1，有個(gè)男生要轉(zhuǎn)學(xué)，問(wèn)dean他在以前學(xué)校的課程學(xué)分轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)沒(méi)有。 好像說(shuō)只有兩門(mén)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，他要去問(wèn)另一個(gè)department,那里專(zhuān)門(mén)管這個(gè)。 這個(gè)老師還說(shuō)他需要提供以前成績(jī)單，還要修夠體育課啥的。
2，說(shuō)學(xué)校不僅要重視和學(xué)生，家長(zhǎng)的交流，還要注意與周?chē)従拥慕涣?。老師舉了一個(gè)她以前學(xué)校的例子，因?yàn)榻涣鞑缓?，所以周?chē)腥送对V學(xué)校好像。
3，審美觀是先天的還是后天習(xí)得的。說(shuō)人們傾向?qū)ζ珢?ài)自己比較熟悉的事物，舉了個(gè)試驗(yàn)。還講了左腦右腦的不同功能，這里有個(gè)表格對(duì)應(yīng)題。左腦是學(xué)習(xí)語(yǔ)言啊，解決問(wèn)題等，右腦是聽(tīng)音樂(lè)啊，形象思維什么的。還舉了一個(gè)baby的例子，說(shuō)baby3到4歲就有了審美觀， 但沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)。
2，說(shuō)學(xué)校不僅要重視和學(xué)生，家長(zhǎng)的交流，還要注意與周?chē)従拥慕涣?。老師舉了一個(gè)她以前學(xué)校的例子，因?yàn)榻涣鞑缓?，所以周?chē)腥送对V學(xué)校好像。
3，審美觀是先天的還是后天習(xí)得的。說(shuō)人們傾向?qū)ζ珢?ài)自己比較熟悉的事物，舉了個(gè)試驗(yàn)。還講了左腦右腦的不同功能，這里有個(gè)表格對(duì)應(yīng)題。左腦是學(xué)習(xí)語(yǔ)言啊，解決問(wèn)題等，右腦是聽(tīng)音樂(lè)啊，形象思維什么的。還舉了一個(gè)baby的例子，說(shuō)baby3到4歲就有了審美觀， 但沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)。