六、比較級及比喻
如果文中含有 more than 或 as ？？？ as ， like （ a fly ）等句型，則為比較級或比喻句結構，往往也是考題點，一般出“推斷性題目”。
七、同位語及插入語
文章中帶有由 that is ， i.e. ， or 等詞匯引導的名詞詞組，放在一個名詞后面，為同位語；插入語是指副詞、不定式、分詞、從句等結構故在句首，句中或句尾，不做句子成分，但修飾整個句子、表達作者感情的語法結構。 這些用逗號隔開的持殊結構往往也是考查的重點，一般會出“細節(jié)性題目”。
八、因果句
句中若有如下結構或詞匯的稱為因果句:
（1） 因果連詞: because ， since ， for ， as ， therefore ， so ， consequently 等
（2] 表示因果的動詞: cause ， result in ， originate from 等；
（3） 表示因果的名詞: base, basis, result,consequence 等，這些因果句都是指明某兩個事件之間因果關系的，尤為出題者所青陳。因為通過出題可以考查文中兩個事件內在的因果關系。此種句型一般出“推斷性問題”。
九、段落句
文章各段第一句 （ 段首句 ） 和末段員后一句 （ 文尾句 ） 都是十分重要的地方，往往是文章作者表達中思想，進行總結綜述的地方，因此常出 （1） 主題性問題， （2） 細節(jié)性問題。和 （3） 結構性問題。
十、特殊標點
有一些特殊標點的含義也屬于考查范圍，它們是:
（1） 破折號，表示解釋。考細節(jié)性問題；
（2） 括號，表示解釋。考細節(jié)性問題；
（3） 冒號，一股同上，有時冒號也表示列舉，則考“ EXCEPT ”題目；
（4） 引號。表示引用，考細節(jié)性問題:
（5） 驚嘆號，表示作者感情，考態(tài)度性問題。
綜上所述，我們可以利用上面所介紹的考題點，作為“路標”，迅速地指引我們找到正確答案；問時作為出題規(guī)律，檢驗自己所選答案的正確性。
如果文中含有 more than 或 as ？？？ as ， like （ a fly ）等句型，則為比較級或比喻句結構，往往也是考題點，一般出“推斷性題目”。
七、同位語及插入語
文章中帶有由 that is ， i.e. ， or 等詞匯引導的名詞詞組，放在一個名詞后面，為同位語；插入語是指副詞、不定式、分詞、從句等結構故在句首，句中或句尾，不做句子成分，但修飾整個句子、表達作者感情的語法結構。 這些用逗號隔開的持殊結構往往也是考查的重點，一般會出“細節(jié)性題目”。
八、因果句
句中若有如下結構或詞匯的稱為因果句:
（1） 因果連詞: because ， since ， for ， as ， therefore ， so ， consequently 等
（2] 表示因果的動詞: cause ， result in ， originate from 等；
（3） 表示因果的名詞: base, basis, result,consequence 等，這些因果句都是指明某兩個事件之間因果關系的，尤為出題者所青陳。因為通過出題可以考查文中兩個事件內在的因果關系。此種句型一般出“推斷性問題”。
九、段落句
文章各段第一句 （ 段首句 ） 和末段員后一句 （ 文尾句 ） 都是十分重要的地方，往往是文章作者表達中思想，進行總結綜述的地方，因此常出 （1） 主題性問題， （2） 細節(jié)性問題。和 （3） 結構性問題。
十、特殊標點
有一些特殊標點的含義也屬于考查范圍，它們是:
（1） 破折號，表示解釋。考細節(jié)性問題；
（2） 括號，表示解釋。考細節(jié)性問題；
（3） 冒號，一股同上，有時冒號也表示列舉，則考“ EXCEPT ”題目；
（4） 引號。表示引用，考細節(jié)性問題:
（5） 驚嘆號，表示作者感情，考態(tài)度性問題。
綜上所述，我們可以利用上面所介紹的考題點，作為“路標”，迅速地指引我們找到正確答案；問時作為出題規(guī)律，檢驗自己所選答案的正確性。