如何包裝個人品牌英語
一個中國人的英語說得好，是一種個人魅力、個人品牌，如何包裝好這一個人品牌，大有學(xué)問。下面著重談英語學(xué)習(xí)、使用及包裝的材料取舍。
英語學(xué)習(xí)離不開英語學(xué)習(xí)的材料，大家經(jīng)常逛書店，面對如大海般的英語學(xué)習(xí)書，英語學(xué)習(xí)者茫然不知所措。到底應(yīng)該選用怎樣的學(xué)習(xí)材料呢？我們先回顧以下英語學(xué)習(xí)材料的演變過程，近二十年來我們一直選用的英語學(xué)習(xí)材料充斥著以下內(nèi)容：
With the opening and reforming to the outside world, great changes have taken place in China.
（隨著改革開放，中國發(fā)生了翻天覆地的變化。）
We must catch up with the advanced western countries in economic development as quickly as possible.
（我們要盡快趕上西方國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。）
Let more Chinese technicians go abroad for training and introduce more advanced technology and management skills into China.
（讓更多的技術(shù)人員去國外培訓(xùn)，同時引進(jìn)更多的先進(jìn)技術(shù)和管理技能來中國。）
這些詞和句子，我們?nèi)钥梢杂茫鼈円堰h(yuǎn)離我們英語學(xué)習(xí)選材的主視線。它們已深深地打上了十年甚至二十年前的烙印，我們必須賦予它們新的生命力的和鮮活的內(nèi)涵。因而，我們的目光更多地投向了與我們當(dāng)今的生活休戚相關(guān)的熱點(diǎn)：Olympic Games（奧運(yùn)會）, WTO（世貿(mào)組織）, North Korea Nuclear Weapon Crisis（朝鮮核武器危機(jī)）, Anti-terrorist Wars（反恐戰(zhàn)爭）, Protection of the Chinese Right While Participating in International Competitions（中國參與國際競爭時的維權(quán)等話題）等等。
經(jīng)過多年的實(shí)踐摸索和驗證，我們發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)材料的選用直接影響到學(xué)習(xí)的效果。到底學(xué)習(xí)起來是事倍功半，還是事半功倍，選什么樣的學(xué)習(xí)材料是問題的關(guān)鍵。在選用英語學(xué)習(xí)材料時應(yīng)該堅持的三個原則：
一．盡可能使用有聲音的英語學(xué)習(xí)材料
只有這樣，才能使每個感觀器官都能調(diào)動起來。調(diào)動學(xué)習(xí)者的聽覺功能來輔助理解和加強(qiáng)記憶，這一點(diǎn)是一般英語學(xué)習(xí)者所忽略的。為此，我們把所有的文字材料全部轉(zhuǎn)換成MP3格式的聽力材料，讓學(xué)員們能在課余反復(fù)聆聽、模仿朗讀和體味英語語言的內(nèi)涵和外延。
聽聽下面的一段，看看是否有意思：
After the US spy plane landing, China's ambassador to the US Mr. Yang Jiechi announced China's statement promising that the plane personnel could go home if the US government expressed “Sorry”. Mr. Yang said: “ Now the ball is in your court.”
（譯文：美國間諜飛機(jī)降落后（在海南島），中國駐美大使楊潔篪表達(dá)了中國政府的立場，那就是：只要美國政府說一聲：對不起，則所有的機(jī)組人員可安全回家。我們靜候美國政府的表態(tài)。注：原義：網(wǎng)球比賽時，雙方擊球一來一往）
上面的短文錄音材料有外交辭令，有語言起伏變化，還透著一點(diǎn)幽默，如果我們不是這樣結(jié)合錄音材料來訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和使用英語，則個人品牌英語會大打折扣。
二．有針對性地選用原汁原味的英語學(xué)習(xí)材料
只有選用不加修飾的原版材料，才能真正領(lǐng)略英語的魅力和難點(diǎn)。這些材料建立在有聲像的輔助文字資料的基礎(chǔ)上，它們本身在措詞上經(jīng)過錘煉，既達(dá)到了妙語生花，又非常簡潔精悍，具可讀性、知識趣味性、藝術(shù)欣賞性甚至震撼力，是語言背景、常用詞句、習(xí)俗語和慣用法的學(xué)習(xí)材料，自然也是鮮活的說、讀和寫的范文及臨摹材料。
請欣賞下面的材料例句：
The US was on overdriving to solve the Iran nuclear issue and the post-war rebuilding in Iraq, but the sudden announcement of owning nuclear weapons from North Korea was out of the blue and made Bush have a full plate.
（譯文：美國就核武問題正想方設(shè)法在找伊朗的茬，同時又全力以赴投身于伊拉克重建，就在這個時候，朝鮮突然宣布已經(jīng)研制出了核武器，這一突變尤如晴天霹靂，真夠布什喝一壺的。注：原義:盤子里拿了太多的食物吃不完）。
由此可以看出個人品牌英語魅力的打造在選材上的匠心獨(dú)用。
三．有針對性地選用鮮活的同時又有更多機(jī)會重復(fù)的材料
由于所選的材料跟生活包括時事息息相關(guān)，具有即時鮮活的特點(diǎn)，能引起學(xué)員的興趣，課堂內(nèi)外溫習(xí)演練機(jī)會多，鮮活的材料是多機(jī)會被在接下來的報道和談?wù)撝刑岬降?，自然也就會有多的機(jī)會被反復(fù)用來復(fù)習(xí)和鞏固，加大英語學(xué)習(xí)的重復(fù)率。如歐美澳等社會大量評價中國超女的內(nèi)容；用神六鮮活信息替代了神五的舊聞；用目前潛在的禽流感內(nèi)容取代以前的非典；用倫敦連環(huán)大爆炸的后續(xù)追蹤內(nèi)幕代替了911事件…
下面例句是摘自描述鮮活生活的：
Steve's English is better than Tom; Steve is from the English Dept while Tom majors in Physics. This is like comparing apples to oranges. Now the Chinese university students are living better than those in North Korea and some African countries, which is comparing apples to apples. Some students have mp3, new brand model mobile phones, multi-geared bikes and they are leading a much wealthier life than those from breadline families. But they still think they are poorer than those rich classmates. They need both apple to apple comparison and apple to orange comparison.
（譯文：斯迪夫的英語比湯姆好，前者是英語專業(yè)的，后者的專業(yè)是物理，不同類的事物不具可比性，正如蘋果和桔子不具可變性一樣; 如今我國的大學(xué)生比朝鮮和部分非洲國家的大學(xué)生過得好，這是可類比的，正如兩個都是蘋果，是可以比較的那樣；部分大學(xué)生已經(jīng)有了MP3，新款手機(jī)，變速單車，比靠領(lǐng)救濟(jì)的家庭的學(xué)生富裕多了，可他們?nèi)砸晃杜c更有錢的富家子弟攀比，他們應(yīng)該客觀平和地調(diào)整心態(tài)，橫向和縱向都要比。）
這樣的英語語言很親切，是英語學(xué)習(xí)者身邊的語言，是包裝個人英語品牌的語言。選這樣的內(nèi)容作教材在包裝個人英語品牌時會起到神奇的效力。
以上材料借助因特網(wǎng)等很容易獲取，但別指望能在書店里及時找到，等你找到時，它們又過時了。科技發(fā)展了，英語學(xué)習(xí)思路也該大轉(zhuǎn)變。推薦聯(lián)合國官方網(wǎng)站，英國獨(dú)立報網(wǎng)和衛(wèi)報網(wǎng)，BBC網(wǎng)和美國CNN網(wǎng)……
綜上所述，一個中國人的英語說得好，是一種個人魅力、個人品牌的外延和張揚(yáng)，包裝好這一個人品牌在選材時就應(yīng)給予足夠的關(guān)注并在材料取舍時做出抉擇，即：盡可能使用有聲音的英語學(xué)習(xí)材料；要有針對性地選用原汁原味的材料；選鮮活的同時又有更多機(jī)會重復(fù)的材料。能堅持以上三個原則，展現(xiàn)個人品牌英語的時刻則指日可待
一個中國人的英語說得好，是一種個人魅力、個人品牌，如何包裝好這一個人品牌，大有學(xué)問。下面著重談英語學(xué)習(xí)、使用及包裝的材料取舍。
英語學(xué)習(xí)離不開英語學(xué)習(xí)的材料，大家經(jīng)常逛書店，面對如大海般的英語學(xué)習(xí)書，英語學(xué)習(xí)者茫然不知所措。到底應(yīng)該選用怎樣的學(xué)習(xí)材料呢？我們先回顧以下英語學(xué)習(xí)材料的演變過程，近二十年來我們一直選用的英語學(xué)習(xí)材料充斥著以下內(nèi)容：
With the opening and reforming to the outside world, great changes have taken place in China.
（隨著改革開放，中國發(fā)生了翻天覆地的變化。）
We must catch up with the advanced western countries in economic development as quickly as possible.
（我們要盡快趕上西方國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。）
Let more Chinese technicians go abroad for training and introduce more advanced technology and management skills into China.
（讓更多的技術(shù)人員去國外培訓(xùn)，同時引進(jìn)更多的先進(jìn)技術(shù)和管理技能來中國。）
這些詞和句子，我們?nèi)钥梢杂茫鼈円堰h(yuǎn)離我們英語學(xué)習(xí)選材的主視線。它們已深深地打上了十年甚至二十年前的烙印，我們必須賦予它們新的生命力的和鮮活的內(nèi)涵。因而，我們的目光更多地投向了與我們當(dāng)今的生活休戚相關(guān)的熱點(diǎn)：Olympic Games（奧運(yùn)會）, WTO（世貿(mào)組織）, North Korea Nuclear Weapon Crisis（朝鮮核武器危機(jī)）, Anti-terrorist Wars（反恐戰(zhàn)爭）, Protection of the Chinese Right While Participating in International Competitions（中國參與國際競爭時的維權(quán)等話題）等等。
經(jīng)過多年的實(shí)踐摸索和驗證，我們發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)材料的選用直接影響到學(xué)習(xí)的效果。到底學(xué)習(xí)起來是事倍功半，還是事半功倍，選什么樣的學(xué)習(xí)材料是問題的關(guān)鍵。在選用英語學(xué)習(xí)材料時應(yīng)該堅持的三個原則：
一．盡可能使用有聲音的英語學(xué)習(xí)材料
只有這樣，才能使每個感觀器官都能調(diào)動起來。調(diào)動學(xué)習(xí)者的聽覺功能來輔助理解和加強(qiáng)記憶，這一點(diǎn)是一般英語學(xué)習(xí)者所忽略的。為此，我們把所有的文字材料全部轉(zhuǎn)換成MP3格式的聽力材料，讓學(xué)員們能在課余反復(fù)聆聽、模仿朗讀和體味英語語言的內(nèi)涵和外延。
聽聽下面的一段，看看是否有意思：
After the US spy plane landing, China's ambassador to the US Mr. Yang Jiechi announced China's statement promising that the plane personnel could go home if the US government expressed “Sorry”. Mr. Yang said: “ Now the ball is in your court.”
（譯文：美國間諜飛機(jī)降落后（在海南島），中國駐美大使楊潔篪表達(dá)了中國政府的立場，那就是：只要美國政府說一聲：對不起，則所有的機(jī)組人員可安全回家。我們靜候美國政府的表態(tài)。注：原義：網(wǎng)球比賽時，雙方擊球一來一往）
上面的短文錄音材料有外交辭令，有語言起伏變化，還透著一點(diǎn)幽默，如果我們不是這樣結(jié)合錄音材料來訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和使用英語，則個人品牌英語會大打折扣。
二．有針對性地選用原汁原味的英語學(xué)習(xí)材料
只有選用不加修飾的原版材料，才能真正領(lǐng)略英語的魅力和難點(diǎn)。這些材料建立在有聲像的輔助文字資料的基礎(chǔ)上，它們本身在措詞上經(jīng)過錘煉，既達(dá)到了妙語生花，又非常簡潔精悍，具可讀性、知識趣味性、藝術(shù)欣賞性甚至震撼力，是語言背景、常用詞句、習(xí)俗語和慣用法的學(xué)習(xí)材料，自然也是鮮活的說、讀和寫的范文及臨摹材料。
請欣賞下面的材料例句：
The US was on overdriving to solve the Iran nuclear issue and the post-war rebuilding in Iraq, but the sudden announcement of owning nuclear weapons from North Korea was out of the blue and made Bush have a full plate.
（譯文：美國就核武問題正想方設(shè)法在找伊朗的茬，同時又全力以赴投身于伊拉克重建，就在這個時候，朝鮮突然宣布已經(jīng)研制出了核武器，這一突變尤如晴天霹靂，真夠布什喝一壺的。注：原義:盤子里拿了太多的食物吃不完）。
由此可以看出個人品牌英語魅力的打造在選材上的匠心獨(dú)用。
三．有針對性地選用鮮活的同時又有更多機(jī)會重復(fù)的材料
由于所選的材料跟生活包括時事息息相關(guān)，具有即時鮮活的特點(diǎn)，能引起學(xué)員的興趣，課堂內(nèi)外溫習(xí)演練機(jī)會多，鮮活的材料是多機(jī)會被在接下來的報道和談?wù)撝刑岬降?，自然也就會有多的機(jī)會被反復(fù)用來復(fù)習(xí)和鞏固，加大英語學(xué)習(xí)的重復(fù)率。如歐美澳等社會大量評價中國超女的內(nèi)容；用神六鮮活信息替代了神五的舊聞；用目前潛在的禽流感內(nèi)容取代以前的非典；用倫敦連環(huán)大爆炸的后續(xù)追蹤內(nèi)幕代替了911事件…
下面例句是摘自描述鮮活生活的：
Steve's English is better than Tom; Steve is from the English Dept while Tom majors in Physics. This is like comparing apples to oranges. Now the Chinese university students are living better than those in North Korea and some African countries, which is comparing apples to apples. Some students have mp3, new brand model mobile phones, multi-geared bikes and they are leading a much wealthier life than those from breadline families. But they still think they are poorer than those rich classmates. They need both apple to apple comparison and apple to orange comparison.
（譯文：斯迪夫的英語比湯姆好，前者是英語專業(yè)的，后者的專業(yè)是物理，不同類的事物不具可比性，正如蘋果和桔子不具可變性一樣; 如今我國的大學(xué)生比朝鮮和部分非洲國家的大學(xué)生過得好，這是可類比的，正如兩個都是蘋果，是可以比較的那樣；部分大學(xué)生已經(jīng)有了MP3，新款手機(jī)，變速單車，比靠領(lǐng)救濟(jì)的家庭的學(xué)生富裕多了，可他們?nèi)砸晃杜c更有錢的富家子弟攀比，他們應(yīng)該客觀平和地調(diào)整心態(tài)，橫向和縱向都要比。）
這樣的英語語言很親切，是英語學(xué)習(xí)者身邊的語言，是包裝個人英語品牌的語言。選這樣的內(nèi)容作教材在包裝個人英語品牌時會起到神奇的效力。
以上材料借助因特網(wǎng)等很容易獲取，但別指望能在書店里及時找到，等你找到時，它們又過時了。科技發(fā)展了，英語學(xué)習(xí)思路也該大轉(zhuǎn)變。推薦聯(lián)合國官方網(wǎng)站，英國獨(dú)立報網(wǎng)和衛(wèi)報網(wǎng)，BBC網(wǎng)和美國CNN網(wǎng)……
綜上所述，一個中國人的英語說得好，是一種個人魅力、個人品牌的外延和張揚(yáng)，包裝好這一個人品牌在選材時就應(yīng)給予足夠的關(guān)注并在材料取舍時做出抉擇，即：盡可能使用有聲音的英語學(xué)習(xí)材料；要有針對性地選用原汁原味的材料；選鮮活的同時又有更多機(jī)會重復(fù)的材料。能堅持以上三個原則，展現(xiàn)個人品牌英語的時刻則指日可待