一、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確的答案，并將其號碼填在題干的括號內(nèi)。每小題１分，共２０分）
１（ ?。┍蝗藗兛醋魇墙逃龑W形成獨立學科的開始。
①夸美紐斯的《大教學論》
②洛克的《教育漫話》
③盧梭的《愛彌爾》
④赫爾巴特的《普通教育學》
２教育是年輕一代成長和社會延續(xù)與發(fā)展不可缺少的條件，為一切社會所必需，與人類社會共始終。從這個意義上說，教育具有（ ?。?。
①生物性
②永恒性
③歷史性
④階級性
３普通教育學的研究對象主要是（ ?。?。
①幼兒教育
②中、小學教育
③高等教育
④職業(yè)技術(shù)教育
４廣泛意義上的教育目的存在于（ ）活動之中。
①家庭教育
②社會教育
③學校教育
④一切教育
５培養(yǎng)學生審美（ ?。┠芰κ敲烙^程的起點。
①感知
②理解
③判斷
④創(chuàng)造
６對人的身心發(fā)展來說，學校教育是一種（ ）環(huán)境。
①宏觀的
②間接的
③一般的
④特殊的
７（ ?。┦乾F(xiàn)代學校教學的基本組織形式，它的出現(xiàn)在教育是一大進步。
①課堂教學
②復式教學
③開放教學
④電化教學
８教育過程主要矛盾的主要方面是（ ?。?。
①受教育者身心發(fā)展的現(xiàn)狀
②受教育者身心發(fā)展的可能性
③教育要求
④教育影響
９社會主義現(xiàn)代化建設不但需要高級科學技術(shù)專家，而且迫切需要大量素質(zhì)良好的中、初級技術(shù)人員、管理人員、技工和其他城鄉(xiāng)勞動者，所以必須大力發(fā)展（ ?。?BR> ①高等教育
②中等教育
③職業(yè)技術(shù)教育
④初等教育
１０教育者是教育過程中的基本要素之一，其基本特征是（ ）。
①主體性、示范性和目的性
②主體性、目的性和社會性
③主體性、個體性和社會性
④主體性、示范性和主動性
１１在思想品德教育過程中，知與行的統(tǒng)一，就是（ ）。
①理論加實踐
②理論與實踐有機結(jié)合
③讀書加勞動
④感性認識與理性認識統(tǒng)一
１２１９８５年《中共中央關于教育體制改革的決定》明確規(guī)定把發(fā)展（ ?。┑呢熑谓唤o地方。
①基礎教育
②中學教育
③中等教育
④職業(yè)教育
１３備課時，教師要按順序?qū)懗觯ā 。┤N教學計劃。
①課時計劃、單元計劃、學期計劃
②學期計劃、單元計劃、課時計劃
③單元計劃、課時計劃、學期計劃
④學期計劃、課時計劃、單元計劃
１４社會發(fā)展的需要和人自身具有的（ ?。┠耸侨顺蔀榻逃龑ο蟮母驹蚝蜅l件。
①生物性和社會性
②生物性和階級性
③歷史性和階級性
④受教性和可教性
１５教師把實物、教具呈示給學生看，或者向?qū)W生作示范性實驗，使學生通過直觀感知，從而獲得知識、發(fā)展能力的方法，叫做（ ?。?。
①參觀法
②實驗法
③演示法
④練習法
１６在思想品德教育過程中，如果只看到學生差的地方，認為無可救藥，那就違背了（ ?。┰瓌t。
①統(tǒng)一要求與從實際出發(fā)相結(jié)合
②對學生嚴格要求與尊重信任相結(jié)合
③正面教育與紀律約束相結(jié)合
④發(fā)揚積極因素與克服消極因素相結(jié)合
１７教師向?qū)W生敘述事實材料或描繪所講對象的講授方式稱為（ ?。?BR> ①講解
②講讀
③講述
④講演
１８（ ?。┱f：“大學之教也，時教必有正業(yè)，退息必有居學?！?BR> ①《論語》
②《孟子》
③《學記》
④《大學》
１９李小林私拿水果攤上的一只蘋果，經(jīng)同學揭舉，被老師叫到了辦公室。老師問道：“李小林，你私拿別人的東西，這已經(jīng)是第幾次了？”李小林低著頭回答：“第五次了”?！澳銥槭裁床桓哪?？”“我、我也曉得不對，就是、就是有時忍不住?！苯處煈獜模ā 。┤胧謱钚×诌M行教育。
①道德認識
②道德情感
③道德意志
④道德行為
２０夸美紐斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通過事物本身來進行教學；那就是說，應該盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在面前，讓學生去看看、摸摸、聽聽、聞聞等等。”烏申斯基進一步指出：“一般說來，兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺來進行思維的?！薄斑壿嫴皇莿e的東西，而是自然界里的事物和現(xiàn)象的聯(lián)系在我們頭腦中的反映。”這就要求我們在教學中要重視運用（ ?。┰瓌t。
①循序漸進
②因材施教
③直觀性
④鞏固性
二、多項選擇題（在每小題的五個備選答案中，選出二個至五個正確的答案，并將其號碼分別填在題干的括號內(nèi)，多選、少選、錯選，均無分。每小題１分，共１０分）
１我國商、周的奴隸社會重視“六藝”教育；禮、樂、射、御、書、數(shù)，其中的（ ?。┲饕堑掠齼?nèi)容。
①禮
②射
③御
④書
⑤樂
２我國中小學體育內(nèi)容中屬于運動鍛煉項目的有（ ?。?BR> ①田徑
②游泳
③日光浴
④武術(shù)
⑤野營
３青少年兒童身心發(fā)展的客觀規(guī)律是（ ?。?。
①發(fā)展的順序性和階段性
②發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性
③發(fā)展速度的不勻衡性
④發(fā)展的個別差異性
⑤發(fā)展的主動性和被動性
４總結(jié)性檢查方式主要有（ ?。?。
①測驗
②實踐考試
③作業(yè)檢查
④筆試
⑤口試
５我們向?qū)W生進行無產(chǎn)階級愛國主義和國際主義教育時，要注意通過（ ?。┙?jīng)常進行。
①多學科
②多途徑
③多活動
④多層次
⑤多形式
６教學工作的基本環(huán)節(jié)有（ ?。?。
①備課
②組織教學
③上課
④學業(yè)成績評定
⑤輔導答疑
７教學大綱是根據(jù)教學計劃，以綱要的形式編定的有關學科教學內(nèi)容的教學指導性文件。它規(guī)定學科的（ ?。┑取?BR> ①教學目的
②教材體系
③教材范圍
④學科設置
⑤教學進度
８學制的統(tǒng)一性是指各級各類學校應當（ ?。?。
①具有統(tǒng)一的教育目的
②具有統(tǒng)一的辦學形式
③具有統(tǒng)一的具體培養(yǎng)目標
④作出統(tǒng)一的發(fā)展規(guī)劃
⑤形成統(tǒng)一的教育體系
９理解課堂教學與課外教育工作的關系的正確觀點應該是（ ?。?BR> ①課外教育工作是課堂教學的延續(xù)和補充
②課外教育工作具有相對獨立的地位
③課堂教學與課外教育工作可以互相取代
④課堂教學與課外教育工作可以互相補充
⑤課外教育工作與課堂教學相互促進
１０在八十年代后期，我國中小學普遍增設了思想品德課、中小學生守則教育課，這主要反映了（ ）的需要。
①社會對人才需求的規(guī)格和要求
②社會政治、經(jīng)濟制度的性質(zhì)
③社會生產(chǎn)力和科學文化發(fā)展水平
④學生身心發(fā)展的特點和知識水平
⑤普及九年制義務教育的需要
三、填空題（每小題１分，共１０分）
１__________說：“體者，載知識之車而寓道德之舍也?！?BR> ２德育的實施，總要通過一定的組織形式。通過___________進行德育是學校教育區(qū)別于校外教育機關的一個特點。
３人民教師必須具有的優(yōu)良的職業(yè)品質(zhì)包括優(yōu)良的__________和____________這兩個不可分割的方面。
４美育的特殊性質(zhì)就在于通過___________來教育學生。
５智育是指教育者有目的、有計劃、有組織地向?qū)W生傳授系統(tǒng)的文化科學和___________，發(fā)展學生___________的教育活動。
６根據(jù)學生的發(fā)展以認識教材為基礎的規(guī)律，教學過程既是_____________的過程，又是_____________的過程。
７教育過程是教師和學生構(gòu)成的雙邊活動的過程，必然形成并依賴于一定的師生關系。因此，良好的、協(xié)調(diào)一致的師生關系是有效地進行___________，完成___________的必要的條件。
８課的結(jié)構(gòu)是指課的部分及各部分進行的____________和____________的分配。
９德育過程是把社會道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為學生個體的思想品德的過程。要完成這種轉(zhuǎn)化，必須通過受教育者_____________運動，通過受教育者___________才能實現(xiàn)。
１０課外教育工作是指____________，引導學生參加的多種多樣有目的、有計劃、有組織的教育活動和教育工作。
四、解釋題（每小題２分，共８分）
１教育學
２學校體育
３教學原則
４說服教育法
五、判斷分析題（判斷正誤，將正確的劃上“”，錯誤的劃上“”，并簡述理由。每小題３分，共１２分）
１教師上每一節(jié)課，都必須抓住五個環(huán)節(jié)———“組、復、新、鞏、布”，一個環(huán)節(jié)都不能缺。（ ?。?BR> ２各種活動和交往把客體世界與主體世界聯(lián)系起來，成為形成學生思想品德的基礎。（ ）
３講授法就是灌輸式，就是注入式。（ ）
４我國中小學美育過程中通過藝術(shù)手段進行教育是指通過音樂課和美術(shù)課對學生進行審美教育。（ ?。?BR> 六、實例判斷題（每小題２分，共１０分）
１下面是幾位科任教師對一個班級紀律問題的議論：
數(shù)學教師：“二班學生一點不聽話，我沒得精力管那么多，不聽課就算了，他講他的，我講我的?！?BR> 語文教師：“二班學生要管得嚴，我上課他們就不敢鬧，清風雅靜的?！?BR> 音樂教師：“我沒得精神去罵他們，課實在是上不下來，我就找班主任來壓陣。”
接著，幾位教師七嘴八舌地議論：
“他們就怕班主任?！?BR> “見了班主任就象見了貓。”
“貓一走耗子就翻堂?！?BR> “學生都一樣，欺軟怕硬，這是規(guī)律?！?BR> ……
這些老師的議論和做法，說明他們違背了__________原則
２《學記》指出：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”；“相觀而善”，相互切磋。這就啟示我們在教學中要注意運用__________的方法
３一個中師學生，寫了一篇題為《順水推舟》的實習作業(yè)。文中寫道：“一天早上，路過教室，發(fā)現(xiàn)王東海（曾與老師頂牛）正在丟掃帚玩。當他發(fā)現(xiàn)我時，趕忙假裝用掃帚掃地。我想，如果當場批評他，一來他已改作掃地，理由不充足；二來又會頂起牛來，不如順水推舟，于是，我假裝沒有看見。到上課時，我表揚了王東海早上到校自覺打掃教室。他臉紅了。第二天，他真的早早來到學校打掃教室了。這樣，帶動了一批同學，以后形成了風氣，誰早來就先打掃環(huán)境衛(wèi)生。”
這位中師生的作法符合____________原則的要求。
４有一位班主任在德育工作中，非常注意引導學生背一些古詩作為格言以自勉。新生入學時，他要學生背的第一首詩是《有志》：“天下無難事，在乎人為之，不為易亦難，為之難亦易?！钡诙资恰对缙稹罚骸俺粘跎洗?，起身勿傍徨……勤惰從此分，習慣遂為常。”…… 這位班主任在工作中采用的是__________法
５有位低年級教師，在教《謎語》這一課時，首先復習了一組過去學過的詞：“躍進”、“斗志昂”等，原因是新課文中有“笑迎”這一新詞。而“躍進”的“躍”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂”的“昂”字下半部加上“辶”就組成了“迎”。復習了這些詞后，學生再學習新詞“笑迎”，就很容易掌握了。這位教師運用了教學的____________原則
七、簡答題（每小題５分，共１０分）
１我國中小學學科設置和安排的基本原則有哪些？
２我國中小學德育的基本任務是什么？
八、論述題（每小題１０分，共２０分）
１試論學生的發(fā)展以認知教材為基礎的規(guī)律及其對教學工作的要求。
２根據(jù)教育與社會關系的原理論證“教育必須為社會主義建設服務，社會主義建設必須依靠教育”。
１（ ?。┍蝗藗兛醋魇墙逃龑W形成獨立學科的開始。
①夸美紐斯的《大教學論》
②洛克的《教育漫話》
③盧梭的《愛彌爾》
④赫爾巴特的《普通教育學》
２教育是年輕一代成長和社會延續(xù)與發(fā)展不可缺少的條件，為一切社會所必需，與人類社會共始終。從這個意義上說，教育具有（ ?。?。
①生物性
②永恒性
③歷史性
④階級性
３普通教育學的研究對象主要是（ ?。?。
①幼兒教育
②中、小學教育
③高等教育
④職業(yè)技術(shù)教育
４廣泛意義上的教育目的存在于（ ）活動之中。
①家庭教育
②社會教育
③學校教育
④一切教育
５培養(yǎng)學生審美（ ?。┠芰κ敲烙^程的起點。
①感知
②理解
③判斷
④創(chuàng)造
６對人的身心發(fā)展來說，學校教育是一種（ ）環(huán)境。
①宏觀的
②間接的
③一般的
④特殊的
７（ ?。┦乾F(xiàn)代學校教學的基本組織形式，它的出現(xiàn)在教育是一大進步。
①課堂教學
②復式教學
③開放教學
④電化教學
８教育過程主要矛盾的主要方面是（ ?。?。
①受教育者身心發(fā)展的現(xiàn)狀
②受教育者身心發(fā)展的可能性
③教育要求
④教育影響
９社會主義現(xiàn)代化建設不但需要高級科學技術(shù)專家，而且迫切需要大量素質(zhì)良好的中、初級技術(shù)人員、管理人員、技工和其他城鄉(xiāng)勞動者，所以必須大力發(fā)展（ ?。?BR> ①高等教育
②中等教育
③職業(yè)技術(shù)教育
④初等教育
１０教育者是教育過程中的基本要素之一，其基本特征是（ ）。
①主體性、示范性和目的性
②主體性、目的性和社會性
③主體性、個體性和社會性
④主體性、示范性和主動性
１１在思想品德教育過程中，知與行的統(tǒng)一，就是（ ）。
①理論加實踐
②理論與實踐有機結(jié)合
③讀書加勞動
④感性認識與理性認識統(tǒng)一
１２１９８５年《中共中央關于教育體制改革的決定》明確規(guī)定把發(fā)展（ ?。┑呢熑谓唤o地方。
①基礎教育
②中學教育
③中等教育
④職業(yè)教育
１３備課時，教師要按順序?qū)懗觯ā 。┤N教學計劃。
①課時計劃、單元計劃、學期計劃
②學期計劃、單元計劃、課時計劃
③單元計劃、課時計劃、學期計劃
④學期計劃、課時計劃、單元計劃
１４社會發(fā)展的需要和人自身具有的（ ?。┠耸侨顺蔀榻逃龑ο蟮母驹蚝蜅l件。
①生物性和社會性
②生物性和階級性
③歷史性和階級性
④受教性和可教性
１５教師把實物、教具呈示給學生看，或者向?qū)W生作示范性實驗，使學生通過直觀感知，從而獲得知識、發(fā)展能力的方法，叫做（ ?。?。
①參觀法
②實驗法
③演示法
④練習法
１６在思想品德教育過程中，如果只看到學生差的地方，認為無可救藥，那就違背了（ ?。┰瓌t。
①統(tǒng)一要求與從實際出發(fā)相結(jié)合
②對學生嚴格要求與尊重信任相結(jié)合
③正面教育與紀律約束相結(jié)合
④發(fā)揚積極因素與克服消極因素相結(jié)合
１７教師向?qū)W生敘述事實材料或描繪所講對象的講授方式稱為（ ?。?BR> ①講解
②講讀
③講述
④講演
１８（ ?。┱f：“大學之教也，時教必有正業(yè)，退息必有居學?！?BR> ①《論語》
②《孟子》
③《學記》
④《大學》
１９李小林私拿水果攤上的一只蘋果，經(jīng)同學揭舉，被老師叫到了辦公室。老師問道：“李小林，你私拿別人的東西，這已經(jīng)是第幾次了？”李小林低著頭回答：“第五次了”?！澳銥槭裁床桓哪?？”“我、我也曉得不對，就是、就是有時忍不住?！苯處煈獜模ā 。┤胧謱钚×诌M行教育。
①道德認識
②道德情感
③道德意志
④道德行為
２０夸美紐斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通過事物本身來進行教學；那就是說，應該盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在面前，讓學生去看看、摸摸、聽聽、聞聞等等。”烏申斯基進一步指出：“一般說來，兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺來進行思維的?！薄斑壿嫴皇莿e的東西，而是自然界里的事物和現(xiàn)象的聯(lián)系在我們頭腦中的反映。”這就要求我們在教學中要重視運用（ ?。┰瓌t。
①循序漸進
②因材施教
③直觀性
④鞏固性
二、多項選擇題（在每小題的五個備選答案中，選出二個至五個正確的答案，并將其號碼分別填在題干的括號內(nèi)，多選、少選、錯選，均無分。每小題１分，共１０分）
１我國商、周的奴隸社會重視“六藝”教育；禮、樂、射、御、書、數(shù)，其中的（ ?。┲饕堑掠齼?nèi)容。
①禮
②射
③御
④書
⑤樂
２我國中小學體育內(nèi)容中屬于運動鍛煉項目的有（ ?。?BR> ①田徑
②游泳
③日光浴
④武術(shù)
⑤野營
３青少年兒童身心發(fā)展的客觀規(guī)律是（ ?。?。
①發(fā)展的順序性和階段性
②發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性
③發(fā)展速度的不勻衡性
④發(fā)展的個別差異性
⑤發(fā)展的主動性和被動性
４總結(jié)性檢查方式主要有（ ?。?。
①測驗
②實踐考試
③作業(yè)檢查
④筆試
⑤口試
５我們向?qū)W生進行無產(chǎn)階級愛國主義和國際主義教育時，要注意通過（ ?。┙?jīng)常進行。
①多學科
②多途徑
③多活動
④多層次
⑤多形式
６教學工作的基本環(huán)節(jié)有（ ?。?。
①備課
②組織教學
③上課
④學業(yè)成績評定
⑤輔導答疑
７教學大綱是根據(jù)教學計劃，以綱要的形式編定的有關學科教學內(nèi)容的教學指導性文件。它規(guī)定學科的（ ?。┑取?BR> ①教學目的
②教材體系
③教材范圍
④學科設置
⑤教學進度
８學制的統(tǒng)一性是指各級各類學校應當（ ?。?。
①具有統(tǒng)一的教育目的
②具有統(tǒng)一的辦學形式
③具有統(tǒng)一的具體培養(yǎng)目標
④作出統(tǒng)一的發(fā)展規(guī)劃
⑤形成統(tǒng)一的教育體系
９理解課堂教學與課外教育工作的關系的正確觀點應該是（ ?。?BR> ①課外教育工作是課堂教學的延續(xù)和補充
②課外教育工作具有相對獨立的地位
③課堂教學與課外教育工作可以互相取代
④課堂教學與課外教育工作可以互相補充
⑤課外教育工作與課堂教學相互促進
１０在八十年代后期，我國中小學普遍增設了思想品德課、中小學生守則教育課，這主要反映了（ ）的需要。
①社會對人才需求的規(guī)格和要求
②社會政治、經(jīng)濟制度的性質(zhì)
③社會生產(chǎn)力和科學文化發(fā)展水平
④學生身心發(fā)展的特點和知識水平
⑤普及九年制義務教育的需要
三、填空題（每小題１分，共１０分）
１__________說：“體者，載知識之車而寓道德之舍也?！?BR> ２德育的實施，總要通過一定的組織形式。通過___________進行德育是學校教育區(qū)別于校外教育機關的一個特點。
３人民教師必須具有的優(yōu)良的職業(yè)品質(zhì)包括優(yōu)良的__________和____________這兩個不可分割的方面。
４美育的特殊性質(zhì)就在于通過___________來教育學生。
５智育是指教育者有目的、有計劃、有組織地向?qū)W生傳授系統(tǒng)的文化科學和___________，發(fā)展學生___________的教育活動。
６根據(jù)學生的發(fā)展以認識教材為基礎的規(guī)律，教學過程既是_____________的過程，又是_____________的過程。
７教育過程是教師和學生構(gòu)成的雙邊活動的過程，必然形成并依賴于一定的師生關系。因此，良好的、協(xié)調(diào)一致的師生關系是有效地進行___________，完成___________的必要的條件。
８課的結(jié)構(gòu)是指課的部分及各部分進行的____________和____________的分配。
９德育過程是把社會道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為學生個體的思想品德的過程。要完成這種轉(zhuǎn)化，必須通過受教育者_____________運動，通過受教育者___________才能實現(xiàn)。
１０課外教育工作是指____________，引導學生參加的多種多樣有目的、有計劃、有組織的教育活動和教育工作。
四、解釋題（每小題２分，共８分）
１教育學
２學校體育
３教學原則
４說服教育法
五、判斷分析題（判斷正誤，將正確的劃上“”，錯誤的劃上“”，并簡述理由。每小題３分，共１２分）
１教師上每一節(jié)課，都必須抓住五個環(huán)節(jié)———“組、復、新、鞏、布”，一個環(huán)節(jié)都不能缺。（ ?。?BR> ２各種活動和交往把客體世界與主體世界聯(lián)系起來，成為形成學生思想品德的基礎。（ ）
３講授法就是灌輸式，就是注入式。（ ）
４我國中小學美育過程中通過藝術(shù)手段進行教育是指通過音樂課和美術(shù)課對學生進行審美教育。（ ?。?BR> 六、實例判斷題（每小題２分，共１０分）
１下面是幾位科任教師對一個班級紀律問題的議論：
數(shù)學教師：“二班學生一點不聽話，我沒得精力管那么多，不聽課就算了，他講他的，我講我的?！?BR> 語文教師：“二班學生要管得嚴，我上課他們就不敢鬧，清風雅靜的?！?BR> 音樂教師：“我沒得精神去罵他們，課實在是上不下來，我就找班主任來壓陣。”
接著，幾位教師七嘴八舌地議論：
“他們就怕班主任?！?BR> “見了班主任就象見了貓。”
“貓一走耗子就翻堂?！?BR> “學生都一樣，欺軟怕硬，這是規(guī)律?！?BR> ……
這些老師的議論和做法，說明他們違背了__________原則
２《學記》指出：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”；“相觀而善”，相互切磋。這就啟示我們在教學中要注意運用__________的方法
３一個中師學生，寫了一篇題為《順水推舟》的實習作業(yè)。文中寫道：“一天早上，路過教室，發(fā)現(xiàn)王東海（曾與老師頂牛）正在丟掃帚玩。當他發(fā)現(xiàn)我時，趕忙假裝用掃帚掃地。我想，如果當場批評他，一來他已改作掃地，理由不充足；二來又會頂起牛來，不如順水推舟，于是，我假裝沒有看見。到上課時，我表揚了王東海早上到校自覺打掃教室。他臉紅了。第二天，他真的早早來到學校打掃教室了。這樣，帶動了一批同學，以后形成了風氣，誰早來就先打掃環(huán)境衛(wèi)生。”
這位中師生的作法符合____________原則的要求。
４有一位班主任在德育工作中，非常注意引導學生背一些古詩作為格言以自勉。新生入學時，他要學生背的第一首詩是《有志》：“天下無難事，在乎人為之，不為易亦難，為之難亦易?！钡诙资恰对缙稹罚骸俺粘跎洗?，起身勿傍徨……勤惰從此分，習慣遂為常。”…… 這位班主任在工作中采用的是__________法
５有位低年級教師，在教《謎語》這一課時，首先復習了一組過去學過的詞：“躍進”、“斗志昂”等，原因是新課文中有“笑迎”這一新詞。而“躍進”的“躍”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂”的“昂”字下半部加上“辶”就組成了“迎”。復習了這些詞后，學生再學習新詞“笑迎”，就很容易掌握了。這位教師運用了教學的____________原則
七、簡答題（每小題５分，共１０分）
１我國中小學學科設置和安排的基本原則有哪些？
２我國中小學德育的基本任務是什么？
八、論述題（每小題１０分，共２０分）
１試論學生的發(fā)展以認知教材為基礎的規(guī)律及其對教學工作的要求。
２根據(jù)教育與社會關系的原理論證“教育必須為社會主義建設服務，社會主義建設必須依靠教育”。