12日,從山東省濰坊市教育局獲悉,到2010年,濰坊市全市中小學專兼職心理健康教育指導教師全部持證上崗,每個教師都能取得國家C級心理咨詢師資格。
目前山東省濰坊市中小學都設(shè)有心理咨詢室,但教師水平參差不齊,不少老師并非心理學專業(yè)出身,持證上崗者比例不高。以往,濰坊市曾零散組織過多次心理教師培訓,但由于缺乏行業(yè)標準,培訓并不規(guī)范。目前,心理健康教育已經(jīng)被教育部納入學校德育教育之中,濰坊市教育部門聯(lián)合有關(guān)高校和培訓認證機構(gòu),全面開展對專兼職教師和班主任心理健康教育培訓活動,并對達到標準要求的教師頒發(fā)國家心理咨詢師等級證書,心理教師必須通過統(tǒng)一系統(tǒng)的專業(yè)培訓后持證上崗。
培訓讓老師們受益匪淺。濰坊新華中學劉老師說:“我開始留意自己的教育方法以及自己與學生溝通的方式是否有何不妥,會不會令其自尊受損以至于造成心理傷害?!?BR> 據(jù)悉,2008年,濰坊市教育部門培訓專職教師1000余人,已逾600人取得國家心理咨詢師資格。到2010年,濰坊中小學兼職心理健康教師都能取得國家C級心理咨詢師資格,達到持證上崗的要求。
目前山東省濰坊市中小學都設(shè)有心理咨詢室,但教師水平參差不齊,不少老師并非心理學專業(yè)出身,持證上崗者比例不高。以往,濰坊市曾零散組織過多次心理教師培訓,但由于缺乏行業(yè)標準,培訓并不規(guī)范。目前,心理健康教育已經(jīng)被教育部納入學校德育教育之中,濰坊市教育部門聯(lián)合有關(guān)高校和培訓認證機構(gòu),全面開展對專兼職教師和班主任心理健康教育培訓活動,并對達到標準要求的教師頒發(fā)國家心理咨詢師等級證書,心理教師必須通過統(tǒng)一系統(tǒng)的專業(yè)培訓后持證上崗。
培訓讓老師們受益匪淺。濰坊新華中學劉老師說:“我開始留意自己的教育方法以及自己與學生溝通的方式是否有何不妥,會不會令其自尊受損以至于造成心理傷害?!?BR> 據(jù)悉,2008年,濰坊市教育部門培訓專職教師1000余人,已逾600人取得國家心理咨詢師資格。到2010年,濰坊中小學兼職心理健康教師都能取得國家C級心理咨詢師資格,達到持證上崗的要求。