1.關(guān)于CBCL實(shí)施的注意事項(xiàng)中,下列說法中不正確的是( )。
A.CBCL是行為問題的篩查工具,而非診斷工具
B.CBCL家長用版本必須由熟悉兒童情況的家長或老師填寫
C.CBCL家長用版本適用的年齡范圍為4歲~16歲的兒童和少年
D.CBCL的每種形式具有不同的施測對象和使用方法,在選擇使用時要十分注意
2.施測WICS-CR時,不該對被試者說的話是( )。
A.今天要你做一些練習(xí)——回答一些問題,做一些很有意思的作業(yè)
B.有的題目容易,有的題目比較難,你盡量做就行
C.這個測驗(yàn)可以看出你聰明不聰明
D.你現(xiàn)在年紀(jì)還小,長大以后就都會做了
3.某一兒童WISC-CR的IQ得分為120~129,其智力水平( )。
A.平常
B.高于平常
C.超常
D.極超常
4.在施測韋氏兒童智力量表時,( )。
A.先測言語測驗(yàn),后測操作測驗(yàn)
B.先測操作測驗(yàn),后測言語測驗(yàn)
C.言語測驗(yàn)和操作測驗(yàn)交叉進(jìn)行
D.先測3個言語測驗(yàn),再測操作測驗(yàn)
5.評估個人在一般社會機(jī)會中,所習(xí)得的一些知識是韋氏兒童智力測驗(yàn)的( )。
A.常識分測驗(yàn)
B.領(lǐng)悟分測驗(yàn)
C.類同分測驗(yàn)
D.詞匯分測驗(yàn)
6.最早報告沖擊療法的成功案例是( )。
A.20世紀(jì)50年代,Wolpe
B.20世紀(jì)30年代,Crafts
C.20世紀(jì)30年代,Skinner
D.20世紀(jì)60年代,Malleson等人
7.認(rèn)知行為療法是( )。
A.一種技能
B.一種理論指導(dǎo)下的療法
C.一種強(qiáng)調(diào)關(guān)系建立的療法
D.一種以個人價值觀為指導(dǎo)的療法
8.韋克斯勒分測驗(yàn)與全量表平均分比較剖面圖中的S表示該測驗(yàn)是( )。
A.強(qiáng)點(diǎn)
B.弱點(diǎn)
C.低點(diǎn)
D.高點(diǎn)
9.關(guān)于韋氏智力量表的總智商(FIQ)下列描述不正確的是( )。
A.FIQ的高低不能為我們提供有關(guān)被試者認(rèn)知能力水平的概括
B.FIQ高分常提示被試者一般智力較好,低分則提示被試者一般智力較差
C.在分析被試者智力水平時,不能只看測得的IQ值,更要考慮它的可信限度
D.通??捎脺y得的IQ值加減5的方法判斷IQ值的波動范圍
10.MMPI-2包括10個臨床量表和7個效度量表,它們均屬于( )的內(nèi)容。
A.附加量表
B.內(nèi)容量表
C.基礎(chǔ)量表
D.關(guān)鍵量表
參考答案:1-5:BCCCA 6-10 :BBAAC
11、滿灌療法( )。
A、是一種行為治療的方法
B、也稱沖擊治療
C、痛苦大,實(shí)施難
D、以上都不正確
12、厭惡療法的靶癥狀應(yīng)該是( )。
A、具體而單一的
B、具體而多個的
C、具體可定量的
D、一類同質(zhì)性的問題
13、向求助者呈現(xiàn)某種行為榜樣,讓其觀察示范者如何行為以及他們的行為得到了什么樣的后果,以引起他從事相似行為的治療方法稱( )。
A、模仿法
B、示范法
C、榜樣學(xué)習(xí)法
D、以上都可以
14、讓求助者觀察生活中示范者的適應(yīng)性行為是( )。
A、生活示范
B、現(xiàn)實(shí)示范
C、活體示范
D、參與示范
15、關(guān)于示范行為的設(shè)計,以下哪項(xiàng)是正確的是( )
A、示范情境是真實(shí)的
B、示范的行為應(yīng)該從易到難
C、求助者的年齡、性別、經(jīng)歷等與示范者越相似示范效果越好
D、以上各項(xiàng)都正確
16、示范法中治療成敗與示范者關(guān)系密切。通常與( )有關(guān)。
A、示范者的感染力
B、示范者與求助者的共同性
C、求助者對示范者的認(rèn)同
D、以上各項(xiàng)
17、( )是通過現(xiàn)代電子儀器,將個體在通常情況下不能意識到的體內(nèi)生理功能予以描記,并轉(zhuǎn)換為數(shù)據(jù)、圖形或聲、光等反饋信號,讓求助者根據(jù)反饋信號的變化了解并學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己體內(nèi)不隨意的內(nèi)臟機(jī)能。
A、放松訓(xùn)練
B、生物反饋法
C、醫(yī)學(xué)理療
D、生物理療法
18、生物反饋訓(xùn)練要求( )。
A、用餐后即可開始
B、松解衣領(lǐng)、腰帶、胸衣等
C、應(yīng)該喝茶或咖啡使治療時清醒些
D、一定要仰臥位
19、生物反饋訓(xùn)練可以( )。
A、在診療室進(jìn)行
B、在家中練習(xí)
C、在生活中的其他適合環(huán)境下練習(xí)
D、以上都可以
20、生物反饋治療的心理學(xué)原理是( )。
A、內(nèi)臟條件反射
B、經(jīng)典條件反射
C、操作條件反射
D、社會學(xué)習(xí)理論
參考答案:11-15 D A D A D 16-20 D B B D A
A.CBCL是行為問題的篩查工具,而非診斷工具
B.CBCL家長用版本必須由熟悉兒童情況的家長或老師填寫
C.CBCL家長用版本適用的年齡范圍為4歲~16歲的兒童和少年
D.CBCL的每種形式具有不同的施測對象和使用方法,在選擇使用時要十分注意
2.施測WICS-CR時,不該對被試者說的話是( )。
A.今天要你做一些練習(xí)——回答一些問題,做一些很有意思的作業(yè)
B.有的題目容易,有的題目比較難,你盡量做就行
C.這個測驗(yàn)可以看出你聰明不聰明
D.你現(xiàn)在年紀(jì)還小,長大以后就都會做了
3.某一兒童WISC-CR的IQ得分為120~129,其智力水平( )。
A.平常
B.高于平常
C.超常
D.極超常
4.在施測韋氏兒童智力量表時,( )。
A.先測言語測驗(yàn),后測操作測驗(yàn)
B.先測操作測驗(yàn),后測言語測驗(yàn)
C.言語測驗(yàn)和操作測驗(yàn)交叉進(jìn)行
D.先測3個言語測驗(yàn),再測操作測驗(yàn)
5.評估個人在一般社會機(jī)會中,所習(xí)得的一些知識是韋氏兒童智力測驗(yàn)的( )。
A.常識分測驗(yàn)
B.領(lǐng)悟分測驗(yàn)
C.類同分測驗(yàn)
D.詞匯分測驗(yàn)
6.最早報告沖擊療法的成功案例是( )。
A.20世紀(jì)50年代,Wolpe
B.20世紀(jì)30年代,Crafts
C.20世紀(jì)30年代,Skinner
D.20世紀(jì)60年代,Malleson等人
7.認(rèn)知行為療法是( )。
A.一種技能
B.一種理論指導(dǎo)下的療法
C.一種強(qiáng)調(diào)關(guān)系建立的療法
D.一種以個人價值觀為指導(dǎo)的療法
8.韋克斯勒分測驗(yàn)與全量表平均分比較剖面圖中的S表示該測驗(yàn)是( )。
A.強(qiáng)點(diǎn)
B.弱點(diǎn)
C.低點(diǎn)
D.高點(diǎn)
9.關(guān)于韋氏智力量表的總智商(FIQ)下列描述不正確的是( )。
A.FIQ的高低不能為我們提供有關(guān)被試者認(rèn)知能力水平的概括
B.FIQ高分常提示被試者一般智力較好,低分則提示被試者一般智力較差
C.在分析被試者智力水平時,不能只看測得的IQ值,更要考慮它的可信限度
D.通??捎脺y得的IQ值加減5的方法判斷IQ值的波動范圍
10.MMPI-2包括10個臨床量表和7個效度量表,它們均屬于( )的內(nèi)容。
A.附加量表
B.內(nèi)容量表
C.基礎(chǔ)量表
D.關(guān)鍵量表
參考答案:1-5:BCCCA 6-10 :BBAAC
11、滿灌療法( )。
A、是一種行為治療的方法
B、也稱沖擊治療
C、痛苦大,實(shí)施難
D、以上都不正確
12、厭惡療法的靶癥狀應(yīng)該是( )。
A、具體而單一的
B、具體而多個的
C、具體可定量的
D、一類同質(zhì)性的問題
13、向求助者呈現(xiàn)某種行為榜樣,讓其觀察示范者如何行為以及他們的行為得到了什么樣的后果,以引起他從事相似行為的治療方法稱( )。
A、模仿法
B、示范法
C、榜樣學(xué)習(xí)法
D、以上都可以
14、讓求助者觀察生活中示范者的適應(yīng)性行為是( )。
A、生活示范
B、現(xiàn)實(shí)示范
C、活體示范
D、參與示范
15、關(guān)于示范行為的設(shè)計,以下哪項(xiàng)是正確的是( )
A、示范情境是真實(shí)的
B、示范的行為應(yīng)該從易到難
C、求助者的年齡、性別、經(jīng)歷等與示范者越相似示范效果越好
D、以上各項(xiàng)都正確
16、示范法中治療成敗與示范者關(guān)系密切。通常與( )有關(guān)。
A、示范者的感染力
B、示范者與求助者的共同性
C、求助者對示范者的認(rèn)同
D、以上各項(xiàng)
17、( )是通過現(xiàn)代電子儀器,將個體在通常情況下不能意識到的體內(nèi)生理功能予以描記,并轉(zhuǎn)換為數(shù)據(jù)、圖形或聲、光等反饋信號,讓求助者根據(jù)反饋信號的變化了解并學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己體內(nèi)不隨意的內(nèi)臟機(jī)能。
A、放松訓(xùn)練
B、生物反饋法
C、醫(yī)學(xué)理療
D、生物理療法
18、生物反饋訓(xùn)練要求( )。
A、用餐后即可開始
B、松解衣領(lǐng)、腰帶、胸衣等
C、應(yīng)該喝茶或咖啡使治療時清醒些
D、一定要仰臥位
19、生物反饋訓(xùn)練可以( )。
A、在診療室進(jìn)行
B、在家中練習(xí)
C、在生活中的其他適合環(huán)境下練習(xí)
D、以上都可以
20、生物反饋治療的心理學(xué)原理是( )。
A、內(nèi)臟條件反射
B、經(jīng)典條件反射
C、操作條件反射
D、社會學(xué)習(xí)理論
參考答案:11-15 D A D A D 16-20 D B B D A