北京教育考試院表示，北京所有考區(qū)在印刷、運(yùn)輸、保管和監(jiān)考這四個(gè)環(huán)節(jié)都沒(méi)有問(wèn)題。那是不是出題環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題了呢？或者會(huì)不會(huì)其他地方泄題流傳到北京來(lái)的呢？記者采訪了北師大教育政策與法律研究所所長(zhǎng)勞凱生教授。
記者：你怎么判斷在哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題？
勞凱生：如果泄題的時(shí)間較早，那么有可能是在出題、印刷或流通環(huán)節(jié)。如果是開(kāi)考前兩個(gè)小時(shí)才能得到題目，那么很可能是后面的兩個(gè)環(huán)節(jié)。
記者：你說(shuō)泄題早的話，那么出題環(huán)節(jié)的可疑度會(huì)比較高。但是出題的老師不是從出題開(kāi)始一直到考試過(guò)程當(dāng)中都是完全封閉的嗎？
勞凱生：現(xiàn)在試卷的生成形式是多種多樣的。過(guò)去是會(huì)把出題人封閉起來(lái)，開(kāi)考之后才放出來(lái)。但現(xiàn)在的做法又有所不同，會(huì)建立試題庫(kù)，可能會(huì)隨機(jī)從數(shù)據(jù)庫(kù)當(dāng)中抽取一些試題，通過(guò)電腦來(lái)生成試卷。這個(gè)過(guò)程中會(huì)需要一些考務(wù)人員來(lái)協(xié)助，它和過(guò)去封閉起來(lái)出題不太一樣。
記者：在采訪中學(xué)生透露，已經(jīng)從自考辦老師那兒拿到了考題，有些老師在培訓(xùn)中就把題給泄了，你怎么分析這么一個(gè)狀況？
勞凱生：如果他是從考試辦的老師那里獲得了試題，或者是從考前輔導(dǎo)班的老師那里獲得試題，那么就足以證明，這幾位老師是事先得到了試題的，這個(gè)追查起來(lái)就會(huì)非常方便，他們是從什么渠道獲得這樣一些試題的，本身它已經(jīng)違法。
記者：對(duì)老師的管理過(guò)程當(dāng)中，你覺(jué)得存在什么漏洞？
勞凱生：盡管已有相關(guān)的法律法規(guī)，應(yīng)該說(shuō)規(guī)定已經(jīng)比較完全了，但問(wèn)題是這一規(guī)定如何去適用，通過(guò)適用這些規(guī)定來(lái)使社會(huì)的行為得到有效的規(guī)范。
記者：是否出臺(tái)考試法后，執(zhí)行起來(lái)更有操作性？
勞凱生：是這樣的，所以我們現(xiàn)在也正在調(diào)研試起草國(guó)家考試法。但是它的難度是非常大的，而且世界上也沒(méi)有先例。中國(guó)從傳統(tǒng)來(lái)說(shuō)，特別重視考試，有專門一套考試的文化，那么這個(gè)考試法怎么來(lái)制定，如何能夠有效地調(diào)節(jié)我們社會(huì)生活當(dāng)中這樣一個(gè)領(lǐng)域，我覺(jué)得還有很多問(wèn)題我們需要加強(qiáng)對(duì)它的研究。
記者：這部法律出臺(tái)主要的難點(diǎn)在什么地方？
勞凱生：現(xiàn)在有很多環(huán)節(jié)，比方說(shuō)考試既是國(guó)家為了解決社會(huì)各個(gè)方面的需要而組織的一項(xiàng)國(guó)家的事務(wù)，同時(shí)對(duì)于每一個(gè)公民來(lái)說(shuō)，它又是公民的權(quán)利，在二者之間如何達(dá)到一個(gè)平衡，這是一個(gè)比較復(fù)雜的問(wèn)題。本版文字據(jù)央視《東方時(shí)空》
記者：你怎么判斷在哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題？
勞凱生：如果泄題的時(shí)間較早，那么有可能是在出題、印刷或流通環(huán)節(jié)。如果是開(kāi)考前兩個(gè)小時(shí)才能得到題目，那么很可能是后面的兩個(gè)環(huán)節(jié)。
記者：你說(shuō)泄題早的話，那么出題環(huán)節(jié)的可疑度會(huì)比較高。但是出題的老師不是從出題開(kāi)始一直到考試過(guò)程當(dāng)中都是完全封閉的嗎？
勞凱生：現(xiàn)在試卷的生成形式是多種多樣的。過(guò)去是會(huì)把出題人封閉起來(lái)，開(kāi)考之后才放出來(lái)。但現(xiàn)在的做法又有所不同，會(huì)建立試題庫(kù)，可能會(huì)隨機(jī)從數(shù)據(jù)庫(kù)當(dāng)中抽取一些試題，通過(guò)電腦來(lái)生成試卷。這個(gè)過(guò)程中會(huì)需要一些考務(wù)人員來(lái)協(xié)助，它和過(guò)去封閉起來(lái)出題不太一樣。
記者：在采訪中學(xué)生透露，已經(jīng)從自考辦老師那兒拿到了考題，有些老師在培訓(xùn)中就把題給泄了，你怎么分析這么一個(gè)狀況？
勞凱生：如果他是從考試辦的老師那里獲得了試題，或者是從考前輔導(dǎo)班的老師那里獲得試題，那么就足以證明，這幾位老師是事先得到了試題的，這個(gè)追查起來(lái)就會(huì)非常方便，他們是從什么渠道獲得這樣一些試題的，本身它已經(jīng)違法。
記者：對(duì)老師的管理過(guò)程當(dāng)中，你覺(jué)得存在什么漏洞？
勞凱生：盡管已有相關(guān)的法律法規(guī)，應(yīng)該說(shuō)規(guī)定已經(jīng)比較完全了，但問(wèn)題是這一規(guī)定如何去適用，通過(guò)適用這些規(guī)定來(lái)使社會(huì)的行為得到有效的規(guī)范。
記者：是否出臺(tái)考試法后，執(zhí)行起來(lái)更有操作性？
勞凱生：是這樣的，所以我們現(xiàn)在也正在調(diào)研試起草國(guó)家考試法。但是它的難度是非常大的，而且世界上也沒(méi)有先例。中國(guó)從傳統(tǒng)來(lái)說(shuō)，特別重視考試，有專門一套考試的文化，那么這個(gè)考試法怎么來(lái)制定，如何能夠有效地調(diào)節(jié)我們社會(huì)生活當(dāng)中這樣一個(gè)領(lǐng)域，我覺(jué)得還有很多問(wèn)題我們需要加強(qiáng)對(duì)它的研究。
記者：這部法律出臺(tái)主要的難點(diǎn)在什么地方？
勞凱生：現(xiàn)在有很多環(huán)節(jié)，比方說(shuō)考試既是國(guó)家為了解決社會(huì)各個(gè)方面的需要而組織的一項(xiàng)國(guó)家的事務(wù)，同時(shí)對(duì)于每一個(gè)公民來(lái)說(shuō)，它又是公民的權(quán)利，在二者之間如何達(dá)到一個(gè)平衡，這是一個(gè)比較復(fù)雜的問(wèn)題。本版文字據(jù)央視《東方時(shí)空》