難忘的“魔鬼訓(xùn)練”
“在中加的8個月學(xué)習(xí)過程中，難忘的是王老師的詞匯‘魔鬼訓(xùn)練’了?！崩赏瑢W(xué)深有體會地講，“那個時候，我們剛剛開始PURDUE預(yù)科課程的學(xué)習(xí)，王強老師一口氣考了我們2000多個單詞呢！”
“對，那時候我的感覺就是手也抽筋了，眼睛也花了，感覺挺苦的?！备咄瑢W(xué)追加了一句。
坐在我面前的6個朝氣蓬勃的孩子當(dāng)回憶起這8個月的學(xué)習(xí)過程時，年輕的面龐上泛起了興奮、苦澀、喜悅的神情，對6個19歲的孩子來說，北工大中加學(xué)院8個月的“魔鬼訓(xùn)練”留給他們的都是一種難以忘懷的回憶。
張同學(xué)是PURDUE項目里成績比較優(yōu)秀的一名學(xué)生，他的英語高考成績是135分，由于成績優(yōu)秀，經(jīng)家長與學(xué)校商議后，決定讓他轉(zhuǎn)到PURDUE班來學(xué)習(xí)，為此，我也訪問了他，讓他與中加學(xué)院新一屆的學(xué)生分享一下他的學(xué)習(xí)體會。
“來到PURDUE班，我大的感受就是學(xué)習(xí)速度加快，學(xué)習(xí)氛圍很好，因為班里的同學(xué)大都是英語基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，8個月的學(xué)習(xí)時間一眨眼就過了，大家都有自己的目標(biāo)，所以會體會到競爭的壓力，”張寒凇說，“剛剛轉(zhuǎn)過來的時候，我覺得真的挺苦的，一考單詞就坐4個小時，剛開始真的不太適應(yīng)，不過經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)這種‘魔鬼訓(xùn)練’的學(xué)習(xí)方式是奏效的，一個月的時間提高了一大塊兒?！?BR> 郎同學(xué)對我說，回憶起這8個月的學(xué)習(xí)，讓自己難忘的是TOFEL報名，他想對下一屆的學(xué)生說的就是不要心急，要沉得住氣?！暗趫骉OFEL的時候，我總擔(dān)心會報不上名，就3：00起來報名，那天是北京第一天放號，趕上網(wǎng)絡(luò)擁擠就沒有報成功，當(dāng)時我很緊張，就把名報到了呼和浩特，還興沖沖地跟老媽說我要去呼和浩特考試去了，結(jié)果第二天一早才發(fā)現(xiàn)，北京又開始放號了，我又轉(zhuǎn)到北京來，前后多花掉600塊錢，后來想想，當(dāng)時真的挺心急，我就是想告訴下一屆的同學(xué)們不要心急，剛開始放號的時候不用太著急報名?！?BR> 來自湖南的賀同學(xué)，是六個孩子中，性格沉穩(wěn)的一個，他在剛剛進PURDUE班的時候就順利通過了TOFEL考試，用班主任王老師的話來說“這是一個學(xué)習(xí)刻苦，懂事兒的好孩子”，帶著這樣的初印象，我見到了他，這個皮膚黝黑，有著健康向上氣息的男孩兒。
“說到考TOFEL，我要談?wù)勎业目谡Z考試，口語不太好再加上真的緊張，雖然我是班里第一個考過的，但是現(xiàn)在想想，我覺得如果之前能與班里的外教多練習(xí)一下，多些模擬訓(xùn)練，我想就會好一些?！?BR> “賀同學(xué)，在你考過TOFEL以及通過F1簽證后的日子里，都在做些什么？”
“近我在看英文小說《劍之?！?，我平時學(xué)習(xí)有個習(xí)慣，就是把自己不認(rèn)識的詞匯都記錄在一個小本子上，現(xiàn)在我的小本子上密密麻麻有了很多詞匯，沒事兒的時候就拿出來翻翻，也自己搜羅了一些英文場景聽力，做點準(zhǔn)備?，F(xiàn)在也開始用英文寫我的BLOG，找找寫作的感覺”賀濱說。
“如果用一句話概括你的學(xué)習(xí)體會，想跟咱們下一屆的PURDUE新生說點什么？”
“因為來PURDUE學(xué)習(xí)的學(xué)生都是成績比較好的同學(xué)，我想對他們說的是為了自己的時間和父母的金錢，要抓緊時間好好學(xué)習(xí)。雖然這么說比較土，但是我真的是這么想的?！辟R濱告訴我。
高同學(xué)被幾個孩子稱為“幸運的人”，考TOFEL很順利地通過，簽證也是性順利通過。
“來PURDUE班后，對于我來說提高快的就是寫作和閱讀，閱讀的技巧對于我來說并不奏效，一篇篇地去練反倒是對我有效果，文章的意思要爭取完全讀懂，才可能少錯，因為個別題讀懂了還可能選不對。讀文章的時候要注意集中精力，緊跟作者思路?！?高同學(xué)頗有感觸地說道。
徐同學(xué)：“另外在做閱讀題時，很重要的一點就是要一切從文章中找根據(jù)找線索，不能按照自己的想象或似是而非的理解來答題。因為自己的主觀判斷很可能有偏差，因此要完全客觀冷靜地讀完全文，絲毫不能有先入為主的想法，不能自己想怎么理解就怎么理解。要盡量站在作者的角度來讀文章，努力揣摩作者的用意。恩，假定你就是這篇文章的作者，你簡直就像是在做根據(jù)你自己寫的文章所出的問題，那你還會答錯嗎？” 徐同學(xué)補充到。
“在中加的8個月學(xué)習(xí)過程中，難忘的是王老師的詞匯‘魔鬼訓(xùn)練’了?！崩赏瑢W(xué)深有體會地講，“那個時候，我們剛剛開始PURDUE預(yù)科課程的學(xué)習(xí)，王強老師一口氣考了我們2000多個單詞呢！”
“對，那時候我的感覺就是手也抽筋了，眼睛也花了，感覺挺苦的?！备咄瑢W(xué)追加了一句。
坐在我面前的6個朝氣蓬勃的孩子當(dāng)回憶起這8個月的學(xué)習(xí)過程時，年輕的面龐上泛起了興奮、苦澀、喜悅的神情，對6個19歲的孩子來說，北工大中加學(xué)院8個月的“魔鬼訓(xùn)練”留給他們的都是一種難以忘懷的回憶。
張同學(xué)是PURDUE項目里成績比較優(yōu)秀的一名學(xué)生，他的英語高考成績是135分，由于成績優(yōu)秀，經(jīng)家長與學(xué)校商議后，決定讓他轉(zhuǎn)到PURDUE班來學(xué)習(xí)，為此，我也訪問了他，讓他與中加學(xué)院新一屆的學(xué)生分享一下他的學(xué)習(xí)體會。
“來到PURDUE班，我大的感受就是學(xué)習(xí)速度加快，學(xué)習(xí)氛圍很好，因為班里的同學(xué)大都是英語基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，8個月的學(xué)習(xí)時間一眨眼就過了，大家都有自己的目標(biāo)，所以會體會到競爭的壓力，”張寒凇說，“剛剛轉(zhuǎn)過來的時候，我覺得真的挺苦的，一考單詞就坐4個小時，剛開始真的不太適應(yīng)，不過經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)這種‘魔鬼訓(xùn)練’的學(xué)習(xí)方式是奏效的，一個月的時間提高了一大塊兒?！?BR> 郎同學(xué)對我說，回憶起這8個月的學(xué)習(xí)，讓自己難忘的是TOFEL報名，他想對下一屆的學(xué)生說的就是不要心急，要沉得住氣?！暗趫骉OFEL的時候，我總擔(dān)心會報不上名，就3：00起來報名，那天是北京第一天放號，趕上網(wǎng)絡(luò)擁擠就沒有報成功，當(dāng)時我很緊張，就把名報到了呼和浩特，還興沖沖地跟老媽說我要去呼和浩特考試去了，結(jié)果第二天一早才發(fā)現(xiàn)，北京又開始放號了，我又轉(zhuǎn)到北京來，前后多花掉600塊錢，后來想想，當(dāng)時真的挺心急，我就是想告訴下一屆的同學(xué)們不要心急，剛開始放號的時候不用太著急報名?！?BR> 來自湖南的賀同學(xué)，是六個孩子中，性格沉穩(wěn)的一個，他在剛剛進PURDUE班的時候就順利通過了TOFEL考試，用班主任王老師的話來說“這是一個學(xué)習(xí)刻苦，懂事兒的好孩子”，帶著這樣的初印象，我見到了他，這個皮膚黝黑，有著健康向上氣息的男孩兒。
“說到考TOFEL，我要談?wù)勎业目谡Z考試，口語不太好再加上真的緊張，雖然我是班里第一個考過的，但是現(xiàn)在想想，我覺得如果之前能與班里的外教多練習(xí)一下，多些模擬訓(xùn)練，我想就會好一些?！?BR> “賀同學(xué)，在你考過TOFEL以及通過F1簽證后的日子里，都在做些什么？”
“近我在看英文小說《劍之?！?，我平時學(xué)習(xí)有個習(xí)慣，就是把自己不認(rèn)識的詞匯都記錄在一個小本子上，現(xiàn)在我的小本子上密密麻麻有了很多詞匯，沒事兒的時候就拿出來翻翻，也自己搜羅了一些英文場景聽力，做點準(zhǔn)備?，F(xiàn)在也開始用英文寫我的BLOG，找找寫作的感覺”賀濱說。
“如果用一句話概括你的學(xué)習(xí)體會，想跟咱們下一屆的PURDUE新生說點什么？”
“因為來PURDUE學(xué)習(xí)的學(xué)生都是成績比較好的同學(xué)，我想對他們說的是為了自己的時間和父母的金錢，要抓緊時間好好學(xué)習(xí)。雖然這么說比較土，但是我真的是這么想的?！辟R濱告訴我。
高同學(xué)被幾個孩子稱為“幸運的人”，考TOFEL很順利地通過，簽證也是性順利通過。
“來PURDUE班后，對于我來說提高快的就是寫作和閱讀，閱讀的技巧對于我來說并不奏效，一篇篇地去練反倒是對我有效果，文章的意思要爭取完全讀懂，才可能少錯，因為個別題讀懂了還可能選不對。讀文章的時候要注意集中精力，緊跟作者思路?！?高同學(xué)頗有感觸地說道。
徐同學(xué)：“另外在做閱讀題時，很重要的一點就是要一切從文章中找根據(jù)找線索，不能按照自己的想象或似是而非的理解來答題。因為自己的主觀判斷很可能有偏差，因此要完全客觀冷靜地讀完全文，絲毫不能有先入為主的想法，不能自己想怎么理解就怎么理解。要盡量站在作者的角度來讀文章，努力揣摩作者的用意。恩，假定你就是這篇文章的作者，你簡直就像是在做根據(jù)你自己寫的文章所出的問題，那你還會答錯嗎？” 徐同學(xué)補充到。