一、對照大綱詞匯表復習
根據(jù)近年命題的思路和綱的要求分析，絕大多數(shù)的命題是圍繞大綱所要求的詞匯而設置的。大家都知道，在最后階段再花大力氣去擴大詞匯量是不切實際的。
具體的做法就是，按照大綱對許多眼熟的詞匯再次進行“查漏補缺”。注意檢測詞匯表中的詞匯的第二層或第三層意義是否已經(jīng)掌握。例如“sport”一詞的“炫耀”含義，“rule”一詞的“裁決，裁定”含義。考生在檢測過程中可以用特殊的標記再次標出這些詞匯。由于考研的絕大多數(shù)文章為評論文或議論文，所以對于那些在注釋中含有情感色彩的詞匯需要尤其注意。又如：“doubt”“懷疑（不正確）”，“original”“有獨創(chuàng)性的”等。考生在這一過程中，應該注意把詞匯與自己在復習的歷年閱讀理解中的詞匯對應起來，上述舉例的詞匯為歷年考試中出現(xiàn)頻率較高而且容易造成理解錯誤的詞匯。在檢測詞匯的過程中，同時也應該注意大綱中所列出的短語，因為考研翻譯的句子中幾乎每句都含有對短語（成語）的檢測。所以，考生在最后一個階段的復習應該回歸大綱。
二、分析歷年真題預測命題思路
考研英語的重點是閱讀理解，PARTA部分從以下五大解題思路著手，閱讀的問題基本上分為五大類：
1.主旨題（又稱中心思想題）：這類題基本上是問mainidea，或besttitle是什么；也可以問作者寫此文章的purpose何在；或問此文的conclusion可總結為什么。碰到這類題最簡單的方法是把文中每段的首句串起來考慮。若是僅問其中某一段的中心思想為何，則可將該段的首、尾句加起來考慮。
2.詞匯題（又稱詞語釋義題）：這類題常問考生一些不認識、從未見過的一些生詞或詞組的意思是什么。解題技巧為參考上、下文，尤其是下文。因為下文常常是對該詞的解釋、說明、舉例等等。
3.作者態(tài)度題：常問作者對某事是什么態(tài)度：主觀（subjective）還是客觀（objective）；肯定（positive）還是否定（negative）；贊成（approval）還是反對（opposition）等等。解題的關鍵是要看作者在文中用了什么樣的口氣。若用褒義詞，顯然是贊成。若用貶義詞，顯然是反對。若客觀陳述，則是中性的立場，不偏不倚。注意：作者態(tài)度常常在轉(zhuǎn)折詞后表明出來。所以，but一詞至關重要（還有類似的yet，however，although，nevertheless等）。
4.推理性問題：其典型詞有兩個：infer和imply.如：What can you infer from the story？或What is the implied meaning of this sentence？切記，推理性問題原文中沒有現(xiàn)成的答案。答案是你自己推想出來的，但不能憑空瞎想，必須以原文中某句話或某個詞語為依據(jù)去合理推測才能找到合適的答案。
注意：以上四種題型頂多占閱讀理解考試總分的1/4左右，而其他約30分的題都屬于以下提到的：細節(jié)性問題！
5.細節(jié)性問題：此類題占閱讀總分40分中的30分左右，因此十分重要。注意，這類問題與推理性問題截然相反，都可以從原文中找到答案，只不過為了迷惑考生，常常將原文進行改寫，換一種說法。所以，照抄原文，一字不改的不一定就是答案，而與原文意思相同的，才是正確的。
PART B部分主要考查考生對諸如連貫性、一致性、邏輯聯(lián)系等語篇、語段整體性特征的理解，即要求考生在理解全文的基礎上弄清文章的整體和微觀結構。要求考生認真閱讀文章主干部分，搞清楚主干內(nèi)容和結構上的關系和布局，從而分辨出選項部分是屬于文章的哪個部分，并可以與空白處的上下文有機地銜接起來。一般情況下不可能有特別明顯的詞匯、句子等語言方面的提示，也并不要求考生過分關注某一具體的細節(jié)，而是要考生著眼于全文，在理解全文內(nèi)容、文章結構、邏輯關系（如時間、地點、因果關系、從屬關系等）的基礎之上做出正確選擇。
PART C部分考查的是考生準確理解文章的能力，要求考生將5個劃線的句子翻譯成中文。劃線的句子一般結構都比較復雜，來考查考生的語法知識，以及正確理順句子各部分關系的能力。考生在做題時應該做到：1.讀懂文章?？忌粦荒玫筋}目就著急開始翻譯，而應該先閱讀全文。因為劃線部分與全文之間是部分和整體的關系，把握整體內(nèi)容有利于對劃線部分的正確理解。2.理順句子結構。劃線部分共約150個單詞，平均每句大約30個單詞?？忌欢ㄒ朔冯y情緒，充分運用所學的語法知識，弄清主謂賓是什么，有什么從句，主句和從句之間是什么樣的關系。必要的時候可以采用圖解的方式，分析句子結構。3.靈活運用英譯漢的翻譯技巧。在翻譯中，考生要掌握一些翻譯的技巧，如：詞性的轉(zhuǎn)換，句子的分譯、合譯，語序的調(diào)整等等。
另外一個重點為寫作。注意考研作文為試卷作文——不是自由作文?？佳袑懽魇窃诳荚嚨沫h(huán)境下運用語言，不僅有時間的限制，而且不允許查閱參考書，還受焦慮因素的影響，為非常態(tài)的寫作?？忌梢栽诳记熬蛯懽鳒蕚湟恍┳约河邪盐盏谋磉_。對A節(jié)的應用文寫作，要注意下面三點：
1.應用文的格式。英文書信的稱呼、落款的位置和方式都有約定俗成的模式，考生應該掌握基本的書信格式。
2.語言環(huán)境。給私人寫信是該是非正式的，而求職信、商務信函應該是正式的，禮貌的。
3.內(nèi)容要點?？忌鷳搰栏癜凑找蟀岩?guī)定的內(nèi)容要點都包含在自己的作文中。
B節(jié)作文包括兩大類，考生應該根據(jù)要求做到：如何引出話題，如何進行立論和駁論，如何分析原因，如何進行對比分析，如何舉例，如何寫結論等?？记皽蕚浜靡宰龅揭圆蛔儜f變。此外，考試時注意考研作文命題“小視點、大話題”的特點，即雖然所提出的是某一常見的現(xiàn)象，可考生應該學會分析在這一現(xiàn)象后隱藏的大話題是什么，否則，往往會出現(xiàn)無話可說的情形。
根據(jù)近年命題的思路和綱的要求分析，絕大多數(shù)的命題是圍繞大綱所要求的詞匯而設置的。大家都知道，在最后階段再花大力氣去擴大詞匯量是不切實際的。
具體的做法就是，按照大綱對許多眼熟的詞匯再次進行“查漏補缺”。注意檢測詞匯表中的詞匯的第二層或第三層意義是否已經(jīng)掌握。例如“sport”一詞的“炫耀”含義，“rule”一詞的“裁決，裁定”含義。考生在檢測過程中可以用特殊的標記再次標出這些詞匯。由于考研的絕大多數(shù)文章為評論文或議論文，所以對于那些在注釋中含有情感色彩的詞匯需要尤其注意。又如：“doubt”“懷疑（不正確）”，“original”“有獨創(chuàng)性的”等。考生在這一過程中，應該注意把詞匯與自己在復習的歷年閱讀理解中的詞匯對應起來，上述舉例的詞匯為歷年考試中出現(xiàn)頻率較高而且容易造成理解錯誤的詞匯。在檢測詞匯的過程中，同時也應該注意大綱中所列出的短語，因為考研翻譯的句子中幾乎每句都含有對短語（成語）的檢測。所以，考生在最后一個階段的復習應該回歸大綱。
二、分析歷年真題預測命題思路
考研英語的重點是閱讀理解，PARTA部分從以下五大解題思路著手，閱讀的問題基本上分為五大類：
1.主旨題（又稱中心思想題）：這類題基本上是問mainidea，或besttitle是什么；也可以問作者寫此文章的purpose何在；或問此文的conclusion可總結為什么。碰到這類題最簡單的方法是把文中每段的首句串起來考慮。若是僅問其中某一段的中心思想為何，則可將該段的首、尾句加起來考慮。
2.詞匯題（又稱詞語釋義題）：這類題常問考生一些不認識、從未見過的一些生詞或詞組的意思是什么。解題技巧為參考上、下文，尤其是下文。因為下文常常是對該詞的解釋、說明、舉例等等。
3.作者態(tài)度題：常問作者對某事是什么態(tài)度：主觀（subjective）還是客觀（objective）；肯定（positive）還是否定（negative）；贊成（approval）還是反對（opposition）等等。解題的關鍵是要看作者在文中用了什么樣的口氣。若用褒義詞，顯然是贊成。若用貶義詞，顯然是反對。若客觀陳述，則是中性的立場，不偏不倚。注意：作者態(tài)度常常在轉(zhuǎn)折詞后表明出來。所以，but一詞至關重要（還有類似的yet，however，although，nevertheless等）。
4.推理性問題：其典型詞有兩個：infer和imply.如：What can you infer from the story？或What is the implied meaning of this sentence？切記，推理性問題原文中沒有現(xiàn)成的答案。答案是你自己推想出來的，但不能憑空瞎想，必須以原文中某句話或某個詞語為依據(jù)去合理推測才能找到合適的答案。
注意：以上四種題型頂多占閱讀理解考試總分的1/4左右，而其他約30分的題都屬于以下提到的：細節(jié)性問題！
5.細節(jié)性問題：此類題占閱讀總分40分中的30分左右，因此十分重要。注意，這類問題與推理性問題截然相反，都可以從原文中找到答案，只不過為了迷惑考生，常常將原文進行改寫，換一種說法。所以，照抄原文，一字不改的不一定就是答案，而與原文意思相同的，才是正確的。
PART B部分主要考查考生對諸如連貫性、一致性、邏輯聯(lián)系等語篇、語段整體性特征的理解，即要求考生在理解全文的基礎上弄清文章的整體和微觀結構。要求考生認真閱讀文章主干部分，搞清楚主干內(nèi)容和結構上的關系和布局，從而分辨出選項部分是屬于文章的哪個部分，并可以與空白處的上下文有機地銜接起來。一般情況下不可能有特別明顯的詞匯、句子等語言方面的提示，也并不要求考生過分關注某一具體的細節(jié)，而是要考生著眼于全文，在理解全文內(nèi)容、文章結構、邏輯關系（如時間、地點、因果關系、從屬關系等）的基礎之上做出正確選擇。
PART C部分考查的是考生準確理解文章的能力，要求考生將5個劃線的句子翻譯成中文。劃線的句子一般結構都比較復雜，來考查考生的語法知識，以及正確理順句子各部分關系的能力。考生在做題時應該做到：1.讀懂文章?？忌粦荒玫筋}目就著急開始翻譯，而應該先閱讀全文。因為劃線部分與全文之間是部分和整體的關系，把握整體內(nèi)容有利于對劃線部分的正確理解。2.理順句子結構。劃線部分共約150個單詞，平均每句大約30個單詞?？忌欢ㄒ朔冯y情緒，充分運用所學的語法知識，弄清主謂賓是什么，有什么從句，主句和從句之間是什么樣的關系。必要的時候可以采用圖解的方式，分析句子結構。3.靈活運用英譯漢的翻譯技巧。在翻譯中，考生要掌握一些翻譯的技巧，如：詞性的轉(zhuǎn)換，句子的分譯、合譯，語序的調(diào)整等等。
另外一個重點為寫作。注意考研作文為試卷作文——不是自由作文?？佳袑懽魇窃诳荚嚨沫h(huán)境下運用語言，不僅有時間的限制，而且不允許查閱參考書，還受焦慮因素的影響，為非常態(tài)的寫作?？忌梢栽诳记熬蛯懽鳒蕚湟恍┳约河邪盐盏谋磉_。對A節(jié)的應用文寫作，要注意下面三點：
1.應用文的格式。英文書信的稱呼、落款的位置和方式都有約定俗成的模式，考生應該掌握基本的書信格式。
2.語言環(huán)境。給私人寫信是該是非正式的，而求職信、商務信函應該是正式的，禮貌的。
3.內(nèi)容要點?？忌鷳搰栏癜凑找蟀岩?guī)定的內(nèi)容要點都包含在自己的作文中。
B節(jié)作文包括兩大類，考生應該根據(jù)要求做到：如何引出話題，如何進行立論和駁論，如何分析原因，如何進行對比分析，如何舉例，如何寫結論等?？记皽蕚浜靡宰龅揭圆蛔儜f變。此外，考試時注意考研作文命題“小視點、大話題”的特點，即雖然所提出的是某一常見的現(xiàn)象，可考生應該學會分析在這一現(xiàn)象后隱藏的大話題是什么，否則，往往會出現(xiàn)無話可說的情形。