清華學(xué)生談?dòng)冀?jīng)驗(yàn)——復(fù)習(xí)時(shí)要善于思考考試時(shí)要掌握技巧
寒假剛剛過(guò)去，高考的腳步聲似乎就已隱隱傳來(lái)，雖然還不是很清晰，但已令高三畢業(yè)班的學(xué)生感到心慌了，“我還有好多輔導(dǎo)資料來(lái)不及看怎么辦？”“我該怎樣合理安排時(shí)間復(fù)習(xí)？”“我老是感到焦慮如何是好”……周一下午，記者聯(lián)系了4位現(xiàn)就讀于清華大學(xué)的溫州學(xué)子前往溫八中，為該校高三學(xué)生傳授迎考經(jīng)驗(yàn)。他們?nèi)ツ陚鋺?zhàn)高考的復(fù)習(xí)經(jīng)歷還記憶猶新，因此，和畢業(yè)班的學(xué)生聊起來(lái)，交流的話題也就很多。而這天，據(jù)溫八中的學(xué)生說(shuō)正是2007年高考倒計(jì)時(shí)第100天。
周亦威（初中就讀于溫州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，高中畢業(yè)于上海中學(xué)，2006年考入清華大學(xué)土木工程系）
三個(gè)關(guān)鍵詞
帥氣的周亦威，是個(gè)開(kāi)朗、熱心的人。去年暑假，他作為高考佼佼者接受了本報(bào)記者的采訪。今年寒假回來(lái)，得知有這樣的活動(dòng)后，就主動(dòng)幫忙聯(lián)系校友一起參與，他希望自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)転閷W(xué)弟學(xué)妹們所用，幫助他們考出好成績(jī)，成為清華的校友。
周亦威將自己的心得歸結(jié)為3個(gè)關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)、方法和心態(tài)。
基礎(chǔ)：高考考的是熟練，不是聰明。有些難題，我做不出而別人能做出，不是因?yàn)樗斆?，而是因?yàn)樗麑?duì)知識(shí)點(diǎn)比較熟，能觸類(lèi)旁通，綜合運(yùn)用。所以，抓緊這后的時(shí)間，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。高考英語(yǔ)詞匯手冊(cè)中要求的詞匯、句型一定要牢牢地掌握；語(yǔ)文的重點(diǎn)詞解釋、拼寫(xiě)、注音等要做到心中有數(shù)。數(shù)學(xué)考試中的絕大部分題目都是基礎(chǔ)題，難題也只不過(guò)是對(duì)現(xiàn)有知識(shí)點(diǎn)的拆分與組合。因此，對(duì)典型例題、重要解題思路、技巧等一定要爛熟于胸。而保持熟練度的方法就是要多做題，做典型的題，不要一味地去鉆難題。要重視函數(shù)概念的理解、分類(lèi)討論的思想、數(shù)列應(yīng)用方面的題目以及直曲線相交的問(wèn)題和斜率k不存在時(shí)的討論等。
方法：每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不盡相同，關(guān)鍵是找到適合自己的。我常利用課間的時(shí)間做幾道數(shù)學(xué)、物理題。一個(gè)課間10分鐘，4個(gè)課間時(shí)間加起來(lái)，就相當(dāng)于比別人多出一節(jié)課。這樣中午放學(xué)回來(lái)，再花不多的時(shí)間就可以完成一張作業(yè)卷，剩下的時(shí)間可以用來(lái)復(fù)習(xí)鞏固。另外，在復(fù)習(xí)中，我還理出了數(shù)學(xué)的錯(cuò)題集、英語(yǔ)的問(wèn)題集等，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才不盲目。復(fù)習(xí)有方法，考試也有方法。還是以數(shù)學(xué)為例，考試時(shí)，大家要注意小題目全拿分，大題目多拿分。小題目相對(duì)簡(jiǎn)單，而分值又高，一個(gè)空格就有5分，分?jǐn)?shù)容易拿到，“性價(jià)比”相當(dāng)高。而大題目往往分成很多小問(wèn)題，后的難題并不影響前面小問(wèn)題的解答。相反，還能從前面的小問(wèn)題中得到啟發(fā)和提示，我的策略是多拿分。
心態(tài)：基礎(chǔ)和方法共同構(gòu)成實(shí)力，而在考場(chǎng)上要把實(shí)力發(fā)揮出來(lái)，還需要良好的心態(tài)。我個(gè)人認(rèn)為，應(yīng)保持略帶緊張的平常心去應(yīng)試。適度的緊張有助于集中精神，提高大腦的興奮度，而一顆平常心可以避免大喜大悲，有助于穩(wěn)定發(fā)揮。當(dāng)考試碰到難題時(shí)不要慌張，要會(huì)自我安慰：反正該拿到手的分都拿到了，我做不出的別人也不一定就能做出。考試時(shí)忌的就是死盯難題，而小題目又不好好做，后很可能兩頭落空。
寒假剛剛過(guò)去，高考的腳步聲似乎就已隱隱傳來(lái)，雖然還不是很清晰，但已令高三畢業(yè)班的學(xué)生感到心慌了，“我還有好多輔導(dǎo)資料來(lái)不及看怎么辦？”“我該怎樣合理安排時(shí)間復(fù)習(xí)？”“我老是感到焦慮如何是好”……周一下午，記者聯(lián)系了4位現(xiàn)就讀于清華大學(xué)的溫州學(xué)子前往溫八中，為該校高三學(xué)生傳授迎考經(jīng)驗(yàn)。他們?nèi)ツ陚鋺?zhàn)高考的復(fù)習(xí)經(jīng)歷還記憶猶新，因此，和畢業(yè)班的學(xué)生聊起來(lái)，交流的話題也就很多。而這天，據(jù)溫八中的學(xué)生說(shuō)正是2007年高考倒計(jì)時(shí)第100天。
周亦威（初中就讀于溫州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，高中畢業(yè)于上海中學(xué)，2006年考入清華大學(xué)土木工程系）
三個(gè)關(guān)鍵詞
帥氣的周亦威，是個(gè)開(kāi)朗、熱心的人。去年暑假，他作為高考佼佼者接受了本報(bào)記者的采訪。今年寒假回來(lái)，得知有這樣的活動(dòng)后，就主動(dòng)幫忙聯(lián)系校友一起參與，他希望自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)転閷W(xué)弟學(xué)妹們所用，幫助他們考出好成績(jī)，成為清華的校友。
周亦威將自己的心得歸結(jié)為3個(gè)關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)、方法和心態(tài)。
基礎(chǔ)：高考考的是熟練，不是聰明。有些難題，我做不出而別人能做出，不是因?yàn)樗斆?，而是因?yàn)樗麑?duì)知識(shí)點(diǎn)比較熟，能觸類(lèi)旁通，綜合運(yùn)用。所以，抓緊這后的時(shí)間，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。高考英語(yǔ)詞匯手冊(cè)中要求的詞匯、句型一定要牢牢地掌握；語(yǔ)文的重點(diǎn)詞解釋、拼寫(xiě)、注音等要做到心中有數(shù)。數(shù)學(xué)考試中的絕大部分題目都是基礎(chǔ)題，難題也只不過(guò)是對(duì)現(xiàn)有知識(shí)點(diǎn)的拆分與組合。因此，對(duì)典型例題、重要解題思路、技巧等一定要爛熟于胸。而保持熟練度的方法就是要多做題，做典型的題，不要一味地去鉆難題。要重視函數(shù)概念的理解、分類(lèi)討論的思想、數(shù)列應(yīng)用方面的題目以及直曲線相交的問(wèn)題和斜率k不存在時(shí)的討論等。
方法：每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不盡相同，關(guān)鍵是找到適合自己的。我常利用課間的時(shí)間做幾道數(shù)學(xué)、物理題。一個(gè)課間10分鐘，4個(gè)課間時(shí)間加起來(lái)，就相當(dāng)于比別人多出一節(jié)課。這樣中午放學(xué)回來(lái)，再花不多的時(shí)間就可以完成一張作業(yè)卷，剩下的時(shí)間可以用來(lái)復(fù)習(xí)鞏固。另外，在復(fù)習(xí)中，我還理出了數(shù)學(xué)的錯(cuò)題集、英語(yǔ)的問(wèn)題集等，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才不盲目。復(fù)習(xí)有方法，考試也有方法。還是以數(shù)學(xué)為例，考試時(shí)，大家要注意小題目全拿分，大題目多拿分。小題目相對(duì)簡(jiǎn)單，而分值又高，一個(gè)空格就有5分，分?jǐn)?shù)容易拿到，“性價(jià)比”相當(dāng)高。而大題目往往分成很多小問(wèn)題，后的難題并不影響前面小問(wèn)題的解答。相反，還能從前面的小問(wèn)題中得到啟發(fā)和提示，我的策略是多拿分。
心態(tài)：基礎(chǔ)和方法共同構(gòu)成實(shí)力，而在考場(chǎng)上要把實(shí)力發(fā)揮出來(lái)，還需要良好的心態(tài)。我個(gè)人認(rèn)為，應(yīng)保持略帶緊張的平常心去應(yīng)試。適度的緊張有助于集中精神，提高大腦的興奮度，而一顆平常心可以避免大喜大悲，有助于穩(wěn)定發(fā)揮。當(dāng)考試碰到難題時(shí)不要慌張，要會(huì)自我安慰：反正該拿到手的分都拿到了，我做不出的別人也不一定就能做出。考試時(shí)忌的就是死盯難題，而小題目又不好好做，后很可能兩頭落空。