事實(shí)上我們是在提倡“不管用什么手段，只要背出來就行”所以我在為某一單詞找一種最適合于他的方法?？雌饋硭坪鯚﹣y，其實(shí)這里面有一個(gè)核心思想：將單詞建立聯(lián)系，以熟詞帶生詞。
我們有一個(gè)提倡：對單詞要有感覺，他不是冷冰冰的。你可以把字母扯扯換換，擺弄一下的。
我們還有一個(gè)分析的步驟：
我們拿到一個(gè)單詞。
1.看看單詞有沒有特征，那么就用建立聯(lián)系的方法
（a）字音的特征：lobster（龍蝦）－音：老不死
（b）字形的特征：agate（瑪瑙）－gate認(rèn)識的，那么就拆成a+gate；聯(lián)想為門上有一個(gè)瑪瑙
brook（小河）－crook（鉤）
avarice（貪婪） a a ：：：>rice 看成兩個(gè)眼一張嘴（暗示人）盯著rice看。
如果這時(shí)候你找到了你自己認(rèn)為可以記住的方法，那么就打住，否則繼續(xù)找。
2.看看有沒有你認(rèn)識的詞根，詞素，有的話，那么就翻字典找出十七八個(gè)同根詞，一般總有幾個(gè)熟詞，以熟詞來強(qiáng)化記住詞根，再用詞根去記住新詞。是抽時(shí)間把這十幾個(gè)單詞通通記住，這比記單個(gè)記憶效果要好。
3.用“英語字母3大轉(zhuǎn)換規(guī)律”將元音等轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看，看看是不是能轉(zhuǎn)出熟詞or熟根，如果轉(zhuǎn)的出的，那也是比較記憶。
4.有些單詞平平無奇，什么特征也沒有，那么翻字典看看按字典排列順序，這個(gè)詞上下詞的含義
例如：waft（飄送）一看前面有個(gè)wafer（華夫餅干）－－本例不是很好，waft其實(shí)很有特征，可以拆為womwn+after 如果有數(shù)個(gè)詞（不包括某個(gè)詞的的派生詞）有一些聯(lián)系，那就一起背，當(dāng)然也可能這個(gè)詞是個(gè)獨(dú)苗。
5.到這個(gè)時(shí)候，這個(gè)詞可能是從別國引入的，or和神話故事有關(guān)，or象聲詞，or含義退化的很厲 害，or....
6.如果經(jīng)過上面的步驟，你還是覺得某單詞根本背不出來，那么就請?jiān)谖覀兙W(wǎng)站的“你問我答” 欄目中提問吧，不用給我面子，萬一我也沒有好方法，也可以征求大家的意見，你說呢？
我們有一個(gè)提倡：對單詞要有感覺，他不是冷冰冰的。你可以把字母扯扯換換，擺弄一下的。
我們還有一個(gè)分析的步驟：
我們拿到一個(gè)單詞。
1.看看單詞有沒有特征，那么就用建立聯(lián)系的方法
（a）字音的特征：lobster（龍蝦）－音：老不死
（b）字形的特征：agate（瑪瑙）－gate認(rèn)識的，那么就拆成a+gate；聯(lián)想為門上有一個(gè)瑪瑙
brook（小河）－crook（鉤）
avarice（貪婪） a a ：：：>rice 看成兩個(gè)眼一張嘴（暗示人）盯著rice看。
如果這時(shí)候你找到了你自己認(rèn)為可以記住的方法，那么就打住，否則繼續(xù)找。
2.看看有沒有你認(rèn)識的詞根，詞素，有的話，那么就翻字典找出十七八個(gè)同根詞，一般總有幾個(gè)熟詞，以熟詞來強(qiáng)化記住詞根，再用詞根去記住新詞。是抽時(shí)間把這十幾個(gè)單詞通通記住，這比記單個(gè)記憶效果要好。
3.用“英語字母3大轉(zhuǎn)換規(guī)律”將元音等轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看，看看是不是能轉(zhuǎn)出熟詞or熟根，如果轉(zhuǎn)的出的，那也是比較記憶。
4.有些單詞平平無奇，什么特征也沒有，那么翻字典看看按字典排列順序，這個(gè)詞上下詞的含義
例如：waft（飄送）一看前面有個(gè)wafer（華夫餅干）－－本例不是很好，waft其實(shí)很有特征，可以拆為womwn+after 如果有數(shù)個(gè)詞（不包括某個(gè)詞的的派生詞）有一些聯(lián)系，那就一起背，當(dāng)然也可能這個(gè)詞是個(gè)獨(dú)苗。
5.到這個(gè)時(shí)候，這個(gè)詞可能是從別國引入的，or和神話故事有關(guān)，or象聲詞，or含義退化的很厲 害，or....
6.如果經(jīng)過上面的步驟，你還是覺得某單詞根本背不出來，那么就請?jiān)谖覀兙W(wǎng)站的“你問我答” 欄目中提問吧，不用給我面子，萬一我也沒有好方法，也可以征求大家的意見，你說呢？