第二部分：閱讀判斷（每題1分，共七分）
閱讀下面這篇短文，短文后列出了七個(gè)句子，請(qǐng)根據(jù)短文的內(nèi)容對(duì)每個(gè)句子作出判斷。如果該句提供的是正確信息，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上把A涂黑；如果該句提供的是錯(cuò)誤信息，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上把B涂黑；如果該句的信息文章中沒(méi)有提及，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上把C涂黑
TV Games Shows
1. A。 答案查找的線索詞：world-famous overnight（一夜成名）或 beggar（乞丐）。從第一段開(kāi)始查找，不難在第一段的最后一句中找到含有world-famous overnight的相關(guān)句，于是對(duì)照原句和問(wèn)題句，原句說(shuō)電視可讓anything（一切）和 anyone（一切人）一夜成名，所以當(dāng)然包括beggar，所以這句話正確。
2. B。 該句是一長(zhǎng)句，解這道題的關(guān)鍵首先是讀懂問(wèn)題句的結(jié)構(gòu)，了解它說(shuō)的是什么。該句是說(shuō)“猜謎節(jié)目背后的原則是為了讓普通人參加贏取獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)金的電視節(jié)目”。答案查找的線索詞：ordinary people (普通人)。從第二段開(kāi)始查找（因?yàn)閱?wèn)題一的答案在第一句的最后依據(jù)），不難在第二段的第一句中找到含有ordinary people的相關(guān)句。對(duì)照原句和問(wèn)題句，不難發(fā)現(xiàn)原句的結(jié)構(gòu)與問(wèn)題句的結(jié)構(gòu)有所不同： 原句中有代詞：this，說(shuō)“這就是猜謎節(jié)目背后的原則”，而代詞往往指代前一句的內(nèi)容，可見(jiàn)“TV can make anything or anyone well-known overnight.”才是猜謎節(jié)目背后的原則。所以該句說(shuō)法錯(cuò)誤。
3. C。 答案查找的線索詞：provide(提供)或 companies and TV stars（電視明星和大公司）。從第二段開(kāi)始查找，但查找完全文也沒(méi)發(fā)現(xiàn)這些線索詞，可見(jiàn)該問(wèn)題并沒(méi)在原文中提到，所以答案為：not mentioned。
4. B。該句也是長(zhǎng)句，所以首先要弄清楚問(wèn)題句的大意。 該問(wèn)題句說(shuō)“Charles Van Doren被證明通過(guò)勸說(shuō)節(jié)目制作人事先給他答案來(lái)進(jìn)行欺騙”。 答案查找的線索詞：Charles Van Doren(人名) 和cheating（欺騙）。從第二段開(kāi)始查找，不難從第二段的第五行開(kāi)始找到含有Charles Van Doren的相關(guān)句，再找另一線索詞：cheating，于是又進(jìn)一步在該段找到直接相關(guān)行（7-10行）。對(duì)照原文和問(wèn)題句，不難發(fā)現(xiàn)原文是說(shuō)“為了吸引觀眾，節(jié)目制作人主動(dòng)把答案事先告訴Charles Van Doren”。所以該句說(shuō)法錯(cuò)誤。
5. B。該句也是長(zhǎng)句，所以首先要弄清楚問(wèn)題句的大意。 該問(wèn)題句說(shuō)“大量電視節(jié)目中的欺騙丑聞40年以后才在名為‘quiz show’的電影中被暴光”。 答案查找的線索詞：40 years和 Quiz Show。從第二段短末開(kāi)始查找，不難從第二段的最后一句找到含有這兩個(gè)線索詞的直接相關(guān)句。不難發(fā)現(xiàn)原文并不是說(shuō)“40年后該電影才暴光這一丑聞”，原句只是說(shuō)“名為Quiz Show的電影在40年后才上演”，所以該句說(shuō)法錯(cuò)誤。
6. A。 答案查找的線索詞：nowadays（現(xiàn)在）或 seriously（嚴(yán)肅地）。從第三段開(kāi)始查找，不難在第三段的第二句中找到含有seriously的相關(guān)句。對(duì)照原句和問(wèn)題句，原句說(shuō)“這種節(jié)目仍然在電視上播放，但人們對(duì)它的態(tài)度不再象從前那樣認(rèn)真?！?，與問(wèn)題句的大意相符，所以這句話正確。
7. B。 答案查找的線索詞：get money from the shows(從節(jié)目中得到錢)。從第三段開(kāi)始查找，不難在第三段的最后一句中找到與get money from the shows語(yǔ)義相近的詞：win money.對(duì)照原句和問(wèn)題句，原句說(shuō)人們?nèi)匀豢梢在A得錢，所以問(wèn)題句的大意與原句不符。
第三部分：概括大意與完成句子 （每題1分，共8分）
閱讀下面這篇短文，短文后有2項(xiàng)測(cè)試任務(wù)：（1）1---4 題要求從所給的6個(gè)選項(xiàng)中為第2--5 段每段選擇1個(gè)正確的小標(biāo)題；（2）第5--8題要求從所給的6個(gè)選項(xiàng)中選擇4個(gè)正確的選項(xiàng)，分別完成每個(gè)句子。請(qǐng)將答案涂在答題卡相應(yīng)的位置上。
Car Crime
1. 答案為E. 該段最后一句（總結(jié)句）提到司機(jī)的離車不鎖車門給盜車造成很好的機(jī)會(huì)。
2. 答案為B。第二段段首句的含義為“近十多年來(lái)，汽車犯罪比其它犯罪有一個(gè)大的增長(zhǎng)?！倍鳥句的含義為“汽車盜竊的上升”，此句義與該段段首句的含義吻合。因此，B是合適的選擇。
3. 答案為C。第三段段首句的含義為“盡管參與汽車犯罪中有職業(yè)的罪犯，但90%的汽車盜竊是由抓住機(jī)會(huì)盜竊的人干的?！倍鳦中就包含了opportunity 這一線索詞，因此C是合適的選擇。
4. 答案為A。第四段段首句的含義為“有其它的許多陷阱需要避免?！倍鳤說(shuō)“安全停放車輛”，D說(shuō)“反盜竊的組織”，而很容易就能在第四段中發(fā)現(xiàn)多處parking這樣的詞，依據(jù)此判斷A是合適的選擇。
5.答案為A。To blame…on的含義為“把。。歸罪于。?！保藛?wèn)題句的語(yǔ)義為 “大多數(shù)的汽車犯罪應(yīng)歸罪于什么。”，根據(jù)做前面的題所了解的信息可知司機(jī)的不小心是誘因，所以答案是A。
6. 答案為B。在B，C，D，E和F 這些備選答案中，Big只能與B中increase連用，所以答案肯定是B。
7. 答案為C。此問(wèn)題句的語(yǔ)義為 “大多數(shù)的汽車犯罪是由誰(shuí)造成的。”，根據(jù)做前面的題所了解的信息可知應(yīng)該是非職業(yè)的罪犯干的，所以答案是C。
8. 答案為E。答案相關(guān)句在第4段的第2句和第3句。
第四部分：閱讀理解（每題3分，共45分）
下面有3篇短文，每篇短文后有5道題，每道題后面有4個(gè)選項(xiàng)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀短文并根據(jù)短文回答其后面的問(wèn)題，從4個(gè)選項(xiàng)中選擇1個(gè)答案涂在答題卡相應(yīng)的位置上。
第1篇
Storms Sink Ships
1． A 該題問(wèn)的是：在兩次渡船失事中已發(fā)現(xiàn)多少人死了?第一段第一個(gè)句子說(shuō)到“救援人員已經(jīng)找到了在盂加拉國(guó)的兩次渡船失事中的130多人的尸體”。當(dāng)然，實(shí)際的死亡人數(shù)還要高。
2? C。該題問(wèn)的是：這兩次渡船失事發(fā)生在什么時(shí)候?這是一道推理題。文章中沒(méi)有一個(gè)句子直接地提供了這方面的信息。但是第三段間接地傳遞了這方面的信崽：政府自此后禁止所有的渡船和其他船只在四五月的暴風(fēng)季節(jié)夜航。
3? D。 該題問(wèn)的是：渡船MV Mitali設(shè)計(jì)載客量是多少?答案在第四段的第二句：把大約400個(gè)旅客裝進(jìn)了只能容納300個(gè)旅客的空間。
4 D。 該題問(wèn)的是：官員們解釋船只失事的原因是什么?倒數(shù)第三段說(shuō)到了缺乏安全措施
5．C．該題問(wèn)的是： 下面有關(guān)這兩次渡船失事的說(shuō)法哪種是錯(cuò)的？第5段有這樣一句話：沒(méi)有人真正知道當(dāng)時(shí)有多少人在船上，也不知道有多少人還活著，第6段是這么說(shuō)的：盂加拉國(guó)的渡船不是總能留下乘客的名單的，使得確認(rèn)船上確切的人數(shù)很困難。
第2篇
The Cherokee Nation
1．B．問(wèn)題問(wèn)“柴羅基部落過(guò)去生活在什么地方？”。答案查找線索詞：柴羅基部落及l(fā)ive(居住)。于是在第1段的最后一句中找到答案相關(guān)句.
2．A．問(wèn)題問(wèn)“Sequoyah從白人哪兒拷貝來(lái)的其中一個(gè)方法是什么？”。答案查找線索詞：Sequoyah 和the white man（白人）。第2段的段首句說(shuō)“白人來(lái)了以后，柴羅基人從白人哪兒拷貝了許多白人的方法?！?，然后接著說(shuō)“一個(gè)被稱為Sequoyah的柴羅基人怎樣，怎樣?！保梢?jiàn)答案相關(guān)句在該段。該段提到了“柴羅基人做了文字圖片”，于是否定了答案B；該段的最后依據(jù)并不是說(shuō)“是從白人哪兒學(xué)會(huì)的報(bào)紙印刷”，所以否定答案D；而該段中也未說(shuō)“教他的人民識(shí)字”；所以答案只能是A（記下口語(yǔ)）。而該段的確是講從白人哪兒學(xué)會(huì)運(yùn)用字母符號(hào)記錄發(fā)音的方法。
3．C．問(wèn)題問(wèn)“1830年通過(guò)的法律的內(nèi)容是什么？”。借助答案線索詞1830 查找答案相關(guān)句。很快發(fā)現(xiàn)第3段包含該年代。段首句說(shuō)“1830年，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了一條法律?！保又囊痪溆终f(shuō)“該法律允許政府把印第安人從他們的土地上驅(qū)逐出去?！?。依據(jù)此判斷A錯(cuò)誤（A說(shuō)讓印第安人留在他們自己的土地上。），同時(shí)據(jù)此判斷B也不對(duì)（B說(shuō)派軍隊(duì)去幫助柴羅基人。）C說(shuō)“逼迫柴羅基人西行?！保珼說(shuō)“禁止柴羅基人讀他們自己的報(bào)紙”，相比之下，C的說(shuō)法更接近原文。
4．D．問(wèn)題問(wèn)“在什么時(shí)候柴羅基人開(kāi)始離開(kāi)了他們的土地？”。在第4段中發(fā)現(xiàn)“the sick, the old and the small children went in carts, … the rest of the people on foot or rode on horseback.”中包含了前三個(gè)備選答案，所以答案是D（上述所有的內(nèi)容）。
5．C． 問(wèn)題問(wèn)“許多的柴羅基人死在了他們?nèi)ネ录覉@的路上，這主要是因?yàn)槭裁丛?？”。在?段剩下的部分中不難發(fā)現(xiàn)“the Cherokees were quickly exhausted by the hardships of the journey.”一句，該句說(shuō)“柴羅基人很快就被旅途的艱辛弄的筋疲力盡?！睂?duì)比四個(gè)備選答案的語(yǔ)義，不難判斷C合適（沒(méi)有食物和衣物印證旅途的艱辛。）
第3篇
Snow Ranger
1. A。該題問(wèn)“‘雪地管理員’受雇于誰(shuí)？”。借助備選答案的特點(diǎn)：答案都是專有名詞（首字母都大寫且名詞前有定冠詞the），所以可以在文章中迅速查找首字母大寫的專有名詞，然后確認(rèn)答案。很容易在第四段中發(fā)現(xiàn)" The Forest Service set out to do it, and did, with its crops of snow rangers"，該句說(shuō)“森林服務(wù)部和它的護(hù)雪場(chǎng)工作人員隊(duì)伍一起著手做這件事（指控制雪崩）并且做到了”，所以從這句話確認(rèn)答案是A。
2．D．該題問(wèn)“‘雪地管理員’必須是什么樣的人？”。這道題可以依據(jù)常識(shí)判斷：備選答案中：A說(shuō)“大學(xué)畢業(yè)生”；B說(shuō)“物理學(xué)家”；C說(shuō)“地質(zhì)學(xué)家”；D說(shuō)“登山運(yùn)動(dòng)員”。依據(jù)常識(shí)，D最合理，所以選擇D。而如果依據(jù)原文：文章中的第五段的段首句說(shuō)“要成為雪地管理員需要很多的條件”，所以判斷答案相關(guān)句應(yīng)在該段中。該段說(shuō)“雪地管理員應(yīng)是優(yōu)秀的登山運(yùn)動(dòng)員” ，所以D是答案。
3．C．該題問(wèn)“‘雪地管理員’使用有很強(qiáng)殺傷力的槍？”。這道題可以依據(jù)線索詞在句中尋找答案。線索詞： powerful gun（很強(qiáng)殺傷力的槍）或其與其近義的短語(yǔ)。于是在第6段中的最后一行中發(fā)現(xiàn)gun的近義詞artillery，所以找到了答案相關(guān)句。該句的前一句說(shuō)“雪地管理員要使雪崩沿著山坡轟隆隆地滾下” ，所以C是答案，C說(shuō)“ 制造雪崩”。
4． B。該題問(wèn)“‘雪地管理員’的主要責(zé)任是什么？”。這道題可以依據(jù)常識(shí)判斷：備選答案中：A說(shuō)“確?；﹫?chǎng)地的操作員遵守安全規(guī)則”；B說(shuō)“預(yù)測(cè)和控制山區(qū)的雪崩”；C說(shuō)“檢查并修理雪橇”；D說(shuō)“預(yù)測(cè)天氣”。依據(jù)常識(shí)和前一題判斷B最合理。
5．C。該題問(wèn)“該短文暗示‘雪地管理員’怎樣？”。這道題可以依據(jù)常識(shí)判斷：備選答案中：A說(shuō)“知道怎樣使用手槍”；B說(shuō)“必須寫有關(guān)其工作的長(zhǎng)篇報(bào)告”；C說(shuō)“值班時(shí)可能會(huì)滑行數(shù)英里”；D說(shuō)“工作時(shí)間很長(zhǎng)”。依據(jù)常識(shí)和已有的對(duì)文章的了解推斷C最合理。而如果依據(jù)原文：文章中提到了“槍”的使用，所以A不是答案。 在第5段中說(shuō)“雪地管理員”必須是身體素質(zhì)好”所以暗示答案C。
閱讀下面這篇短文，短文后列出了七個(gè)句子，請(qǐng)根據(jù)短文的內(nèi)容對(duì)每個(gè)句子作出判斷。如果該句提供的是正確信息，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上把A涂黑；如果該句提供的是錯(cuò)誤信息，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上把B涂黑；如果該句的信息文章中沒(méi)有提及，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上把C涂黑
TV Games Shows
1. A。 答案查找的線索詞：world-famous overnight（一夜成名）或 beggar（乞丐）。從第一段開(kāi)始查找，不難在第一段的最后一句中找到含有world-famous overnight的相關(guān)句，于是對(duì)照原句和問(wèn)題句，原句說(shuō)電視可讓anything（一切）和 anyone（一切人）一夜成名，所以當(dāng)然包括beggar，所以這句話正確。
2. B。 該句是一長(zhǎng)句，解這道題的關(guān)鍵首先是讀懂問(wèn)題句的結(jié)構(gòu)，了解它說(shuō)的是什么。該句是說(shuō)“猜謎節(jié)目背后的原則是為了讓普通人參加贏取獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)金的電視節(jié)目”。答案查找的線索詞：ordinary people (普通人)。從第二段開(kāi)始查找（因?yàn)閱?wèn)題一的答案在第一句的最后依據(jù)），不難在第二段的第一句中找到含有ordinary people的相關(guān)句。對(duì)照原句和問(wèn)題句，不難發(fā)現(xiàn)原句的結(jié)構(gòu)與問(wèn)題句的結(jié)構(gòu)有所不同： 原句中有代詞：this，說(shuō)“這就是猜謎節(jié)目背后的原則”，而代詞往往指代前一句的內(nèi)容，可見(jiàn)“TV can make anything or anyone well-known overnight.”才是猜謎節(jié)目背后的原則。所以該句說(shuō)法錯(cuò)誤。
3. C。 答案查找的線索詞：provide(提供)或 companies and TV stars（電視明星和大公司）。從第二段開(kāi)始查找，但查找完全文也沒(méi)發(fā)現(xiàn)這些線索詞，可見(jiàn)該問(wèn)題并沒(méi)在原文中提到，所以答案為：not mentioned。
4. B。該句也是長(zhǎng)句，所以首先要弄清楚問(wèn)題句的大意。 該問(wèn)題句說(shuō)“Charles Van Doren被證明通過(guò)勸說(shuō)節(jié)目制作人事先給他答案來(lái)進(jìn)行欺騙”。 答案查找的線索詞：Charles Van Doren(人名) 和cheating（欺騙）。從第二段開(kāi)始查找，不難從第二段的第五行開(kāi)始找到含有Charles Van Doren的相關(guān)句，再找另一線索詞：cheating，于是又進(jìn)一步在該段找到直接相關(guān)行（7-10行）。對(duì)照原文和問(wèn)題句，不難發(fā)現(xiàn)原文是說(shuō)“為了吸引觀眾，節(jié)目制作人主動(dòng)把答案事先告訴Charles Van Doren”。所以該句說(shuō)法錯(cuò)誤。
5. B。該句也是長(zhǎng)句，所以首先要弄清楚問(wèn)題句的大意。 該問(wèn)題句說(shuō)“大量電視節(jié)目中的欺騙丑聞40年以后才在名為‘quiz show’的電影中被暴光”。 答案查找的線索詞：40 years和 Quiz Show。從第二段短末開(kāi)始查找，不難從第二段的最后一句找到含有這兩個(gè)線索詞的直接相關(guān)句。不難發(fā)現(xiàn)原文并不是說(shuō)“40年后該電影才暴光這一丑聞”，原句只是說(shuō)“名為Quiz Show的電影在40年后才上演”，所以該句說(shuō)法錯(cuò)誤。
6. A。 答案查找的線索詞：nowadays（現(xiàn)在）或 seriously（嚴(yán)肅地）。從第三段開(kāi)始查找，不難在第三段的第二句中找到含有seriously的相關(guān)句。對(duì)照原句和問(wèn)題句，原句說(shuō)“這種節(jié)目仍然在電視上播放，但人們對(duì)它的態(tài)度不再象從前那樣認(rèn)真?！?，與問(wèn)題句的大意相符，所以這句話正確。
7. B。 答案查找的線索詞：get money from the shows(從節(jié)目中得到錢)。從第三段開(kāi)始查找，不難在第三段的最后一句中找到與get money from the shows語(yǔ)義相近的詞：win money.對(duì)照原句和問(wèn)題句，原句說(shuō)人們?nèi)匀豢梢在A得錢，所以問(wèn)題句的大意與原句不符。
第三部分：概括大意與完成句子 （每題1分，共8分）
閱讀下面這篇短文，短文后有2項(xiàng)測(cè)試任務(wù)：（1）1---4 題要求從所給的6個(gè)選項(xiàng)中為第2--5 段每段選擇1個(gè)正確的小標(biāo)題；（2）第5--8題要求從所給的6個(gè)選項(xiàng)中選擇4個(gè)正確的選項(xiàng)，分別完成每個(gè)句子。請(qǐng)將答案涂在答題卡相應(yīng)的位置上。
Car Crime
1. 答案為E. 該段最后一句（總結(jié)句）提到司機(jī)的離車不鎖車門給盜車造成很好的機(jī)會(huì)。
2. 答案為B。第二段段首句的含義為“近十多年來(lái)，汽車犯罪比其它犯罪有一個(gè)大的增長(zhǎng)?！倍鳥句的含義為“汽車盜竊的上升”，此句義與該段段首句的含義吻合。因此，B是合適的選擇。
3. 答案為C。第三段段首句的含義為“盡管參與汽車犯罪中有職業(yè)的罪犯，但90%的汽車盜竊是由抓住機(jī)會(huì)盜竊的人干的?！倍鳦中就包含了opportunity 這一線索詞，因此C是合適的選擇。
4. 答案為A。第四段段首句的含義為“有其它的許多陷阱需要避免?！倍鳤說(shuō)“安全停放車輛”，D說(shuō)“反盜竊的組織”，而很容易就能在第四段中發(fā)現(xiàn)多處parking這樣的詞，依據(jù)此判斷A是合適的選擇。
5.答案為A。To blame…on的含義為“把。。歸罪于。?！保藛?wèn)題句的語(yǔ)義為 “大多數(shù)的汽車犯罪應(yīng)歸罪于什么。”，根據(jù)做前面的題所了解的信息可知司機(jī)的不小心是誘因，所以答案是A。
6. 答案為B。在B，C，D，E和F 這些備選答案中，Big只能與B中increase連用，所以答案肯定是B。
7. 答案為C。此問(wèn)題句的語(yǔ)義為 “大多數(shù)的汽車犯罪是由誰(shuí)造成的。”，根據(jù)做前面的題所了解的信息可知應(yīng)該是非職業(yè)的罪犯干的，所以答案是C。
8. 答案為E。答案相關(guān)句在第4段的第2句和第3句。
第四部分：閱讀理解（每題3分，共45分）
下面有3篇短文，每篇短文后有5道題，每道題后面有4個(gè)選項(xiàng)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀短文并根據(jù)短文回答其后面的問(wèn)題，從4個(gè)選項(xiàng)中選擇1個(gè)答案涂在答題卡相應(yīng)的位置上。
第1篇
Storms Sink Ships
1． A 該題問(wèn)的是：在兩次渡船失事中已發(fā)現(xiàn)多少人死了?第一段第一個(gè)句子說(shuō)到“救援人員已經(jīng)找到了在盂加拉國(guó)的兩次渡船失事中的130多人的尸體”。當(dāng)然，實(shí)際的死亡人數(shù)還要高。
2? C。該題問(wèn)的是：這兩次渡船失事發(fā)生在什么時(shí)候?這是一道推理題。文章中沒(méi)有一個(gè)句子直接地提供了這方面的信息。但是第三段間接地傳遞了這方面的信崽：政府自此后禁止所有的渡船和其他船只在四五月的暴風(fēng)季節(jié)夜航。
3? D。 該題問(wèn)的是：渡船MV Mitali設(shè)計(jì)載客量是多少?答案在第四段的第二句：把大約400個(gè)旅客裝進(jìn)了只能容納300個(gè)旅客的空間。
4 D。 該題問(wèn)的是：官員們解釋船只失事的原因是什么?倒數(shù)第三段說(shuō)到了缺乏安全措施
5．C．該題問(wèn)的是： 下面有關(guān)這兩次渡船失事的說(shuō)法哪種是錯(cuò)的？第5段有這樣一句話：沒(méi)有人真正知道當(dāng)時(shí)有多少人在船上，也不知道有多少人還活著，第6段是這么說(shuō)的：盂加拉國(guó)的渡船不是總能留下乘客的名單的，使得確認(rèn)船上確切的人數(shù)很困難。
第2篇
The Cherokee Nation
1．B．問(wèn)題問(wèn)“柴羅基部落過(guò)去生活在什么地方？”。答案查找線索詞：柴羅基部落及l(fā)ive(居住)。于是在第1段的最后一句中找到答案相關(guān)句.
2．A．問(wèn)題問(wèn)“Sequoyah從白人哪兒拷貝來(lái)的其中一個(gè)方法是什么？”。答案查找線索詞：Sequoyah 和the white man（白人）。第2段的段首句說(shuō)“白人來(lái)了以后，柴羅基人從白人哪兒拷貝了許多白人的方法?！?，然后接著說(shuō)“一個(gè)被稱為Sequoyah的柴羅基人怎樣，怎樣?！保梢?jiàn)答案相關(guān)句在該段。該段提到了“柴羅基人做了文字圖片”，于是否定了答案B；該段的最后依據(jù)并不是說(shuō)“是從白人哪兒學(xué)會(huì)的報(bào)紙印刷”，所以否定答案D；而該段中也未說(shuō)“教他的人民識(shí)字”；所以答案只能是A（記下口語(yǔ)）。而該段的確是講從白人哪兒學(xué)會(huì)運(yùn)用字母符號(hào)記錄發(fā)音的方法。
3．C．問(wèn)題問(wèn)“1830年通過(guò)的法律的內(nèi)容是什么？”。借助答案線索詞1830 查找答案相關(guān)句。很快發(fā)現(xiàn)第3段包含該年代。段首句說(shuō)“1830年，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了一條法律?！保又囊痪溆终f(shuō)“該法律允許政府把印第安人從他們的土地上驅(qū)逐出去?！?。依據(jù)此判斷A錯(cuò)誤（A說(shuō)讓印第安人留在他們自己的土地上。），同時(shí)據(jù)此判斷B也不對(duì)（B說(shuō)派軍隊(duì)去幫助柴羅基人。）C說(shuō)“逼迫柴羅基人西行?！保珼說(shuō)“禁止柴羅基人讀他們自己的報(bào)紙”，相比之下，C的說(shuō)法更接近原文。
4．D．問(wèn)題問(wèn)“在什么時(shí)候柴羅基人開(kāi)始離開(kāi)了他們的土地？”。在第4段中發(fā)現(xiàn)“the sick, the old and the small children went in carts, … the rest of the people on foot or rode on horseback.”中包含了前三個(gè)備選答案，所以答案是D（上述所有的內(nèi)容）。
5．C． 問(wèn)題問(wèn)“許多的柴羅基人死在了他們?nèi)ネ录覉@的路上，這主要是因?yàn)槭裁丛?？”。在?段剩下的部分中不難發(fā)現(xiàn)“the Cherokees were quickly exhausted by the hardships of the journey.”一句，該句說(shuō)“柴羅基人很快就被旅途的艱辛弄的筋疲力盡?！睂?duì)比四個(gè)備選答案的語(yǔ)義，不難判斷C合適（沒(méi)有食物和衣物印證旅途的艱辛。）
第3篇
Snow Ranger
1. A。該題問(wèn)“‘雪地管理員’受雇于誰(shuí)？”。借助備選答案的特點(diǎn)：答案都是專有名詞（首字母都大寫且名詞前有定冠詞the），所以可以在文章中迅速查找首字母大寫的專有名詞，然后確認(rèn)答案。很容易在第四段中發(fā)現(xiàn)" The Forest Service set out to do it, and did, with its crops of snow rangers"，該句說(shuō)“森林服務(wù)部和它的護(hù)雪場(chǎng)工作人員隊(duì)伍一起著手做這件事（指控制雪崩）并且做到了”，所以從這句話確認(rèn)答案是A。
2．D．該題問(wèn)“‘雪地管理員’必須是什么樣的人？”。這道題可以依據(jù)常識(shí)判斷：備選答案中：A說(shuō)“大學(xué)畢業(yè)生”；B說(shuō)“物理學(xué)家”；C說(shuō)“地質(zhì)學(xué)家”；D說(shuō)“登山運(yùn)動(dòng)員”。依據(jù)常識(shí)，D最合理，所以選擇D。而如果依據(jù)原文：文章中的第五段的段首句說(shuō)“要成為雪地管理員需要很多的條件”，所以判斷答案相關(guān)句應(yīng)在該段中。該段說(shuō)“雪地管理員應(yīng)是優(yōu)秀的登山運(yùn)動(dòng)員” ，所以D是答案。
3．C．該題問(wèn)“‘雪地管理員’使用有很強(qiáng)殺傷力的槍？”。這道題可以依據(jù)線索詞在句中尋找答案。線索詞： powerful gun（很強(qiáng)殺傷力的槍）或其與其近義的短語(yǔ)。于是在第6段中的最后一行中發(fā)現(xiàn)gun的近義詞artillery，所以找到了答案相關(guān)句。該句的前一句說(shuō)“雪地管理員要使雪崩沿著山坡轟隆隆地滾下” ，所以C是答案，C說(shuō)“ 制造雪崩”。
4． B。該題問(wèn)“‘雪地管理員’的主要責(zé)任是什么？”。這道題可以依據(jù)常識(shí)判斷：備選答案中：A說(shuō)“確?；﹫?chǎng)地的操作員遵守安全規(guī)則”；B說(shuō)“預(yù)測(cè)和控制山區(qū)的雪崩”；C說(shuō)“檢查并修理雪橇”；D說(shuō)“預(yù)測(cè)天氣”。依據(jù)常識(shí)和前一題判斷B最合理。
5．C。該題問(wèn)“該短文暗示‘雪地管理員’怎樣？”。這道題可以依據(jù)常識(shí)判斷：備選答案中：A說(shuō)“知道怎樣使用手槍”；B說(shuō)“必須寫有關(guān)其工作的長(zhǎng)篇報(bào)告”；C說(shuō)“值班時(shí)可能會(huì)滑行數(shù)英里”；D說(shuō)“工作時(shí)間很長(zhǎng)”。依據(jù)常識(shí)和已有的對(duì)文章的了解推斷C最合理。而如果依據(jù)原文：文章中提到了“槍”的使用，所以A不是答案。 在第5段中說(shuō)“雪地管理員”必須是身體素質(zhì)好”所以暗示答案C。