一、填空題（每空1分，共10分）
1、教育學(xué)是研究教育問(wèn)題，揭示______的科學(xué)。
2、教育對(duì)生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用通常被稱之為教育的______。
3、根據(jù)一定教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)，由教育行政部門(mén)制訂的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指；導(dǎo)性文件．稱之為_(kāi)_____。
4、______人是實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。
5、個(gè)別教育的基本形式與方法是______。
6、抓好德育計(jì)劃的實(shí)施工作，主要包括選人用人、組織活動(dòng)和______。
7、廣義的體育包括競(jìng)技體育、大眾體育和______。
8、進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育，主要通過(guò)上好______。
9、就業(yè)前的職業(yè)教育是指為_(kāi)_____而進(jìn)行的各類專業(yè)教育。
10、班主任工作的首要任務(wù)是對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行______。
二、單項(xiàng)選擇題（在每小田的四個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確答案，并將其號(hào)碼旗在田干后的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共10分）
1、世界上早的教育著作是（ ）。
Ａ、《論語(yǔ)》
Ｂ、《學(xué)記》
Ｃ、《大教學(xué)論》
Ｄ、《教育學(xué)綱要）
２、個(gè)體的主觀能動(dòng)性是發(fā)展的（ ）。
A、外部動(dòng)力
Ｂ、內(nèi)部動(dòng)力
C、內(nèi)外動(dòng)力
Ｄ、潛在動(dòng)力
３、下列學(xué)者中就其教育目的的價(jià)值取向而言，屬于“社會(huì)本位論”者是（ ）。
Ａ、盧梭
Ｂ、裴斯塔洛齊
C、涂爾干
Ｄ、杜成
４、在教育過(guò)程中，教師和學(xué)生為完成共同的教育任務(wù)進(jìn)行交往而產(chǎn)生的關(guān)系，稱之為（ ）。
Ａ、社會(huì)關(guān)系
Ｂ、人際關(guān)系
C、教育關(guān)系
Ｄ、師生關(guān)系
５、以“產(chǎn)萎術(shù)”著稱的提倡啟發(fā)式教學(xué)是古代先哲（ ）。
Ａ、孔子
Ｂ、孟子
C、蘇格拉底
Ｄ、亞里斯多德
６、“綱要信號(hào)法”為（ ）所倡導(dǎo)。
Ａ、布魯納
Ｂ、布盧姆
C、沙塔洛夫
Ｄ、凱勒
７、通過(guò)論證、解釋、說(shuō)明以提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的教育方法屬于（ ）。
Ａ、理論教育法
Ｂ、形象教育法
Ｃ、環(huán)境教育法
Ｄ、評(píng)價(jià)教育法
８、學(xué)校體育的根本任務(wù)是讓學(xué)生（ ）。
Ａ、掌握體育知識(shí)
Ｂ、養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣
Ｃ、掌握體育技能
Ｄ、增強(qiáng)身體素質(zhì)
９、學(xué)校衛(wèi)生包括了（ ）。
Ａ、身體衛(wèi)生
Ｂ、心理衛(wèi)生
C、青春期衛(wèi)生
Ｄ、身體衛(wèi)生和心理衛(wèi)生
10、學(xué)校組織機(jī)構(gòu)是指（ ）。
Ａ、行政機(jī)構(gòu)
Ｂ、非行政機(jī)構(gòu)
Ｃ、行政機(jī)構(gòu)和非行政機(jī)構(gòu)
Ｄ、垂直和橫向機(jī)構(gòu)
三、判斷題（正確的打“ ”，錯(cuò)誤的打“ ”。每小題１分，共四分）
（ ）ｌ、教育規(guī)律與教育方針、政策都具有客觀性，它們之間本質(zhì)上是一致的。 設(shè)為首頁(yè)
（ ）２、教育為生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟(jì)制度所制約。考試\大整理\當(dāng)舊的政治經(jīng)濟(jì)制度滅亡之后，與其相適應(yīng)的教育也隨之滅亡。
（ ）３、教育與政治經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，往往以“文化”作為中介因素，這是考察教育的文化功能的重要依據(jù)。
（ ）4、人遺傳素質(zhì)本身不可能隨著環(huán)境和人類實(shí)踐活動(dòng)的改變而改變。
（ ）５、教育目的包括了所要培養(yǎng)人的身心素質(zhì)和社會(huì)價(jià)值兩大部分內(nèi)容。
（ ）６、政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)學(xué)校課程發(fā)展并不起決定性作用。
（ ）７、以學(xué)科為中心設(shè)計(jì)的課程稱為核心課程也稱中心課程。
（ ）８、課程規(guī)定著以什么內(nèi)容來(lái)培養(yǎng)學(xué)電
（ ）９、教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的共同活動(dòng)。
（ ）10、上課是實(shí)施智育的主要途徑。
（ ）11、綜合課程是在一節(jié)課內(nèi)完成某種復(fù)雜的教學(xué)任務(wù)的課。
（ ）12、我國(guó)早于1901年在北京京師同文館采用班級(jí)授課制。
（ ）13、社會(huì)主義民主法制與紀(jì)律教育是初中德育不可缺少的內(nèi)容之一。
（ ）14、活動(dòng)和交往是德育過(guò)程中外部教育影響的主要形式。
（ ）15、使學(xué)生在潛移默化中接受教育的德育方法稱之為環(huán)境教育法或陶冶教育。
（ ）16、美育的基本特點(diǎn)之一是以美感人，以情動(dòng)人。
（ ）17、美屬于意會(huì)知識(shí)。
（ ）18、普退中學(xué)所開(kāi)設(shè)的自然學(xué)科的教學(xué)是實(shí)施勞動(dòng)技術(shù)教育的好途徑。
（ ）19、個(gè)別活動(dòng)是課外校外教育活動(dòng)的主要形式。
（ ）20、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制包括校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，黨支部保證監(jiān)督，教職工民主管理三個(gè)有機(jī)組成部分。
四、名詞解釋（每小題3分，共15分）
1、教育目的
2、直觀性教學(xué)原則
3、活動(dòng)課程
4、德育
5、集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合原則
五、簡(jiǎn)答題（第1、2、3每小題6分，每4小題7分，共25分）
1、簡(jiǎn)述身心發(fā)展的穩(wěn)定性與可變性。
2、簡(jiǎn)述社會(huì)主義師生關(guān)系的特點(diǎn)。
3、簡(jiǎn)述“讀讀、議議、練練、講講”八字教學(xué)法。
4、簡(jiǎn)述勞動(dòng)技術(shù)教育的任務(wù)。
六、論述題（每小題10分，共20分）
1、為什么遺傳素質(zhì)對(duì)人的發(fā)展不起決定作用？
2、試述上好一堂課的要求（條件）。
1、教育學(xué)是研究教育問(wèn)題，揭示______的科學(xué)。
2、教育對(duì)生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用通常被稱之為教育的______。
3、根據(jù)一定教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)，由教育行政部門(mén)制訂的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指；導(dǎo)性文件．稱之為_(kāi)_____。
4、______人是實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。
5、個(gè)別教育的基本形式與方法是______。
6、抓好德育計(jì)劃的實(shí)施工作，主要包括選人用人、組織活動(dòng)和______。
7、廣義的體育包括競(jìng)技體育、大眾體育和______。
8、進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育，主要通過(guò)上好______。
9、就業(yè)前的職業(yè)教育是指為_(kāi)_____而進(jìn)行的各類專業(yè)教育。
10、班主任工作的首要任務(wù)是對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行______。
二、單項(xiàng)選擇題（在每小田的四個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確答案，并將其號(hào)碼旗在田干后的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共10分）
1、世界上早的教育著作是（ ）。
Ａ、《論語(yǔ)》
Ｂ、《學(xué)記》
Ｃ、《大教學(xué)論》
Ｄ、《教育學(xué)綱要）
２、個(gè)體的主觀能動(dòng)性是發(fā)展的（ ）。
A、外部動(dòng)力
Ｂ、內(nèi)部動(dòng)力
C、內(nèi)外動(dòng)力
Ｄ、潛在動(dòng)力
３、下列學(xué)者中就其教育目的的價(jià)值取向而言，屬于“社會(huì)本位論”者是（ ）。
Ａ、盧梭
Ｂ、裴斯塔洛齊
C、涂爾干
Ｄ、杜成
４、在教育過(guò)程中，教師和學(xué)生為完成共同的教育任務(wù)進(jìn)行交往而產(chǎn)生的關(guān)系，稱之為（ ）。
Ａ、社會(huì)關(guān)系
Ｂ、人際關(guān)系
C、教育關(guān)系
Ｄ、師生關(guān)系
５、以“產(chǎn)萎術(shù)”著稱的提倡啟發(fā)式教學(xué)是古代先哲（ ）。
Ａ、孔子
Ｂ、孟子
C、蘇格拉底
Ｄ、亞里斯多德
６、“綱要信號(hào)法”為（ ）所倡導(dǎo)。
Ａ、布魯納
Ｂ、布盧姆
C、沙塔洛夫
Ｄ、凱勒
７、通過(guò)論證、解釋、說(shuō)明以提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的教育方法屬于（ ）。
Ａ、理論教育法
Ｂ、形象教育法
Ｃ、環(huán)境教育法
Ｄ、評(píng)價(jià)教育法
８、學(xué)校體育的根本任務(wù)是讓學(xué)生（ ）。
Ａ、掌握體育知識(shí)
Ｂ、養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣
Ｃ、掌握體育技能
Ｄ、增強(qiáng)身體素質(zhì)
９、學(xué)校衛(wèi)生包括了（ ）。
Ａ、身體衛(wèi)生
Ｂ、心理衛(wèi)生
C、青春期衛(wèi)生
Ｄ、身體衛(wèi)生和心理衛(wèi)生
10、學(xué)校組織機(jī)構(gòu)是指（ ）。
Ａ、行政機(jī)構(gòu)
Ｂ、非行政機(jī)構(gòu)
Ｃ、行政機(jī)構(gòu)和非行政機(jī)構(gòu)
Ｄ、垂直和橫向機(jī)構(gòu)
三、判斷題（正確的打“ ”，錯(cuò)誤的打“ ”。每小題１分，共四分）
（ ）ｌ、教育規(guī)律與教育方針、政策都具有客觀性，它們之間本質(zhì)上是一致的。 設(shè)為首頁(yè)
（ ）２、教育為生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟(jì)制度所制約。考試\大整理\當(dāng)舊的政治經(jīng)濟(jì)制度滅亡之后，與其相適應(yīng)的教育也隨之滅亡。
（ ）３、教育與政治經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，往往以“文化”作為中介因素，這是考察教育的文化功能的重要依據(jù)。
（ ）4、人遺傳素質(zhì)本身不可能隨著環(huán)境和人類實(shí)踐活動(dòng)的改變而改變。
（ ）５、教育目的包括了所要培養(yǎng)人的身心素質(zhì)和社會(huì)價(jià)值兩大部分內(nèi)容。
（ ）６、政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)學(xué)校課程發(fā)展并不起決定性作用。
（ ）７、以學(xué)科為中心設(shè)計(jì)的課程稱為核心課程也稱中心課程。
（ ）８、課程規(guī)定著以什么內(nèi)容來(lái)培養(yǎng)學(xué)電
（ ）９、教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的共同活動(dòng)。
（ ）10、上課是實(shí)施智育的主要途徑。
（ ）11、綜合課程是在一節(jié)課內(nèi)完成某種復(fù)雜的教學(xué)任務(wù)的課。
（ ）12、我國(guó)早于1901年在北京京師同文館采用班級(jí)授課制。
（ ）13、社會(huì)主義民主法制與紀(jì)律教育是初中德育不可缺少的內(nèi)容之一。
（ ）14、活動(dòng)和交往是德育過(guò)程中外部教育影響的主要形式。
（ ）15、使學(xué)生在潛移默化中接受教育的德育方法稱之為環(huán)境教育法或陶冶教育。
（ ）16、美育的基本特點(diǎn)之一是以美感人，以情動(dòng)人。
（ ）17、美屬于意會(huì)知識(shí)。
（ ）18、普退中學(xué)所開(kāi)設(shè)的自然學(xué)科的教學(xué)是實(shí)施勞動(dòng)技術(shù)教育的好途徑。
（ ）19、個(gè)別活動(dòng)是課外校外教育活動(dòng)的主要形式。
（ ）20、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制包括校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，黨支部保證監(jiān)督，教職工民主管理三個(gè)有機(jī)組成部分。
四、名詞解釋（每小題3分，共15分）
1、教育目的
2、直觀性教學(xué)原則
3、活動(dòng)課程
4、德育
5、集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合原則
五、簡(jiǎn)答題（第1、2、3每小題6分，每4小題7分，共25分）
1、簡(jiǎn)述身心發(fā)展的穩(wěn)定性與可變性。
2、簡(jiǎn)述社會(huì)主義師生關(guān)系的特點(diǎn)。
3、簡(jiǎn)述“讀讀、議議、練練、講講”八字教學(xué)法。
4、簡(jiǎn)述勞動(dòng)技術(shù)教育的任務(wù)。
六、論述題（每小題10分，共20分）
1、為什么遺傳素質(zhì)對(duì)人的發(fā)展不起決定作用？
2、試述上好一堂課的要求（條件）。