總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
學期工作總結篇一
1、教育工作
學前階段的孩子多是5——6歲的孩子，孩子年齡小，天真活潑，個性張揚，各種習慣養(yǎng)成不太好，比如：上課隨便講話，下座位，坐姿不正確，課間喜歡亂跑，亂跳，隨意破壞別人的物品等等。所以，從小養(yǎng)成良好的習慣，必將使孩子受益終生。作為班主任，在抓好安全教育的同時，應注重培養(yǎng)幼兒良好的學習，生活，言行習慣，指導幼兒如何與同伴相處，如何約束改正自己的不良言行，如何進行自我管理，自主學習等等。在工作中，我深入實際，詳細了解幼兒情況，發(fā)現(xiàn)男孩多，聰明但調皮，自我約束能力差，于是，我推行了言行評分制，發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)，缺點及時作登記，并給予適時適當?shù)慕逃?，讓幼兒明白，什么是對，什么是錯，讓幼兒學會如何關心、幫助、理解、尊重他人，以別人的利益為先，自己的利益為后，做個懂事明理的好孩子。
我擔任的是學前三班的語言、美術、游戲等的教學工作。語言教學中，教會幼兒36個拼音，45個漢字，背誦45首兒歌，進行口語訓練，學會用普通話進行交流，發(fā)展幼兒的思維能力和想象能力。美術教學中，指導幼兒掌握美術的基礎知識和基本技能，讓幼兒愛畫、樂畫、敢畫，創(chuàng)設情境，讓幼兒欣賞美，感受美，創(chuàng)造美，陶冶性情，培養(yǎng)品質。游戲教學中，利用幼兒好動，好奇的特點，選擇適合幼兒的游戲，與幼兒一起玩耍，一起快樂，一起進步。
本學期召開家長會2次，經(jīng)常與家長面對面交流50次以上，通過家園聯(lián)系本，密切了家長與教師之間的理解；密切了教師與幼兒之間的了解；密切了家園關系的協(xié)調，既做好了保教工作；又拓寬了家長對幼兒園的支持，信任；加大了幼兒園對社會的宣傳，誠信；進一步搞好了家園關系，社園關系。
本期我承擔了《幼兒自主意識培養(yǎng)中成長記錄袋的應用》研究，在研究過程中，我感覺研究的困難很大：一是家長的不理解；二是幼兒的不適應；三是教師的時間緊，任務重，所以研究出現(xiàn)遲滯，感覺力不從心，但是也收獲不少：一是部分有學識，有眼光的家長非常支持幼兒成長記錄袋的建立和應用；二是有了家長的支持，部分幼兒的學習、生活、行為習慣普遍進步很大；三是幼兒的認識、眼界在活動中得到提高和延伸；四是教師與幼兒的默契和溝通有進展；五是對教師的專業(yè)素養(yǎng)有推動。所以，有利有弊，受益頗多。
學期工作總結篇二
（一）狠抓教育教學管理、促進教學質量的提高
學校的中心工作是教書育人，教師要育人，學生要學習，而要提高教育教學質量，必須狠抓教學管理工作及校本研究。
1、注重課堂研究，構建有效課堂。大力落實教研室關于開展“讀懂教材，構建有效課堂”研究活動的一系列實施意見，積極探索，努力構建科學、實用、高效的新的課堂教學模式。根據(jù)教導處的教研要求，各教研組開學時就制定本組的研究計劃，并按計劃定期舉行觀摩課、示范課，通過互聽互評，大部分教師的課堂有了質的飛躍。特別是本學期實行了“3個一”（一節(jié)示范課、自主設計一節(jié)教案、針對示范課寫一篇反思）的教研模式，有效地促進教師的專業(yè)成長。
2、落實教學常規(guī)，規(guī)范常規(guī)管理。這一學期，進一步完善了教學常規(guī)管理制度，實現(xiàn)科學化規(guī)范管理，重點放在抓教師的聽課、教師課前的準備、作業(yè)的批改上。對教師常規(guī)檢查從量過度到質，向管理要質量，向管理要效益。為加大檢查力度，教導處實行三個結合，定期檢查和抽查相結合，大面積檢查和個別檢查相結合，領導檢查和自查相結合。對各位老師教案、作業(yè)布置批閱、聽課情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時提出并要求改正。通過檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師的工作都能做到中心校規(guī)定的“六認真”。
（二）德育工作：
本學期從學校和學生思想實際出發(fā)，加強學生思想道德建設，以德育人。營造良好的道德環(huán)境，提高學生的道德素質。
1、成立學校德育工作領導小組，成員由學校領導、班主任組成，制定學期德育工作計劃，有條不紊地開展德育工作。
2、發(fā)揮少先隊干部的作用。學校組織“紅領巾”小分隊，由大隊輔導員統(tǒng)一指揮，各分隊分工明確，輪流值日。主要負責協(xié)助教師監(jiān)督學校衛(wèi)生、午休紀律等工作。
3、班主任抓好班集體建設。認真做好日常班級常規(guī)管理考核工作，并根據(jù)學校要求做好文字材料的記錄和收集。加強本班教室的美化，及時更新學習園地的內容。
4、抓好法制教育和安全教育。學校把法制教育和安全教育工作列入重要議事日程，校長直接抓，教導主任具體抓，利用班會課、成長課、升旗儀式等各種場合進行法制安全教育和組織學生觀看安全教育專題片，并且借助家庭、社會等多方面的力量，如邀請鎮(zhèn)司法所有關人員到我校進行進行法制安全宣傳教育，使全校上下重視法制、法規(guī)教育，引導學生學法、懂法、守法和自我防范意識。
5、注意抓時機，顯主題，注重活動育人。本學期，學校開展了豐富多彩的集體活動，例如：廣播操比賽、籃球比賽、拔河比賽等，以創(chuàng)建“綠色學?！?、“平安校園”為契機，努力宣傳，積極營造“和諧、文明校園”，創(chuàng)造一個綠色寧靜平安的校園。
6、注重利用各種節(jié)日加強對學生進行傳統(tǒng)美德、愛國主義教育。如“9.18”進行愛國主義教育；“教師節(jié)”進行尊師愛學教育。
7、關愛留守兒童：學校成立留守兒童工作小組，有專人負責。
（三）安全工作
安全工作常抓不懈，要求人人講、時時講。為了創(chuàng)建和諧校園，明確責任，學校與每個教師簽訂學校教育教學事故安全責任狀，與學生家長簽訂學生上學交通安全責任狀。班主任要利用班會課開展主題鮮明的安全教育活動并做好安全教育記錄。科任教師要結合授課內容滲透安全教育。
努力打造安全校園，給學生安全的學習環(huán)境，學校組織男教師利用周日對教學樓、宿舍等進行安全隱患的排查，及時消除隱患。
（四）衛(wèi)生工作
本學期的衛(wèi)生工作主要是以甲流防控為主，結合開展“碘缺乏、預防狂犬病、艾滋病”等衛(wèi)生知識教育。
開學初，學校根據(jù)上級有關甲流防控精神，及早部署，制定防控預案，購置消毒藥品、一次性口罩。學校主要的衛(wèi)生死角、各班教室、辦公室、食堂、飲用水源等實行定期消毒。及時清理污染源。校園里、班級的垃圾堅持當日處理。管理工作方面實行校長、值日教師、班主任、科任教師一條線齊抓共管。校長負責全校工作的督察、匯報；值日教師負責全校晨檢、午檢發(fā)燒、缺勤學生人數(shù)的統(tǒng)計匯報；班主任和科任教師每日負責對本班學生進行體溫晨檢、午檢，發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒感冒的學生要及時通知家長，無法通知到的要親自帶學生到鎮(zhèn)衛(wèi)生院就診并做好隨訪工作。如果有缺課的學生要及時查請原因。在全校教師高度認真負責的工作下，甲流防控預防有效，及大的保障了學生的安全、保證了學校教育教學工作的順利進行。
（五）常規(guī)檔案工作
本學期根據(jù)自治區(qū)有關常規(guī)檔案管理精神，為迎接自治區(qū)對學校常規(guī)工作的檢查，學校領導班子和部分教師成立常規(guī)檔案整理領導小組，負責利用周日加班整理，完善了42個檔案盒，材料完成率為98.2%。
（六）注重特色教學，豐富課程內容。
為了培養(yǎng)學生適應社會和應對生活的能力，學校與縣婦聯(lián)、世界宣明會聯(lián)手，在不改變原來課程的前提下，增加《生活與技能》課。通過一個學期的教學實踐，效果很好。
學期工作總結篇一
1、教育工作
學前階段的孩子多是5——6歲的孩子，孩子年齡小，天真活潑，個性張揚，各種習慣養(yǎng)成不太好，比如：上課隨便講話，下座位，坐姿不正確，課間喜歡亂跑，亂跳，隨意破壞別人的物品等等。所以，從小養(yǎng)成良好的習慣，必將使孩子受益終生。作為班主任，在抓好安全教育的同時，應注重培養(yǎng)幼兒良好的學習，生活，言行習慣，指導幼兒如何與同伴相處，如何約束改正自己的不良言行，如何進行自我管理，自主學習等等。在工作中，我深入實際，詳細了解幼兒情況，發(fā)現(xiàn)男孩多，聰明但調皮，自我約束能力差，于是，我推行了言行評分制，發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)，缺點及時作登記，并給予適時適當?shù)慕逃?，讓幼兒明白，什么是對，什么是錯，讓幼兒學會如何關心、幫助、理解、尊重他人，以別人的利益為先，自己的利益為后，做個懂事明理的好孩子。
我擔任的是學前三班的語言、美術、游戲等的教學工作。語言教學中，教會幼兒36個拼音，45個漢字，背誦45首兒歌，進行口語訓練，學會用普通話進行交流，發(fā)展幼兒的思維能力和想象能力。美術教學中，指導幼兒掌握美術的基礎知識和基本技能，讓幼兒愛畫、樂畫、敢畫，創(chuàng)設情境，讓幼兒欣賞美，感受美，創(chuàng)造美，陶冶性情，培養(yǎng)品質。游戲教學中，利用幼兒好動，好奇的特點，選擇適合幼兒的游戲，與幼兒一起玩耍，一起快樂，一起進步。
本學期召開家長會2次，經(jīng)常與家長面對面交流50次以上，通過家園聯(lián)系本，密切了家長與教師之間的理解；密切了教師與幼兒之間的了解；密切了家園關系的協(xié)調，既做好了保教工作；又拓寬了家長對幼兒園的支持，信任；加大了幼兒園對社會的宣傳，誠信；進一步搞好了家園關系，社園關系。
本期我承擔了《幼兒自主意識培養(yǎng)中成長記錄袋的應用》研究，在研究過程中，我感覺研究的困難很大：一是家長的不理解；二是幼兒的不適應；三是教師的時間緊，任務重，所以研究出現(xiàn)遲滯，感覺力不從心，但是也收獲不少：一是部分有學識，有眼光的家長非常支持幼兒成長記錄袋的建立和應用；二是有了家長的支持，部分幼兒的學習、生活、行為習慣普遍進步很大；三是幼兒的認識、眼界在活動中得到提高和延伸；四是教師與幼兒的默契和溝通有進展；五是對教師的專業(yè)素養(yǎng)有推動。所以，有利有弊，受益頗多。
學期工作總結篇二
（一）狠抓教育教學管理、促進教學質量的提高
學校的中心工作是教書育人，教師要育人，學生要學習，而要提高教育教學質量，必須狠抓教學管理工作及校本研究。
1、注重課堂研究，構建有效課堂。大力落實教研室關于開展“讀懂教材，構建有效課堂”研究活動的一系列實施意見，積極探索，努力構建科學、實用、高效的新的課堂教學模式。根據(jù)教導處的教研要求，各教研組開學時就制定本組的研究計劃，并按計劃定期舉行觀摩課、示范課，通過互聽互評，大部分教師的課堂有了質的飛躍。特別是本學期實行了“3個一”（一節(jié)示范課、自主設計一節(jié)教案、針對示范課寫一篇反思）的教研模式，有效地促進教師的專業(yè)成長。
2、落實教學常規(guī)，規(guī)范常規(guī)管理。這一學期，進一步完善了教學常規(guī)管理制度，實現(xiàn)科學化規(guī)范管理，重點放在抓教師的聽課、教師課前的準備、作業(yè)的批改上。對教師常規(guī)檢查從量過度到質，向管理要質量，向管理要效益。為加大檢查力度，教導處實行三個結合，定期檢查和抽查相結合，大面積檢查和個別檢查相結合，領導檢查和自查相結合。對各位老師教案、作業(yè)布置批閱、聽課情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時提出并要求改正。通過檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師的工作都能做到中心校規(guī)定的“六認真”。
（二）德育工作：
本學期從學校和學生思想實際出發(fā)，加強學生思想道德建設，以德育人。營造良好的道德環(huán)境，提高學生的道德素質。
1、成立學校德育工作領導小組，成員由學校領導、班主任組成，制定學期德育工作計劃，有條不紊地開展德育工作。
2、發(fā)揮少先隊干部的作用。學校組織“紅領巾”小分隊，由大隊輔導員統(tǒng)一指揮，各分隊分工明確，輪流值日。主要負責協(xié)助教師監(jiān)督學校衛(wèi)生、午休紀律等工作。
3、班主任抓好班集體建設。認真做好日常班級常規(guī)管理考核工作，并根據(jù)學校要求做好文字材料的記錄和收集。加強本班教室的美化，及時更新學習園地的內容。
4、抓好法制教育和安全教育。學校把法制教育和安全教育工作列入重要議事日程，校長直接抓，教導主任具體抓，利用班會課、成長課、升旗儀式等各種場合進行法制安全教育和組織學生觀看安全教育專題片，并且借助家庭、社會等多方面的力量，如邀請鎮(zhèn)司法所有關人員到我校進行進行法制安全宣傳教育，使全校上下重視法制、法規(guī)教育，引導學生學法、懂法、守法和自我防范意識。
5、注意抓時機，顯主題，注重活動育人。本學期，學校開展了豐富多彩的集體活動，例如：廣播操比賽、籃球比賽、拔河比賽等，以創(chuàng)建“綠色學?！?、“平安校園”為契機，努力宣傳，積極營造“和諧、文明校園”，創(chuàng)造一個綠色寧靜平安的校園。
6、注重利用各種節(jié)日加強對學生進行傳統(tǒng)美德、愛國主義教育。如“9.18”進行愛國主義教育；“教師節(jié)”進行尊師愛學教育。
7、關愛留守兒童：學校成立留守兒童工作小組，有專人負責。
（三）安全工作
安全工作常抓不懈，要求人人講、時時講。為了創(chuàng)建和諧校園，明確責任，學校與每個教師簽訂學校教育教學事故安全責任狀，與學生家長簽訂學生上學交通安全責任狀。班主任要利用班會課開展主題鮮明的安全教育活動并做好安全教育記錄。科任教師要結合授課內容滲透安全教育。
努力打造安全校園，給學生安全的學習環(huán)境，學校組織男教師利用周日對教學樓、宿舍等進行安全隱患的排查，及時消除隱患。
（四）衛(wèi)生工作
本學期的衛(wèi)生工作主要是以甲流防控為主，結合開展“碘缺乏、預防狂犬病、艾滋病”等衛(wèi)生知識教育。
開學初，學校根據(jù)上級有關甲流防控精神，及早部署，制定防控預案，購置消毒藥品、一次性口罩。學校主要的衛(wèi)生死角、各班教室、辦公室、食堂、飲用水源等實行定期消毒。及時清理污染源。校園里、班級的垃圾堅持當日處理。管理工作方面實行校長、值日教師、班主任、科任教師一條線齊抓共管。校長負責全校工作的督察、匯報；值日教師負責全校晨檢、午檢發(fā)燒、缺勤學生人數(shù)的統(tǒng)計匯報；班主任和科任教師每日負責對本班學生進行體溫晨檢、午檢，發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒感冒的學生要及時通知家長，無法通知到的要親自帶學生到鎮(zhèn)衛(wèi)生院就診并做好隨訪工作。如果有缺課的學生要及時查請原因。在全校教師高度認真負責的工作下，甲流防控預防有效，及大的保障了學生的安全、保證了學校教育教學工作的順利進行。
（五）常規(guī)檔案工作
本學期根據(jù)自治區(qū)有關常規(guī)檔案管理精神，為迎接自治區(qū)對學校常規(guī)工作的檢查，學校領導班子和部分教師成立常規(guī)檔案整理領導小組，負責利用周日加班整理，完善了42個檔案盒，材料完成率為98.2%。
（六）注重特色教學，豐富課程內容。
為了培養(yǎng)學生適應社會和應對生活的能力，學校與縣婦聯(lián)、世界宣明會聯(lián)手，在不改變原來課程的前提下，增加《生活與技能》課。通過一個學期的教學實踐，效果很好。