對于參加TOEFL(Test of English as a Foreign Language)考試的投考者來說，不需做過多的詞匯多么重要的論說，關(guān)鍵是用何種方法把這10000左右的詞匯記住。
聽、說、讀、寫都是詞匯的用法，只有記住了這些詞匯才能談得上使用，但詞匯的記憶是一項艱辛的工作。若詞匯關(guān)過不了，就沒有踏出準(zhǔn)備托福考試的第一步，并且是堅實的一步。
根據(jù)我多年的詞匯記憶研究和詞匯教學(xué)經(jīng)驗，我認(rèn)為詞匯記憶要取得好的效果，有兩條是至關(guān)重要的：1)英文詞匯應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上記憶；2)英文詞匯的記憶在短期內(nèi)突破。
英文詞匯應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上來記憶，因為每一個詞都是有生命的物體，而不是死的物體，理解就是從詞本身出發(fā)，解析詞的內(nèi)在構(gòu)詞邏輯，從而了解詞的含義。只有理解了詞的內(nèi)在構(gòu)詞邏輯和含義，才能學(xué)會一個詞，也才能長久地記住這個詞。沒有理解的記憶是把詞看作死的物體的填鴨式記憶。我把沒有理解詞的內(nèi)在構(gòu)詞邏輯的記憶方法稱作逃避式的記憶方法，如心理學(xué)中的各種記憶曲線、狂聽狂讀記憶、閱讀記憶、例句記憶、語境記憶、同義反義詞辨析記憶、逆序或亂序記憶，等等。這些逃避式的記憶方法都是直接或間接的填鴨式的記憶方法，通過這些方法記憶英文詞匯，既痛苦又效果不佳，是不可取的。
只要是理解性的英文詞匯記憶方法，都是可取的。但理解性的記憶方法很多，選擇何種理解性的記憶方法，對學(xué)習(xí)者來講也是一個難題。何謂理解性的記憶方法呢？只要是解讀詞匯與其釋義之間關(guān)系的方法，都可算作理解性的記憶方法。理解性記憶方法的優(yōu)劣評判標(biāo)準(zhǔn)有三條：1)對詞理解的深刻程度；2)對詞的理解是否具有科學(xué)性；3)可通過這種方法記憶的詞的數(shù)量。目前國內(nèi)外可以算得上理解性的英文詞匯記憶方法，大致有兩類：
第一類是螞蟻式的記憶方法。螞蟻的特點是只會收集材料而不會加工，也就是沒有創(chuàng)造性。螞蟻式的英文詞匯記憶法的代表作有詞根詞綴記憶法、形近詞記憶法，等等。螞蟻式的記憶方法是以理解詞匯為前提，所以對部分詞匯的記憶具有一定幫助。但螞蟻式的記憶方法有兩個弊端：1)對詞義理解得不夠充分或不夠深刻；2)能夠通過這類方法記憶的詞數(shù)量有限。
第二類是蜘蛛式的記憶方法。蜘蛛的特點是只會主觀加工而不會收集資料，也就是閉門造車、坐井觀天。蜘蛛式的英文詞匯記憶方法的代表作有諧音記憶法、聯(lián)想記憶法，等等。這是將詞的發(fā)音或詞形與自身經(jīng)歷或感想相結(jié)合而創(chuàng)造出來的詞匯記憶方法。蜘蛛式的記憶方法也是從詞匯本身出發(fā)、以理解詞匯為前提，所以對部分詞匯的記憶具有一定幫助。但蜘蛛式的記憶方法也有兩個弊端：1)過于荒謬而無任何科學(xué)性，因而對詞的理解極其膚淺； 2)可以通過這種方法來記憶的詞的數(shù)量很少，并且對大部分詞的記憶方法比較牽強。
英文詞匯的記憶要分兩步走。第一步是理解；第二步是記憶。在選擇英文詞匯助記書籍的時候，也有相應(yīng)的三條考核標(biāo)準(zhǔn)：1)是否是理解性的記憶，2)對詞義的講解是否深刻，3)能涵蓋多少詞。
聽、說、讀、寫都是詞匯的用法，只有記住了這些詞匯才能談得上使用，但詞匯的記憶是一項艱辛的工作。若詞匯關(guān)過不了，就沒有踏出準(zhǔn)備托福考試的第一步，并且是堅實的一步。
根據(jù)我多年的詞匯記憶研究和詞匯教學(xué)經(jīng)驗，我認(rèn)為詞匯記憶要取得好的效果，有兩條是至關(guān)重要的：1)英文詞匯應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上記憶；2)英文詞匯的記憶在短期內(nèi)突破。
英文詞匯應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上來記憶，因為每一個詞都是有生命的物體，而不是死的物體，理解就是從詞本身出發(fā)，解析詞的內(nèi)在構(gòu)詞邏輯，從而了解詞的含義。只有理解了詞的內(nèi)在構(gòu)詞邏輯和含義，才能學(xué)會一個詞，也才能長久地記住這個詞。沒有理解的記憶是把詞看作死的物體的填鴨式記憶。我把沒有理解詞的內(nèi)在構(gòu)詞邏輯的記憶方法稱作逃避式的記憶方法，如心理學(xué)中的各種記憶曲線、狂聽狂讀記憶、閱讀記憶、例句記憶、語境記憶、同義反義詞辨析記憶、逆序或亂序記憶，等等。這些逃避式的記憶方法都是直接或間接的填鴨式的記憶方法，通過這些方法記憶英文詞匯，既痛苦又效果不佳，是不可取的。
只要是理解性的英文詞匯記憶方法，都是可取的。但理解性的記憶方法很多，選擇何種理解性的記憶方法，對學(xué)習(xí)者來講也是一個難題。何謂理解性的記憶方法呢？只要是解讀詞匯與其釋義之間關(guān)系的方法，都可算作理解性的記憶方法。理解性記憶方法的優(yōu)劣評判標(biāo)準(zhǔn)有三條：1)對詞理解的深刻程度；2)對詞的理解是否具有科學(xué)性；3)可通過這種方法記憶的詞的數(shù)量。目前國內(nèi)外可以算得上理解性的英文詞匯記憶方法，大致有兩類：
第一類是螞蟻式的記憶方法。螞蟻的特點是只會收集材料而不會加工，也就是沒有創(chuàng)造性。螞蟻式的英文詞匯記憶法的代表作有詞根詞綴記憶法、形近詞記憶法，等等。螞蟻式的記憶方法是以理解詞匯為前提，所以對部分詞匯的記憶具有一定幫助。但螞蟻式的記憶方法有兩個弊端：1)對詞義理解得不夠充分或不夠深刻；2)能夠通過這類方法記憶的詞數(shù)量有限。
第二類是蜘蛛式的記憶方法。蜘蛛的特點是只會主觀加工而不會收集資料，也就是閉門造車、坐井觀天。蜘蛛式的英文詞匯記憶方法的代表作有諧音記憶法、聯(lián)想記憶法，等等。這是將詞的發(fā)音或詞形與自身經(jīng)歷或感想相結(jié)合而創(chuàng)造出來的詞匯記憶方法。蜘蛛式的記憶方法也是從詞匯本身出發(fā)、以理解詞匯為前提，所以對部分詞匯的記憶具有一定幫助。但蜘蛛式的記憶方法也有兩個弊端：1)過于荒謬而無任何科學(xué)性，因而對詞的理解極其膚淺； 2)可以通過這種方法來記憶的詞的數(shù)量很少，并且對大部分詞的記憶方法比較牽強。
英文詞匯的記憶要分兩步走。第一步是理解；第二步是記憶。在選擇英文詞匯助記書籍的時候，也有相應(yīng)的三條考核標(biāo)準(zhǔn)：1)是否是理解性的記憶，2)對詞義的講解是否深刻，3)能涵蓋多少詞。