點評：
該文章仍然是四個段落。第一段非常引人注目，只用了一句話便完成了對圖畫的描寫，還加入了表達作者心情的部分（be surprised to see）。段落中的第二句話非常關(guān)鍵，是將圖畫總結(jié)為一個大家都該來關(guān)注的社會問題——兒童的肥胖問題。第二句話的作用相當于對畫圖人意圖的測度，只不過由于提綱的要求，這里沒有單獨成段，而是放到了第一段。
第二段與第三段嚴格按照提綱來寫，分別寫原因和解決辦法，段落的首句都是非常精彩的模板句。第二段首句的寫法請大家用心揣摩——既顯得全面（句子的前半部分），又不失重點（句子的后半部分）。該段之后分為三點來寫，第一點兩句話由淺入深，脈絡清晰。先寫隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平提高了——這句話是常常用到的經(jīng)典句子，大家應熟練掌握。然后寫祖父母和父母將愛都傾注在孩子們身上，導致孩子們常常營養(yǎng)過剩。該句中大家應首先掌握非限制性定語從句的寫法，該從句的拓展性非常好，能避免連寫句（runon sentence）這樣的常見錯誤。之后大家應學習詞組devote...to...和more than necessary的用法。第二點講越來越多的孩子沉溺于洋快餐。注意句中be addicted to和非限制性定語從句的用法。句中有一個難詞thus（副詞），這里表示結(jié)果。第三點講述了孩子缺乏鍛煉的原因——該句使用了特殊的句型結(jié)構(gòu)，有助于我們拓展思路，注意學習leave little/no time for someone to do something的結(jié)構(gòu)。
第三段分兩點來說解決問題的辦法。第一點說平衡健康的飲食是至關(guān)重要的，這句話中的making是個閃光點，表示“造就……的過程”。后面一句中的do ones jobs等于take on ones responsibility。第二點中使用了破折號，后面是時間狀語從句，注意get used to(習慣于)和not only...but also...的用法。句子中出現(xiàn)了part的用法，注意這里不能加冠詞，否則不僅不能加分，還要扣分。再舉一例，大家細細體會：
Learn the phrase by heart until it becomes part of you.
這是表達效果很強的用法，文中的句子表示體育鍛煉應成為他們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，意思是成為了一種習慣。上面這句話表示將該詞組熟記以至于永遠熟練掌握。
最后一段使用了強勢的推導方式，先找到對方（讀者）認同的基本觀點（孩子是國家的未來），而后推導出文中的重要觀點（健康的心靈存在于健康的體魄）。第二句將目的狀語放在句首，我們要做的工作放在后面，非常簡潔。
心得：
對提綱的把握非常關(guān)鍵，我們應該做到看到提綱后立即對文章全文的構(gòu)造有個全面的想法。
末段呼應前文的方式多種多樣，不一定是嚴格地將文章中所述的 思想 再簡單地重復一遍。
對于文章中的詞組和句型，好的學習方法是將它們摘錄下來，反復地進行多感官操練（眼、耳、口、手、心并用），這樣我們的學習效率就能大大提高了。
Directions 10
Study the following pictures carefully and write an essay in which you should:
1. describe the pictures,
2. point out the reasons for this phenomenon, and
3. give possible solutions.
You should write 160~200 words neatly on ANSWER SHEET 2.
審題：
這篇文章的結(jié)構(gòu)很清晰，可分為三段來寫，分別是描述圖畫、說明原因和給出解決辦法。
Sample:
In the first picture, a beggar says, “Have pity on me,please. I am old. I am blind.” In the second picture, he is eating to his heart’s content in a big restaurant. He tells the waiter, “Another fish, please.” We can say he is in fact a man with bright eyes.
These two pictures remind us of such a group of people who don’t want to work to earn a living. Instead, they disguise themselves as beggars to make easy money. The reason for this phenomenon is rather obvious. In such a society full of competitions, some people do not want to use their own hands to make a fortune. They also can not bear a poor life, so they make such a shameful choice.
To solve this problem, the government and the common people should join their hands. On the one hand, the government should issue policies to take care of those people who are really in need of help. Those fake beggars should be educated and punished in order that they give up begging and live a decent life. On the other hand, common citizens should also extend helping hands. They should report such madeup beggars to the police as soon as possible. If they can help such people learn skills, find jobs and live a normal life, it should be much better.
點評：
首段描述了兩幅圖畫。
次段的前兩句對圖畫所描述的群體做了總結(jié)——第一句話同時使用了remind...of...和who引導的定語從句，是個很好的模板句。第二句話以instead開頭，凸顯了對比。此句中有disguise oneself as（偽裝為）和make easy money（輕松賺錢）兩個詞組，大家注意識記。之后對該現(xiàn)象做出了解釋。
第三段給出了解決辦法，從政府和公民兩方面來說（段首的模板句清晰地表明了這一點），非常有條理。
心得：
首段的描述中要將兩幅圖畫的對比描述出來。次段的圖畫總結(jié)和原因闡述采用了幾乎相同的推導方式（不想工作——偽裝騙錢；不想用辛勤勞動致富——做出了可恥的選擇），看來有呼應之感覺。末段結(jié)構(gòu)的層次感是由模板句奠定下來的，讀來輕松流暢。
該文章仍然是四個段落。第一段非常引人注目，只用了一句話便完成了對圖畫的描寫，還加入了表達作者心情的部分（be surprised to see）。段落中的第二句話非常關(guān)鍵，是將圖畫總結(jié)為一個大家都該來關(guān)注的社會問題——兒童的肥胖問題。第二句話的作用相當于對畫圖人意圖的測度，只不過由于提綱的要求，這里沒有單獨成段，而是放到了第一段。
第二段與第三段嚴格按照提綱來寫，分別寫原因和解決辦法，段落的首句都是非常精彩的模板句。第二段首句的寫法請大家用心揣摩——既顯得全面（句子的前半部分），又不失重點（句子的后半部分）。該段之后分為三點來寫，第一點兩句話由淺入深，脈絡清晰。先寫隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平提高了——這句話是常常用到的經(jīng)典句子，大家應熟練掌握。然后寫祖父母和父母將愛都傾注在孩子們身上，導致孩子們常常營養(yǎng)過剩。該句中大家應首先掌握非限制性定語從句的寫法，該從句的拓展性非常好，能避免連寫句（runon sentence）這樣的常見錯誤。之后大家應學習詞組devote...to...和more than necessary的用法。第二點講越來越多的孩子沉溺于洋快餐。注意句中be addicted to和非限制性定語從句的用法。句中有一個難詞thus（副詞），這里表示結(jié)果。第三點講述了孩子缺乏鍛煉的原因——該句使用了特殊的句型結(jié)構(gòu)，有助于我們拓展思路，注意學習leave little/no time for someone to do something的結(jié)構(gòu)。
第三段分兩點來說解決問題的辦法。第一點說平衡健康的飲食是至關(guān)重要的，這句話中的making是個閃光點，表示“造就……的過程”。后面一句中的do ones jobs等于take on ones responsibility。第二點中使用了破折號，后面是時間狀語從句，注意get used to(習慣于)和not only...but also...的用法。句子中出現(xiàn)了part的用法，注意這里不能加冠詞，否則不僅不能加分，還要扣分。再舉一例，大家細細體會：
Learn the phrase by heart until it becomes part of you.
這是表達效果很強的用法，文中的句子表示體育鍛煉應成為他們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，意思是成為了一種習慣。上面這句話表示將該詞組熟記以至于永遠熟練掌握。
最后一段使用了強勢的推導方式，先找到對方（讀者）認同的基本觀點（孩子是國家的未來），而后推導出文中的重要觀點（健康的心靈存在于健康的體魄）。第二句將目的狀語放在句首，我們要做的工作放在后面，非常簡潔。
心得：
對提綱的把握非常關(guān)鍵，我們應該做到看到提綱后立即對文章全文的構(gòu)造有個全面的想法。
末段呼應前文的方式多種多樣，不一定是嚴格地將文章中所述的 思想 再簡單地重復一遍。
對于文章中的詞組和句型，好的學習方法是將它們摘錄下來，反復地進行多感官操練（眼、耳、口、手、心并用），這樣我們的學習效率就能大大提高了。
Directions 10
Study the following pictures carefully and write an essay in which you should:
1. describe the pictures,
2. point out the reasons for this phenomenon, and
3. give possible solutions.
You should write 160~200 words neatly on ANSWER SHEET 2.
審題：
這篇文章的結(jié)構(gòu)很清晰，可分為三段來寫，分別是描述圖畫、說明原因和給出解決辦法。
Sample:
In the first picture, a beggar says, “Have pity on me,please. I am old. I am blind.” In the second picture, he is eating to his heart’s content in a big restaurant. He tells the waiter, “Another fish, please.” We can say he is in fact a man with bright eyes.
These two pictures remind us of such a group of people who don’t want to work to earn a living. Instead, they disguise themselves as beggars to make easy money. The reason for this phenomenon is rather obvious. In such a society full of competitions, some people do not want to use their own hands to make a fortune. They also can not bear a poor life, so they make such a shameful choice.
To solve this problem, the government and the common people should join their hands. On the one hand, the government should issue policies to take care of those people who are really in need of help. Those fake beggars should be educated and punished in order that they give up begging and live a decent life. On the other hand, common citizens should also extend helping hands. They should report such madeup beggars to the police as soon as possible. If they can help such people learn skills, find jobs and live a normal life, it should be much better.
點評：
首段描述了兩幅圖畫。
次段的前兩句對圖畫所描述的群體做了總結(jié)——第一句話同時使用了remind...of...和who引導的定語從句，是個很好的模板句。第二句話以instead開頭，凸顯了對比。此句中有disguise oneself as（偽裝為）和make easy money（輕松賺錢）兩個詞組，大家注意識記。之后對該現(xiàn)象做出了解釋。
第三段給出了解決辦法，從政府和公民兩方面來說（段首的模板句清晰地表明了這一點），非常有條理。
心得：
首段的描述中要將兩幅圖畫的對比描述出來。次段的圖畫總結(jié)和原因闡述采用了幾乎相同的推導方式（不想工作——偽裝騙錢；不想用辛勤勞動致富——做出了可恥的選擇），看來有呼應之感覺。末段結(jié)構(gòu)的層次感是由模板句奠定下來的，讀來輕松流暢。