第Ⅱ卷（114分）
四、（24分）
13、把文言閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）時士卒疲倦，太祖欲引軍還，嘉說太祖急攻之，遂禽布。（5分）
譯文：
（2）不如南向荊州若征劉表者，以待其變；變成而后擊之，可一舉定也。（5分）
譯文：
14、閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（6分）
東 坡① 蘇軾
雨洗東坡月色清， 市人行盡野人行。
莫嫌犖確②坡頭路， 自愛鏗然曳杖聲。
注釋：①這首詩是蘇軾貶謫黃州后所作，題目中的“東坡”既是他勞動與生活的處所，也是他的“號”的來源。 ②犖確：山石大而多的樣子。
（1）第一句中的“清”字用得好，說說它好在哪里。（3分）
（2）有人認(rèn)為蘇軾在《定風(fēng)波》中“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”流露出的心態(tài)與本詩相近。請簡要分析這是一種怎樣的心態(tài)。（3分）
15、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選4小題)(8分)
（1）《將進(jìn)酒》中肯定人生、肯定自我的詩句：“ ， ?！?BR> （2）前人說：“立片言而居要，乃一篇之警策。”杜甫《兵車行》中的警策句應(yīng)該是 ， 。
（3）《鄒忌諷齊王納諫》出自歷史散文《 》，該文結(jié)尾寫道：“燕、趙、魏聞之，皆朝于齊。 。”
（4）“ ，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！背鲎?末期思想家的荀況的名作《勸學(xué)》。
（5）“女媧煉石補(bǔ)天處， ?！边@是詩人 的描寫音樂的名句。
五、閱讀題（18分）考試大www.examda.com
火中取栗的人
梵高的一生充滿了孤獨和被遺棄感，常常分文莫名，他曾呻吟或嘆息：“上帝啊，孤獨地生活值得嗎？”梵高又說：“一個人必須保持隱士的某種本質(zhì)，不然，他就失去了根本?！睘榱死L畫，孤獨是必要的，孤獨又是使人不堪磨耐的，于是，梵高這個脆弱的生命在不可解決的悖論中被撕得粉碎。
在梵高看來，“繪畫就是要設(shè)法穿過一堵看不見的鐵墻”，這也是畫布對梵高的召喚?！安簧佼嫾液ε驴瞻桩嫴?，但空白畫布也怕敢冒風(fēng)險的真正熱情的畫家”，梵高把藝術(shù)活動當(dāng)作極富挑戰(zhàn)性的生命活動，讓滿腔熱血在畫布上揮灑流淌。對梵高來說，理性可以忽略不計，表達(dá)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于揭示真理。梵高在畫布上完成了生命，成為一名藝術(shù)的殉道者。
③在梵高的畫作前，我首先要提問的是，在這些令人無以言說的震撼的畫作背后，隱藏著怎樣的靈魂？在藝術(shù)史里，梵高是突兀的進(jìn)入者，是不可定義的。他沒有接受過正規(guī)的專業(yè)訓(xùn)練，是個曾做過教師、營業(yè)員、傳教士的窮困潦倒的外來者。他的畫被那個時代認(rèn)為是可笑的涂抹。但他沒有局促而褊狹的形式感，以一種特殊的手段，不顧一切地表達(dá)，直接而強(qiáng)悍，如同天啟，顯示出了罕有的品質(zhì)。
④除了大量的并未湮滅和佚散的書信，梵高沒有給這個世界留下其他文字。讀他的傾訴，讓人覺得他擁有純金般的生命。他是個底層的觀察者、感受者和傳達(dá)者。一個實踐理想和使用決心的人。他對繪畫有一種獨有的生命的虔誠。他是如此單純，單純是他面對世界和畫布的態(tài)度，而他情感的纖細(xì)和尖銳的痛苦同樣令人震驚。
他就是這么一個具有純真本性、無比溫柔善良、充滿令人心碎的柔情的圣徒，而他的畫作也是最直接地表達(dá)了他的熱情。他畫作的明亮，源于他自身的明亮。
這樣一個至真至善的靈魂，強(qiáng)化了一往無前的悲慘的境遇，并收獲絕望。但他并不屈服。他盡可能地敞開內(nèi)心，相信拯救的力量來自生命內(nèi)部，努力把自己引向幸福。經(jīng)歷了愛情的折磨，生活的潦倒，被放逐的梵高在心靈的廢墟中尋找著取暖的爐火，哪怕這爐火能將他毀滅。他對藝術(shù)的狂熱，既是道德的救贖，也是愛欲的出口。繪畫成了他挽救精神上覆亡的可能，是他逃避絕望的需要。他的創(chuàng)作不是自慰，而是自救。人越孤獨，創(chuàng)作也越自由。他在表達(dá)著人最飽滿的神氣，努力在深重的絕望中生長出深重的幸福，以此來抵御陰暗的世俗的蹂躪和壓迫。梵高身上神秘的力量，源于他的不屈和掙扎。
但梵高所做的一切，讓命運(yùn)的悲劇感越來越濃重。他說：“誰為自己選擇了貧困并喜愛貧困，誰就擁有無窮的財富?！钡忠驗槭聵I(yè)失敗和貧困而絕望。在嚴(yán)酷的現(xiàn)實生活的壓迫下，大地在他腳下坍陷，他活在了風(fēng)暴里。他的靈魂不斷地破碎下去。但他絕不撤退。他說：“一切我所向著自然創(chuàng)作的，是栗子，從火中取出來的?！彼嫴忌系纳试谵Z響里燃燒著，裹挾著他，讓他在持續(xù)不斷的昂揚(yáng)中崩潰。
16. 下列對原文理解不準(zhǔn)確的兩項是（4分）
A. 本文通過評述梵高孤獨慘痛的一生和他在藝術(shù)上的狂熱追求，探討了他在藝術(shù)和世俗間徘徊的心路歷程。
B. 本文深入探討了梵高充滿矛盾的內(nèi)心，展示了這位藝術(shù)家不屈的精神，字里行間充滿著深切的理解和同情。
C. 第2段中“看不見的鐵墻”，揭露了當(dāng)時社會像厚重布幔般的黑暗，和竟把梵高的杰作誣蔑為可笑的涂抹。
D. 第3段中“突?！焙汀安豢啥x”指的是梵高進(jìn)入藝術(shù)史極為偶然，是獨一無二的，公認(rèn)的成規(guī)無法解釋。
E. 本文顯示出這樣一種矛盾：純真善良的繪畫大師梵高一生孤獨貧窮，這是現(xiàn)實的悲劇，但卻是藝術(shù)的幸運(yùn)。
17. 第1段有兩個畫橫線的短語，請解釋它們在文中的含義。（4分）
（1）隱士的某種本質(zhì)
答：___________________________________________________________
（2）不可解決的悖論
答______________________________________________________________
18. 簡答。（6分）
（1）梵高畫作具有令人“震撼”的力量，從梵高的靈魂深處看，產(chǎn)生這種力量的原因是什么？請從③、④段概括出兩句話來回答。
答：______________________________________________________（2分）
（2）“火中取栗”是個成語，梵高為什么稱自己的作品是“從火中取出來的栗子”？
答：_______________________________________________________（4分）
19. 試就本文所說的“不屈和掙扎”的問題，舉例談?wù)勀銈€人的看法。要求：聯(lián)系本文之外的典型例子。（4分）
答：____________________________________________________________
六、（12分）
20、請根據(jù)下面提供的九篇交流論文的題目，推斷出“浙江省第四屆長論壇”的主題。（不超15字）（4分）
《打造強(qiáng)勢品牌學(xué)?！贰缎２辉诶?，有特色才行》《以特色學(xué)科建設(shè)為突破口創(chuàng)建特色學(xué)?！贰秳?chuàng)特色•樹品牌•促發(fā)展》《辦學(xué)特色與特色辦學(xué)》《學(xué)校特色教育及其支點》《實施品牌戰(zhàn)略，培養(yǎng)國際人才》《以新的教學(xué)理念創(chuàng)學(xué)校質(zhì)量品牌》《特色就是品牌，品牌就是資源》
21、根據(jù)下表內(nèi)容，完成后面兩小題。（4分）
年份 門票價格（元） 游客量（萬人次） 旅游收入（億元）
2001 25 47 1.1考試大www.examda.com
2002 30 70 1.8
2003 40 100 2.5
2004 70 125 3.5
2005 120 30（第一季度） 1.9（第一季度）
（1） 用一句話概括該旅游景點前四年的發(fā)展情況：
（2） 如果樂觀預(yù)測，該旅游景點2005年的情況可能是：
22、用手機(jī)發(fā)短信送祝福已成時尚。在教師節(jié)時給你的老師或在中秋節(jié)時給你的親友發(fā)一條短信表達(dá)你對他們的祝福。（任選一條）
要求：簡明得體，有文采，有創(chuàng)新。（40字以內(nèi)）（4分）
答：老師（或親友）：
七、作文（60分）
23、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
清代李密庵在他的《半半歌》中說：“看破浮生過半,半字受用無邊，......飲酒半酣正好,花開半時偏妍，半帆張扇免翻顛,馬放半鞭穩(wěn)便”。無獨有偶,德國哲學(xué)家尼采亦曾作詩談“處世之道”：“別在平野上停留,也別去爬得太高。打從半高處觀看,世界顯得最美好?！边@是一種追求“半”的人生哲學(xué)。但是，生活中追求“全”的也大有人在。
請以“半與全”為話題，寫一篇文章。題目自擬，文體自選，不少于800字
四、（24分）
13、把文言閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）時士卒疲倦，太祖欲引軍還，嘉說太祖急攻之，遂禽布。（5分）
譯文：
（2）不如南向荊州若征劉表者，以待其變；變成而后擊之，可一舉定也。（5分）
譯文：
14、閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（6分）
東 坡① 蘇軾
雨洗東坡月色清， 市人行盡野人行。
莫嫌犖確②坡頭路， 自愛鏗然曳杖聲。
注釋：①這首詩是蘇軾貶謫黃州后所作，題目中的“東坡”既是他勞動與生活的處所，也是他的“號”的來源。 ②犖確：山石大而多的樣子。
（1）第一句中的“清”字用得好，說說它好在哪里。（3分）
（2）有人認(rèn)為蘇軾在《定風(fēng)波》中“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”流露出的心態(tài)與本詩相近。請簡要分析這是一種怎樣的心態(tài)。（3分）
15、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選4小題)(8分)
（1）《將進(jìn)酒》中肯定人生、肯定自我的詩句：“ ， ?！?BR> （2）前人說：“立片言而居要，乃一篇之警策。”杜甫《兵車行》中的警策句應(yīng)該是 ， 。
（3）《鄒忌諷齊王納諫》出自歷史散文《 》，該文結(jié)尾寫道：“燕、趙、魏聞之，皆朝于齊。 。”
（4）“ ，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！背鲎?末期思想家的荀況的名作《勸學(xué)》。
（5）“女媧煉石補(bǔ)天處， ?！边@是詩人 的描寫音樂的名句。
五、閱讀題（18分）考試大www.examda.com
火中取栗的人
梵高的一生充滿了孤獨和被遺棄感，常常分文莫名，他曾呻吟或嘆息：“上帝啊，孤獨地生活值得嗎？”梵高又說：“一個人必須保持隱士的某種本質(zhì)，不然，他就失去了根本?！睘榱死L畫，孤獨是必要的，孤獨又是使人不堪磨耐的，于是，梵高這個脆弱的生命在不可解決的悖論中被撕得粉碎。
在梵高看來，“繪畫就是要設(shè)法穿過一堵看不見的鐵墻”，這也是畫布對梵高的召喚?！安簧佼嫾液ε驴瞻桩嫴?，但空白畫布也怕敢冒風(fēng)險的真正熱情的畫家”，梵高把藝術(shù)活動當(dāng)作極富挑戰(zhàn)性的生命活動，讓滿腔熱血在畫布上揮灑流淌。對梵高來說，理性可以忽略不計，表達(dá)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于揭示真理。梵高在畫布上完成了生命，成為一名藝術(shù)的殉道者。
③在梵高的畫作前，我首先要提問的是，在這些令人無以言說的震撼的畫作背后，隱藏著怎樣的靈魂？在藝術(shù)史里，梵高是突兀的進(jìn)入者，是不可定義的。他沒有接受過正規(guī)的專業(yè)訓(xùn)練，是個曾做過教師、營業(yè)員、傳教士的窮困潦倒的外來者。他的畫被那個時代認(rèn)為是可笑的涂抹。但他沒有局促而褊狹的形式感，以一種特殊的手段，不顧一切地表達(dá)，直接而強(qiáng)悍，如同天啟，顯示出了罕有的品質(zhì)。
④除了大量的并未湮滅和佚散的書信，梵高沒有給這個世界留下其他文字。讀他的傾訴，讓人覺得他擁有純金般的生命。他是個底層的觀察者、感受者和傳達(dá)者。一個實踐理想和使用決心的人。他對繪畫有一種獨有的生命的虔誠。他是如此單純，單純是他面對世界和畫布的態(tài)度，而他情感的纖細(xì)和尖銳的痛苦同樣令人震驚。
他就是這么一個具有純真本性、無比溫柔善良、充滿令人心碎的柔情的圣徒，而他的畫作也是最直接地表達(dá)了他的熱情。他畫作的明亮，源于他自身的明亮。
這樣一個至真至善的靈魂，強(qiáng)化了一往無前的悲慘的境遇，并收獲絕望。但他并不屈服。他盡可能地敞開內(nèi)心，相信拯救的力量來自生命內(nèi)部，努力把自己引向幸福。經(jīng)歷了愛情的折磨，生活的潦倒，被放逐的梵高在心靈的廢墟中尋找著取暖的爐火，哪怕這爐火能將他毀滅。他對藝術(shù)的狂熱，既是道德的救贖，也是愛欲的出口。繪畫成了他挽救精神上覆亡的可能，是他逃避絕望的需要。他的創(chuàng)作不是自慰，而是自救。人越孤獨，創(chuàng)作也越自由。他在表達(dá)著人最飽滿的神氣，努力在深重的絕望中生長出深重的幸福，以此來抵御陰暗的世俗的蹂躪和壓迫。梵高身上神秘的力量，源于他的不屈和掙扎。
但梵高所做的一切，讓命運(yùn)的悲劇感越來越濃重。他說：“誰為自己選擇了貧困并喜愛貧困，誰就擁有無窮的財富?！钡忠驗槭聵I(yè)失敗和貧困而絕望。在嚴(yán)酷的現(xiàn)實生活的壓迫下，大地在他腳下坍陷，他活在了風(fēng)暴里。他的靈魂不斷地破碎下去。但他絕不撤退。他說：“一切我所向著自然創(chuàng)作的，是栗子，從火中取出來的?！彼嫴忌系纳试谵Z響里燃燒著，裹挾著他，讓他在持續(xù)不斷的昂揚(yáng)中崩潰。
16. 下列對原文理解不準(zhǔn)確的兩項是（4分）
A. 本文通過評述梵高孤獨慘痛的一生和他在藝術(shù)上的狂熱追求，探討了他在藝術(shù)和世俗間徘徊的心路歷程。
B. 本文深入探討了梵高充滿矛盾的內(nèi)心，展示了這位藝術(shù)家不屈的精神，字里行間充滿著深切的理解和同情。
C. 第2段中“看不見的鐵墻”，揭露了當(dāng)時社會像厚重布幔般的黑暗，和竟把梵高的杰作誣蔑為可笑的涂抹。
D. 第3段中“突?！焙汀安豢啥x”指的是梵高進(jìn)入藝術(shù)史極為偶然，是獨一無二的，公認(rèn)的成規(guī)無法解釋。
E. 本文顯示出這樣一種矛盾：純真善良的繪畫大師梵高一生孤獨貧窮，這是現(xiàn)實的悲劇，但卻是藝術(shù)的幸運(yùn)。
17. 第1段有兩個畫橫線的短語，請解釋它們在文中的含義。（4分）
（1）隱士的某種本質(zhì)
答：___________________________________________________________
（2）不可解決的悖論
答______________________________________________________________
18. 簡答。（6分）
（1）梵高畫作具有令人“震撼”的力量，從梵高的靈魂深處看，產(chǎn)生這種力量的原因是什么？請從③、④段概括出兩句話來回答。
答：______________________________________________________（2分）
（2）“火中取栗”是個成語，梵高為什么稱自己的作品是“從火中取出來的栗子”？
答：_______________________________________________________（4分）
19. 試就本文所說的“不屈和掙扎”的問題，舉例談?wù)勀銈€人的看法。要求：聯(lián)系本文之外的典型例子。（4分）
答：____________________________________________________________
六、（12分）
20、請根據(jù)下面提供的九篇交流論文的題目，推斷出“浙江省第四屆長論壇”的主題。（不超15字）（4分）
《打造強(qiáng)勢品牌學(xué)?！贰缎２辉诶?，有特色才行》《以特色學(xué)科建設(shè)為突破口創(chuàng)建特色學(xué)?！贰秳?chuàng)特色•樹品牌•促發(fā)展》《辦學(xué)特色與特色辦學(xué)》《學(xué)校特色教育及其支點》《實施品牌戰(zhàn)略，培養(yǎng)國際人才》《以新的教學(xué)理念創(chuàng)學(xué)校質(zhì)量品牌》《特色就是品牌，品牌就是資源》
21、根據(jù)下表內(nèi)容，完成后面兩小題。（4分）
年份 門票價格（元） 游客量（萬人次） 旅游收入（億元）
2001 25 47 1.1考試大www.examda.com
2002 30 70 1.8
2003 40 100 2.5
2004 70 125 3.5
2005 120 30（第一季度） 1.9（第一季度）
（1） 用一句話概括該旅游景點前四年的發(fā)展情況：
（2） 如果樂觀預(yù)測，該旅游景點2005年的情況可能是：
22、用手機(jī)發(fā)短信送祝福已成時尚。在教師節(jié)時給你的老師或在中秋節(jié)時給你的親友發(fā)一條短信表達(dá)你對他們的祝福。（任選一條）
要求：簡明得體，有文采，有創(chuàng)新。（40字以內(nèi)）（4分）
答：老師（或親友）：
七、作文（60分）
23、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
清代李密庵在他的《半半歌》中說：“看破浮生過半,半字受用無邊，......飲酒半酣正好,花開半時偏妍，半帆張扇免翻顛,馬放半鞭穩(wěn)便”。無獨有偶,德國哲學(xué)家尼采亦曾作詩談“處世之道”：“別在平野上停留,也別去爬得太高。打從半高處觀看,世界顯得最美好?！边@是一種追求“半”的人生哲學(xué)。但是，生活中追求“全”的也大有人在。
請以“半與全”為話題，寫一篇文章。題目自擬，文體自選，不少于800字