴(yán)寒的雪松，在風(fēng)雪之中挺拔地站著。它的葉子仿佛更加翠綠了;還有那臘梅也在隆冬時(shí)節(jié)吐露出它的花朵，散發(fā)著清香，它彌補(bǔ)了冬天的空缺。
一天曹晨，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)所有的窗戶上都結(jié)了一層冰花。那一片片的冰花仿佛組成了許多圖案。有的像臥龍般的群山，有的像一群奔馳的駿馬，還有的像仙境般的圖案。
如果擦去窗上的冰花放眼望去，外面一片雪白，鵝毛般的大雪漫天飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從彤云密布的天空飄灑下來。地上積滿了厚厚的雪，把整個(gè)大地蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。樹枝上、屋頂上一片印章素裹。
一群群的孩子在雪地里快樂地玩耍。他們推雪人、大雪仗，玩得痛快極了。
冬天是寒冷而漫長的，然后它給我們帶來了迷人的景色和無窮的歡樂。
描寫冬天的作文二年級(jí)3
我愛銀裝素裹的冬天，更愛冬天的傍晚。每到黃昏，我總會(huì)漫步小區(qū)，尋找它的蹤跡。
冬天的傍晚在哪里?它在房頂上。瞧，那些房頂上蓋滿了白雪，簡直成了一座雪屋。
冬天的傍晚在哪里?它在高高的立交橋上。你看，原來黑色的柏油馬路煥然一新，變成了一座白色的“通天橋”去往未知的地方。
冬天的傍晚在哪里?它在光禿禿的樹枝上。樹上掛滿了雪球;矮樹叢上，蓋滿了厚厚的白雪，一陣風(fēng)刮過，震落了樹枝上的白雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，如同晨霧彌漫。輕搖樹干，無數(shù)冰條便會(huì)叮叮當(dāng)當(dāng)響成一片，奏出這美妙的音樂。
冬天的傍晚在哪里?它在那可愛的雪人里。一大早，孩子們呵著那凍得發(fā)紫的手來堆雪人。他們先滾出兩個(gè)雪球，再用兩個(gè)煤球做眼睛，然后用紅紙做嘴巴。最后拿兩根樹枝當(dāng)手，一個(gè)雪人就完成了。
我漫步在小區(qū)里，看著這白色的世界。啊，只有冬天的傍晚才那么美麗。冬天的傍晚就像一首白色的詩，我希望它能永遠(yuǎn)停留在人間。
描寫冬天的作文二年級(jí)4
秋姑娘走了，冬寶寶悄悄地來了。西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢，樹上的葉子掉光了。它告訴我們，寒冷的冬天來了。路上的水也結(jié)上了冰，人們穿著各種冬裝，圍著圍巾，戴著手套，但是還有著陣陣寒意。臉都凍得紅撲撲的。街上的行人越來越少。我也從衣柜里找出厚重的衣服，穿在身上，人就顯得很笨拙。
平常熱鬧的樹枝上一下子也變得冷清了，只剩下幾只覓食的麻雀，它們“啾啾”地叫著，好像在說：“真冷啊!真冷啊!”還有小動(dòng)物們?nèi)缟?、青蛙，螞蟻等，都躲到地底下睡覺去了，大地顯得更冷清了。
我現(xiàn)在就盼望著能下一場(chǎng)厚厚的雪，這樣我們就可以堆雪人、打雪仗了。天氣雖然很冷，我們也早早地來到學(xué)校讀書，那瑯瑯的讀書聲傳遍了校園的每一個(gè)角落，調(diào)皮的冬寶寶也不得不舉手投降了。盡管冬天很寒冷，可我們學(xué)習(xí)的熱情依然高漲!
冬天是寒冷的，我們的心情是快樂的。
描寫冬天的作文二年級(jí)5
揚(yáng)州的冬天，雖是微冷，但從不徹骨，深厚的文化的底蘊(yùn)為揚(yáng)州提供了永恒的溫度。
家門前的小溪，結(jié)上了一層薄薄的冰。岸邊的雜草，從雪被里探出頭兒，透出零星的綠色，在白雪里十分耀眼，像一閃一閃的星星，又像是提著燈的螢火蟲。由于冰結(jié)的很薄，水下的一靜一動(dòng)我都有所察覺，“嗖……”一個(gè)灰影兒從水底越過，小小的，很靈動(dòng)，在冬天也顯出活力與生機(jī)。水下，也許是溫?zé)岬陌?，瞧，被孩子們搗破的小洞里，隱隱的，還冒著點(diǎn)熱氣呢!
古鎮(zhèn)上的冬天，更是別有一番意境。各色各樣的古建筑頂上蓋著小雪，像給它們戴上了純白的帽子，小巧玲瓏。到了夜晚，鎮(zhèn)上的行人漸漸多了，呼出的點(diǎn)點(diǎn)熱氣慢慢地上升著、凝聚著，最后，竟給古鎮(zhèn)籠上了一層薄煙，臨街遠(yuǎn)眺，仿佛仙境一般。家家戶戶的大紅燈籠也亮了，添了份喜慶，多了份熱鬧，像紅色的精靈，點(diǎn)燃了希望之火。
火的燃燒，給了人們溫暖。明年，會(huì)更好。
描寫冬天的作文二年級(jí)字篇一
冬天的雪像一個(gè)調(diào)皮的小精靈，她一會(huì)兒蹦到大地上，給大地鋪上了一層厚厚的地毯;一會(huì)兒蹦到樹丫上，給樹丫蓋上了一床潔白的被子;一會(huì)兒蹦到汽車上，給汽車戴上了一頂溫暖的帽子。這雪就好像是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，把整個(gè)城市變成了一座晶瑩剔透的童話世界。
下雪了，我可激動(dòng)啦!連忙約上小伙伴們一起去雪地里玩耍。我們?cè)凇暗靥骸鄙喜葋聿热?，留下了一串串豐富的腳印。我說：我們一起來堆一個(gè)雪人吧!好呀!小伙伴們都異口同聲的回答著。于是，我們就開始分工合作了，你做這，我做那，我做這，不一會(huì)兒，一個(gè)可愛的雪人就展現(xiàn)在我們面前了。我們還給它圍上了圍巾，戴上了帽子。之后，我們還打起了雪仗。玩得可開心了!
大家玩累了，都準(zhǔn)備回家了，我走在雪地里，看著這些飄飄灑灑，毛茸茸的雪花，心里想著：下雪真好玩!
描寫冬天的作文二年級(jí)2
冬天不知不覺地來到了。冬天雖是百花凋謝、寒氣逼人，但它給我們帶來了另一種樂趣。
冬天，許多樹的葉子都落光了，只剩下光禿禿的樹枝。只有那不畏嚴(yán)寒的雪松，在風(fēng)雪之中挺拔地站著。它的葉子仿佛更加翠綠了;還有那臘梅也在隆冬時(shí)節(jié)吐露出它的花朵，散發(fā)著清香，它彌補(bǔ)了冬天的空缺。
一天曹晨，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)所有的窗戶上都結(jié)了一層冰花。那一片片的冰花仿佛組成了許多圖案。有的像臥龍般的群山，有的像一群奔馳的駿馬，還有的像仙境般的圖案。
如果擦去窗上的冰花放眼望去，外面一片雪白，鵝毛般的大雪漫天飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從彤云密布的天空飄灑下來。地上積滿了厚厚的雪，把整個(gè)大地蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。樹枝上、屋頂上一片印章素裹。
一群群的孩子在雪地里快樂地玩耍。他們推雪人、大雪仗，玩得痛快極了。
冬天是寒冷而漫長的，然后它給我們帶來了迷人的景色和無窮的歡樂。
描寫冬天的作文二年級(jí)3
我愛銀裝素裹的冬天，更愛冬天的傍晚。每到黃昏，我總會(huì)漫步小區(qū)，尋找它的蹤跡。
冬天的傍晚在哪里?它在房頂上。瞧，那些房頂上蓋滿了白雪，簡直成了一座雪屋。
冬天的傍晚在哪里?它在高高的立交橋上。你看，原來黑色的柏油馬路煥然一新，變成了一座白色的“通天橋”去往未知的地方。
冬天的傍晚在哪里?它在光禿禿的樹枝上。樹上掛滿了雪球;矮樹叢上，蓋滿了厚厚的白雪，一陣風(fēng)刮過，震落了樹枝上的白雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，如同晨霧彌漫。輕搖樹干，無數(shù)冰條便會(huì)叮叮當(dāng)當(dāng)響成一片，奏出這美妙的音樂。
冬天的傍晚在哪里?它在那可愛的雪人里。一大早，孩子們呵著那凍得發(fā)紫的手來堆雪人。他們先滾出兩個(gè)雪球，再用兩個(gè)煤球做眼睛，然后用紅紙做嘴巴。最后拿兩根樹枝當(dāng)手，一個(gè)雪人就完成了。
我漫步在小區(qū)里，看著這白色的世界。啊，只有冬天的傍晚才那么美麗。冬天的傍晚就像一首白色的詩，我希望它能永遠(yuǎn)停留在人間。
描寫冬天的作文二年級(jí)4
秋姑娘走了，冬寶寶悄悄地來了。西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢，樹上的葉子掉光了。它告訴我們，寒冷的冬天來了。路上的水也結(jié)上了冰，人們穿著各種冬裝，圍著圍巾，戴著手套，但是還有著陣陣寒意。臉都凍得紅撲撲的。街上的行人越來越少。我也從衣柜里找出厚重的衣服，穿在身上，人就顯得很笨拙。
平常熱鬧的樹枝上一下子也變得冷清了，只剩下幾只覓食的麻雀，它們“啾啾”地叫著，好像在說：“真冷啊!真冷啊!”還有小動(dòng)物們?nèi)缟?、青蛙，螞蟻等，都躲到地底下睡覺去了，大地顯得更冷清了。
我現(xiàn)在就盼望著能下一場(chǎng)厚厚的雪，這樣我們就可以堆雪人、打雪仗了。天氣雖然很冷，我們也早早地來到學(xué)校讀書，那瑯瑯的讀書聲傳遍了校園的每一個(gè)角落，調(diào)皮的冬寶寶也不得不舉手投降了。盡管冬天很寒冷，可我們學(xué)習(xí)的熱情依然高漲!
冬天是寒冷的，我們的心情是快樂的。
描寫冬天的作文二年級(jí)5
揚(yáng)州的冬天，雖是微冷，但從不徹骨，深厚的文化的底蘊(yùn)為揚(yáng)州提供了永恒的溫度。
家門前的小溪，結(jié)上了一層薄薄的冰。岸邊的雜草，從雪被里探出頭兒，透出零星的綠色，在白雪里十分耀眼，像一閃一閃的星星，又像是提著燈的螢火蟲。由于冰結(jié)的很薄，水下的一靜一動(dòng)我都有所察覺，“嗖……”一個(gè)灰影兒從水底越過，小小的，很靈動(dòng)，在冬天也顯出活力與生機(jī)。水下，也許是溫?zé)岬陌?，瞧，被孩子們搗破的小洞里，隱隱的，還冒著點(diǎn)熱氣呢!
古鎮(zhèn)上的冬天，更是別有一番意境。各色各樣的古建筑頂上蓋著小雪，像給它們戴上了純白的帽子，小巧玲瓏。到了夜晚，鎮(zhèn)上的行人漸漸多了，呼出的點(diǎn)點(diǎn)熱氣慢慢地上升著、凝聚著，最后，竟給古鎮(zhèn)籠上了一層薄煙，臨街遠(yuǎn)眺，仿佛仙境一般。家家戶戶的大紅燈籠也亮了，添了份喜慶，多了份熱鬧，像紅色的精靈，點(diǎn)燃了希望之火。
火的燃燒，給了人們溫暖。明年，會(huì)更好。