口語部分的主要內(nèi)容
1: Describe a skill that you are good at, such as painting or sports.
2: Should a person keep his or her spare time free or make a plan for it?
3. 閱讀材料說學(xué)校要求志愿者要競(jìng)爭(zhēng)社區(qū)服務(wù)。
聽力材料女同學(xué)覺得不好，原因，(1).本來是自愿的，但是學(xué)校把它弄成mandatory，不好。2，有些社區(qū)說是近，但是還是要走很遠(yuǎn)，說有些同學(xué)沒車不方便去很遠(yuǎn)的地方。問題是總結(jié)女生的觀點(diǎn)和理由。
4.閱讀材料講生態(tài)自我恢復(fù)能力，說物種較少的生態(tài)系統(tǒng)，如果其中的一個(gè)種族出現(xiàn)問題，其他的也會(huì)跟著死掉，但是物種多的生態(tài)系統(tǒng)，可以用別的種類補(bǔ)充上死掉的種類。
聽力中教授說，珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)，物種很多，其中有一種魚，因?yàn)樗廴舅赖袅耍谑亲鳛檫@種魚的食物一個(gè)物種A就變的超多。然后因?yàn)槲锓N豐富，就有別的東西代替死掉的魚把A給吃了，珊瑚系統(tǒng)就不會(huì)被破壞.然后說，如果珊瑚系統(tǒng)物種很少，結(jié)果可以想象。問題是總結(jié)教授的講座，說明閱讀材料所講的道理。
5 .一男遇到個(gè)難題，想去參加招聘會(huì)，因?yàn)楫厴I(yè)找工作對(duì)他來說非常重要。但是又碰巧是在飯店的打工時(shí)間。女同學(xué)給了兩個(gè)方法：一是跟其他的co-worker調(diào)下時(shí)間，去招聘會(huì)，男說。老板已經(jīng)很好了，沒有安排他上課的時(shí)間工作，不好意思再換了。二是工作之前去招聘會(huì)，有些公司的老板還是會(huì)提前去招聘會(huì)的，到時(shí)候可以和那些老板談一下。男的說，這個(gè)主意不錯(cuò)，但是如果好的公司在他走了以后才來怎么辦？問題是總結(jié)男生的問題和女生的建議以及個(gè)人的觀點(diǎn)。
6.講座： 講infant跟哪種care givers關(guān)系好
一種學(xué)說說，對(duì)于infant來說，誰給吃的，跟誰關(guān)系好，但是事實(shí)并不是這樣。教授做了個(gè)實(shí)驗(yàn).兩個(gè)一樣的monkey infants。給每一個(gè)monkey兩care givers：一個(gè)是給infant特別舒服的環(huán)境，如有軟軟的毯子的。一個(gè)就是不給infant蓋的東西.兩個(gè)infant分別是兩種不同的care giver給吃的東西.然后infant有種行為是喜歡誰就向著誰爬，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不管是哪種care giver給infant吃的東西，infant都爬向那個(gè)給舒服環(huán)境、給毯子蓋的giver。
問題是總結(jié)教授的講座。
寫作部分
1.綜合寫作
閱讀：政府有個(gè)政策，保護(hù)舊房子，防止被新房子替代，文章認(rèn)為不好，原因如下：
1.好房子很多設(shè)施，比如下水道堵，取暖不好，不方便現(xiàn)代人居住要求；
2.老房子占了很多好位置，不能蓋商店、夜生活區(qū)等，不利于社區(qū)利益；
3.政府每年花很多錢維護(hù)老房子
聽力材料中教授反對(duì)，認(rèn)為這個(gè)政策好，原因如下：
1.好房子也可以被modernized，適合人們居住，而且事實(shí)上，人們喜歡住老房子因?yàn)槔戏孔痈用匀耍?BR> 2，社區(qū)的人們并不希望在他們社區(qū)里建大商場(chǎng)等，破壞他們的生活環(huán)境，這個(gè)政策有利于保護(hù)他們的意愿，他們很高興；
3.為房子維護(hù)出錢的是tourists不是government，政府出的錢比起tourists來花的錢少得多。
問題是總結(jié)教授的觀點(diǎn)，并說明他的觀點(diǎn)如何挑戰(zhàn)閱讀材料的觀點(diǎn)。
2.獨(dú)立寫作：
Many high school and university require students work projects in groups, and all the members get the same grade(mark ) on the group. Do you disagree or agree?
點(diǎn)評(píng)與預(yù)測(cè)
以上是筆者根據(jù)多家網(wǎng)站的機(jī)經(jīng)對(duì)2008年一月的早的兩次托?？荚囘M(jìn)行了內(nèi)容上的總結(jié)，下面我根據(jù)同學(xué)們的特點(diǎn)和自己的上課經(jīng)驗(yàn)，對(duì)復(fù)習(xí)新托福的方法和重點(diǎn)做一個(gè)概括，并對(duì)2008年托福的發(fā)展趨勢(shì)做出預(yù)測(cè)。
首先，閱讀考試是很多同學(xué)比較頭痛之處。同學(xué)們大多抱怨自己詞匯量不夠，所以影響理解和做題。于是乎，紅寶書基本人手一本。但是，到考試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，背過的單詞記不住，文章中出現(xiàn)的單詞、詞組和句子還是看不明白。其實(shí)，根本的問題是很多同學(xué)只是在死記硬背，但并不知道單詞的搭配和具體用法。所以，在這里，我建議大家如其去背單詞，還不如多去一些英文網(wǎng)站或雜志(如www.yahoo.com或其他一些人文、科學(xué)雜志)上多看看科技、人文、藝術(shù)和歷史方面的文章，在大量多讀文章的時(shí)候來學(xué)習(xí)單詞和詞句用法。就2008年初的這兩次托福來看，三篇閱讀文章(不算加試)中，有兩篇文章難度是比較大的，而且第一篇文章大多同學(xué)都感覺看得云里霧里的。一方面原因是ETS給大家上來就是一記重拳，另一方面是一開始做題同學(xué)們緊張，短時(shí)間內(nèi)進(jìn)不了狀態(tài)，心不在焉。根本的解決方法是練在平時(shí)，提高閱讀能力和速度，熟悉托福閱讀考試所涉及的主要內(nèi)容，這樣才能做到萬無一失。在托?？紙?chǎng)上，不必要從頭到尾逐字閱讀，而是根據(jù)所出題目到文章中進(jìn)行尋讀和略讀，主要是把握住文章大意。
聽力考試也是中國(guó)學(xué)生比較害怕的部分，而且新托福的聽力段子普遍比較長(zhǎng)，尤其是lecture這個(gè)部分，有時(shí)候會(huì)長(zhǎng)達(dá)六分鐘以上，這就更增加了試題的難度。但好在新托福聽力試題考查的主要是文章中的main idea或者某個(gè)說話人的意圖，而不是考查某一個(gè)具體數(shù)據(jù)或事實(shí)，這在某種程度上降低了難度。要想在托福聽力考試中取得高分，關(guān)鍵還是平時(shí)提高聽力的實(shí)力，比如可以經(jīng)常聽聽托福參考書上的聽力(比如Delta等)，也可以經(jīng)常去普特網(wǎng)上聽聽(bbs.putclub.com),好是每天堅(jiān)持聽英語半個(gè)小時(shí)以上。在考場(chǎng)上做題時(shí)，也有一些小技巧。比如在聽到講授對(duì)兩個(gè)事物進(jìn)行對(duì)比時(shí)，要認(rèn)真聽好兩者的相似和不同之處；當(dāng)教授講到某種行為的兩三種原因或者某種事物的兩三種分類時(shí)，一定要注意聽清楚主要的細(xì)節(jié)，因?yàn)檫@些地方都是考試出題的重點(diǎn)。
口語考試無疑是中國(guó)人弱、難取得高分的地方。很多同學(xué)在做第一題和第二題時(shí)反應(yīng)速度太慢，大腦中沒有任何思路，甚至是一片空白；在做后面的幾道題目時(shí)，擔(dān)心聽力資料聽不懂，那就是啞巴吃黃連，有苦說不出。針對(duì)前兩道題目，我提供一個(gè)方法來練習(xí)口語，叫做思維跳躍。比如說拿到一個(gè)第一題，問你尊重的一個(gè)人是誰，你可以說是你爸爸，他的工作是律師，很好的職業(yè)，有很高的社會(huì)地位；然后開始思維跳躍，跳到談你理想的工作，你將來要找一個(gè)工資很高的工作，因?yàn)殄X在當(dāng)今社會(huì)還是很重要的，因?yàn)槟愕纳钯M(fèi)很貴；這時(shí)候繼續(xù)跳躍，你可以談錢雖然重要，但并不是生活中重要的東西，比如love就更加重要；然后談來自父母的愛和父母應(yīng)該有的品質(zhì)。依此類推，可以一直思維跳躍下去，沒有止境。這種方法每天堅(jiān)持十分鐘，就可以大大提高英語思維能力和英語表達(dá)流利程度。后面四道題目，聽力的難度不大，大部分同學(xué)基本都可以聽懂，關(guān)鍵是表達(dá)不清楚或者是表達(dá)速度太慢，心有余而力不足。所以要兩手抓，兩手都要硬，一方面要繼續(xù)提高聽力水平，另一方面要加強(qiáng)口語流利程度和速度的訓(xùn)練。當(dāng)然，模版也會(huì)起到一定的作用。比如第五題在回答的時(shí)候，可以先說 “In the conversation, the boy(girl) has a problem and he can not do sth”,然后說“The other student comes up with two suggestions”,然后說“The fisrt advice is that…, the other advice is… ”,接下來可以說，“Personally speaking, the boy(girl) should choose the first or second solution”,然后再談?wù)剛€(gè)人的理由，當(dāng)然你的理由可以來自聽力的對(duì)話中。根據(jù)ETS考官的評(píng)論，口語考試評(píng)分過程中考官看重的是英語表達(dá)流利程度，然后才是內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、句式、語法和發(fā)音等等。所以平時(shí)大家一定要經(jīng)常開口說英語，可以自言自語。這是一個(gè)很慢的功夫，需要日久天長(zhǎng)的積累。
寫作考試難度不是很大，但卻很難取得高分，主要原因是中國(guó)學(xué)生聽力不夠好(主要是針對(duì)第一題綜合寫作)和議論文缺乏足夠的例子證明(第二題大作文)。所以可見聽力能力的重要性。小作文也是有模版的，由于聽力中教授的觀點(diǎn)基本上和閱讀材料是相反的，所以在第一段可以這樣寫：“In the lecture, the professor thinks that …, which is different from what has been mentioned in the reading passage.”，接下來在第一段，可以這樣寫“Firstly, the professor holds that…(要把聽力中相關(guān)的細(xì)節(jié)寫下來，尤其是關(guān)于原因方面的)；This opinion challenges the viewpoint from the reading passage, where …(可以把閱讀材料相關(guān)的觀點(diǎn)簡(jiǎn)單提一下) ”，后面的幾段可以模仿此模版；大作文要靠大家平時(shí)多讀多練，在這里我推薦李笑來老師的托福作文185題，這里有很多不錯(cuò)的范文，大家可以多看看，把一些比較好的例子和句子背下來，“拿來”為我所用。
從08年初的這兩場(chǎng)考試來看，2008年托福考試的總體難度和試題結(jié)構(gòu)不會(huì)有太大變化，而且現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了內(nèi)容重復(fù)的試題。如1月13日的考試內(nèi)容和2006年10月21日的托福考試基本上是一模一樣的，1月19日的考試內(nèi)容和2006年11月5日的考試內(nèi)容也是一模一樣的。所以大家平時(shí)可以多看看以前的托福考試的機(jī)經(jīng)，對(duì)自己備考還是很有好處的。后，我想與所有有志攻克新托福的所有朋友分享四句話：能力提高是基礎(chǔ)；心里素質(zhì)是保證；機(jī)經(jīng)預(yù)測(cè)要重視；口語寫作早備考。
1: Describe a skill that you are good at, such as painting or sports.
2: Should a person keep his or her spare time free or make a plan for it?
3. 閱讀材料說學(xué)校要求志愿者要競(jìng)爭(zhēng)社區(qū)服務(wù)。
聽力材料女同學(xué)覺得不好，原因，(1).本來是自愿的，但是學(xué)校把它弄成mandatory，不好。2，有些社區(qū)說是近，但是還是要走很遠(yuǎn)，說有些同學(xué)沒車不方便去很遠(yuǎn)的地方。問題是總結(jié)女生的觀點(diǎn)和理由。
4.閱讀材料講生態(tài)自我恢復(fù)能力，說物種較少的生態(tài)系統(tǒng)，如果其中的一個(gè)種族出現(xiàn)問題，其他的也會(huì)跟著死掉，但是物種多的生態(tài)系統(tǒng)，可以用別的種類補(bǔ)充上死掉的種類。
聽力中教授說，珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)，物種很多，其中有一種魚，因?yàn)樗廴舅赖袅耍谑亲鳛檫@種魚的食物一個(gè)物種A就變的超多。然后因?yàn)槲锓N豐富，就有別的東西代替死掉的魚把A給吃了，珊瑚系統(tǒng)就不會(huì)被破壞.然后說，如果珊瑚系統(tǒng)物種很少，結(jié)果可以想象。問題是總結(jié)教授的講座，說明閱讀材料所講的道理。
5 .一男遇到個(gè)難題，想去參加招聘會(huì)，因?yàn)楫厴I(yè)找工作對(duì)他來說非常重要。但是又碰巧是在飯店的打工時(shí)間。女同學(xué)給了兩個(gè)方法：一是跟其他的co-worker調(diào)下時(shí)間，去招聘會(huì)，男說。老板已經(jīng)很好了，沒有安排他上課的時(shí)間工作，不好意思再換了。二是工作之前去招聘會(huì)，有些公司的老板還是會(huì)提前去招聘會(huì)的，到時(shí)候可以和那些老板談一下。男的說，這個(gè)主意不錯(cuò)，但是如果好的公司在他走了以后才來怎么辦？問題是總結(jié)男生的問題和女生的建議以及個(gè)人的觀點(diǎn)。
6.講座： 講infant跟哪種care givers關(guān)系好
一種學(xué)說說，對(duì)于infant來說，誰給吃的，跟誰關(guān)系好，但是事實(shí)并不是這樣。教授做了個(gè)實(shí)驗(yàn).兩個(gè)一樣的monkey infants。給每一個(gè)monkey兩care givers：一個(gè)是給infant特別舒服的環(huán)境，如有軟軟的毯子的。一個(gè)就是不給infant蓋的東西.兩個(gè)infant分別是兩種不同的care giver給吃的東西.然后infant有種行為是喜歡誰就向著誰爬，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不管是哪種care giver給infant吃的東西，infant都爬向那個(gè)給舒服環(huán)境、給毯子蓋的giver。
問題是總結(jié)教授的講座。
寫作部分
1.綜合寫作
閱讀：政府有個(gè)政策，保護(hù)舊房子，防止被新房子替代，文章認(rèn)為不好，原因如下：
1.好房子很多設(shè)施，比如下水道堵，取暖不好，不方便現(xiàn)代人居住要求；
2.老房子占了很多好位置，不能蓋商店、夜生活區(qū)等，不利于社區(qū)利益；
3.政府每年花很多錢維護(hù)老房子
聽力材料中教授反對(duì)，認(rèn)為這個(gè)政策好，原因如下：
1.好房子也可以被modernized，適合人們居住，而且事實(shí)上，人們喜歡住老房子因?yàn)槔戏孔痈用匀耍?BR> 2，社區(qū)的人們并不希望在他們社區(qū)里建大商場(chǎng)等，破壞他們的生活環(huán)境，這個(gè)政策有利于保護(hù)他們的意愿，他們很高興；
3.為房子維護(hù)出錢的是tourists不是government，政府出的錢比起tourists來花的錢少得多。
問題是總結(jié)教授的觀點(diǎn)，并說明他的觀點(diǎn)如何挑戰(zhàn)閱讀材料的觀點(diǎn)。
2.獨(dú)立寫作：
Many high school and university require students work projects in groups, and all the members get the same grade(mark ) on the group. Do you disagree or agree?
點(diǎn)評(píng)與預(yù)測(cè)
以上是筆者根據(jù)多家網(wǎng)站的機(jī)經(jīng)對(duì)2008年一月的早的兩次托?？荚囘M(jìn)行了內(nèi)容上的總結(jié)，下面我根據(jù)同學(xué)們的特點(diǎn)和自己的上課經(jīng)驗(yàn)，對(duì)復(fù)習(xí)新托福的方法和重點(diǎn)做一個(gè)概括，并對(duì)2008年托福的發(fā)展趨勢(shì)做出預(yù)測(cè)。
首先，閱讀考試是很多同學(xué)比較頭痛之處。同學(xué)們大多抱怨自己詞匯量不夠，所以影響理解和做題。于是乎，紅寶書基本人手一本。但是，到考試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，背過的單詞記不住，文章中出現(xiàn)的單詞、詞組和句子還是看不明白。其實(shí)，根本的問題是很多同學(xué)只是在死記硬背，但并不知道單詞的搭配和具體用法。所以，在這里，我建議大家如其去背單詞，還不如多去一些英文網(wǎng)站或雜志(如www.yahoo.com或其他一些人文、科學(xué)雜志)上多看看科技、人文、藝術(shù)和歷史方面的文章，在大量多讀文章的時(shí)候來學(xué)習(xí)單詞和詞句用法。就2008年初的這兩次托福來看，三篇閱讀文章(不算加試)中，有兩篇文章難度是比較大的，而且第一篇文章大多同學(xué)都感覺看得云里霧里的。一方面原因是ETS給大家上來就是一記重拳，另一方面是一開始做題同學(xué)們緊張，短時(shí)間內(nèi)進(jìn)不了狀態(tài)，心不在焉。根本的解決方法是練在平時(shí)，提高閱讀能力和速度，熟悉托福閱讀考試所涉及的主要內(nèi)容，這樣才能做到萬無一失。在托?？紙?chǎng)上，不必要從頭到尾逐字閱讀，而是根據(jù)所出題目到文章中進(jìn)行尋讀和略讀，主要是把握住文章大意。
聽力考試也是中國(guó)學(xué)生比較害怕的部分，而且新托福的聽力段子普遍比較長(zhǎng)，尤其是lecture這個(gè)部分，有時(shí)候會(huì)長(zhǎng)達(dá)六分鐘以上，這就更增加了試題的難度。但好在新托福聽力試題考查的主要是文章中的main idea或者某個(gè)說話人的意圖，而不是考查某一個(gè)具體數(shù)據(jù)或事實(shí)，這在某種程度上降低了難度。要想在托福聽力考試中取得高分，關(guān)鍵還是平時(shí)提高聽力的實(shí)力，比如可以經(jīng)常聽聽托福參考書上的聽力(比如Delta等)，也可以經(jīng)常去普特網(wǎng)上聽聽(bbs.putclub.com),好是每天堅(jiān)持聽英語半個(gè)小時(shí)以上。在考場(chǎng)上做題時(shí)，也有一些小技巧。比如在聽到講授對(duì)兩個(gè)事物進(jìn)行對(duì)比時(shí)，要認(rèn)真聽好兩者的相似和不同之處；當(dāng)教授講到某種行為的兩三種原因或者某種事物的兩三種分類時(shí)，一定要注意聽清楚主要的細(xì)節(jié)，因?yàn)檫@些地方都是考試出題的重點(diǎn)。
口語考試無疑是中國(guó)人弱、難取得高分的地方。很多同學(xué)在做第一題和第二題時(shí)反應(yīng)速度太慢，大腦中沒有任何思路，甚至是一片空白；在做后面的幾道題目時(shí)，擔(dān)心聽力資料聽不懂，那就是啞巴吃黃連，有苦說不出。針對(duì)前兩道題目，我提供一個(gè)方法來練習(xí)口語，叫做思維跳躍。比如說拿到一個(gè)第一題，問你尊重的一個(gè)人是誰，你可以說是你爸爸，他的工作是律師，很好的職業(yè)，有很高的社會(huì)地位；然后開始思維跳躍，跳到談你理想的工作，你將來要找一個(gè)工資很高的工作，因?yàn)殄X在當(dāng)今社會(huì)還是很重要的，因?yàn)槟愕纳钯M(fèi)很貴；這時(shí)候繼續(xù)跳躍，你可以談錢雖然重要，但并不是生活中重要的東西，比如love就更加重要；然后談來自父母的愛和父母應(yīng)該有的品質(zhì)。依此類推，可以一直思維跳躍下去，沒有止境。這種方法每天堅(jiān)持十分鐘，就可以大大提高英語思維能力和英語表達(dá)流利程度。后面四道題目，聽力的難度不大，大部分同學(xué)基本都可以聽懂，關(guān)鍵是表達(dá)不清楚或者是表達(dá)速度太慢，心有余而力不足。所以要兩手抓，兩手都要硬，一方面要繼續(xù)提高聽力水平，另一方面要加強(qiáng)口語流利程度和速度的訓(xùn)練。當(dāng)然，模版也會(huì)起到一定的作用。比如第五題在回答的時(shí)候，可以先說 “In the conversation, the boy(girl) has a problem and he can not do sth”,然后說“The other student comes up with two suggestions”,然后說“The fisrt advice is that…, the other advice is… ”,接下來可以說，“Personally speaking, the boy(girl) should choose the first or second solution”,然后再談?wù)剛€(gè)人的理由，當(dāng)然你的理由可以來自聽力的對(duì)話中。根據(jù)ETS考官的評(píng)論，口語考試評(píng)分過程中考官看重的是英語表達(dá)流利程度，然后才是內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、句式、語法和發(fā)音等等。所以平時(shí)大家一定要經(jīng)常開口說英語，可以自言自語。這是一個(gè)很慢的功夫，需要日久天長(zhǎng)的積累。
寫作考試難度不是很大，但卻很難取得高分，主要原因是中國(guó)學(xué)生聽力不夠好(主要是針對(duì)第一題綜合寫作)和議論文缺乏足夠的例子證明(第二題大作文)。所以可見聽力能力的重要性。小作文也是有模版的，由于聽力中教授的觀點(diǎn)基本上和閱讀材料是相反的，所以在第一段可以這樣寫：“In the lecture, the professor thinks that …, which is different from what has been mentioned in the reading passage.”，接下來在第一段，可以這樣寫“Firstly, the professor holds that…(要把聽力中相關(guān)的細(xì)節(jié)寫下來，尤其是關(guān)于原因方面的)；This opinion challenges the viewpoint from the reading passage, where …(可以把閱讀材料相關(guān)的觀點(diǎn)簡(jiǎn)單提一下) ”，后面的幾段可以模仿此模版；大作文要靠大家平時(shí)多讀多練，在這里我推薦李笑來老師的托福作文185題，這里有很多不錯(cuò)的范文，大家可以多看看，把一些比較好的例子和句子背下來，“拿來”為我所用。
從08年初的這兩場(chǎng)考試來看，2008年托福考試的總體難度和試題結(jié)構(gòu)不會(huì)有太大變化，而且現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了內(nèi)容重復(fù)的試題。如1月13日的考試內(nèi)容和2006年10月21日的托福考試基本上是一模一樣的，1月19日的考試內(nèi)容和2006年11月5日的考試內(nèi)容也是一模一樣的。所以大家平時(shí)可以多看看以前的托福考試的機(jī)經(jīng)，對(duì)自己備考還是很有好處的。后，我想與所有有志攻克新托福的所有朋友分享四句話：能力提高是基礎(chǔ)；心里素質(zhì)是保證；機(jī)經(jīng)預(yù)測(cè)要重視；口語寫作早備考。