一、漢字識辨寫。(共19分)
1、書法小擂臺(讀拼音，寫詞語)。(5分)
zǔ dǎnɡ zhuī zhú fàn zuì jí cù dào qiè
chén āi chù dònɡ zhē bì rě nǎo rán shāo
2、一錘定音(用“√”選擇正確的讀音)。(4分)
矯健(jiāo jiǎo)勉強(qiánɡ qiǎnɡ)削弱( xuē xiāo )即使( jí jì )
苔蘚(xiǎn xuǎn)塞滿( sāi sè )看守( kān kàn )暖和( huo he )
3、火眼金睛(辨字組詞)。(4分)
栗( ) 判( ) 博( ) 訓( )
粟( ) 叛( ) 搏( ) 馴( )
4、依樣畫瓢。(4分)
龍 ( 玲 瓏 ) ( 聚 攏 ) ( 朦 朧 ) ( 矇 眬 )
喿 ( ) ( ) ( ) ( )
兼 ( ) ( ) ( ) ( )
5、請你猜字謎(都是本單元的生字喲)。(選做)(2分)
(1)商量防汛工作 ( ) (2)這個瓦盆不合格( )
(3)始皇帝的棺材板( ) (4)東洋鬼子兵 ( )
二、詞語積學用。(共11分)
1、在括號內(nèi)用上本單元學到的詞語。(2分)
(1)從那么高的地方摔下來，他能會___________________嗎?
(2)鯨和人就形體比起來，當然是______________________了。
(3)太陽一照射，露珠就蒸發(fā)得________________________了。
(4)他倆說是不來往了，其實私底下還在________________的。
2、在句子中括號里正確用上讀音相同或相近的詞語。(3分)
piɑo fu
(1)空中( )著無數(shù)大大小小的灰塵。
(2)柳枝在水面上輕輕地( )。
zhe fu
(1)刺猬就冬眠起來，一個冬天都會( )不動。
(2)大家都被他自我犧牲的精神所( )，都愿意聽從他的指揮。
qi tu
(1)如果沒有家長、老師的批評和教導，我們很容易誤入( )。
(2)*邪教分子在群眾中制造混亂的( )被我公安干警徹底粉碎了。
3、在括號內(nèi)填上合適的詞語。(4分)
(1)填形容詞。
( )的陽光 ( )的灰塵 ( )的天空 ( )的牙齒
(2)填寫動詞。
( )噪音 ( )玻璃 ( )污水 ( )奇跡
4、分門別類(按要求將詞語分類)。(4分)
嘮叨 推敲 嘀咕 瞻仰 掂量 溜達 端詳 瀏覽
嘟囔 打量 斟酌 徘徊 徜徉 琢磨 蹣跚 吩咐
表示看的：__________________ ________
表示想的：_____________________ _____
表示說的：_____________________ _____
表示走的：______________________ ____
三、句子萬花筒。(12分)
1、先填空，再將句子、詞語與其描繪的季節(jié)連線。(6分)
小立池塘側(cè)，_____________________。 春 烈日炎炎
裙裾微動搖，_____________________。 夏 冰天雪地
_____________________，鳥雀盡潛藏。 秋 草長鶯飛
_____________________，落葉悠悠舞。 冬 天高云淡
入座(選擇正確答案，填序號)(3分)
A、反問句 B、疑問句 C、設(shè)問句 D、陳述句 E、祈使句 F、感嘆句
(1)你今天早上怎么遲到了? ( )
(2)難道我不該去嗎?該去。 ( )
(3)你上來把這個字寫下來。 ( )
(4)這種玻璃的功能真神奇呀! ( )
(5)你難道不應該好好反省一下自己嗎? ( )
(6)這件好事是張明他們小組做的。 ( )
3、句子加工廠。(7分)
(1)一陣急促的報警聲突然從一座陳列珍貴字畫的博物館里傳了出來。(縮句)
______________________________________________________________
(2)松鼠是小動物。(擴句)
______________________________________________________________
(3)用上關(guān)聯(lián)詞語，把四個句子合并成一句話。(2分)
鯨用肺呼吸。鯨是胎生哺乳的。鯨不是魚。鯨是哺乳動物。
_______________________________________________________________
(4)大氣中的氣體容易散射紫、藍、青三色光。
改成“被”字句：_______________________________________________
改成“把”字句：_______________________________________________
(5)在平原地區(qū)看到松鼠是很少的。(修改病句)
_______________________________________________________________
四、課文梳理間。(8分)
1、《新型玻璃》一文僅僅扣住一個“新”字，依次向我們介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、_____________、_____________ 、______________、吃音玻璃等五種新型玻璃。
2、《鯨》是一篇__________說明文，介紹了鯨的形體特點、___________、種類和____________ 等方面的知識。
3、《松鼠》是一篇__________，作者是______國的作家_____________。課文主要采用_________、__________等手法生動形象地重點介紹了松樹的_________、性格和行動。
4、《假如沒有灰塵》一文，作者通過灰塵的作用，向我們揭示了一個深刻的道理：(2分)
__________________________________________________________________________
五、理解與感悟。(20分)
(一)(7分)
鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣;等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨隔一定的時間必須呼吸。不同種類的鯨□噴出的氣形成的水柱也不一樣□須鯨的水柱是垂直的□又細又高□齒鯨的水柱是傾斜的□又粗又矮□有經(jīng)驗的人根據(jù)水柱的形狀，就可以判斷鯨的種類和大小。
1、這段文字介紹的是鯨的___________________。(1分)
2、在文中的□里加上適當?shù)臉它c符號。(2分)
3、從這段文字中找出四對反義詞寫在下面。(2分)
_______________________________________________
4、這段文字沒有用到的說明方法有：【 】(填序號)(1分)
A、舉例子 B、打比方 C、分類別 D、作比較 E、列數(shù)字
5、有經(jīng)驗的人是怎樣根據(jù)水柱的形狀判斷鯨的種類的?用文中的語句作答。(1分)
____________________________________________________________________
(二) ( )
駱駝耐饑耐渴、性情溫順、不畏風沙、善走沙漠，是沙漠地區(qū)必不可少的交通運輸工具，被世界公認為“沙漠之舟”。
駱駝有單峰、雙峰兩種。我國所產(chǎn)的駱駝是雙峰駝，身高2米，重約450公斤，壽命可達35—40歲。駱駝原為野生，四千多年前被馴化，現(xiàn)野生駱駝在世界上幾乎已絕跡，僅在我國內(nèi)蒙西部、新疆戈壁和甘肅北部人跡稀少的地方還能發(fā)現(xiàn)，被列為國家一級保護動物。
沙漠環(huán)境惡劣、氣候干燥，晝夜溫差很大，水源、植物稀少。駱駝長期在沙漠生活，身體機能具有一系列的適應能力。它的眼有兩排又長又濃的睫毛，耳殼內(nèi)有密生的耳毛，鼻孔內(nèi)有擋風瓣膜，可以阻攔風沙的侵襲。它的足底有約0.5厘米厚的肉墊，可耐受沙漠70—80℃的高溫或冬季的嚴寒，駱駝全身披有約10厘米長的褐色絨毛，冬天可以用來抗寒，夏季在絨毛與皮膚間形成降溫的間隙，能防止高溫輻射熱。 駱駝有驚人的耐力，在氣溫50℃、失水達體重的30%時，還能20天不飲水;它還能負重200公斤以每天75公里的速度連行4天。駱駝的駝蜂是用來儲存脂肪的，多時能盛50公斤脂肪，約占體重的1/5。駱駝的胃和肌肉能貯存一定量的水，它的胃可貯水近百公斤。因而，在一時找不到食物和水的情況下，它可以動用貯存的脂肪和水維持生命。另外，駱駝的嗅覺特別靈敏，能在3里內(nèi)辨察和感覺到遠處的水源，在茫茫的沙漠里，這個本領(lǐng)可謂至關(guān)重要。
野駱駝生活于極端干旱的戈壁灘和沙漠之中，那里人跡渺無，動植物極其稀少。由于無水，天敵也無法生存。自衛(wèi)能力不強的野駱駝，為了避開天敵的侵害，憑著獨特的生理機能，選擇了不毛之地棲居，生息繁衍后代。初生的小駱駝很快就能站起行走，隨其父母漫步沙漠。
1、根據(jù)對內(nèi)容的理解，給段文添加一個合適的題目。(1分)
2、聯(lián)系上下文理解詞語。(2分)
人跡渺無：_______________________________________________
不毛之地：_______________________________________________
3、用簡短的話概括一下每個自然段主要講了什么內(nèi)容。(4分)
(1)___________________________;(2)___________________________
(3)___________________________;(4)___________________________
4、駱駝適應沙漠生活的身體機能，主要表現(xiàn)在哪四個方面?(各用四個字概括)(4分)
(1)______________(2)_____________(3)______________(4)______________
5、 根據(jù)段文內(nèi)容，判斷下面說法的正誤(對的打“√”，錯誤打“×” )。(2分)
(1)把駱駝稱作“沙漠之舟”，用的是比喻的修辭方法。 ( )
(2)第二段是圍繞著“駱駝長期在沙漠生活，身體機能具有一系列的適應能力?！边@句話來寫的，采用了列數(shù)字、舉例子和分類別三種說明方法。 ( )
(3)駱駝能利用駝峰貯存水，利用胃和肌肉貯存脂肪，所以能夠耐饑耐渴。 ( )
(4)畫線的句子在朗讀時要讀出一種極為“驚嘆”的語氣。 ( )
六、口語交際角。(5分)
學習要善于不斷總結(jié)，既要知道自己在哪些方面得到了收獲，也要清除自己還存在的不足的地方。下面就請你對自己本單元的學習作一下總結(jié)，向老師和同學講一下你的收獲、不足以及今后努力的計劃，好嗎?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
七、習作展示臺。(25分)
模仿本單元課文的寫法，選擇一處地方、一件物件、一株植物、一只小動物等等中間的一個，用上恰當?shù)恼f明方法，以“我的___________”為題目寫一篇作文。字數(shù)要求在400個以上，卷面書寫要工整、干凈。
八、能力拓展營。(選做題)(10分)
現(xiàn)代歇后語
歇后語，實際上也是謎語的一種形式。下面的歇后語，后半部分都是成語，動腦筋想一想，看看你能夠填正確多少。
飛機上作報告───( ) 千人大合唱────( )
拉提琴打噴嚏───( ) 望遠鏡觀花園───( )
船頭上開晚會───( ) 民航局開業(yè)────( )
騎兵逛公園────( ) 火箭上天─────( )
收破爛的吆喝───( ) 導游帶路─────( )
1、書法小擂臺(讀拼音，寫詞語)。(5分)
zǔ dǎnɡ zhuī zhú fàn zuì jí cù dào qiè
chén āi chù dònɡ zhē bì rě nǎo rán shāo
2、一錘定音(用“√”選擇正確的讀音)。(4分)
矯健(jiāo jiǎo)勉強(qiánɡ qiǎnɡ)削弱( xuē xiāo )即使( jí jì )
苔蘚(xiǎn xuǎn)塞滿( sāi sè )看守( kān kàn )暖和( huo he )
3、火眼金睛(辨字組詞)。(4分)
栗( ) 判( ) 博( ) 訓( )
粟( ) 叛( ) 搏( ) 馴( )
4、依樣畫瓢。(4分)
龍 ( 玲 瓏 ) ( 聚 攏 ) ( 朦 朧 ) ( 矇 眬 )
喿 ( ) ( ) ( ) ( )
兼 ( ) ( ) ( ) ( )
5、請你猜字謎(都是本單元的生字喲)。(選做)(2分)
(1)商量防汛工作 ( ) (2)這個瓦盆不合格( )
(3)始皇帝的棺材板( ) (4)東洋鬼子兵 ( )
二、詞語積學用。(共11分)
1、在括號內(nèi)用上本單元學到的詞語。(2分)
(1)從那么高的地方摔下來，他能會___________________嗎?
(2)鯨和人就形體比起來，當然是______________________了。
(3)太陽一照射，露珠就蒸發(fā)得________________________了。
(4)他倆說是不來往了，其實私底下還在________________的。
2、在句子中括號里正確用上讀音相同或相近的詞語。(3分)
piɑo fu
(1)空中( )著無數(shù)大大小小的灰塵。
(2)柳枝在水面上輕輕地( )。
zhe fu
(1)刺猬就冬眠起來，一個冬天都會( )不動。
(2)大家都被他自我犧牲的精神所( )，都愿意聽從他的指揮。
qi tu
(1)如果沒有家長、老師的批評和教導，我們很容易誤入( )。
(2)*邪教分子在群眾中制造混亂的( )被我公安干警徹底粉碎了。
3、在括號內(nèi)填上合適的詞語。(4分)
(1)填形容詞。
( )的陽光 ( )的灰塵 ( )的天空 ( )的牙齒
(2)填寫動詞。
( )噪音 ( )玻璃 ( )污水 ( )奇跡
4、分門別類(按要求將詞語分類)。(4分)
嘮叨 推敲 嘀咕 瞻仰 掂量 溜達 端詳 瀏覽
嘟囔 打量 斟酌 徘徊 徜徉 琢磨 蹣跚 吩咐
表示看的：__________________ ________
表示想的：_____________________ _____
表示說的：_____________________ _____
表示走的：______________________ ____
三、句子萬花筒。(12分)
1、先填空，再將句子、詞語與其描繪的季節(jié)連線。(6分)
小立池塘側(cè)，_____________________。 春 烈日炎炎
裙裾微動搖，_____________________。 夏 冰天雪地
_____________________，鳥雀盡潛藏。 秋 草長鶯飛
_____________________，落葉悠悠舞。 冬 天高云淡
入座(選擇正確答案，填序號)(3分)
A、反問句 B、疑問句 C、設(shè)問句 D、陳述句 E、祈使句 F、感嘆句
(1)你今天早上怎么遲到了? ( )
(2)難道我不該去嗎?該去。 ( )
(3)你上來把這個字寫下來。 ( )
(4)這種玻璃的功能真神奇呀! ( )
(5)你難道不應該好好反省一下自己嗎? ( )
(6)這件好事是張明他們小組做的。 ( )
3、句子加工廠。(7分)
(1)一陣急促的報警聲突然從一座陳列珍貴字畫的博物館里傳了出來。(縮句)
______________________________________________________________
(2)松鼠是小動物。(擴句)
______________________________________________________________
(3)用上關(guān)聯(lián)詞語，把四個句子合并成一句話。(2分)
鯨用肺呼吸。鯨是胎生哺乳的。鯨不是魚。鯨是哺乳動物。
_______________________________________________________________
(4)大氣中的氣體容易散射紫、藍、青三色光。
改成“被”字句：_______________________________________________
改成“把”字句：_______________________________________________
(5)在平原地區(qū)看到松鼠是很少的。(修改病句)
_______________________________________________________________
四、課文梳理間。(8分)
1、《新型玻璃》一文僅僅扣住一個“新”字，依次向我們介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、_____________、_____________ 、______________、吃音玻璃等五種新型玻璃。
2、《鯨》是一篇__________說明文，介紹了鯨的形體特點、___________、種類和____________ 等方面的知識。
3、《松鼠》是一篇__________，作者是______國的作家_____________。課文主要采用_________、__________等手法生動形象地重點介紹了松樹的_________、性格和行動。
4、《假如沒有灰塵》一文，作者通過灰塵的作用，向我們揭示了一個深刻的道理：(2分)
__________________________________________________________________________
五、理解與感悟。(20分)
(一)(7分)
鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣;等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨隔一定的時間必須呼吸。不同種類的鯨□噴出的氣形成的水柱也不一樣□須鯨的水柱是垂直的□又細又高□齒鯨的水柱是傾斜的□又粗又矮□有經(jīng)驗的人根據(jù)水柱的形狀，就可以判斷鯨的種類和大小。
1、這段文字介紹的是鯨的___________________。(1分)
2、在文中的□里加上適當?shù)臉它c符號。(2分)
3、從這段文字中找出四對反義詞寫在下面。(2分)
_______________________________________________
4、這段文字沒有用到的說明方法有：【 】(填序號)(1分)
A、舉例子 B、打比方 C、分類別 D、作比較 E、列數(shù)字
5、有經(jīng)驗的人是怎樣根據(jù)水柱的形狀判斷鯨的種類的?用文中的語句作答。(1分)
____________________________________________________________________
(二) ( )
駱駝耐饑耐渴、性情溫順、不畏風沙、善走沙漠，是沙漠地區(qū)必不可少的交通運輸工具，被世界公認為“沙漠之舟”。
駱駝有單峰、雙峰兩種。我國所產(chǎn)的駱駝是雙峰駝，身高2米，重約450公斤，壽命可達35—40歲。駱駝原為野生，四千多年前被馴化，現(xiàn)野生駱駝在世界上幾乎已絕跡，僅在我國內(nèi)蒙西部、新疆戈壁和甘肅北部人跡稀少的地方還能發(fā)現(xiàn)，被列為國家一級保護動物。
沙漠環(huán)境惡劣、氣候干燥，晝夜溫差很大，水源、植物稀少。駱駝長期在沙漠生活，身體機能具有一系列的適應能力。它的眼有兩排又長又濃的睫毛，耳殼內(nèi)有密生的耳毛，鼻孔內(nèi)有擋風瓣膜，可以阻攔風沙的侵襲。它的足底有約0.5厘米厚的肉墊，可耐受沙漠70—80℃的高溫或冬季的嚴寒，駱駝全身披有約10厘米長的褐色絨毛，冬天可以用來抗寒，夏季在絨毛與皮膚間形成降溫的間隙，能防止高溫輻射熱。 駱駝有驚人的耐力，在氣溫50℃、失水達體重的30%時，還能20天不飲水;它還能負重200公斤以每天75公里的速度連行4天。駱駝的駝蜂是用來儲存脂肪的，多時能盛50公斤脂肪，約占體重的1/5。駱駝的胃和肌肉能貯存一定量的水，它的胃可貯水近百公斤。因而，在一時找不到食物和水的情況下，它可以動用貯存的脂肪和水維持生命。另外，駱駝的嗅覺特別靈敏，能在3里內(nèi)辨察和感覺到遠處的水源，在茫茫的沙漠里，這個本領(lǐng)可謂至關(guān)重要。
野駱駝生活于極端干旱的戈壁灘和沙漠之中，那里人跡渺無，動植物極其稀少。由于無水，天敵也無法生存。自衛(wèi)能力不強的野駱駝，為了避開天敵的侵害，憑著獨特的生理機能，選擇了不毛之地棲居，生息繁衍后代。初生的小駱駝很快就能站起行走，隨其父母漫步沙漠。
1、根據(jù)對內(nèi)容的理解，給段文添加一個合適的題目。(1分)
2、聯(lián)系上下文理解詞語。(2分)
人跡渺無：_______________________________________________
不毛之地：_______________________________________________
3、用簡短的話概括一下每個自然段主要講了什么內(nèi)容。(4分)
(1)___________________________;(2)___________________________
(3)___________________________;(4)___________________________
4、駱駝適應沙漠生活的身體機能，主要表現(xiàn)在哪四個方面?(各用四個字概括)(4分)
(1)______________(2)_____________(3)______________(4)______________
5、 根據(jù)段文內(nèi)容，判斷下面說法的正誤(對的打“√”，錯誤打“×” )。(2分)
(1)把駱駝稱作“沙漠之舟”，用的是比喻的修辭方法。 ( )
(2)第二段是圍繞著“駱駝長期在沙漠生活，身體機能具有一系列的適應能力?！边@句話來寫的，采用了列數(shù)字、舉例子和分類別三種說明方法。 ( )
(3)駱駝能利用駝峰貯存水，利用胃和肌肉貯存脂肪，所以能夠耐饑耐渴。 ( )
(4)畫線的句子在朗讀時要讀出一種極為“驚嘆”的語氣。 ( )
六、口語交際角。(5分)
學習要善于不斷總結(jié)，既要知道自己在哪些方面得到了收獲，也要清除自己還存在的不足的地方。下面就請你對自己本單元的學習作一下總結(jié)，向老師和同學講一下你的收獲、不足以及今后努力的計劃，好嗎?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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七、習作展示臺。(25分)
模仿本單元課文的寫法，選擇一處地方、一件物件、一株植物、一只小動物等等中間的一個，用上恰當?shù)恼f明方法，以“我的___________”為題目寫一篇作文。字數(shù)要求在400個以上，卷面書寫要工整、干凈。
八、能力拓展營。(選做題)(10分)
現(xiàn)代歇后語
歇后語，實際上也是謎語的一種形式。下面的歇后語，后半部分都是成語，動腦筋想一想，看看你能夠填正確多少。
飛機上作報告───( ) 千人大合唱────( )
拉提琴打噴嚏───( ) 望遠鏡觀花園───( )
船頭上開晚會───( ) 民航局開業(yè)────( )
騎兵逛公園────( ) 火箭上天─────( )
收破爛的吆喝───( ) 導游帶路─────( )