蘭州市日前規(guī)定，要求各學(xué)校必須建立全面的評價體系，不能單純以升學(xué)率高低來評價教師。
蘭州市教育局近日出臺了《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的若干規(guī)定》，對過去以學(xué)生成績、升學(xué)率高低來評價教師工作的方式做了革新性的規(guī)定，要求學(xué)校要建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，通過建立學(xué)生綜合、動態(tài)的成長檔案，全面反映學(xué)生的成長歷程。
對教師的評價，中小學(xué)校必須堅持內(nèi)容全面、主體多元原則，綜合考慮教師的師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實績等方面，科學(xué)評價教師工作。不以學(xué)生的考試成績給教師排名次，不單純以學(xué)生學(xué)業(yè)成績或升學(xué)率高低來評價教師。
蘭州市教育局要求，各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)課程方案，落實課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程，不得隨意增加考試科目的課時或隨意減少非考試科目的課時，不得隨意提前結(jié)束新課。嚴(yán)禁擠占體、音、美以及綜合課程的課時。
蘭州市教育局近日出臺了《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的若干規(guī)定》，對過去以學(xué)生成績、升學(xué)率高低來評價教師工作的方式做了革新性的規(guī)定，要求學(xué)校要建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，通過建立學(xué)生綜合、動態(tài)的成長檔案，全面反映學(xué)生的成長歷程。
對教師的評價，中小學(xué)校必須堅持內(nèi)容全面、主體多元原則，綜合考慮教師的師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實績等方面，科學(xué)評價教師工作。不以學(xué)生的考試成績給教師排名次，不單純以學(xué)生學(xué)業(yè)成績或升學(xué)率高低來評價教師。
蘭州市教育局要求，各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)課程方案，落實課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程，不得隨意增加考試科目的課時或隨意減少非考試科目的課時，不得隨意提前結(jié)束新課。嚴(yán)禁擠占體、音、美以及綜合課程的課時。