這篇關(guān)于2013年高考議論文素材:老舍的藥方,是特地為大家整理的,希望對大家有所幫助!
本文題目:方法議論文論據(jù):老舍的藥方
——讀書有方法
我國作家老舍先生說:“我年輕的時候有個很大的毛病,就是書讀了不少,可腦子里卻還是空蕩蕩……原來因為我在讀書時馬馬虎虎,光翻動了書頁,而沒有吸取應(yīng)得的營養(yǎng),好似把食品用涼開水沖下去,沒有仔細咀嚼?!?BR> 原因找到后,老舍為自己開了一張“藥方”:
1. 隨讀隨作讀書筆記;
2. 讀了一個文藝作品,要找些有關(guān)這個作品的評論文章來讀,還要讀一讀這個作家的傳記。
在“藥方”下面,老舍加了說明:作讀書筆記,這不僅有助于記憶,而且是自己考自己,看看到底有何心得,不管自己的理解是否完全正確,反正寫過筆記必能留下比較深刻的印象;把作品與文學(xué)評論以及作家的傳記結(jié)合起來讀,可以對那個作品有較深的了解,同時還能減少偏見,吸取營養(yǎng),剔除糟粕,逐漸提高自己的文學(xué)水平……
從此以后,老舍按“藥方”讀書,收效極大。
本文題目:方法議論文論據(jù):老舍的藥方
——讀書有方法
我國作家老舍先生說:“我年輕的時候有個很大的毛病,就是書讀了不少,可腦子里卻還是空蕩蕩……原來因為我在讀書時馬馬虎虎,光翻動了書頁,而沒有吸取應(yīng)得的營養(yǎng),好似把食品用涼開水沖下去,沒有仔細咀嚼?!?BR> 原因找到后,老舍為自己開了一張“藥方”:
1. 隨讀隨作讀書筆記;
2. 讀了一個文藝作品,要找些有關(guān)這個作品的評論文章來讀,還要讀一讀這個作家的傳記。
在“藥方”下面,老舍加了說明:作讀書筆記,這不僅有助于記憶,而且是自己考自己,看看到底有何心得,不管自己的理解是否完全正確,反正寫過筆記必能留下比較深刻的印象;把作品與文學(xué)評論以及作家的傳記結(jié)合起來讀,可以對那個作品有較深的了解,同時還能減少偏見,吸取營養(yǎng),剔除糟粕,逐漸提高自己的文學(xué)水平……
從此以后,老舍按“藥方”讀書,收效極大。