2007年9月18日，首屆中國高考復讀教育發(fā)展高峰論壇在北京大學百年講堂舉行，來自北京、上海、天津、重慶、廣東、四川等20多個省市的知名高考復讀機構的代表與會。未來復讀教育市場的發(fā)展前景如何、如何提高復讀教育的質量、如何優(yōu)化師資以及復讀機構怎樣實施品牌化戰(zhàn)略等成為本次論壇的核心議題。
復讀教育反映社會需求
在此次高峰論壇上，高考復讀市場為何存在、前景如何成為討論中的熱點話題。在我國，高考是國家基本教育制度之一，也是國家選拔人才重要的機制，而有高考就必然有復讀。
中國少年兒童新聞出版總社總編輯、知心姐姐盧勤說，任何事物的發(fā)生都反映了社會的需求。時下復讀學校能夠興起、發(fā)展，正是社會需求所致。這種需求體現(xiàn)在三個方面：首先是社會對人才的需求。如今社會對文憑要求越來越高，對人的素質要求也越來越高。社會對人才有一個硬性的文憑標準，沒有文憑走不進來，這是事實。其次，家長對孩子有著這種期望?，F(xiàn)在各家各戶大部分只有一個孩子，不吃不喝也要讓孩子考大學。盧勤說，他們這代人曾經(jīng)有條件上大學，但是錯過了機會。中國高考30年了，那一年高考恢復的時候，她剛從農(nóng)村回來，機會非常少。那時候讀大學是一邊工作一邊讀的，孩子擱在家里，騎著車晚上上夜校。上了三年的專科，好不容易拿到證書，一看不行，還需要上本科。又讀了三年才拿到本科，后來發(fā)現(xiàn)還不行，又讀了三年拿的研究生。第三是孩子有上學的渴望。今天，愿意讀書的孩子都希望能上大學。當他考不上的時候，能選擇復讀的孩子是有志氣的。就是這社會、家長和孩子三方面強大的需求和愿望，造就了今天的高考復讀市場。復讀學校才剛剛興起，以后還會有更多。盧勤強調，復讀學校對孩子們的高度負責，也就是對中國的命運高度負責。
針對復讀市場存在的合法性問題，原北大附中校長、北京大學趙鈺琳教授也現(xiàn)身說法。趙教授的孩子從小就上北大幼兒園、北大附小、北大附中，但是到1987年高考失利，沒有考上北京大學。孩子下決心一定要復讀。通過努力，第二年他成功考入北大法律系，畢業(yè)以后當上了一個比較大的公司的副總裁。趙教授說，復讀是給高考失利的學生一個選擇，而這個選擇往往能改變一個人的命運。復讀更是教育多樣化的發(fā)展趨勢，教育的根本任務是發(fā)掘人的潛能，開發(fā)人的智慧。而人的智慧和潛能的開發(fā)，由于時間、主客觀環(huán)境的影響，形成了多樣化的狀態(tài)。就目前的教育而言，復讀是一個重要的補充，是提倡教育多樣化的一種發(fā)展趨勢。
辦好復讀學校的關鍵是什么
本次論壇的另一大關注點就是當前民辦復讀機構自身的發(fā)展問題，怎樣才能辦好民辦復讀教育？高考復讀培訓的師資如何優(yōu)化？復讀機構需具備怎樣的視野和理念，才能在競爭激烈的教育市場中站穩(wěn)腳跟？
趙鈺琳教授提出，成功的教育要有三個角色，即教育者的角色、管理者的角色、的角色；同時要提升自身的三種能力，即領導能力、管理能力、經(jīng)營能力。面對教育事業(yè)的競爭，提高經(jīng)營能力非常重要，教育產(chǎn)業(yè)特別要注重優(yōu)勢資源的整合，質量決定生存，特色成就發(fā)展。在此強調品牌的重要性，就是要強化品牌的認識，更好地迎接市場的挑戰(zhàn)。教師和生源決定著教學的質量，教學的管理往往影響教學的成敗。而加大教學管理和教學研發(fā)，才能更好地提升自己的優(yōu)質教育品牌。
教育家國家教育部基礎教育司原司長王文湛則強調，民辦機構復讀班要堅持四個第一。首先是社會效益第一，民辦機構當然要保證成本，甚至還有一些必要的利潤。但是一定要把社會效益放在首位，不能單純地追求利潤。其次是質量第一，質量決定四個因素，一個是辦學理念，二是師資隊伍，三是生源，四是學校的設備條件。質量不單單是過去的升學率，更重要的是德智體美勞全面發(fā)展。三是誠信第一。四是服務品牌第一：不單單是給學生補習文化課，要使他們?nèi)娼】党砷L。
關于復讀學校怎樣才能持續(xù)健康發(fā)展的問題？中科院心理學王極盛教授認為，提高素質，提高成績，是復讀學校的發(fā)展生命線。一方面，復讀學校要培養(yǎng)學生的思想道德品質。王教授認為，復讀學校從學生入學開始，就應該加強對復讀生的考試紀律、防止作弊方面的教育。這是中國高考一個非常重要的問題，作弊問題不解決，中國的高考公平問題很難解決。另一方面，應提高考生的身體素質。高考復讀學校，每天應有40分鐘的課外活動，保證學生身體素質提高。考生掌握和運用知識水平，是高考中的硬件，而今后的高考側重考核學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。創(chuàng)新能力是智力結構當中個性的個性，王教授強調，復讀學校培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神也是非常重要的。
知心姐姐盧勤說，復讀教育作為一種充滿關懷的補充教育，讓她感動。她希望復讀學校真正關注孩子的心靈成長，成為孩子心靈成長的加油站。學校還應該是孩子潛能發(fā)掘的平臺。盧勤說，龍生九子，子子不同，有的兒子能呼風，有的兒子能喚雨。復讀學校的老師要幫助孩子知道干什么適合，學什么有出息。同時復讀學校還應該成為素質教育的一個訓練基地，一切的準備是為了明天走上社會。時下從復讀學校走出來的孩子與城市一般孩子相比有所不同，他們更有適應社會的能力，贏得起輸?shù)闷稹?BR> 品牌化成為復讀機構追求目標
參加本次論壇的20多個省市的知名高考復讀機構的代表，在論壇上積極分享了辦學經(jīng)驗。復讀學校的文化、理念可能各有不同，但在一點上達成了高度共識：復讀機構要壯大自身，發(fā)展市場，必然要走品牌化的道路。
西工大文化補習學校羅淑勤校長就“如何創(chuàng)優(yōu)質優(yōu)化高考復讀品牌”做了專題發(fā)言。羅校長認為，一個學校的品牌是靠長期辦學積累下來的優(yōu)良傳統(tǒng)所產(chǎn)生的累累碩果贏得公眾口碑形成的，它是學校在社會公眾、家長、學生心目當中的總體形象與評價，是學校無形資產(chǎn)的總和濃縮，是學校管理能力、辦學質量、辦學水平、經(jīng)營狀況的綜合反映，是現(xiàn)代學校發(fā)展的重要途徑，意味著學校在日趨激烈的市場競爭中，誰的品牌信譽度高，誰就能在競爭中占領市場。
重慶燭光高考復讀學校校長對品牌發(fā)展也頗有心得。他肯定地表示，高考復讀機構要在市場化的進程中發(fā)展，就必須實現(xiàn)高考復讀的品牌化。而要做到品牌的一流，首先必須保證師資的一流、管理的一流和效果的一流。
為了實現(xiàn)品牌化，燭光學校采取了一系列措施。學校聘請所有的老師都是一流的，他們都是重慶市重點中學，具有豐富高考經(jīng)驗的在職骨干老師，他們年富力強，教學水平高超，采用的是重慶市重點中學的教材，學生成績因此迅速提高。據(jù)統(tǒng)計，通過參加高考復讀的學生，成績提高多的達到210分，平均提高100分左右。師資的一流，管理的一流，得到的必然結果是效果的一流，該校高考上線率超過59％。
復讀高考的十大策略
根據(jù)對復讀生的研究和對復讀學校的研究，王極盛教授在論壇上提出了高考復讀的十大策略。
第一個策略就是小步子大目標。王教授說，從今年開始，到明年高考前，考生提高60分基本上是沒有什么問題，但是要小步子大目標。第二，調整好考試心態(tài)，這是王教授對400多個高考復讀生充分訪談得出的結論；第三，解決偏科問題；第四，強化強項、彌補弱項，挖掘有潛力的項目；第五，高三上學期實踐和效率并重；第六，學生應充分利用每天兩個寶貴時間，一個是晚上睡覺前半個小時，一個是早上起床后半小時。第七，是文理科交叉教學；第八，融合課本、融合實踐；第九，學會放棄，目的就是退一步進兩步，不要做難題偏題，先把簡單的題確保成功。第十，心態(tài)好，學習好，考試好。
王教授認為目前困擾復讀學生的關鍵問題就是心態(tài)問題，復讀生的心理問題占47％多，其中十分重要的心理健康測試目標，情緒不穩(wěn)定的占62％，適應不良的11.5％，壓力過大的占59.1％，焦慮的占52.4％，心率不正常占22.4％，這樣一個狀況表明復讀生的心理問題更為嚴重，主要原因就是高考失利造成的打擊。
復讀的效果在某種程度上取決于復讀人的心態(tài)。因此，復讀生本身要高度重視高考心態(tài)的調節(jié)，家長、學校、社會也要從各個方面幫助復讀生去除高考失利的陰影。只要心態(tài)調節(jié)好，明年一定比今年考得好。為了使復讀生學會調節(jié)心態(tài)，王教授總結了一個復讀生調節(jié)心態(tài)的十六字訣：強化信心、優(yōu)化情緒、進入狀態(tài)、充分發(fā)揮。應確保學生在高考那一年真正把心態(tài)調節(jié)好，以良好的狀態(tài)正常發(fā)揮。
七成高考復讀生選擇海淀區(qū)
海淀高考成績持續(xù)風頭強勁與海淀多數(shù)校能提供住宿是復讀生集中的主要原因
“您校還有空位子嗎？我想轉到您校就讀?！睆妥x班開學近一個月了，但這幾天人大附中培訓中心、精華學校等高考復讀機構還不時接到這樣的電話。海淀區(qū)其他幾所主要復讀機構也常遇到類似的情況。據(jù)有關數(shù)字顯示，超過70%的復讀生選擇了海淀區(qū)接受培訓。
據(jù)不完全統(tǒng)計，今年海淀區(qū)幾所復讀校招生狀況均有不俗表現(xiàn)：人大附中培訓中心招收了560 人，而報名者多達2000 人，高考成績410 分以上才有復讀資格。精華學校今年招收了900 多人，其住宿部甚至設置了500 分的高分數(shù)門檻?？偛课挥诤５淼木奕藢W校招收了240 多名高分復讀住宿生。
而在傳統(tǒng)的教育強區(qū)西城區(qū)復讀機構卻遭遇著前所未有的生源壓力：北京四中培訓中心招收了200 多人、北師大實驗中學培訓中心招收近300 人、161 中培訓中心只招收了100 人。朝陽區(qū)某知名示范高中校據(jù)說只招收了18 人。
復讀生為何擁躉海淀區(qū)復讀機構？業(yè)內(nèi)人士分析主要有兩個原因。
海淀原本就是教育大區(qū)、強區(qū)，且近幾年出了好幾個高考狀元，高考成績持續(xù)風頭強勁。據(jù)海淀區(qū)招生考試中心公布的數(shù)據(jù)：今年全市在高分段考生、單科滿分的考生人數(shù)統(tǒng)計中，海淀區(qū)的考生占據(jù)了四成左右，全市理科第二名也是海淀考生，今年全市高考總分（含加分）700 分以上考生文科僅一人，為海淀區(qū)考生，理科30 人，其中20 人為海淀區(qū)考生，占66.7% ；650 分以上考生，全市文科53 人，其中海淀18 人占33.96% ，理科考生全市1282 人，其中海淀514 人，占40%。
另外，教育部提出的“從明年起公辦普通高中禁止辦復讀班”也將影響主要集中在老城區(qū)的公辦校復讀班，而受此影響更大的則是北京周邊的兄弟省市。預計，明年海淀區(qū)將成為京城，乃至河北省的復讀中心。
復讀教育反映社會需求
在此次高峰論壇上，高考復讀市場為何存在、前景如何成為討論中的熱點話題。在我國，高考是國家基本教育制度之一，也是國家選拔人才重要的機制，而有高考就必然有復讀。
中國少年兒童新聞出版總社總編輯、知心姐姐盧勤說，任何事物的發(fā)生都反映了社會的需求。時下復讀學校能夠興起、發(fā)展，正是社會需求所致。這種需求體現(xiàn)在三個方面：首先是社會對人才的需求。如今社會對文憑要求越來越高，對人的素質要求也越來越高。社會對人才有一個硬性的文憑標準，沒有文憑走不進來，這是事實。其次，家長對孩子有著這種期望?，F(xiàn)在各家各戶大部分只有一個孩子，不吃不喝也要讓孩子考大學。盧勤說，他們這代人曾經(jīng)有條件上大學，但是錯過了機會。中國高考30年了，那一年高考恢復的時候，她剛從農(nóng)村回來，機會非常少。那時候讀大學是一邊工作一邊讀的，孩子擱在家里，騎著車晚上上夜校。上了三年的專科，好不容易拿到證書，一看不行，還需要上本科。又讀了三年才拿到本科，后來發(fā)現(xiàn)還不行，又讀了三年拿的研究生。第三是孩子有上學的渴望。今天，愿意讀書的孩子都希望能上大學。當他考不上的時候，能選擇復讀的孩子是有志氣的。就是這社會、家長和孩子三方面強大的需求和愿望，造就了今天的高考復讀市場。復讀學校才剛剛興起，以后還會有更多。盧勤強調，復讀學校對孩子們的高度負責，也就是對中國的命運高度負責。
針對復讀市場存在的合法性問題，原北大附中校長、北京大學趙鈺琳教授也現(xiàn)身說法。趙教授的孩子從小就上北大幼兒園、北大附小、北大附中，但是到1987年高考失利，沒有考上北京大學。孩子下決心一定要復讀。通過努力，第二年他成功考入北大法律系，畢業(yè)以后當上了一個比較大的公司的副總裁。趙教授說，復讀是給高考失利的學生一個選擇，而這個選擇往往能改變一個人的命運。復讀更是教育多樣化的發(fā)展趨勢，教育的根本任務是發(fā)掘人的潛能，開發(fā)人的智慧。而人的智慧和潛能的開發(fā)，由于時間、主客觀環(huán)境的影響，形成了多樣化的狀態(tài)。就目前的教育而言，復讀是一個重要的補充，是提倡教育多樣化的一種發(fā)展趨勢。
辦好復讀學校的關鍵是什么
本次論壇的另一大關注點就是當前民辦復讀機構自身的發(fā)展問題，怎樣才能辦好民辦復讀教育？高考復讀培訓的師資如何優(yōu)化？復讀機構需具備怎樣的視野和理念，才能在競爭激烈的教育市場中站穩(wěn)腳跟？
趙鈺琳教授提出，成功的教育要有三個角色，即教育者的角色、管理者的角色、的角色；同時要提升自身的三種能力，即領導能力、管理能力、經(jīng)營能力。面對教育事業(yè)的競爭，提高經(jīng)營能力非常重要，教育產(chǎn)業(yè)特別要注重優(yōu)勢資源的整合，質量決定生存，特色成就發(fā)展。在此強調品牌的重要性，就是要強化品牌的認識，更好地迎接市場的挑戰(zhàn)。教師和生源決定著教學的質量，教學的管理往往影響教學的成敗。而加大教學管理和教學研發(fā)，才能更好地提升自己的優(yōu)質教育品牌。
教育家國家教育部基礎教育司原司長王文湛則強調，民辦機構復讀班要堅持四個第一。首先是社會效益第一，民辦機構當然要保證成本，甚至還有一些必要的利潤。但是一定要把社會效益放在首位，不能單純地追求利潤。其次是質量第一，質量決定四個因素，一個是辦學理念，二是師資隊伍，三是生源，四是學校的設備條件。質量不單單是過去的升學率，更重要的是德智體美勞全面發(fā)展。三是誠信第一。四是服務品牌第一：不單單是給學生補習文化課，要使他們?nèi)娼】党砷L。
關于復讀學校怎樣才能持續(xù)健康發(fā)展的問題？中科院心理學王極盛教授認為，提高素質，提高成績，是復讀學校的發(fā)展生命線。一方面，復讀學校要培養(yǎng)學生的思想道德品質。王教授認為，復讀學校從學生入學開始，就應該加強對復讀生的考試紀律、防止作弊方面的教育。這是中國高考一個非常重要的問題，作弊問題不解決，中國的高考公平問題很難解決。另一方面，應提高考生的身體素質。高考復讀學校，每天應有40分鐘的課外活動，保證學生身體素質提高。考生掌握和運用知識水平，是高考中的硬件，而今后的高考側重考核學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。創(chuàng)新能力是智力結構當中個性的個性，王教授強調，復讀學校培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神也是非常重要的。
知心姐姐盧勤說，復讀教育作為一種充滿關懷的補充教育，讓她感動。她希望復讀學校真正關注孩子的心靈成長，成為孩子心靈成長的加油站。學校還應該是孩子潛能發(fā)掘的平臺。盧勤說，龍生九子，子子不同，有的兒子能呼風，有的兒子能喚雨。復讀學校的老師要幫助孩子知道干什么適合，學什么有出息。同時復讀學校還應該成為素質教育的一個訓練基地，一切的準備是為了明天走上社會。時下從復讀學校走出來的孩子與城市一般孩子相比有所不同，他們更有適應社會的能力，贏得起輸?shù)闷稹?BR> 品牌化成為復讀機構追求目標
參加本次論壇的20多個省市的知名高考復讀機構的代表，在論壇上積極分享了辦學經(jīng)驗。復讀學校的文化、理念可能各有不同，但在一點上達成了高度共識：復讀機構要壯大自身，發(fā)展市場，必然要走品牌化的道路。
西工大文化補習學校羅淑勤校長就“如何創(chuàng)優(yōu)質優(yōu)化高考復讀品牌”做了專題發(fā)言。羅校長認為，一個學校的品牌是靠長期辦學積累下來的優(yōu)良傳統(tǒng)所產(chǎn)生的累累碩果贏得公眾口碑形成的，它是學校在社會公眾、家長、學生心目當中的總體形象與評價，是學校無形資產(chǎn)的總和濃縮，是學校管理能力、辦學質量、辦學水平、經(jīng)營狀況的綜合反映，是現(xiàn)代學校發(fā)展的重要途徑，意味著學校在日趨激烈的市場競爭中，誰的品牌信譽度高，誰就能在競爭中占領市場。
重慶燭光高考復讀學校校長對品牌發(fā)展也頗有心得。他肯定地表示，高考復讀機構要在市場化的進程中發(fā)展，就必須實現(xiàn)高考復讀的品牌化。而要做到品牌的一流，首先必須保證師資的一流、管理的一流和效果的一流。
為了實現(xiàn)品牌化，燭光學校采取了一系列措施。學校聘請所有的老師都是一流的，他們都是重慶市重點中學，具有豐富高考經(jīng)驗的在職骨干老師，他們年富力強，教學水平高超，采用的是重慶市重點中學的教材，學生成績因此迅速提高。據(jù)統(tǒng)計，通過參加高考復讀的學生，成績提高多的達到210分，平均提高100分左右。師資的一流，管理的一流，得到的必然結果是效果的一流，該校高考上線率超過59％。
復讀高考的十大策略
根據(jù)對復讀生的研究和對復讀學校的研究，王極盛教授在論壇上提出了高考復讀的十大策略。
第一個策略就是小步子大目標。王教授說，從今年開始，到明年高考前，考生提高60分基本上是沒有什么問題，但是要小步子大目標。第二，調整好考試心態(tài)，這是王教授對400多個高考復讀生充分訪談得出的結論；第三，解決偏科問題；第四，強化強項、彌補弱項，挖掘有潛力的項目；第五，高三上學期實踐和效率并重；第六，學生應充分利用每天兩個寶貴時間，一個是晚上睡覺前半個小時，一個是早上起床后半小時。第七，是文理科交叉教學；第八，融合課本、融合實踐；第九，學會放棄，目的就是退一步進兩步，不要做難題偏題，先把簡單的題確保成功。第十，心態(tài)好，學習好，考試好。
王教授認為目前困擾復讀學生的關鍵問題就是心態(tài)問題，復讀生的心理問題占47％多，其中十分重要的心理健康測試目標，情緒不穩(wěn)定的占62％，適應不良的11.5％，壓力過大的占59.1％，焦慮的占52.4％，心率不正常占22.4％，這樣一個狀況表明復讀生的心理問題更為嚴重，主要原因就是高考失利造成的打擊。
復讀的效果在某種程度上取決于復讀人的心態(tài)。因此，復讀生本身要高度重視高考心態(tài)的調節(jié)，家長、學校、社會也要從各個方面幫助復讀生去除高考失利的陰影。只要心態(tài)調節(jié)好，明年一定比今年考得好。為了使復讀生學會調節(jié)心態(tài)，王教授總結了一個復讀生調節(jié)心態(tài)的十六字訣：強化信心、優(yōu)化情緒、進入狀態(tài)、充分發(fā)揮。應確保學生在高考那一年真正把心態(tài)調節(jié)好，以良好的狀態(tài)正常發(fā)揮。
七成高考復讀生選擇海淀區(qū)
海淀高考成績持續(xù)風頭強勁與海淀多數(shù)校能提供住宿是復讀生集中的主要原因
“您校還有空位子嗎？我想轉到您校就讀?！睆妥x班開學近一個月了，但這幾天人大附中培訓中心、精華學校等高考復讀機構還不時接到這樣的電話。海淀區(qū)其他幾所主要復讀機構也常遇到類似的情況。據(jù)有關數(shù)字顯示，超過70%的復讀生選擇了海淀區(qū)接受培訓。
據(jù)不完全統(tǒng)計，今年海淀區(qū)幾所復讀校招生狀況均有不俗表現(xiàn)：人大附中培訓中心招收了560 人，而報名者多達2000 人，高考成績410 分以上才有復讀資格。精華學校今年招收了900 多人，其住宿部甚至設置了500 分的高分數(shù)門檻?？偛课挥诤５淼木奕藢W校招收了240 多名高分復讀住宿生。
而在傳統(tǒng)的教育強區(qū)西城區(qū)復讀機構卻遭遇著前所未有的生源壓力：北京四中培訓中心招收了200 多人、北師大實驗中學培訓中心招收近300 人、161 中培訓中心只招收了100 人。朝陽區(qū)某知名示范高中校據(jù)說只招收了18 人。
復讀生為何擁躉海淀區(qū)復讀機構？業(yè)內(nèi)人士分析主要有兩個原因。
海淀原本就是教育大區(qū)、強區(qū)，且近幾年出了好幾個高考狀元，高考成績持續(xù)風頭強勁。據(jù)海淀區(qū)招生考試中心公布的數(shù)據(jù)：今年全市在高分段考生、單科滿分的考生人數(shù)統(tǒng)計中，海淀區(qū)的考生占據(jù)了四成左右，全市理科第二名也是海淀考生，今年全市高考總分（含加分）700 分以上考生文科僅一人，為海淀區(qū)考生，理科30 人，其中20 人為海淀區(qū)考生，占66.7% ；650 分以上考生，全市文科53 人，其中海淀18 人占33.96% ，理科考生全市1282 人，其中海淀514 人，占40%。
另外，教育部提出的“從明年起公辦普通高中禁止辦復讀班”也將影響主要集中在老城區(qū)的公辦校復讀班，而受此影響更大的則是北京周邊的兄弟省市。預計，明年海淀區(qū)將成為京城，乃至河北省的復讀中心。