在我上三年級(jí)時(shí)，我幸運(yùn)的認(rèn)識(shí)到了一位好老師。
這位老師再給我們上第一堂課語(yǔ)文時(shí)，就留給了我深刻的印象。
那時(shí)，我還對(duì)語(yǔ)文不感興趣，語(yǔ)文總是考不好，懸在85-90分左右，父母很是著急。直到老師來(lái)了……老師來(lái)了，她讓我們讀課文，我無(wú)意中被同桌抓住手，并舉了起來(lái)。心想：完了，完了！這可怎么辦啊！著急之下，我只好吞吞吐吐的讀完了第二自然段。當(dāng)時(shí)，自己讀得并不好，但是，老師卻說(shuō)：“你讀的很好，多努力?。 边@一句話，突然讓我感覺(jué)到，這老師真好……
下課了，老師叫我去辦公室。到了辦公室，老師對(duì)我說(shuō)：“一看你的語(yǔ)文成績(jī)并不怎么樣，但是，好學(xué)生是可以培養(yǎng)的。老師相信，在你的努力下，你會(huì)成才！”從那以后，老師就沒(méi)少夸我，因?yàn)樗f(shuō)我比以前進(jìn)步了（語(yǔ)文已達(dá)到了95分以上），她很高興。也是因?yàn)槲铱匆娎蠋煾吲d我才高興。
就是這樣的一個(gè)老師，成就了我的語(yǔ)文，老師，我謝謝您！
河北秦皇島海港區(qū)XXX小學(xué)五年級(jí):墮落櫻花
這位老師再給我們上第一堂課語(yǔ)文時(shí)，就留給了我深刻的印象。
那時(shí)，我還對(duì)語(yǔ)文不感興趣，語(yǔ)文總是考不好，懸在85-90分左右，父母很是著急。直到老師來(lái)了……老師來(lái)了，她讓我們讀課文，我無(wú)意中被同桌抓住手，并舉了起來(lái)。心想：完了，完了！這可怎么辦啊！著急之下，我只好吞吞吐吐的讀完了第二自然段。當(dāng)時(shí)，自己讀得并不好，但是，老師卻說(shuō)：“你讀的很好，多努力?。 边@一句話，突然讓我感覺(jué)到，這老師真好……
下課了，老師叫我去辦公室。到了辦公室，老師對(duì)我說(shuō)：“一看你的語(yǔ)文成績(jī)并不怎么樣，但是，好學(xué)生是可以培養(yǎng)的。老師相信，在你的努力下，你會(huì)成才！”從那以后，老師就沒(méi)少夸我，因?yàn)樗f(shuō)我比以前進(jìn)步了（語(yǔ)文已達(dá)到了95分以上），她很高興。也是因?yàn)槲铱匆娎蠋煾吲d我才高興。
就是這樣的一個(gè)老師，成就了我的語(yǔ)文，老師，我謝謝您！
河北秦皇島海港區(qū)XXX小學(xué)五年級(jí):墮落櫻花