4.非專(zhuān)業(yè)性。從上述對(duì)申論材料的“易談性”、“廣泛性”分析可知，其主題材料都具有“非專(zhuān)業(yè)性”。其目的是盡可能準(zhǔn)確地考察出考生的能力，而非專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí)盡可能體現(xiàn)“專(zhuān)業(yè)公平”，這里所說(shuō)的專(zhuān)業(yè)公平就是讓不同專(zhuān)業(yè)背景的考生，都能利用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、固有的知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)揮出自己的能力。
5.公共性。從政府自身工作出發(fā)，“非公不談”。就是考生最終在答題的時(shí)候一定要落腳到政府應(yīng)該怎么辦?如果考生所學(xué)內(nèi)容，跟政府沒(méi)什么關(guān)系，那考生得分肯定不高。如2008年考的人與自然，主要是誰(shuí)的關(guān)系?政府在進(jìn)行資源開(kāi)發(fā)的時(shí)候，要注意統(tǒng)籌人與自然的和諧關(guān)系，要注意統(tǒng)籌資源開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同當(dāng)?shù)厝嗣裆罡纳频年P(guān)系，這是政府要做的。在進(jìn)行水資源開(kāi)發(fā)之前要進(jìn)行充分規(guī)劃和論證，進(jìn)行環(huán)境測(cè)評(píng)，這也都是政府要做的。
6.非政治性。主題不過(guò)分敏感，但應(yīng)有政治觀。
7.中觀性。避免抽象宏觀，或具體瑣碎。申論考試給定材料所反映的問(wèn)題不會(huì)太大，也不會(huì)太小，既不是宏觀的問(wèn)題，也不會(huì)是微觀的問(wèn)題，當(dāng)然也不會(huì)是難以定論或者爭(zhēng)論激烈的前沿問(wèn)題或敏感問(wèn)題。申論關(guān)注的往往是一些中觀問(wèn)題，那些涉及千家萬(wàn)戶(hù)的焦點(diǎn)或熱點(diǎn)問(wèn)題，有一定的影響范圍，又具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。像環(huán)境污染、網(wǎng)絡(luò)、生產(chǎn)安全、交通等等，這樣的問(wèn)題都是有一定影響范圍，又具有一定代表性的問(wèn)題。這個(gè)特點(diǎn)是由申論考試本身的性質(zhì)決定的。
5.公共性。從政府自身工作出發(fā)，“非公不談”。就是考生最終在答題的時(shí)候一定要落腳到政府應(yīng)該怎么辦?如果考生所學(xué)內(nèi)容，跟政府沒(méi)什么關(guān)系，那考生得分肯定不高。如2008年考的人與自然，主要是誰(shuí)的關(guān)系?政府在進(jìn)行資源開(kāi)發(fā)的時(shí)候，要注意統(tǒng)籌人與自然的和諧關(guān)系，要注意統(tǒng)籌資源開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同當(dāng)?shù)厝嗣裆罡纳频年P(guān)系，這是政府要做的。在進(jìn)行水資源開(kāi)發(fā)之前要進(jìn)行充分規(guī)劃和論證，進(jìn)行環(huán)境測(cè)評(píng)，這也都是政府要做的。
6.非政治性。主題不過(guò)分敏感，但應(yīng)有政治觀。
7.中觀性。避免抽象宏觀，或具體瑣碎。申論考試給定材料所反映的問(wèn)題不會(huì)太大，也不會(huì)太小，既不是宏觀的問(wèn)題，也不會(huì)是微觀的問(wèn)題，當(dāng)然也不會(huì)是難以定論或者爭(zhēng)論激烈的前沿問(wèn)題或敏感問(wèn)題。申論關(guān)注的往往是一些中觀問(wèn)題，那些涉及千家萬(wàn)戶(hù)的焦點(diǎn)或熱點(diǎn)問(wèn)題，有一定的影響范圍，又具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。像環(huán)境污染、網(wǎng)絡(luò)、生產(chǎn)安全、交通等等，這樣的問(wèn)題都是有一定影響范圍，又具有一定代表性的問(wèn)題。這個(gè)特點(diǎn)是由申論考試本身的性質(zhì)決定的。