本學(xué)期我校工作繼續(xù)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。以“雙高普九”工作為重點(diǎn)，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，大力開展教育創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力構(gòu)建和諧校園，致力辦成人民滿意的學(xué)校；以課程改革為著力點(diǎn)，全面提升教學(xué)質(zhì)量；以推進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校為載體，大力營造學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)一步激發(fā)教師參與課改的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高教師專業(yè)素質(zhì)和實(shí)施新課程的能力；以形式多樣的道德實(shí)踐活動(dòng)為渠道，不斷提高師生的道德認(rèn)知和行為水平；以《關(guān)于開展對學(xué)校藝術(shù)教育工作督導(dǎo)評估的通知》和《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹全國學(xué)校體育工作會(huì)議精神的意見》為引子，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與形式多樣、生動(dòng)活潑、健康向上的體育、藝術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。根據(jù)《東山縣教育局XX年年工作意見》、《初教股XX年~~2009學(xué)年第一學(xué)期工作重點(diǎn)》及《康美中心小學(xué)工作計(jì)劃》，立足本校實(shí)際，制定本工作計(jì)劃。
一、以“雙高普九”工作為重點(diǎn)，強(qiáng)化德育為先，力促師生健康成長。
1、深入貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，開展向阮文發(fā)等模范教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，樹立適應(yīng)新課程的師德新形象。另外通過形式多樣的師德教育活動(dòng)，使廣大教師處處講師德、樹師風(fēng)，立師表、鑄師魂，奉行教育公正，關(guān)注每一位學(xué)生發(fā)展。借助教師節(jié)開展師德教育宣傳月活動(dòng)，著力營造尊師重教的良好社會(huì)氛圍，力致讓教師靜下心來教書，潛下心來育人。
2、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育的若干意見》，以豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)為載體，做好“三繼續(xù)”，開展法制教育、養(yǎng)成教育、生命教育、心理健康教育，不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知和行為水平。第一，充分利用每周一的升旗儀式、國旗下講話，培養(yǎng)學(xué)生愛國意識和集體榮益感。第二，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，利用黑板報(bào)、演講、讀書、主題班會(huì)、參觀德育基地、知識競賽、社會(huì)實(shí)踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動(dòng)，有針對性地進(jìn)行愛國主義教育，提高德育工作實(shí)效。學(xué)校擬定在國慶節(jié)前聘請康美派出所何朝東民警（我校綜治副校長）到校開設(shè)法制知識及行為方面教育的講座。第三，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校宣傳陣地的建設(shè)，利用廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等陣地的宣傳作用，充分挖掘?qū)W校的人文資源，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。學(xué)校擬定在元旦前聘請孫英龍同志到校開設(shè)關(guān)于我村社區(qū)資源及國情教育講座。
3、嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》，認(rèn)真落實(shí)“控輟保學(xué)”工作。大力宣傳《義務(wù)教育法》，集中精力做好控輟保學(xué)的宣傳動(dòng)員和責(zé)任落實(shí)工作。建立貧困學(xué)生檔案，完善對貧困生的資助措施，杜絕學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)禁歧視、體罰學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,對因歧視、羞辱、體罰造成學(xué)生輟學(xué)的教師，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，對轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀的學(xué)生，嚴(yán)格按程序辦理手續(xù)，禁止為不符合流動(dòng)條件的學(xué)生辦理流動(dòng)手續(xù)，及時(shí)掌握學(xué)生的流動(dòng)去向，早發(fā)現(xiàn)、早杜絕。
4、加強(qiáng)班主任的管理、培訓(xùn)和考核工作，著力建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作責(zé)任心強(qiáng)、敬業(yè)精神好的班主任隊(duì)伍。積極參加中心小學(xué)舉辦的“班主任工作管理”交流會(huì)，促進(jìn)班主任工作管理水平。
5、加強(qiáng)品德與生活（社會(huì)）課教學(xué)。摒棄“管教”、“說教”和“應(yīng)試”模式，以系統(tǒng)的思想觀念教學(xué)為基礎(chǔ)，面向?qū)W生生活和思想實(shí)際，凸顯現(xiàn)實(shí)性、針對性、感染性、實(shí)踐性，達(dá)到端正觀念、陶冶情操和美化心靈的效果。
6、繼續(xù)延伸和擴(kuò)大“創(chuàng)建平安校園”活動(dòng)，按照《東山縣創(chuàng)建“平安校園”工作方案》，落實(shí)創(chuàng)建“平安校園”的各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，把安全責(zé)任意識貫穿于日常教育教學(xué)活動(dòng)中，努力創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。積極探索學(xué)生法制教育的有效途徑和方法，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和學(xué)校依法治校的觀念。
7、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹全國學(xué)校體育工作會(huì)議精神的意見》，學(xué)校要高度重視體衛(wèi)藝課程的教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益；建立和健全評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要牢固樹立“健康第一”思想，認(rèn)真貫徹體衛(wèi)工作《兩個(gè)條例》，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，加強(qiáng)體育課外活動(dòng)，提高體育教學(xué)質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)水平。充分利用學(xué)校的籃球場，加強(qiáng)對學(xué)生的籃球訓(xùn)練。藝術(shù)教育要從基本知識、基本技能入手，加強(qiáng)素質(zhì)能力培養(yǎng)，提高學(xué)生審美能力和藝術(shù)教育質(zhì)量；勞動(dòng)教育要從培養(yǎng)學(xué)生生存能力出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣和生活自理能力。開展科技教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，培養(yǎng)他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科學(xué)意識。
8、扎實(shí)開展“文明學(xué)校”、“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作，提高師生文明素養(yǎng)，充分利用本地資源，做好環(huán)保教育，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識。
9、深入開展“校園清潔行動(dòng)”，積極創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)佳學(xué)校”。把“校園清潔行動(dòng)”與開展“環(huán)境優(yōu)佳學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，努力倡導(dǎo)科學(xué)、健康、文明的生活方式，積極利用校園廣播、板報(bào)專欄、刷寫固定標(biāo)語等形式宣傳，加大宣傳力度，使“校園清潔行動(dòng)”深入人心，師生皆知，不斷提高全體師生的校園整潔意識，形成人人“愛衛(wèi)生、愛校園”的良好氛圍，創(chuàng)建出美麗、舒適、整潔的育人環(huán)境。
二、以“雙高普九”工作為重點(diǎn)，全面推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
１、繼續(xù)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
（1）切實(shí)依照《東山縣教育局推進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)行動(dòng)方案》和《東山縣學(xué)習(xí)型學(xué)校評估意見》的要求，確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識，把學(xué)習(xí)作為一種生活方式，形成組織學(xué)習(xí)的機(jī)制，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)氣氛，繼續(xù)開展每兩周“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，學(xué)思結(jié)合”業(yè)務(wù)交流活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的全員化、全程化和全優(yōu)化。
（2）繼續(xù)做好第xx屆東山教育閱讀活動(dòng)工作。積極引導(dǎo)教師閱讀《教師成長》，使教師進(jìn)一步深入認(rèn)識新課程理念，反思自身教育實(shí)踐，從中提升教育智慧，提高實(shí)施新課程的能力和教育活動(dòng)的效率，落實(shí)閱讀活動(dòng)的各項(xiàng)工作。
（3）組織好第xx屆東山教育論壇活動(dòng)工作。通過組織第xx屆東山教育論壇“教育資源開發(fā)與利用”活動(dòng)，進(jìn)一步激勵(lì)教師的教育責(zé)任感和使命感，積極探索開發(fā)優(yōu)化教育資源的策略。
（4）繼續(xù)做好課標(biāo)教材與《新課程小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法解讀與備課專輯》的研習(xí)工作。
（5）繼續(xù)做好博客建設(shè)工作。學(xué)校要為教師創(chuàng)設(shè)上網(wǎng)建立博客的平臺，鼓勵(lì)中青年教師建立博客，從中汲取專業(yè)所需精華，提升專業(yè)素質(zhì)。尤其是參加省“送培下鄉(xiāng)”活動(dòng)的教師，要及時(shí)上傳教學(xué)手記，主動(dòng)參加網(wǎng)絡(luò)教研，零距離與專家碰撞交流。
2、推進(jìn)校本研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
建立“以校為本”的教研機(jī)制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高，是學(xué)校發(fā)展、教師成長和課改推進(jìn)的迫切需要。本學(xué)期，我們將著力構(gòu)建三大平臺，推進(jìn)校本研究。
（1）實(shí)踐平臺。課堂是素質(zhì)教育的主陣地，“上一堂好課”是教師的基本素質(zhì)。要通過多層次、全方位的課堂實(shí)踐提高教師新課程實(shí)踐水平。
要實(shí)施“學(xué)課—備課—說課—議課—上課—評課”的操作流程，上課教師寫好說課稿，教研組教師寫好評課稿，組織互動(dòng)討論，并在學(xué)校博客上發(fā)表自己的觀點(diǎn)，著力打磨每一節(jié)課，提高實(shí)踐課的效能。
（2）反思交流平臺。要大力倡導(dǎo)反思性教學(xué)，把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段。教師定期在學(xué)?；蜃约旱牟┛蜕习l(fā)布自己的教學(xué)反思。
（3）集體備課平臺。集體備課是凝聚廣大教師智慧，集優(yōu)互補(bǔ)，行之有效的備課方式。各校要精心策劃、實(shí)施以單元為單位的集體備課工作，重點(diǎn)突出同伴互助；重點(diǎn)研討如何落實(shí)新課程思想，如何體現(xiàn)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式；重點(diǎn)思考如何將集體備課中努力體現(xiàn)的課程理念、操作方式遷移到自己個(gè)體的備課中來，同時(shí)反映自己個(gè)性化的思考。使集體備課的效能大化。
3、推進(jìn)校本課程開發(fā)和綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施，縱深課程改革。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)著眼于個(gè)性化發(fā)展，立足課程資源開發(fā)利用，努力建設(shè)和實(shí)施校本課程，促進(jìn)教師、學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)開發(fā)適合本社區(qū)的“鄉(xiāng)土風(fēng)情”、“說南道北”、“神速計(jì)算”、“妙筆生輝”等校本課程。
在綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施上，學(xué)校要確保該課程實(shí)施有方案、有計(jì)劃、有人員、有時(shí)間、有研討，提高課程實(shí)效性，要逐步建立一支比較穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)該課程實(shí)施“常態(tài)化”。
4、構(gòu)建內(nèi)容多樣、主體多元、注重過程的發(fā)展性評價(jià)體系，力促師生全面發(fā)展。
積極推進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生評價(jià)制度的改革，努力構(gòu)建評價(jià)內(nèi)容多樣、主體多元、注重過程的發(fā)展性評價(jià)體系，推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和學(xué)校管理方式的變革。制定實(shí)施《評價(jià)改革方案》，關(guān)注學(xué)困生問題，以期待、激勵(lì)為主，消除學(xué)生厭學(xué)心理，發(fā)展個(gè)性特點(diǎn)，樹立學(xué)習(xí)信心，促其全面發(fā)展。
三、以“雙高普九”工作為重點(diǎn)，全面規(guī)范教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
１、教學(xué)質(zhì)量的提升需要制度的保障，“無規(guī)矩不成方圓”。學(xué)校要認(rèn)真貫徹執(zhí)行省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干規(guī)定[XX]061號文件和東教XX[086]號文件《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控十條意見》，全面規(guī)范教學(xué)工作，促進(jìn)辦學(xué)水平躍上新臺階。建立落實(shí)常規(guī)月檢制度，把《東教[XX]110文件》所規(guī)定教師六方面要求（訂計(jì)劃、重合作、鉆教材、強(qiáng)反思、愛讀書、勤動(dòng)筆）納入教師工作常規(guī)，及時(shí)捕促常規(guī)信息，及時(shí)調(diào)適。認(rèn)真總結(jié)去年的成功經(jīng)驗(yàn)，做好培優(yōu)工作，以迎接中心小學(xué)在9月份舉行的中高年級的知識競賽。
２、提升教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作者教學(xué)的終歸宿,也是課程改革的終極目標(biāo)。學(xué)校要把提升教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)的生命線。對教學(xué)質(zhì)量要實(shí)行時(shí)時(shí)跟蹤，及時(shí)預(yù)警。及時(shí)對單元、期中、期末質(zhì)量檢測的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并上報(bào)中心，并對出現(xiàn)質(zhì)量問題的教師追究原因，查擺問題，制定出整改措施，給社會(huì)、家長一張滿意的答卷。要加大課堂教學(xué)管理力度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周至少安排兩節(jié)課時(shí)間深入課堂聽課，了解教學(xué)信息，把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)教師反思教學(xué)問題，提高課堂教學(xué)效果。要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)管理，教師要向?qū)W生提出晚自修的要求，布置晚自修任務(wù)，學(xué)校要建立晚自修巡查制度。雙休日要給學(xué)生留有適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)，并加強(qiáng)周末作業(yè)管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對去年所任教學(xué)科不及格率超標(biāo)的班級或教師做好跟蹤工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。
四、以“雙高普九”工作為重點(diǎn)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
1、深入貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)若干意見》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作意見》，加強(qiáng)學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。
2、繼續(xù)以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，學(xué)思結(jié)合”的校本培訓(xùn)體系加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)，要有計(jì)劃、有措施，注重培訓(xùn)的針對性和時(shí)效性，滿足教師專業(yè)發(fā)展的多樣化需求，進(jìn)一步促進(jìn)我校教師整體素質(zhì)的提高。
五、以“雙高普九”為重點(diǎn)，堅(jiān)持民主辦學(xué)，深化民主評議行風(fēng)政風(fēng)工作。
1、加強(qiáng)教職工思想建設(shè)，確立教職工的主人翁地位，增強(qiáng)教職工的凝聚力、向心力。
2、堅(jiān)持校務(wù)公開，做好民主評議行風(fēng)政風(fēng)工作。
開學(xué)初就應(yīng)做好校務(wù)公開工作，把群眾對學(xué)校辦學(xué)的滿意不滿意作為我們辦學(xué)的宗旨，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)、學(xué)校重大決策，評優(yōu)評先等公示工作，增強(qiáng)民主、公正、公開，增強(qiáng)辦學(xué)的透明度，調(diào)動(dòng)教師工作的熱情。
六、以“雙高普九”工作為重點(diǎn)，提高學(xué)校辦學(xué)水平。
1、切實(shí)加強(qiáng)對“雙高普九”工作的領(lǐng)導(dǎo)，各指標(biāo)組負(fù)責(zé)人要對照六大塊指標(biāo)要求，組織相關(guān)人員做整改落實(shí)工作，務(wù)必達(dá)到各指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)要求，迎接省人民政府對我鎮(zhèn)（學(xué)校）的評估驗(yàn)收工作。
2、加強(qiáng)學(xué)校與上級有關(guān)部門、村委會(huì)的聯(lián)系，爭取資金，改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校的辦學(xué)水平。
東山縣錢崗小學(xué)
一、以“雙高普九”工作為重點(diǎn)，強(qiáng)化德育為先，力促師生健康成長。
1、深入貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，開展向阮文發(fā)等模范教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，樹立適應(yīng)新課程的師德新形象。另外通過形式多樣的師德教育活動(dòng)，使廣大教師處處講師德、樹師風(fēng)，立師表、鑄師魂，奉行教育公正，關(guān)注每一位學(xué)生發(fā)展。借助教師節(jié)開展師德教育宣傳月活動(dòng)，著力營造尊師重教的良好社會(huì)氛圍，力致讓教師靜下心來教書，潛下心來育人。
2、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育的若干意見》，以豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)為載體，做好“三繼續(xù)”，開展法制教育、養(yǎng)成教育、生命教育、心理健康教育，不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知和行為水平。第一，充分利用每周一的升旗儀式、國旗下講話，培養(yǎng)學(xué)生愛國意識和集體榮益感。第二，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，利用黑板報(bào)、演講、讀書、主題班會(huì)、參觀德育基地、知識競賽、社會(huì)實(shí)踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動(dòng)，有針對性地進(jìn)行愛國主義教育，提高德育工作實(shí)效。學(xué)校擬定在國慶節(jié)前聘請康美派出所何朝東民警（我校綜治副校長）到校開設(shè)法制知識及行為方面教育的講座。第三，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校宣傳陣地的建設(shè)，利用廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等陣地的宣傳作用，充分挖掘?qū)W校的人文資源，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。學(xué)校擬定在元旦前聘請孫英龍同志到校開設(shè)關(guān)于我村社區(qū)資源及國情教育講座。
3、嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》，認(rèn)真落實(shí)“控輟保學(xué)”工作。大力宣傳《義務(wù)教育法》，集中精力做好控輟保學(xué)的宣傳動(dòng)員和責(zé)任落實(shí)工作。建立貧困學(xué)生檔案，完善對貧困生的資助措施，杜絕學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)禁歧視、體罰學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,對因歧視、羞辱、體罰造成學(xué)生輟學(xué)的教師，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，對轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀的學(xué)生，嚴(yán)格按程序辦理手續(xù)，禁止為不符合流動(dòng)條件的學(xué)生辦理流動(dòng)手續(xù)，及時(shí)掌握學(xué)生的流動(dòng)去向，早發(fā)現(xiàn)、早杜絕。
4、加強(qiáng)班主任的管理、培訓(xùn)和考核工作，著力建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作責(zé)任心強(qiáng)、敬業(yè)精神好的班主任隊(duì)伍。積極參加中心小學(xué)舉辦的“班主任工作管理”交流會(huì)，促進(jìn)班主任工作管理水平。
5、加強(qiáng)品德與生活（社會(huì)）課教學(xué)。摒棄“管教”、“說教”和“應(yīng)試”模式，以系統(tǒng)的思想觀念教學(xué)為基礎(chǔ)，面向?qū)W生生活和思想實(shí)際，凸顯現(xiàn)實(shí)性、針對性、感染性、實(shí)踐性，達(dá)到端正觀念、陶冶情操和美化心靈的效果。
6、繼續(xù)延伸和擴(kuò)大“創(chuàng)建平安校園”活動(dòng)，按照《東山縣創(chuàng)建“平安校園”工作方案》，落實(shí)創(chuàng)建“平安校園”的各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，把安全責(zé)任意識貫穿于日常教育教學(xué)活動(dòng)中，努力創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。積極探索學(xué)生法制教育的有效途徑和方法，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和學(xué)校依法治校的觀念。
7、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹全國學(xué)校體育工作會(huì)議精神的意見》，學(xué)校要高度重視體衛(wèi)藝課程的教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益；建立和健全評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要牢固樹立“健康第一”思想，認(rèn)真貫徹體衛(wèi)工作《兩個(gè)條例》，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，加強(qiáng)體育課外活動(dòng)，提高體育教學(xué)質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)水平。充分利用學(xué)校的籃球場，加強(qiáng)對學(xué)生的籃球訓(xùn)練。藝術(shù)教育要從基本知識、基本技能入手，加強(qiáng)素質(zhì)能力培養(yǎng)，提高學(xué)生審美能力和藝術(shù)教育質(zhì)量；勞動(dòng)教育要從培養(yǎng)學(xué)生生存能力出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣和生活自理能力。開展科技教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，培養(yǎng)他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科學(xué)意識。
8、扎實(shí)開展“文明學(xué)校”、“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作，提高師生文明素養(yǎng)，充分利用本地資源，做好環(huán)保教育，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識。
9、深入開展“校園清潔行動(dòng)”，積極創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)佳學(xué)校”。把“校園清潔行動(dòng)”與開展“環(huán)境優(yōu)佳學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，努力倡導(dǎo)科學(xué)、健康、文明的生活方式，積極利用校園廣播、板報(bào)專欄、刷寫固定標(biāo)語等形式宣傳，加大宣傳力度，使“校園清潔行動(dòng)”深入人心，師生皆知，不斷提高全體師生的校園整潔意識，形成人人“愛衛(wèi)生、愛校園”的良好氛圍，創(chuàng)建出美麗、舒適、整潔的育人環(huán)境。
二、以“雙高普九”工作為重點(diǎn)，全面推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
１、繼續(xù)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
（1）切實(shí)依照《東山縣教育局推進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)行動(dòng)方案》和《東山縣學(xué)習(xí)型學(xué)校評估意見》的要求，確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識，把學(xué)習(xí)作為一種生活方式，形成組織學(xué)習(xí)的機(jī)制，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)氣氛，繼續(xù)開展每兩周“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，學(xué)思結(jié)合”業(yè)務(wù)交流活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的全員化、全程化和全優(yōu)化。
（2）繼續(xù)做好第xx屆東山教育閱讀活動(dòng)工作。積極引導(dǎo)教師閱讀《教師成長》，使教師進(jìn)一步深入認(rèn)識新課程理念，反思自身教育實(shí)踐，從中提升教育智慧，提高實(shí)施新課程的能力和教育活動(dòng)的效率，落實(shí)閱讀活動(dòng)的各項(xiàng)工作。
（3）組織好第xx屆東山教育論壇活動(dòng)工作。通過組織第xx屆東山教育論壇“教育資源開發(fā)與利用”活動(dòng)，進(jìn)一步激勵(lì)教師的教育責(zé)任感和使命感，積極探索開發(fā)優(yōu)化教育資源的策略。
（4）繼續(xù)做好課標(biāo)教材與《新課程小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法解讀與備課專輯》的研習(xí)工作。
（5）繼續(xù)做好博客建設(shè)工作。學(xué)校要為教師創(chuàng)設(shè)上網(wǎng)建立博客的平臺，鼓勵(lì)中青年教師建立博客，從中汲取專業(yè)所需精華，提升專業(yè)素質(zhì)。尤其是參加省“送培下鄉(xiāng)”活動(dòng)的教師，要及時(shí)上傳教學(xué)手記，主動(dòng)參加網(wǎng)絡(luò)教研，零距離與專家碰撞交流。
2、推進(jìn)校本研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
建立“以校為本”的教研機(jī)制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高，是學(xué)校發(fā)展、教師成長和課改推進(jìn)的迫切需要。本學(xué)期，我們將著力構(gòu)建三大平臺，推進(jìn)校本研究。
（1）實(shí)踐平臺。課堂是素質(zhì)教育的主陣地，“上一堂好課”是教師的基本素質(zhì)。要通過多層次、全方位的課堂實(shí)踐提高教師新課程實(shí)踐水平。
要實(shí)施“學(xué)課—備課—說課—議課—上課—評課”的操作流程，上課教師寫好說課稿，教研組教師寫好評課稿，組織互動(dòng)討論，并在學(xué)校博客上發(fā)表自己的觀點(diǎn)，著力打磨每一節(jié)課，提高實(shí)踐課的效能。
（2）反思交流平臺。要大力倡導(dǎo)反思性教學(xué)，把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段。教師定期在學(xué)?；蜃约旱牟┛蜕习l(fā)布自己的教學(xué)反思。
（3）集體備課平臺。集體備課是凝聚廣大教師智慧，集優(yōu)互補(bǔ)，行之有效的備課方式。各校要精心策劃、實(shí)施以單元為單位的集體備課工作，重點(diǎn)突出同伴互助；重點(diǎn)研討如何落實(shí)新課程思想，如何體現(xiàn)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式；重點(diǎn)思考如何將集體備課中努力體現(xiàn)的課程理念、操作方式遷移到自己個(gè)體的備課中來，同時(shí)反映自己個(gè)性化的思考。使集體備課的效能大化。
3、推進(jìn)校本課程開發(fā)和綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施，縱深課程改革。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)著眼于個(gè)性化發(fā)展，立足課程資源開發(fā)利用，努力建設(shè)和實(shí)施校本課程，促進(jìn)教師、學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)開發(fā)適合本社區(qū)的“鄉(xiāng)土風(fēng)情”、“說南道北”、“神速計(jì)算”、“妙筆生輝”等校本課程。
在綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施上，學(xué)校要確保該課程實(shí)施有方案、有計(jì)劃、有人員、有時(shí)間、有研討，提高課程實(shí)效性，要逐步建立一支比較穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)該課程實(shí)施“常態(tài)化”。
4、構(gòu)建內(nèi)容多樣、主體多元、注重過程的發(fā)展性評價(jià)體系，力促師生全面發(fā)展。
積極推進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生評價(jià)制度的改革，努力構(gòu)建評價(jià)內(nèi)容多樣、主體多元、注重過程的發(fā)展性評價(jià)體系，推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和學(xué)校管理方式的變革。制定實(shí)施《評價(jià)改革方案》，關(guān)注學(xué)困生問題，以期待、激勵(lì)為主，消除學(xué)生厭學(xué)心理，發(fā)展個(gè)性特點(diǎn)，樹立學(xué)習(xí)信心，促其全面發(fā)展。
三、以“雙高普九”工作為重點(diǎn)，全面規(guī)范教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
１、教學(xué)質(zhì)量的提升需要制度的保障，“無規(guī)矩不成方圓”。學(xué)校要認(rèn)真貫徹執(zhí)行省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干規(guī)定[XX]061號文件和東教XX[086]號文件《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控十條意見》，全面規(guī)范教學(xué)工作，促進(jìn)辦學(xué)水平躍上新臺階。建立落實(shí)常規(guī)月檢制度，把《東教[XX]110文件》所規(guī)定教師六方面要求（訂計(jì)劃、重合作、鉆教材、強(qiáng)反思、愛讀書、勤動(dòng)筆）納入教師工作常規(guī)，及時(shí)捕促常規(guī)信息，及時(shí)調(diào)適。認(rèn)真總結(jié)去年的成功經(jīng)驗(yàn)，做好培優(yōu)工作，以迎接中心小學(xué)在9月份舉行的中高年級的知識競賽。
２、提升教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作者教學(xué)的終歸宿,也是課程改革的終極目標(biāo)。學(xué)校要把提升教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)的生命線。對教學(xué)質(zhì)量要實(shí)行時(shí)時(shí)跟蹤，及時(shí)預(yù)警。及時(shí)對單元、期中、期末質(zhì)量檢測的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并上報(bào)中心，并對出現(xiàn)質(zhì)量問題的教師追究原因，查擺問題，制定出整改措施，給社會(huì)、家長一張滿意的答卷。要加大課堂教學(xué)管理力度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周至少安排兩節(jié)課時(shí)間深入課堂聽課，了解教學(xué)信息，把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)教師反思教學(xué)問題，提高課堂教學(xué)效果。要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)管理，教師要向?qū)W生提出晚自修的要求，布置晚自修任務(wù)，學(xué)校要建立晚自修巡查制度。雙休日要給學(xué)生留有適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)，并加強(qiáng)周末作業(yè)管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對去年所任教學(xué)科不及格率超標(biāo)的班級或教師做好跟蹤工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。
四、以“雙高普九”工作為重點(diǎn)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
1、深入貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)若干意見》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作意見》，加強(qiáng)學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。
2、繼續(xù)以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，學(xué)思結(jié)合”的校本培訓(xùn)體系加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)，要有計(jì)劃、有措施，注重培訓(xùn)的針對性和時(shí)效性，滿足教師專業(yè)發(fā)展的多樣化需求，進(jìn)一步促進(jìn)我校教師整體素質(zhì)的提高。
五、以“雙高普九”為重點(diǎn)，堅(jiān)持民主辦學(xué)，深化民主評議行風(fēng)政風(fēng)工作。
1、加強(qiáng)教職工思想建設(shè)，確立教職工的主人翁地位，增強(qiáng)教職工的凝聚力、向心力。
2、堅(jiān)持校務(wù)公開，做好民主評議行風(fēng)政風(fēng)工作。
開學(xué)初就應(yīng)做好校務(wù)公開工作，把群眾對學(xué)校辦學(xué)的滿意不滿意作為我們辦學(xué)的宗旨，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)、學(xué)校重大決策，評優(yōu)評先等公示工作，增強(qiáng)民主、公正、公開，增強(qiáng)辦學(xué)的透明度，調(diào)動(dòng)教師工作的熱情。
六、以“雙高普九”工作為重點(diǎn)，提高學(xué)校辦學(xué)水平。
1、切實(shí)加強(qiáng)對“雙高普九”工作的領(lǐng)導(dǎo)，各指標(biāo)組負(fù)責(zé)人要對照六大塊指標(biāo)要求，組織相關(guān)人員做整改落實(shí)工作，務(wù)必達(dá)到各指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)要求，迎接省人民政府對我鎮(zhèn)（學(xué)校）的評估驗(yàn)收工作。
2、加強(qiáng)學(xué)校與上級有關(guān)部門、村委會(huì)的聯(lián)系，爭取資金，改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校的辦學(xué)水平。
東山縣錢崗小學(xué)