十五、在本案例中，心理咨詢師應如何選擇適合求助者的咨詢方法? 選擇咨詢方法的一般原則：
1、不同的問題應選擇不同的方法;
2、不同的階段可選擇不同的方法;
3、根據(jù)不同對象選擇不同的方法;
4、不同的專長和經(jīng)驗會影響方法的選擇。
十六、心理咨詢師應怎樣和求助者商定咨詢方案
1、首先向該求助者介紹咨詢目標的內容及制定的原則;
2、根據(jù)咨詢目標、原理與方法、評估、雙方的責權利、時間與次數(shù)的安排、費用的估計及其他等項內容逐一商定;
3、咨詢方案是雙方商定的，不能由咨詢師或求助者單方制定;
4、最終制定的咨詢目標以文字或口頭形式固定下來;
咨詢目標制定后，經(jīng)雙方認可，可以進行修改。
十七、根據(jù)以上案例，請你為該求助者擬定咨詢方案。
1) 對方案實施的簡單說明：
對某人的咨詢方案(在與求助者達成口頭或書面形式的咨詢協(xié)議后，實施以下方案)
2) 說明咨詢總體目標：
3) 方法選擇與理由：
a) 針對求助者，采用的咨詢方法是：
b) 選用以上方法的理由是：
4) 矯治的操作原則：
a) 各階段功能及目標：
b) 咨詢的中斷和轉介：
5) 具體操作步驟：
(一)心理幫助階段：
心理幫助階段內的各個具體階段描述：
a) 該療法實施階段的原理及實際操作
b) 該階段咨詢效果的評估：方法與指標(語言、行為、情緒等。)
(二)鞏固提高階段：
c) 該療法實施階段的原理及實際操作
d) 該階段咨詢效果的評估：方法與指標(語言、行為、情緒等。)
6) 咨詢效果的評估
完成階段性評估后，通過訪談法、觀察法、測驗法等方法和外部語言、行為、情緒等指標對咨詢效果作整體評估。
十八、通常從哪些方面對咨詢效果進行評估
(1)求助者對咨詢效果的自我評估
(2)心理咨詢師對咨詢效果的評估
(3)求助者社會生活狀況改善情況
(4)求助者周圍人對其改善狀態(tài)的評價
(5)求助者咨詢前后心理測驗結果的比較
十九、在使用攝入性談話法與求助者進行溝通時，需要注意哪些問題?
(1)態(tài)度必須保持中性
(2)提問中避免失誤
(3)除提問和引#心理咨詢師考試# #心理咨詢師考試問答題案例題答題思路(五)#之外，不能講題外話
(4)不能用指責、批判性預言組織或扭轉求助者的談話內容
(5)在攝入性談話后不應給出絕對性結論
(6)結束語氣誠懇、客氣，不能用生硬的話做結束。
1、不同的問題應選擇不同的方法;
2、不同的階段可選擇不同的方法;
3、根據(jù)不同對象選擇不同的方法;
4、不同的專長和經(jīng)驗會影響方法的選擇。
十六、心理咨詢師應怎樣和求助者商定咨詢方案
1、首先向該求助者介紹咨詢目標的內容及制定的原則;
2、根據(jù)咨詢目標、原理與方法、評估、雙方的責權利、時間與次數(shù)的安排、費用的估計及其他等項內容逐一商定;
3、咨詢方案是雙方商定的，不能由咨詢師或求助者單方制定;
4、最終制定的咨詢目標以文字或口頭形式固定下來;
咨詢目標制定后，經(jīng)雙方認可，可以進行修改。
十七、根據(jù)以上案例，請你為該求助者擬定咨詢方案。
1) 對方案實施的簡單說明：
對某人的咨詢方案(在與求助者達成口頭或書面形式的咨詢協(xié)議后，實施以下方案)
2) 說明咨詢總體目標：
3) 方法選擇與理由：
a) 針對求助者，采用的咨詢方法是：
b) 選用以上方法的理由是：
4) 矯治的操作原則：
a) 各階段功能及目標：
b) 咨詢的中斷和轉介：
5) 具體操作步驟：
(一)心理幫助階段：
心理幫助階段內的各個具體階段描述：
a) 該療法實施階段的原理及實際操作
b) 該階段咨詢效果的評估：方法與指標(語言、行為、情緒等。)
(二)鞏固提高階段：
c) 該療法實施階段的原理及實際操作
d) 該階段咨詢效果的評估：方法與指標(語言、行為、情緒等。)
6) 咨詢效果的評估
完成階段性評估后，通過訪談法、觀察法、測驗法等方法和外部語言、行為、情緒等指標對咨詢效果作整體評估。
十八、通常從哪些方面對咨詢效果進行評估
(1)求助者對咨詢效果的自我評估
(2)心理咨詢師對咨詢效果的評估
(3)求助者社會生活狀況改善情況
(4)求助者周圍人對其改善狀態(tài)的評價
(5)求助者咨詢前后心理測驗結果的比較
十九、在使用攝入性談話法與求助者進行溝通時，需要注意哪些問題?
(1)態(tài)度必須保持中性
(2)提問中避免失誤
(3)除提問和引#心理咨詢師考試# #心理咨詢師考試問答題案例題答題思路(五)#之外，不能講題外話
(4)不能用指責、批判性預言組織或扭轉求助者的談話內容
(5)在攝入性談話后不應給出絕對性結論
(6)結束語氣誠懇、客氣，不能用生硬的話做結束。